国庆歌咏比赛方案

时间：2023-03-01 18:13:29 国庆节我要投稿

国庆歌咏比赛方案

　　为了确保事情或工作有效开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的国庆歌咏比赛方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

国庆歌咏比赛方案

国庆歌咏比赛方案1

　　活动宗旨：

　　在全校营造欢度中秋节、国庆节的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。

　　一年级：

　　主题活动：“唱经典，颂祖国”歌咏比赛

　　一、初步方案：

　　1、以班为单位进行集体歌咏比赛;

　　2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲;

　　3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色;

　　4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出一、

　　二、三等奖并给予一定的奖励。

　　二、时间及场地：

　　1、地点设在学校文化小广场;

　　2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。

　　二年级、三年级：

　　活动主题：“我的青春我做主”风采展示

　　一、活动方案：

　　1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动;

　　2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的`苗子，参加学校的节目选拔;

　　3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生，强化训练后参加最后的汇演;

　　二、活动时、地及要求：

　　1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必须要有伴奏，节目相关需要由节目所在班级负责准备;

　　2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比，最后对优秀的节目时行奖励，也为元旦的汇演准备素材;

　　3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。

国庆歌咏比赛方案2

　　一、指导思想：

　　为庆祝国庆58周年,激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤于创造、发奋成才的热情，为拓展德育内涵，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康活泼、格调高雅的校园文化氛围。通过开展艺术竞赛活动，推动学校素质教育，加强校园精神文明建设。

　　二、主题：

　　唱爱国颂歌，展儿童风彩。

　　三、口号：

　　祖国明天更美好

　　四、组织机构：

　　（一）组委会

　　1、组长：

　　2、副组长:

　　（二）下设：

　　1、宣传策划组：

　　2、评委组：

　　3、统计协调组：

　　4、后勤保障组：

　　5、训练指导组：各班班主任

　　6、相关学生负责：红领巾广播站、国旗班、泉涌文学社

　　五、活动时间：

　　20xx年9月20日----20xx年9月30日

　　1、9月20日――9月29日：筹备阶段班级预选赛阶段

　　2、9月30日下午：校级决赛阶段

　　六、比赛设奖及奖励方案：

　　所有进入决赛的节目均视作三等奖。比赛由评委组给分，统计协调组将其去掉最高分和最低分，算出的平均分即为一个节目的最后得分。合唱、独唱取奖按得分从高到低的顺序分别取一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名。获奖的.节目除了指导老师获得积分外，独唱的学生也将会获得奖品，合唱节目的指导老师学校也将给予一定的奖励。

　　七、活动议程：

　　1、升旗仪式

　　2、主持人开场朗诵----祖国明天更美好

　　3、第一场比赛：我爱祖国大合唱

　　4、第二场比赛：独唱表演---快乐童年

　　5、主持人结场朗诵----将爱付诸行动

　　6、颁奖仪式

国庆歌咏比赛方案3

　　一、活动目的：

　　(1)利用国庆节“爱国歌曲大家唱”活动对学生进行爱国主义的宣传和教育。

　　(2)以学生为主体，以活动为载体，使学生在自主参与活动的过程中,认识到自己是国家的'主人，增强爱国之情，树立报国之志。

　　二、活动主题：

　　迎国庆，颂祖国

　　三、活动时间：

　　9月27日

　　四、活动形式：

　　(1)参与活动人员：全院学生

　　(2)每个系自行进行预赛，分别由各系负责人、团总支共同负责，组织选曲，排练，预赛等工作,各系选出三支代表队，参加加学校决赛;

　　(3)可以有领唱、伴唱、重唱、朗诵等形式，可以变换队形，老师、学生指挥均可。

　　五、活动要求：

　　(1)参赛歌曲积极向上，符合主题;

　　(2)每支合唱队穿着统一;

　　(3)比赛歌曲配乐各队自行解决;

　　(4)提前一个节目在舞台一侧指定位置候场，演唱完从另一侧下场回到原班位置。

　　六、参赛单位：

　　第一合唱队：

　　第二合唱队：

　　第三合唱队：

　　第四合唱队：

　　第五合唱队：

　　第六合唱队：

　　第七合唱队：

　　第八合唱队：

　　七、组队要求：

　　各参赛代表队成立一支50-100人的合唱队，参加合唱人数为比赛得分因素之一。各队统一着装。

　　八、评奖办法

　　全校取总分前三名，另从所有参赛队中评选以下单项奖

　　1、最佳指挥奖

　　2、精神文明奖

　　望各系和各位班主任接到通知后尽快组织开展此项工作，各系团委负责人将曲目于九月二十二号之前上报院团委。

国庆歌咏比赛方案4

　　一、活动主题

　　此次活动以“歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园”为主题

　　二、活动目的

　　通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强;同时发扬团结协作的'精神，增进同学间的友谊。

　　三、时间、地点

　　拟定于9月29日在学校操场举办，若有变动另行通知。

　　四、演唱形式及内容

　　本次大型歌咏比赛以合唱为主，兼容领唱、独唱、重唱、轮唱等形式。演唱内容要以歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂老一辈无产阶级革命家、歌颂改革开放以来的辉煌成就和人民幸福美好生活为主，健康向上、形式多样，参照中央文明办等部门推荐的100首爱国主义歌曲进行选取。

　　五、参赛报名

　　比赛以年级组为单位参加，各班级学生参赛人数不得少于本班人数的三分之二，请各年级组、各班级在9月24日前将参赛曲目报教导处。

　　六、参赛要求及评分标准

　　1、每个参赛单位演唱1首歌曲，要求各班尽量做到不重复曲目。

　　2、以班级为单位，各班参赛总人数不得少于总人数的三分之二;(1分)

　　3、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(2分)

　　4、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者;(3分)

　　5、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格;(3分)

　　6、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明;(1分)

　　七、工作人员

　　评委老师：刘晓文、丁万华、刘学华、宋雪媛、王志华、孙训浪、曾昭莲、罗华莲、肖曙华

　　统分老师：肖晓宁、肖芙英

　　八、奖励办法

　　本次歌咏比赛按年级分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

　　九、有关要求

　　1、各年级组、各班级要充分认识我校开展庆祝中华人民共和国成立60周年大型活动的重要意义，要对此项活动高度重视。

　　2、各年级组、各班级要广泛宣传动员，形成全校上下“红歌大家唱”的新高潮。

　　3、各年级组、各班级要按照组织者的总体要求，按时高质量地完成组队、排练、参赛任务。

国庆歌咏比赛方案5

　　一、活动目的

　　为加强对学生的`爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识，营造校园热烈的节日氛围，特组织举行本次喜迎国庆歌咏比赛活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培养学生爱国主义为核心的民族精神。

　　二、活动主题及时间

　　主题：喜迎国庆，十月飞歌

　　时间：20xx年9月30日下午

　　三、活动对象

　　七年级各班

　　四、活动内容

　　（一）、爱国歌曲大比拼

　　1、比赛要求：

　　（1）教师推荐五首歌曲，学生自选其中一首参赛。

　　（2）专人指挥，各班安排优秀学生担当指挥。

　　（3）全员参与，无特殊情况不得取消学生参赛资格。

　　（4）形式多样，各班自行设计新颖的形式，体现班级特点。

　　（5）服装整齐，声音响亮，参赛人员整体精神面貌良好。

　　（6）配乐自带，各班根据需要自行选择配乐伴奏，学校不做统一要求。

国庆歌咏比赛方案6

　　一、活动目的

　　为隆重庆祝中华人民共和国成立61周年，我校特开展“唱国歌、诵红诗、赞祖国”庆国庆歌咏比赛活动，对全校师生深入进行爱国主义教育，进一步激发全校师生的爱国主义情感，振奋民族精神，增强祖国荣誉感和民族自豪感，增强各团队的`集体荣誉感，同时，让学生在活动中领会唱好国歌的重要性，营造一个人人都来学唱国歌、唱好国歌的良好氛围。

　　二、活动主题

　　唱国歌、诵红诗、赞祖国

　　三、活动对象：

　　曙小全体师生

　　四、活动时间：

　　9月15日--10月1日

　　9月28日下午彩排

　　9月30日下午正式比赛演出

　　五、活动地点

　　学校大操场

　　六、比赛要求：

　　1、全员参与，无特殊情况不得取消学生参加的资格。

　　2、必唱国歌，红诗自选，时间限定为5分钟以内。

　　3、节目形式多样，可采用齐唱加朗诵、合唱加朗诵、领诵加合唱等不同形式。

　　4、服装整齐、声音响亮;学生整体精神面貌良好。

　　5、专人指挥，各班可安排学生或班主任担当指挥。

　　6、国歌伴奏学校准备，诗歌朗诵配乐自选。

　　7、各班于9月21日前将参赛节目及配乐报大队部。

　　七、评委安排及评分标准

　　评委安排：邀请区教育局领导及相关人员参加评分

　　评分标准：

　　1、节目符合主题，健康向上。1分

　　2、服装统一，精神饱满。1分

　　3、组织纪律好，队形整齐，上下场快、静、齐。1分

　　4、演唱整齐合拍，音准到位，有指挥。3分

　　5、朗诵感情饱满，真挚感人，吐字清晰，普通话标准，能正确把握诗歌节奏。3分

　　6、节目形式有特色 1分。

　　八、组织工作：

　　1、节目排练：各班班主任组织负责，音乐教师协助;

　　2、组织协调：沈毅敏、朱卉卉

　　3、比赛主持安排负责人：朱卉卉

　　4、音响设备：张浩、陈德斌

　　5、摄影及背景设计：虞积莉

　　6、奖状发放：沈毅敏

　　7、进退场秩序及现场秩序负责人：各班班主任及副班主任

　　8、场地划分及安排：体育组

　　9、后勤保障及接待：黄宗兵、张海林、孙迎春

国庆歌咏比赛方案7

　　一、活动目的

　　在热烈庆祝祖国六十华诞之际，为了进一步加强素质教育和爱国主义教育，丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，根据工作安排，中学部决定开展“庆国庆”歌咏比赛活动。

　　二、参赛对象

　　初一、初二年级

　　三、活动时间

　　20xx年10月26—30日

　　具体比赛时间、地点由初一二级部自定，10月24日前报训导部统筹安排。

　　四、具体安排

　　1、各班自选一首爱国歌曲。

　　2、比赛按级部内抽签顺序进行。

　　3、比赛地点由各级部自定。

　　4、参赛班级是必须按级部规定进退场。

　　五、活动要求

　　①初一、二级部需召开班主任专题会议，布置落实此项工作。

　　②音乐老师要积极配合各班主任的工作。

　　③全体师生要在思想上高度重视，认真准备。

　　④各班自选歌曲必须为爱国歌曲，具有思想性、艺术性。

　　⑤各班应设置指挥，可以根据歌曲需要设置领唱，指挥和领唱必须为本班的'学生。

　　⑥歌唱形式和方法上鼓励创新，但主要思想表达方式必须为唱。

　　六、奖项设置

　　圣特班初一年级：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：2名

　　圣特班初二年级：一等奖：3名二等奖：4名三等奖：3名

　　特招班初一年级：一等奖：3名二等奖：3名三等奖：3名

　　特招班初二年级：一等奖：3名二等奖：3名三等奖：2名

　　七、评分标准

　　1、参赛人数10分。全班学生参加(生病、身体残疾以致不能参加的由级部批准后可以不参加)。

　　2、精神面貌10分(具有朝气，精神抖擞，积极活泼)。

　　3、演唱整体效果50分(声音洪亮、音色统一、演唱方式有一定变化和创新、节奏准确、表情丰富各占10分)。

　　4、歌曲内容符合要求10分。

　　5、队形编排10分(设计独特、新颖、创新)。

　　6、指挥5分(指挥得当、充满激情、动作优美、节奏把握比较准确)。

　　7、进退场5分(秩序井然、按要求进退场、纪律良好)。

　　8、附加分10分(班主任参加演唱或指挥)。

国庆歌咏比赛方案8

　　一、活动目的：

　　为了贯彻教育局《德育工作计划》，丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，深入推进我校“全员包保”活动，联络包保教师与学生的情感。我校定于六月初举行“歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱”歌咏比赛活动。

　　二、主题：

　　歌咏比赛（歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐校园）

　　三、活动时间：

　　计划20xx年9月30日（周五）下午

　　四、活动地点：

　　北园操场

　　五、比赛规则：

　　1、初一、初二年级每个班出两个合唱节目：以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。

　　2、比赛要求：

　　（1）歌曲要选择歌颂祖国、歌颂党、反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。

　　（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的`电脑文件，并报送政教处（北园报送至廖为鹏主任处）。

　　（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　3、比赛顺序：各班级21日上午抽签决定比赛顺序（同时报送选定比赛曲目）。

　　4、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师组成，班主任回避。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

　　六、活动过程：

　　活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。

　　第一阶段：准备阶段。

　　1、时间：20xx年9月17日——20xx年9月29日，为班级排练时间。

　　2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。可利用辅导课时间带领学生进行排练，充分展示实力，力争节目精彩、新颖。

　　第二阶段：比赛阶段即学校歌咏大赛。

　　1、时间：20xx年9月30日

　　2、组织：由政教处统一协调组织本次活动，活动职责分见附表。

　　七、奖励办法：

　　本次活动评选的奖项如下：

　　1、集体奖：以班级为单位，一等奖各年组取总分前1名，二等奖第2-3名，三等奖第4-6名。

　　2、精神文明奖：以班级为单位，每个年级段评选1个。

　　3、比赛结果纳入班主任工作评比。

　　八、比赛筹备工作安排（《活动职责分工表》。

　　方案策划：政教处x

　　安全保卫：x

　　场地布置：xx（立竿扯横幅、布置主席台、布置评委席）

　　宣传板报：xx（纪念抗战胜利70周年，庆祝国庆节主题）

　　会场组织、队形：严加胜、潘其胜

　　音响设备：x（负责安装调试音响设备，调试电脑音响）

　　音乐伴奏：各班级自行下载、收集伴奏曲和配乐，交由政教处保存。

　　照相：x（负责表演节目照相、后台工作场面照相等）

　　环境卫生：x

　　评分统计：x（负责设计表格，电脑合分，及时统计结果；并负责根据评分标准事先设计、打印评委使用的评分条等）

　　写奖状：x(在比赛前根据奖项设置写好奖状大致内容，结果出来后立即补充填写)

　　评委：x

　　九、合唱评分标准：（100分）

　　1.参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（10分）

　　2.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（30分）

　　3.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（30分）

　　4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。（10分）

　　5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（20分）

国庆歌咏比赛方案9

　　一、比赛宗旨：

　　为了促进我校实施素质教育的进一步发展，弘扬爱国主义精神，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响红歌，心系祖国”合唱比赛活动。

　　二、活动主题：爱校、爱队、爱国、体现当代儿童的`精神面貌。

　　三、参赛对象：1--6年级各班。

　　四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数要求全员参与。

　　五、比赛时间：

　　1、演出时间：9月29日早五.六年级，下午为三.四年级;9月30日早晨一、二年级演出，下午颁奖及优秀节目汇演。(早上8时各级组织学生，8时30分准时演出;下午2时组织学生，2时30分准时开始)。

　　六、比赛地点：大操场。

　　七、演唱曲目：其中一首必须是红歌题材，另一首则为自选题材。内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目.

　　八、活动准备：

　　1、第五周为选曲训练时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目按级保送到

　　艺术教研组。(9月26日报送曲目)

　　2、艺术组及大队部筹划有关竞赛准备工作。

　　九、比赛要求：

　　1.各班参赛的曲目尽量不雷同，其中一首必须是红歌题材，另一首则为自选题材。

　　2.两首曲目总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。

　　3.指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。

　　4.伴奏可采用电子琴、音乐伴奏带等形式。

　　5.比赛出场顺序由抽签决定。

　　6.各班学生服装统一，可以穿校服，佩戴红领巾。

　　十、奖项设置：

　　大赛将按场次分设一等奖.二等奖各1名，三等奖2名，

　　十一、评分原则：

　　1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。

　　2.、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;

　　3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

　　4.、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，

　　充分显示当代小学生的朝气和热情。

　　5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部

　　没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

　　6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

　　十二、记分方式：

　　1、10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。

　　2.比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式

　　3.比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。

　　4.3、年级组前两名节目参加学校艺术节汇演

　　十三、比赛筹备工作安排。

　　1.、评委：苏呼玲、朱亚平、侯金玲、桂忠武、刘正奎

　　苏艳红、霍桂芬、柳宜君、李燕

　　2.统分：王珍云、张少华

　　3.舞台协助：杜、亮、刘剑桥

　　4.舞台布置：总务处

　　5.纪律检查：涂佳、陈燕平及大队学生

　　6.安全：付卫东、赵祖宏

　　7.学生座位安排：刘剑桥、陈燕平、杜亮

　　8.音响：赵育民、张宝亚、马平录

　　十四、注意事项

　　1、伴奏音乐于比赛前交赵育民老师处。

　　2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。

　　3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

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