国庆节小学活动方案

时间：2023-02-20 12:58:46 国庆节我要投稿

国庆节小学活动方案汇编15篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的国庆节小学活动方案，希望对大家有所帮助。

国庆节小学活动方案汇编15篇

国庆节小学活动方案1

　　活动目的：庆祝国庆节

　　通过本次庆祝活动，培养队员热爱祖国，了解祖国的悠久历史，培养民族自豪感。

　　活动准备：

　　开展活动前一周，让队员练琴，朗诵。并选择表演项目、选材。

　　活动过程：

　　主持 a：1、今天我们有将迎来祖国的生日，我们的祖国50XX年的悠久历史，哺育我们一代又一代的中华儿女。

　　b：2、是啊，明天是新中国成立XX周年，可是在五十年前我国国土上，所发生的一切，永世难忘。

　　a：人们常说“前事不忘，后事之师”，如果后代没有经历过那些“前事”，怎样才做到“不忘”，而后作为“后事之师”呢?下面请听故事。

　　b：二十一世纪的中国，进入一个以科技和教育为支撑的综合国力激烈竞争的时代，发展是硬道理，而祖国的发展壮大的.历史责任要靠我们来完成。下面请听朗诵。

　　a：听了故事和诗歌，给我们生活在这阳光下的孩子们来说感触特别深刻，下面我们来一个欢乐的节目，电子琴独奏。空手道表演。智力测试。舞蹈。

国庆节小学活动方案2

　　一、活动背景

　　少先队是我们少年儿童的先锋队，其“文化育人”的功能一直焕发着耀眼夺目的光芒。长期以来，少先队文化一直是我校少先队建设的重点。

　　在提倡个性化的今天，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。慢慢发展下来，队的仪式渐渐被我们所忽略。

　　我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的体现，仪式的规范性充分显示了少先队的严肃性与纪律性。

　　在国庆节将来之际，上城区将举行一次队仪式的展示活动。于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展示评比，希望借此来增强队仪式的规范性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失严肃，自主中流露出纪律来。

　　二、活动内容

　　(一)准备

　　1、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训，明了中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽略的一些细节问题;

　　2、各中队在中队辅导员带领下，明了队仪式的基本步骤，并能流畅地进行队仪式的展示;

　　3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟;

　　4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进行突击培训，特别是旗手的职责、任务。

　　(二)展示

　　各中队依次进行队仪式展示，其基本步骤如下：

　　1、队活动准备

　　a)中队长宣布活动准备开始。

　　b)各小队整队：第几小队起立;立正;向前看齐;向前看;

　　小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。

　　c)小队长向中队长报告人数：

　　动作及过程：小跑，两手握拳;敬礼，报告(距离1—1.5米);中队长指示后还礼;转身并步返回队列;并步后放下手，下令本小队稍息。

　　d)中队长向辅导员报告人数，辅导员祝福活动圆满成功。

　　2、队活动仪式

　　(1)出旗(同步敬礼)

　　(2)唱队歌(两遍)

　　(3)中队长讲话：简要讲明活动的意义目的等

　　(4)队活动开始

　　(5)活动结束后辅导员讲话

　　(6)呼号：辅导员、校领导或邀请来的嘉宾

　　(7)退旗

　　(8)宣布活动结束。

　　三、活动安排

　　(一)活动时间：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00

　　(二)活动地点：学校操场

　　操场场地安排：

　　大队仪式：

　　一至六年级队伍

　　主旗一年级观看，二至六年级各

　　席手中队由旗手举旗带头，中队长带鼓

　　台路领队伍，呈一列纵队。号

　　线队形：队

　　展示区：

　　二年级区一年级区

　　评委区

　　五六

　　年年

　　级展示区级

　　区区

　　四年级区三年级区

　　若天雨或阳光猛烈，在进行完大队仪式后，各班回教室收看现场闭路电视，各个中队依次进入多媒体教室进行展示。

　　(三)参加人员：一至六年级全体师生

　　其中一年级观看，二至六年级共14个中队进行展示评比活动

　　(四)活动准备

　　组别成员职责

　　展示组各中队及辅导员组织训练、展示

　　评委组章琰、杨晓翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活动评比

　　后勤组朱其昌、郭旋风活动准备、场地卫生

　　(五)评比要求

　　班级仪式规范

　　4分唱队歌

　　3分服装整齐

　　1分精神面貌

　　2分选择最佳

　　打钩

　　……

　　(六)活动过程

　　1.大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始

　　2.校合唱队表演

　　3.按照二至六年级顺序进行队仪式展示

　　4.大队仪式：大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束

　　主持：韩文澜;摄像、摄影：杨晓翊

　　四、活动反思

　　少先队的仪式，看似简单却是少先队活动的`固定内容。虽然在这次展示活动前，各班都进行了充分的准备，但在展示中出现的问题还是不少。例如：

　　1、省略中队辅导员总结，改由中队长来讲话;

　　2、呼号说成是宣誓;

　　3、中队辅导员未站在中队长左后方，而是站在前面;

　　4、出旗方向、路线错误;

　　5、报告人数时，缺少中队长向辅导员报告;

　　……

　　规范队仪式，看来并不仅仅只是一个展示活动，而是实实在在需要我们每个中队一直坚持去做的事。正是因为我们平时的疏忽不在意，使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展示活动，让我们认识到了存在的问题，要求我们在今后的队活动中不断规范，把这项活动延续下去。

国庆节小学活动方案3

　　一、活动目的：

　　为庆祝新中国成立XX周年，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识，向十八大献礼。特组织举行本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培养学生爱国主义为核心的民族精神。

　　二、活动时间：

　　9月21日——9月29日

　　三、活动重点和难点

　　活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名、国旗、国徽和国庆日，为自己是中国人而自豪。

　　活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

　　四、活动准备

　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、国庆大阅兵的录像等)。

　　3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)

　　4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语(可布置收集)、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

　　五、活动过程及要求：

　　1、每班出一期庆国庆的黑板报。(9月28日政教处组织检查，赋分评比公示。)

　　2、中高年级出一期“庆国庆”手抄报。每班交10份优秀作品参加评比(10月8日交政务处，若份数不够扣分。)。

　　3、开展一次高质量队会活动，每班必须组织好活动记实于下周二(9月25日)下午下班前发到杜振翠的邮箱。(仿照六二班的“庆教师节”活动纪实)

　　4、各班必须提前布置学生装饰教室，营造节日气氛，要有鲜明的主题。(如：“庆国庆，心向党”“祖国发展，我成长”“祖国妈妈，我爱您”等等)

　　5、没有多媒体的班级，放录音，教师发动学生收集有关图片加以解说，国旗国徽等可利用实物或图画。

　　低年级队会内容参考：

　　对于如何过国庆节，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是低年级小学生认知区域中的盲区，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，并播放相关录像，通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲;通过课件，让学生知道我国的国名、国旗、国徽及国庆节的由来，并在收集资料、观看十一庆典录像，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱及为自己是中国人而感到自豪。

　　中高年级队会内容参考：

　　让学生通过看视频知道我国的国名、国旗、国徽的含义;了解国庆节由来，播放开国大典录像，了解新中国成立的背景历史，学生自由说通过录像知道了什么;看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子，教师随录像进行适当解说;学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的'说说人们是怎样庆祝国庆节的，教师可播放人们庆祝国庆节的录像;观看神五飞天、奥运会、世博会等视频，了解祖国的辉煌成就。引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育;学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等，教师安排拍照片，整理材料用。

　　3、号召队员们搜集近几年来我们临沂市发展的图片，制作一本反映家乡变化的影集，体验身边的变化成就;或制作一本畅想祖国未来的画册(学生创作)，先在班级内展览，然后交学校政务处存档迎接年终大检查。(主题为“喜迎十八大，欢度国庆节”)。

国庆节小学活动方案4

　　一、活动目的：

　　以建国60周年国庆节为契机，结合改革开放30周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

　　二、活动主题：

　　祖国发展我成长

　　三、活动安排：

　　1．“祖国发展我成长”专题的红领巾广播（9月25日，602中队负责）

　　2．“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)

　　3．利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）

　　4．举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

　　朗诵内容

　　1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

　　2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。

　　诵读形式：集体诵读

　　各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

　　活动时间及地点

　　赛前准备：20xx年9月1日-9月29日

　　比赛日期及地点：东校区20xx年9月29日（周二）12：00分开始（三楼音乐教室）

　　西校区：20xx年9月29日（周二）12：00分开始（多功能教室）

　　比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

　　活动步骤

　　1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

　　2、各中队在全面开展诵读活动的'基础上精心编排，参加校级比赛。

　　3、诵读要求：

　　（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（10分）

　　（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（35分）

　　（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）

　　（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）

　　（5）自创诵读内容。（5分）

　　（6）上、下场静、齐、快。(5分)

　　评委安排：薄*高、沈*辉、朱*彦、许*芳、沈*芳（请评委们提前5分钟到达比赛场地）

　　协助配合：

　　1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

　　2、烦请金*老师在比赛时全程摄影。

国庆节小学活动方案5

　　活动目的:

　　通过本次庆祝活动，培养xx小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

　　时间:

　　9月30日xx4:00点

　　地点:

　　xx中兴小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后)

　　组织策划:

　　艺术总监:

　　评委会成员:

　　活动准备:

　　xx、各年级诗歌朗诵排练。负责人:年级组长(语文组长协助)

　　2、彩旗队排练负责人:

　　3、主持:学生与老师各一名负责人:

　　4、信息技术支持负责人:

　　5、活动现场调控负责人:

　　6、横幅准备:主席台kt板制作:“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶

　　横幅:江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子

　　7、每班xx5个小氦气球负责人:叶国军

　　每人写上对艺术节的'祝福语(两人一个，正反写)负责人:班主任

　　8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人:xx、各块负责人

　　9、教师爱国歌曲联唱编排负责人:

　　开幕式程序:

　　xx、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团

　　2、主持人宣布开始。

　　3、全体起立，唱国歌。

　　4、马校长为开幕式致辞。

　　5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备:xx)

　　6、大队长王中华宣布:“xx中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备:王格格)

　　7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。

　　学生座位:以年级为单位六个方阵.

　　(xx)一年级负责人:

　　(2)三年级负责人:

　　(3)五年级负责人:

　　(4)二年级负责人:

　　(5)四年级负责人:

　　(6)六年级负责人:

　　建议:朗诵时间5-6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.

　　8、教师爱国歌曲联唱。负责人:xx

　　9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱

　　xx0、开幕式结束，各班退场。

　　评奖办法:

　　xx、设立年级组织奖若干个。

　　2、评比标准:

　　(xx)仪态大方、着装得体、动作适当。

　　(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

　　(3)普通话标准、声音洪亮。

　　(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

　　(5)表达诗歌的情感准确自然。

　　(6)现场演出效果好。

国庆节小学活动方案6

　　一、指导思想和目的

　　今年九月份是国家确定的第x个“中小学弘扬和培育民族精神月”，本次教育活动的主题是“庆祝新中国成立xx周年”。通过一系列的活动，使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

　　二、活动内容及时间安排：

　　1、“小百灵”歌唱祖国歌咏大赛：

　　（1）时间：20xx年9月25日下午

　　（2）地点：阶梯教室

　　（3）人员：三五年级学生以班为单位，按年级段设一等奖2名，二等奖2名，评分标准音乐组负责制定下发。1-2年级在班级内部组织，不参加学校的比赛。

　　（4）组织：音乐组

　　（5）负责：

　　（6）内容：详见校园网上推荐歌曲目录。

　　2、观看一部爱国主义教育影片

　　（1）时间：在国庆节前完成。

　　（2）负责：各思品教师

　　（3）要求：根据品德与生活（社会）课表组织安排，根据推荐的影片目录提前做好准备工作，可提前下载，也可在网络上观看，尽量在教室内观看，一定要了解影片的长度，如果影片长度超过1节课（40分钟）的时间，提前同有关老师协商做好调课准备，尽量使学生能够完整的看完。

　　（4）内容：详见校园网上推荐歌曲目录。

　　3、召开一次主题班会（各中小学）

　　（1）时间：9月14日班队会期间

　　（2）内容：以班级为单位，开展一次以“爱祖国、爱人民、爱家乡”为内容的主题班会。

　　4、组织“我爱我的祖国”征文活动

　　（1）活动对象：45年级学生。

　　（2）活动内容：

　　反映我国建国xx年来特别是改革开放xx年来，在经济、政治、文化、社会等各个领域发展的辉煌成就。以身边的'人和事为内容，来展示祖国和家乡的巨大变化、人民的幸福生活等方面的内容；

　　（3）活动要求：

　　作品题目自拟，体裁不限，必须为原创作品，小学组字数800字左右，初、高中组字数1500字左右；作品规格一律按A4纸四号字，微软雅黑打印，同时提供电子文档；作品请注明学校、年级、班级、姓名和指导教师。

　　（4）时间：各班请务比与9月17日前将作品交xx主任处。

　　5、“我的祖国”绘画展

　　（1）时间：9月25日前完成

　　（2）组织：美术组，负责人：。

　　6、秋季运动（趣味运动）会

　　（1）时间：9月29日下午，一年级趣味运动会；30日全天，25年级运动会

　　（2）组织：体育组，负责人：。

　　（3）要求：提前将有关规程、报名表下发至各班，考虑到国庆节前期各项活动比较多，各班方队的训练工作穿插在体育课上进行。

　　7、出一期“爱我中华”黑板报，在9月18日前完成，学校将于18日下午进行检查。

国庆节小学活动方案7

　　一、活动目的

　　今年是中华人民共和国成立71周年，为了让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，增强对伟大祖国的.热爱。在国庆节到来之际，我校积极响应上级要求，开展“向国旗敬礼”一系列庆祝活动，表达对伟大祖国的美好祝福。

　　二、活动时间

　　20xx年9月29～10月31日

　　三、活动对象

　　xx中心小学全体师生、家长

　　四、活动内容

　　1.9月29日～10月15日，三至六年级学生由信息老师组织登录“中国文明网”，找到“xx”，选择地区“xx市”，向国旗寄语。一二年级由家长自行安排。

　　2.9月30日举行主题为“向国旗敬礼”的升旗仪式。

　　(1)升旗仪式。

　　(2)国旗下讲话《做一个爱国的少年队员》，大队委成员演讲。

　　(3)国旗知识知多少。由大队委成员介绍国旗的相关知识以及升国旗时的要求。

　　(4)诗歌朗诵，城北校区304班，xx校区307班。

　　3.各班在十月份开展跟国庆有关的班队课或者有仪式的中队活动课。

　　4.国庆假期间，如有外出游玩计划的家庭，家长和孩子一起关注、了解家乡的巨大变化。

　　五、活动安排

　　1.9月30日，上学和放学时，校门口大屏幕出示“热烈庆祝第69个国庆节”的图片或文字，城北校区：xx，xx校区：xx。

　　2.国旗班训练。城北校区：xx，xx校区：xx。

　　3.“向国旗敬礼”网上寄语由两校区信息老师负责，相关照片交给xx老师。一二年级由班主任通知家长。

　　4.国旗下讲话和国旗知识由xx负责。

　　5.主持稿和主持人。城北校区：xx，xx校区：xx

　　6.拍照。城北校区：xx，xx校区：xx

　　7.信息报道：xx

　　8.微官网：xx

国庆节小学活动方案8

　　一、活动内容：

　　《我们的国庆节》

　　二、活动目标

　　1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

　　2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　　4、学习收集有关资料。

　　三、活动重点和难点

　　活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

　　活动

　　难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

　　四、活动准备

　　1、师生共同

　　搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典、9.3大阅兵等录像）。

　　3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）

　　4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

　　五、活动设想

　　对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

　　六、活动过程

　　★ 活动导入

　　播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。）（从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。）

　　★了解国庆节由来

　　1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）（此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决）

　　2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。）

　　3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有66岁，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。

　　4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。（在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。）

　　★体验国人庆国庆的喜悦

　　1、我们美丽的祖国妈妈已经XX岁，在过去的XX年中，每一年，各地的`祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？

　　2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

　　3、教师播放人们庆祝国庆节的录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……）（在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）

　　4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

　　★我为祖国过生日

　　1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的66岁生日。

　　2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？

　　3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

　　4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

　　★ 活动小结

　　今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的66岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

国庆节小学活动方案9

　　一、活动目的：

　　运用新中国成立65周年这一重要节点开展活动，是未成年人培育和践行社会主义核心价值观的'重要工作载体。围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。

　　二、活动主题：

　　祖国发展我成长

　　三、活动安排：

　　1。组织开展网上“向国旗敬礼”活动。登录中国文明网、央视网等网站（活动期间，潍坊文明网将链接相关页面，也可通过潍坊文明网登录）参加网上签名寄语，此项活动的图片和寄语截图及内容的电子版，于10月8日上交德育处

　　2。9月29日早上进行庆国庆主题升旗仪式。

　　3。红领巾广播站9月29日，进行“我为祖国生日寄语”专题的红领巾广播，请各班组织积极投稿。

　　4。利用9月29日班队会，各中队开展“祖国发展我成长”主题班队会。

　　5。十一放假期间，3年级开展“我和国旗合张影”活动；4年级开展“爱我家乡”绘画活动；5年级开展“社会主义核心价值观记心中”手抄报活动；6年级“祖国在我心中”征文活动。所有活动材料节后上交德育处。

国庆节小学活动方案10

　　一、活动内容

　　1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。

　　2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

　　3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播

　　国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。

　　二、活动目标

　　1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

　　2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　　4、学习收集有关资料。

　　三、活动重点和难点活动重点：

　　感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

　　四、活动准备

　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、指导学生准备各项活动的参赛资料。

　　3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的'花坛

　　建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

　　五、活动方案

　　发动准备阶段（时间：9 月25 日之前）

　　1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。

　　2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。

　　3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。

　　具体实施阶段（时间：9 月25 日~9 月30 日）

　　1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播

　　2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三~五年级） 2

　　3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二年级）

　　4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展

　　5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等

　　活动总结阶段（时间：10 月8 日升旗仪式）

　　1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项：

　　朗诵（讲故事）优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。

国庆节小学活动方案11

　　活动目的：

　　通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的.热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

　　活动时间：

　　x月30日14：00点

　　活动地点：

　　xx中兴小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后)

　　组织策划：

　　艺术总监：

　　评委会成员：

　　活动准备：

　　1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：xxx

　　2、彩旗队排练负责人：xxx

　　3、主持：学生与老师各一名负责人：xxx

　　4、信息技术支持负责人：xxx

　　5、活动现场调控负责人：xxx

　　6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶

　　横幅：xx中兴小学第四届艺术节开幕式叶子

　　7、每班15个小氦气球负责人：xxx

　　每人写上对艺术节的祝福语负责人：xxx

　　8、9月28日综合实践活动课各块彩排负责人：xxx

　　9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：

　　开幕式程序：

　　1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团

　　2、主持人宣布开始。

　　3、全体起立，唱国歌。

　　4、马校长为开幕式致辞。

　　5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：王一华)

　　6、大队长王中华宣布：“xx中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备：王格格)

　　7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。

　　学生座位：以年级为单位六个方阵.

　　(1)一年级负责人：

　　(2)三年级负责人：

　　(3)五年级负责人：

　　(4)二年级负责人：

　　(5)四年级负责人：

　　(6)六年级负责人：

　　建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.

　　8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国

　　9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱

　　10、开幕式结束，各班退场。

　　评奖办法：

　　1、设立年级最佳组织奖若干个。

　　2、评比标准：

　　(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

　　(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

　　(3)普通话标准、声音洪亮。

　　(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

　　(5)表达诗歌的情感准确自然。

　　(6)现场演出效果好。

国庆节小学活动方案12

　　一、活动目的：

　　以建国67周年国庆节为契机，结合改革开放38周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的.国家意识和爱国情怀。

　　二、活动主题：

　　祖国发展伴我成长

　　三、活动安排：

　　1、“祖国发展伴我成长”专题的红领巾广播

　　2、“祖国发展伴我成长”为主题的手抄报比赛

　　3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展伴我成长”主题队会

　　4、举办1-6年级“祖国发展伴我成长”集体朗诵比赛。

　　朗诵内容

　　1、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

　　2、选一篇或自创一篇以“祖国发展伴我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。

　　诵读形式：

　　集体诵读，各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

　　比赛顺序：

　　一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

　　活动步骤

　　1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

　　2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

　　3、诵读要求：

　　（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（1分）

　　（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（35分）

　　（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（3分）（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）

　　（5）自创诵读内容。（5分）

　　（6）上、下场静、齐、快。(5分)

国庆节小学活动方案13

　　为了更好地迎接“十一”国庆节的到来，歌颂祖国所取得的伟大成就，表达我校教职工对祖国的热爱之情，我校行政、党支部、工会、共青团决定联合举行“我创造，我快乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我校教职工的节日文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。

　　一、活动时间地点：

　　20xx年9月30日放学后在学校操场

　　二、活动裁判及分组情况

　　组长：陈校长总裁判：郑琴香裁判：王逸将风雷韦丹摄影：张振智

　　分组情况（共分四个队）

　　第一队：大办公室（1）和一楼政教处、大队部（24人）召集人:徐春秀

　　第二队：大办公室（2）和二楼教务处荔丰（23人）召集人：苏海燕

　　第三队：大办公室（3）和三楼办公室（23人）召集人:刘薇

　　第四队：学前班、后勤办公室、科学办公室教师、财务室、图书室、办公室、教科室（24人）

　　三、活动内容及规则

　　一、螃蟹赛跑

　　方法：2名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行，手放胸前，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好后继续比赛；第一轮队员到达后把球交给下一轮游戏继续进行。在规定距离内，用时最少对胜出；

　　规则：

　　1．参赛队员必须双人小组参赛，赛道长30米 2．一次四组同时比赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，两人背对背用躯干夹抵住一排球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，先完成的队获胜。 3．听到开始信号夹好球后方可离开起跑线 4．中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。 5．抱球跑者取消比赛资格。

　　二、袋鼠跳

　　需要道具：布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。

　　游戏规则：每组比赛四队参加，每队20人。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的`布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

　　三、摸石过河

　　方法：每名运动员二块砖头，放在起点线后沿（纵向放置），听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，当裁判员鸣哨后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚踏的一块砖头，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方（距离自定），右脚踏上前方木砖头，这样依此前进，直至最后一块砖头用手拿起人出终点线。然后下一名队员继续，用时最少的对获胜。

国庆节小学活动方案14

　　一、活动方式：

　　网上签名寄语、社会调查、学习参观、志愿服务、征文、绘画、摄影、小制作等。

　　二、活动内容：

　　(一)“向国旗敬礼”网上签名寄语活动

　　全校学生登录中国文明网、央视网、或其他链接网站，以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出，健康向上，放映真情实感。

　　(二)主题活动

　　1.开展“低碳生活，从我做起”主题实践活动(一、二年级)

　　以“爱我家乡，保护环境，为建设生态鹤壁做贡献”为主线，开展绘画、摄影、环保小制作活动。(任选一种形式，展示活动成果)，每班上交作品五份。

　　2.开展“践行社会主义核心价值观手抄报比赛”活动(三、四年级)

　　引导学生重点理解和把握社会主义核心价值观的基本内容，明确“三个倡导”的丰富内涵，即倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善。要把“三个倡导、24个字”的基本内容体现在手抄报作品中，每班上报作品5份。

　　3.开展社会调查活动(五、六年级)

　　要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。学生以个人分散活动或由居住相靠近的4-6人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。假期过后的一个星期内以班为单位上交5篇社会调查报告。

　　参考主题如下(也可自选主题)

　　1)关于生活用水状况调查研究

　　2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

　　3)白色污染调查研究

　　4)交通安全问题研究

　　5)市民交通意识及对策

　　6)小学生的消费观念与行为研究

　　7)小学生的体育锻炼现状

　　8)小学生的饮食与营养问题研究

　　9)小学零用钱数量的'调查

　　三、时间安排

　　活动时间：10月1日——7日;