庆祝国庆节教案

时间：2024-09-24 09:23:51 进利国庆节我要投稿

庆祝国庆节教案（精选11篇）

　　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的庆祝国庆节教案，希望对大家有所帮助。

庆祝国庆节教案（精选11篇）

　　庆祝国庆节教案 1

　　一、活动名称：

　　国庆节

　　二、活动目标：

　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历

　　3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

　　三、活动准备：

　　1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

　　2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。

　　3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

　　四、活动过程：

　　(一)开始部分：

　　以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。

　　(二)基本部分;

　　1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。

　　2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道"国庆节"的名称和来历。

　　3、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。

　　4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的`来进行添画。

　　(三)结束部分：

　　把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

　　五、活动效果

　　在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

　　六、活动反思：

　　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

　　通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

　　庆祝国庆节教案 2

　　活动目的：

　　1.幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

　　2.向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。

　　3.感受到节日的快乐。

　　4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　活动准备：

　　小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个

　　活动过程：

　　一.教学汇报

　　1.早操

　　2.歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等

　　3.儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的'内容

　　4.识字

　　二.亲子手工活动

　　1.给祖国妈妈过生日，分享蛋糕

　　2.做国旗

　　三.布置下个月活动材料

　　1.每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。

　　2.重阳节爷爷奶奶来园参加活动。

　　3.幼儿秋游，征求家长意见。

　　4.家长知识讲座。

　　教学反思：

　　此次活动开展还是比较顺利的，目标达成度还可以，主要基于幼儿已有的认知经验比较丰富，像升国旗、庆国庆的活动方式，幼儿能够有深刻的认知。其次，幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇，到底什么是祖国的生日呢?他为什么会有生日呢?连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈妈的生日是十月一日，是中华人民共和国成立的日子做好了一个准备。

　　庆祝国庆节教案 3

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。

　　3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　活动准备：

　　安全活动图片。

　　活动重点：

　　了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

　　活动难点：

　　了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

　　1、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　　3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

　　三、总结假期里要注意的安全事项。

　　1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　　3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　　5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;

　　6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

　　7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　　8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　　9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　　活动延伸：

　　请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。

　　教学反思：

　　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日。在这个秋高气爽，一年一度的国庆佳节来临时刻，国人各个都喜气洋洋，我们的孩子也沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，街上到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的.氛围。电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们爱国教育的实施带来很多便利条件。所以，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。此次活动，我们以生成性主题“爱祖国、爱家乡”为内容，通过“国庆节”的主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝祖国生日，激发幼儿对祖国的热爱之情。

　　庆祝国庆节教案 4

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

　　2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

　　活动准备：

　　1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。

　　2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

　　3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”

　　活动过程：

　　引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化?我们的幼儿园有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗?

　　国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?

　　组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

　　观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么?

　　让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

　　教师提问：影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么高兴?

　　组织幼儿为国庆节制作装饰物。

　　活动反思：

　　今年的`国庆节正好与我们国家的传统节日——中秋节在同一个节日里，为了迎接这两个节日的到来，我们开展了一周的《快乐的节日》为主题的教学活动，在这一周的教学时间里，我们安排了与国庆有关的教学内容和与中秋节有关的教学内容，孩子们在这一周里，知道了今年是国庆60周年，在-十-月一日这一天，在北京的天安门广场上要举行一场盛大的阅兵式和一场欢乐的文艺晚会，了解了我们祖国的首都北京有哪些名胜古迹和景点。在中秋节这个主题内容中，孩子们了解了中秋节的含义，学习了有关中秋节的诗歌。

　　庆祝国庆节教案 5

　　教学目标：

　　1、认识本课生字8个，能在不同的语言环境中认读生字。能借助拼音读准字音。

　　2、能正确朗读课文。能背诵课文。

　　3、能学习课文，联系生活说说“节日的晚上，你看到的焰火是什么样的。”

　　4、了解十月一日是国庆节，体会国庆节的焰火真美。激发热爱祖国的感情。

　　5、认识笔画，在老师指导下书写4个字。

　　教学重点：

　　学会生字词语，能背诵课文。

　　教学难点：

　　能联系生活说说“节日的晚上，你看到的焰火是什么样的。”

　　教具准备：

　　投影、卡片、录音等

　　教学时间：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、启发谈话，揭示课题

　　1、师：同学们，你们一定都看过焰火吧，你能给大家说说你看到的烟火是怎样的啊？（交流）

　　2、出示投影：板书课题：（指名读――齐读）

　　学习生字：庆（你怎样记住他？）

　　二、朗读课文，学习生字：

　　1、听课文录音，听清生字的`音

　　2、自读课文：要求：读准字音，读通课文

　　3、出示生字：

　　四人小组自学生字，要求：读准字音，牢记字形，找准朋友。

　　小老师领读，说说你用什么好方法记住这个字。

　　4、比较字形，读音：庆――广

　　如――场

　　5、给生字找朋友

　　6、游戏：开小火车读（去拼音抽读生字）

　　听音举卡片

　　7、复习词语：

　　做“采蘑菇”游戏（齐读）

　　8、练习：连词成句

　　广场晚上真热闹

　　人山人海节日的人民广场热闹极了

　　三、熟读课文，指导背诵

　　1、师：认识了生字词语，我们把它们放到课文中读一读。

　　2、指名读课文（比一比谁朗读得最准确最流利）

　　3、指导背诵

　　（1）师引读

　　（2）自己准备

　　（3）找好朋友背诵

　　（4）指名背诵

　　（5）齐背

　　4、完成课后练习。

　　四、拓展练习，发展想象：

　　师：老师知道小朋友们都看过烟火对吗？你能说说你看到的烟火是怎样的啊？（四人小组交流――指名说）

　　说话训练：

　　天空中的焰火像______________，像____________，

　　又像______________。

　　五、指导书写

　　1、认识笔画

　　2、指导学习

　　3、生书写师巡视

　　庆祝国庆节教案 6

　　教学目标：

　　1、让幼儿认识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。

　　2、使幼儿懂得尊重国旗、国徽，激发幼儿热爱祖国的情感。

　　教学准备：

　　1、幼儿操作材料“国庆节”

　　2、国旗一面

　　教学过程：

　　1、认识国徽

　　（1）请幼儿看幼儿操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征。

　　（2）出示带有国徽的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。

　　2、认识国旗

　　（1）出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色的.？有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　（2）让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

　　3、告诉幼儿国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。

　　4、介绍国庆节

　　（1）你们知道哪一天是人们国家的国庆节？

　　（2）组织幼儿讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。

　　大家怎样庆贺我们国家的生日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？

　　庆祝国庆节教案 7

　　活动目标：

　　1、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。

　　2、乐意在集体面前谈话，与同们分享节日的快乐。

　　3、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。

　　活动准备：

　　收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。

　　活动过程：

　　1、创设谈话情境，激发谈话兴趣。

　　观察幼儿带来的物品。这里有些什么？是从哪里来的`？

　　2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

　　国庆节你过得开心吗？说说你最高兴的一件事是什么？幼儿分小组交谈，提醒幼儿注意倾听别人谈话，学习同伴的经验。

　　3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历，内容可涉及游玩、劳动、学习等。

　　4、教师小结幼儿谈话，与幼儿共同分享快乐。

　　主题活动总结：

　　幼儿通过活动，知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日，认识了国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽、国歌就代表中国，为自己是中国人而感到骄傲。国庆节放假期间，有些幼儿外出旅游，我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流，幼儿的表现欲望很强烈，都很乐于进行讲述。

　　庆祝国庆节教案 8

　　活动主题：

　　金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

　　活动目标：

　　1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的知识。

　　2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

　　3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　活动安排：

　　1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。

　　2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

　　知识储备：

　　1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

　　2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

　　活动过程：

　　一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

　　1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

　　2、认识国旗、国徽的特征。

　　3、知道我国的.国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

　　二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

　　发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。

　　三、认识中国地图和首都北京。

　　出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有哪些名胜古迹。

　　四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

　　五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

　　教学反思：

　　通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来，在画画上要加强。

　　庆祝国庆节教案 9

　　设计意图：

　　祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人朋友给我们庆祝，但祖国的生日呢？谁来给它庆祝？小班的幼儿年龄过小，自身的已有知识极度缺乏，所以只知道“过节了，可以放假去玩了”。为了让孩子们对“国庆节”进一步的认识，我设置了本次的“十月一国庆节”为主题活动，让幼儿通过看、听等方式帮助幼儿了解祖国的生日及其庆祝方式，认识国旗、国徽，并激发幼儿热爱祖国的情感和感受节日的气氛。

　　活动目标：

　　1、能辨别国旗和国徽，知道升国旗时应肃立，行注目礼。

　　2、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　3、培养幼儿热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、国旗，国徽，国旗和国徽的图片，升旗仪式的录像。

　　2、提前对幼儿进行节日礼仪教育，幼儿已参与过升旗仪式。

　　3、生日蛋糕（祖国妈妈，生日快乐字样）

　　活动过程：

　　一、热身活动：全体唱跳礼仪主题歌。

　　二、导入活动：情景导入《十月一国庆节》。

　　1、老师出示生日蛋糕为祖国庆祝生日，并为祖国妈妈唱生日歌。

　　2、告知幼儿每年的十月一国庆节，是祖国妈妈的生日，庆祝祖国生日有多种形式。

　　三、观看各种庆祝录像及升旗仪式录像。

　　1. 提问：在第一段录像中，你们看到了什么？（庆祝活动）

　　2. 在第二段录像中，你们有看到了什么？他们在做什么？（十月一的早晨，天安门广场的升旗仪式）

　　3. 出示国旗、国徽。

　　“小朋友，看一看，这两面旗哪一面是国旗？哪一面是国徽？它们有什么不一样？

　　四、深入了解：

　　1. 让幼儿观察国旗、国徽，讲明国旗和国徽代表中华人民共和国，我们要尊重它爱护它。

　　2. 请幼儿说一说我们幼儿园升国旗的`时候你们是怎么做的。

　　3. 让幼儿了解升国旗时人们行礼的方式：“升国旗时，人们应脱帽、站姿端庄、行注目礼并唱国歌。”

　　4. 请小朋友想一想如何爱护国旗和国徽？

　　（1）不能将国旗国徽仍在地上，弄脏它们；

　　（2）不能用印有国旗、国徽的纸折东西；

　　（3）让幼儿知道升国旗时不要乱走，应在原地站好，眼睛注视着国旗。

　　五、活动延伸：

　　请家长找机会带幼儿观看升旗仪式，和孩子一起收集国旗、国徽图片，并让孩子了解国旗、国徽所代表的涵义。

　　庆祝国庆节教案 10

　　一、活动目标：

　　1、了解国庆节的时间以及放假。

　　2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。

　　3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的快乐。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　二、活动准备：

　　国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。

　　活动重难点：

　　对国庆的理解和学习歌曲。

　　三、活动过程：

　　1、图片导入。

　　诶，小朋友们小眼睛看这里。老师手里的图片，有没有小朋友认识？

　　哦，是生日蛋糕。小朋友们都过过生日吧？有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢？

　　恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。

　　真棒呀。那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小朋友想知道是谁的吗？

　　2、引入国庆。

　　即将到来的生日是我们的祖国妈妈。她的`生日是四月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没办法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。

　　那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。

　　3、唱生日歌。

　　4、学唱祖国祖国我们爱你。

　　我们的祖国生我养我，让我们幸福快乐的成长，我们爱不爱她？那么，今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。

　　1、先听一遍。

　　2、跟读歌词。

　　3、尝试学唱。

　　4、反复学唱，熟悉音乐。

　　现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。

　　四、教学反思：

　　一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。

　　活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：

　　1、问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。

　　2、活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。

　　3、活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

　　本文扩展阅读：祖国首先是国家，其次自己对这个国家有归属感。这归属感，来自于民族文化的认同，家族祖先的传承，生存生活的祖国既是一个地理概念，也是一个文化概念更是一个法理概念。

　　庆祝国庆节教案 11

　　教学形式：

　　团体或小组教学

　　教学方法：

　　情景表演法演示示范法

　　教学目标：

　　1. 认识国旗，知道升国旗，奏国歌时，应肃立、行注目礼。

　　2. 培养幼儿对祖国的情感。

　　核心要素：

　　奏国歌升国旗应脱帽要敬礼

　　唱国歌须肃立爱祖国要牢记

　　活动准备：

　　1. 中国国旗一面、其他国家的国旗若干。

　　2. 国歌磁带、录音机。

　　3. 欣赏歌曲“国旗国旗多美丽”。

　　4. 故事《岳母刺字》以及图片一张。

　　基本过程：

　　（一）导入活动：

　　出示各国国旗，让幼儿找出中国的国旗，引出活动主题。

　　（二）关键步骤：

　　1. 认识五星红旗。

　　（1）提问：五星红旗的旗面是什么颜色的`？（红色）旗面上有什么图案？（有五角星）五角星是什么颜色？有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　（2）讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？知道五星红旗是我们国家的国旗，它代表中华人民共和国。

　　（3）提问：你有没有看到过升旗仪式？（看到过，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上在学校也有升国旗仪式）你在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）说一说国旗是怎样升起的？（由护旗队护旗，由升旗手升旗，其他人行注目礼。

　　2. 参加园内升旗活动，知道升国旗时要立正、严肃，并要向国旗行注目礼。

　　3. 参加完升旗仪式后提问。

　　（1）在升旗时，大家是怎样行礼的?站立端正、不讲话、行注目礼。

　　（2）你们知道少先队员、军人是怎样行礼的吗？（行少先队礼和行军礼。）

　　4.学习歌曲《国旗国旗多美丽》。

　　5.故事欣赏：

　　教师讲述历史典故《岳母刺字》。通过故事的讲述，使幼儿知道岳母和岳飞“精忠报国”的感人故事，从而激发幼儿的爱国热情。

　　活动延伸：

　　1. 认识国徽的活动。

　　2. 观看影片片段，欣赏国歌。

　　3. 游戏：国旗连连看。

　　认识几个常见国家的国旗，进行连线游戏。

　　4. 拓印活动：

　　拓印一元硬币后面的国徽图案。

　　5. 制作国旗，用皱纹纸折成花朵，在幼儿园举行的升旗活动中，将自己亲自制作的礼物献给幼儿园。

　　家园互动：

　　1. 带孩子一起参加一次升旗仪式，体会升旗的庄严和肃穆，加深幼儿对祖国的情感。

　　2. 教幼儿歌唱国歌，在日常生活中引导孩子爱护国旗，尊敬国旗。

　　3. 请家长参考《礼仪教育幼儿用书》第三册的第68页，给孩子介绍有关国旗、国徽和国歌的相关知识。

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