迎国庆诗歌朗诵的活动方案

时间：2023-03-20 16:43:27 国庆节我要投稿

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迎国庆诗歌朗诵的活动方案

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编整理的迎国庆诗歌朗诵的活动方案，欢迎阅读与收藏。

迎国庆诗歌朗诵的活动方案

迎国庆诗歌朗诵的活动方案1

　　一、活动目的

　　通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的`民族精神，学做国家的新主人。

　　二、活动时间与地点

　　9月25日（初定）学校操场

　　三、活动对象

　　1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。

　　四、活动内容与要求

　　1．以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。 2．朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。 3．朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。 4．服装要求统一、规范、整齐。

　　5．参赛班级表演时间为5分钟以内。

　　五、评奖办法

　　1．评分采用十分制：评分标准

　　分值得分

　　（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。 2分

　　（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。 2分

　　（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 2分

　　（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。 2分

　　（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。 2分

　　2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

　　3．评委另定。

　　六、其他未尽事宜，另行通知。

迎国庆诗歌朗诵的活动方案2

　　活动目标：

　　1、议决诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育，让他们议决诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的识别，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

　　2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境

　　活动要求：

　　1、以诗歌朗诵的'形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

　　2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

　　3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任详细负责。

　　4、朗诵要求：

　　(1)所选诗歌；思想内容应积极向上;

　　(2)运用普通话，声音洪亮;

　　(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;

　　(4)表达感情精确、自然;

　　(5)服装统一。

　　(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。

　　5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

　　6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。

　　活动地点：学校操场

　　奖项配置：以高低段组为单位参评，高段组设一等奖二名，二等奖名。低段组设一等奖1名。

　　活动时间：20xx年9月28日2：30分

　　活动程序：

　　一、主持人宣告活动开始

　　二、全体起立，唱国歌

　　三、学校领导讲话

　　四、学生代表致国庆祝辞

　　五、主持人宣告诗歌朗诵开始

　　1、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　2、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　3、学前大班《xx》

　　4、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　5、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　6、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　8、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

　　六、主持人宣告：活动比赛结果。

　　七、颁奖：

　　八、比赛结束

迎国庆诗歌朗诵的活动方案3

　　一、活动主题：

　　我的梦，中国梦。

　　二、活动时间：

　　9月30日下午。

　　三、活动对象：

　　2—5年级。

　　四、活动内容、形式：

　　1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。

　　2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。

　　五、比赛规则：

　　1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

　　2、可适当配音乐，但要突出朗诵。

　　3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的'表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

　　5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　六、比赛要求：

　　1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。

　　2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。

　　3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。

　　4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

迎国庆诗歌朗诵的活动方案4

　　一、活动目的

　　1.落实学校推普周，推广普通话，提高师生文明素质。

　　2.喜迎国庆，提高师生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化。

　　二、活动主题

　　迎国庆

　　三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限;在内容上可以中华经典诗文，也可以是以歌颂祖国等为主题的`'诗文。

　　四、活动时间、地点

　　1.比赛时间：(各班班主任提前十分钟组织入场)

　　(1)初一：9月29日(周四)下午自习课

　　(2)初二：9月29日(周四)上午早读、早操时段

　　(3)初三：9月28日(周三)早读7：20起

　　2.比赛地点：室内篮球馆

　　五、活动对象：

　　各年级全体师生。

　　六、活动规则

　　1.各年级每班均须参赛。

　　2.各班领诵的同学不超过六人。

　　3.朗诵要求：

　　(1)所选诗文，思想内容应积极向上;

　　(2)运用普通话，声音洪亮;

　　(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;

　　(4)表达感情准确、自然;

　　(5)各班朗诵时间为5分钟左右;

　　(6)参赛采取抽签为序。

　　七、评奖办法

　　1.评分采用十分制：

　　(1)作品主题鲜明突出，内容积极向上(1分)

　　(2)精神饱满，姿态得体大方。(1分)

　　(3)感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)

　　(4)朗诵熟练，声音洪亮。(1分)

　　(5)吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。(2分)

　　(6)能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)

　　(7)朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)

　　2.去掉一个分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出每年级一等奖一个，二等奖两个，其他为三等奖，另每年级各设优秀组织奖一个。

　　八、活动分工

　　评委：

　　初一：甘亚峰、周星然、李菲、谢祖超、李粤梅

　　初二：李菲、张金花、周星然、王潜、任莉

　　初三：王潜、任莉、甘亚峰、谢祖超、隆飞

　　计分：

　　初一：江选琴

　　初二：马秋琼

　　初三：曹红娟

　　串词及主持人培训：各年级语文备课组长

　　主持人：初一、初二、初三：男女各派一名

　　学生组织：各年级组长、各班班主任

　　标语及背景布置：胡晓红

　　摄像、音响：杨理周、王毅林、罗嘉琪、李月琴、缪梦茜

迎国庆诗歌朗诵的活动方案5

　　根据教体局文件，我校特开展国庆“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。

　　一、指导思想

　　中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。

　　二、活动主题

　　“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读。

　　三、活动目标

　　1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感。

　　2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的'审美情趣。

　　3.通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力。

　　4.通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

　　5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。

　　四、诵读内容

　　教师：根据活动主题自选内容。

　　学生：《语文课程标准》规定的中学阶段必背古诗词70首；各年级语文教材中的“诵读与感悟”和现代经典段落；根据活动主题自选内容等。

　　五、活动安排

　　1、参赛对象

　　一至九年级各个班级及各教研组。

　　2、参赛形式

　　每班必须保证一个高质量的诵读节目，但可根据班级实际情况多报一至两个。

　　3、参赛要求

　　①参赛选手必须遵守相关规定抽签、比赛。

　　②选手参赛必须使用普通话并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

　　③每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，过短或过长评委都将适当扣分。

　　④比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行。

　　⑤全体师生必须在赛前按学校要求入场，遵守会场纪律，不起哄，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

　　4、奖项设置

　　根据我校实际此次活动分为初中组和小学组。

　　初中组设一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。

　　小学组设一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖。

　　参赛教研组设一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖。

　　六、评分标准（合计：10分）

　　1、仪表形象1分

　　服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正精神饱满态度亲切。

　　2、语言表达3分

　　普通话标准，吐字清楚、准确语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

　　3、态势神情2分

　　姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情渲染气氛，增强表达效果。

　　4、朗诵效果3分

　　朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　5、创意1分

　　朗诵形式富有创意，配以适当配乐或其他富有创意的形式。

　　七、评分原则

　　比赛中评委按《评分标准》打分去掉一个分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。赛后按最终得分从高到低排列即得相应的获奖等级。

　　八、会场安排

　　1、会场布置

　　2、会场纪律及组织安排

　　3、会场摄影

　　4、音乐

迎国庆诗歌朗诵的活动方案6

　　一、活动目的：

　　1.为庆祝中华人民共和国成立60周年，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化;

　　2.配合全国第十届推广普通话宣传周活动的.开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境

　　3配合语文教学，提高学生的文学素养。

　　二、活动规则：

　　1.各年级以年级组为单位参赛设奖，年级组长负责组织，各班班主任具体负责。

　　2.朗诵要求：(1)所选诗歌，思想内容应积极向上;(2)运用普通话，声音洪亮;(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。

　　3.内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

　　4、所需音乐自备，9月27日交政教处。诗歌内容于9月20日前，诗歌串词24日前交教务处。

　　三、活动时间、地点：

　　9月29日上午8：30-11：00，活动地点在天宝一中教学楼前。

　　四、奖项设置：

　　以年级组为单位参评，设一等奖二名，二等奖五名。

迎国庆诗歌朗诵的活动方案7

　　在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了中华人民共和国华诞。让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下：

　　一、活动宗旨

　　为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的'人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。

　　二、领导小组

　　组长：杨天明

　　副组长：曹洪平李恒山方艳明刘小敏李曦

　　任常达卢俊易规长李大平彭兵辉

　　组员：周小华荣威邓强陈伟池高映辉

　　柳小艳彭俊鲁启明李红丽

　　秘书长：李见平

　　评委：杨天明方艳明李曦李大平李见平周小华

　　李鸿鸣彭俊邓强高映飞柳小艳

　　三、参赛方式

　　1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。

　　2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。

　　3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。

　　四、比赛须知

　　时间：9月26晚7：00—10：00

　　地点：多媒体教室

　　五：评奖方案

　　本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名。

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