幼儿园国庆节活动方案

时间：2023-07-12 11:46:13 国庆节我要投稿

幼儿园国庆节活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的幼儿园国庆节活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园国庆节活动方案

幼儿园国庆节活动方案1

　　一、主题名称：

　　欢腾的国庆

　　二、设计意图

　　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过国庆节主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

　　三、主题目标：

　　1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

　　3、激发幼儿热爱祖国的情感。

　　四、活动准备：

　　1、炮竹的图片(没有烟花)人手一份。

　　2、中国地图一张、五星红旗一面。

　　3、关于人们庆祝国庆节的场景图片。

　　4、解放军阅兵视频一段。

　　活动过程：

　　一、谈话：观看解放军阅兵视频。

　　为什么到处有鲜花?

　　1、过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

　　2、大家会怎样庆祝呢?

　　3、欣赏人们庆祝国庆节的`场景图片。

　　4、引导幼儿观察中国地图，认识祖国的首都和国旗。

　　二、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

　　1、教师介绍背景图。

　　2、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。

　　3、幼儿作画：添画烟花。

　　要求：蜡笔不要涂在桌子上。

幼儿园国庆节活动方案2

　　活动时间：

　　20xx.09.30

　　活动地点：

　　幼儿园操场

　　活动目标：

　　1.了解国庆节的由来，培养幼儿的爱国意识

　　2.感受国庆节举国欢庆的节日气氛，通过一系列的活动激发幼儿作为中国人的自豪感。

　　活动准备：

　　环境准备：幼儿园教室和操场上用小国旗做装饰，营造过节的氛围。

　　材料准备：提前通知家长为幼儿穿园服，准备音乐《国歌》《运动员进行曲》，游戏道具。

　　活动流程：

　　1.开场

　　亲爱的老师、小朋友们，尊敬的各位家长朋友们：

　　在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了“十一”国庆节，在这个庄严而又神圣的日子里，欢迎大家来到我们XX幼儿园，我们共聚一堂，共同为祖国妈妈庆祝生日。今天我们的活动主题是“欢乐国庆节”，活动主要分为以下几个环节：

　　唱国歌，升国旗;

　　国旗下的教育;

　　国旗下的表演;

　　我是运动小能手;

　　接下来，活动正式开始，欢迎我们的小朋友有序的进场。

　　2、唱国歌，升国旗

　　(1)伴随着《运动员进行曲》的音乐，国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前，将国旗交给升旗手。

　　(2)全体起立，面向国旗行注目礼，唱国歌，升国旗。

　　3、国旗下的教育

　　(1)请一名家长(军人)对幼儿进行国旗下的爱国教育。

　　(2)请幼儿代表进行国旗下的讲话：

　　(讲话范例)

尊敬的园长阿姨,亲爱的老师,小朋友们:

　　大家早上好!我是XX班的小朋友XX,今天我很荣幸地站到国旗下讲话,在这阳光明媚的'日子,鲜艳的五星红旗迎着朝霞,沐浴着阳光冉冉升起。

　　转眼间来到幼儿园已经两年多了,从幼儿园的小弟弟,小妹妹长成了大哥哥,大姐姐,我们的知识一天天丰富,我们的能力一步步提高,我们每一点进步,每一次成功,都离不开我们亲爱的老师,在这里我代表所有的小朋友向老师们说一声“谢谢”。

　　请老师放心,我们会积极勇敢地参加各种活动,会获得更多的进步。

　　请老师放心,我们会好好学习,天天向上,给小弟弟小妹妹们做个好榜样!

　　在这里祝愿小朋友们在幼儿园里学会更多的本领,祝愿所有的老师永远健康美丽。谢谢大家!

　　4、国旗下的表演

　　各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演，表演结束后各班老师带领幼儿回班休整，然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师安排到各班活动区域等待。

　　5、我是运动小能手

　　各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动。

　　游戏一：匐匍前进

　　游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声可以前进，听见两下哨声马上停止前进，中途有违规者，惩罚暂停一次，违规三次则出局;首先到达终点获胜。

　　游戏二：哨兵和侦查员

　　游戏规则：侦查员在起点，哨兵在终点背对侦查员，当哨声起时侦查员向前移动，哨兵回头时立刻停止，否则会被哨兵发现，则侦查失败，反之顺利到达终点则侦察兵获胜。

幼儿园国庆节活动方案3

　　设计意图：

　　又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

　　通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的'情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。

　　内容与要求：

　　1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

　　2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?

　　(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)

　　二、翻盖乐：

　　1、师出示“翻盖乐”：

　　1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?

　　2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

　　3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

　　4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

　　三、观看“升旗仪式”：

　　1、你在哪里看到过升旗仪式?

　　2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

　　提问：

　　a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

　　b、为什么升国旗时人们一动也不动?

　　四、观看幻灯：

　　1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。

　　2、你怎样为国争光?

　　五、辨别国旗

　　1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

　　2、认识五星红旗。

幼儿园国庆节活动方案4

　　分享世博情欢乐庆国庆

　　xx幼儿园xx年度国庆活动方案

　　一、升国旗仪式(8：30～9：00)

　　日期：20xx年9月29日

　　时间：上午8：30操场集合

　　上午8：40升国旗唱国歌。

　　上午8：45幼儿才艺表演(与国庆有关内容)上午9：00园长讲话，宣布活动开始

　　二、主题庆祝活动(9：00～10：30)

　　(一)大班

　　形式：长卷画

　　场地：晴天底楼操场，如果是雨天，安排在二楼走廊。

　　准备：每班以剪贴、绘画等形式事先制作1个较大的特色场馆，贴在背景上(背景用铅画纸或kt板)彩色即时贴

　　过程：

　　2.用彩色即时贴装饰边框，在老师指导下，将作品贴到大背景上。画得较小的幼儿将画面剪下，贴到大背景上。(贴图统一时间开展，老师注意画面布局)

　　展示：

　　连结后展示在二楼走廊

　　(二)中班活动安排

　　主题：中国馆欢乐情

　　形式：绘画、装饰等

　　场地：晴天底楼大型玩具旁雨天教室

　　准备：黑色kt板红色彩条、用图形夹夹好的红色小图案中国馆底纹图(a4、a3尺寸打印)彩纸黄橙色小笑脸(也可以是个别幼儿笑脸的剪贴)

　　过程：

　　1.教师给3组幼儿发1-2张贴好边框的中国馆的底纹图，幼儿一起将红色纸条剪贴在底纹上，铸造中国馆。

　　2.用红色即时贴贴纸的边框，在老师协助下，沿纸的'边框用提供的红色小图案装饰边框。老师将少量爱心贴在kt板上部，注意画面布局。

　　3.3组幼儿撕彩色纸条，在老师协助下，将小纸条贴在笑脸周围，装饰成笑脸烟花。

　　展示：

　　连接后展示在幼儿园门口北面宣传栏下面

　　(三)小班活动安排

　　主题：分享一刻

　　形式：手工装饰

　　场地：教室

　　准备：彩色kt板，装饰好的相框粉色小爱心

　　过程：

　　1.幼儿和家长事先在家里完成亲子相框制作，带到幼儿园。

　　2.幼儿在老师协助下将装饰好的相框贴到kt板上，老师将少量爱心贴在kt班上部，注意画面布局。

　　3.幼儿撕彩色纸条，在老师协助下，将小纸条贴在笑脸周围，装饰成爱心烟花。展示：

　　连接后展示在幼儿园门厅里

　　三、为祖国妈妈过生日(暂定)

　　时间：10：30～11：00

　　各班在教室为祖国妈妈过生日，分享蛋糕，体验喜悦。

　　注：若没有过生日，则改为谈话活动

幼儿园国庆节活动方案5

　　活动名称：国庆节

　　活动目标：

　　1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日――国庆节。

　　2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　国旗一面，D图片

　　活动过程：

　　一、认识国旗。

　　1、出示国旗，组织幼儿讨论。

　　我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

　　2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

　　3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?

　　二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。

　　三、介绍国庆节。

　　1、你们知道那一天是我们国家的'生日(十月一日)这一天就是国庆节。

　　2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。

　　3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

　　活动建议：

　　1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

　　2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

　　延伸活动：大带小――小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。

幼儿园国庆节活动方案6

　　一、主题名称

　　快乐国庆节

　　二、主题来源

　　每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。

　　三、主题实施时间

　　9月30日下午15：20——16：30

　　四、主要教育教学目标

　　1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

　　2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

　　3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

　　4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

　　5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

　　6、了解国庆节的来历。

　　五、主要活动内容及过程

　　活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等

　　活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!

　　活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图

　　邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。

　　孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

　　活动三：庆祝国庆节

　　国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的'音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

　　六、活动小结

　　通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。

　　活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。

幼儿园国庆节活动方案7

　　小班：五星红旗在飘扬

　　活动目标：

　　1、知道十月一日是我们国家的国庆节，萌发热爱祖国的感情。

　　2、知道五星红旗是我们国家的国旗，并且尝试自己制作五星红旗。

　　活动准备：

　　1、五星红旗一面、国歌

　　2、材料：裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星（大、小）

　　3、工具：固体胶

　　活动过程：

　　一、听国歌

　　提问：你们听完国歌，感觉怎么样？

　　小结：国歌是我们国家的歌曲，代表着我们中国。

　　二、认识国旗

　　1、提问：除了国歌，你们还知道什么可以代表我们中国的吗？

　　小结：每个国家都有属于自己国家的国旗，五星红旗是我们中国的国旗。

　　2、提问：仔细看看，国旗上都有什么？

　　小结：国旗上一共有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，小星星围绕在大星星的四周。

　　三、幼儿制作国旗

　　1、幼儿粘贴星星，教师巡回指导。

　　2、幼儿展示自己制作的五星红旗。

　　活动效果：

　　活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。最后，幼儿纷纷给祖国送礼，更萌发了对于祖国的热爱。

　　温馨提示：因为是小班的活动，可把难度降低，由老师把大星星贴好，方便定位，再由幼儿贴小星星。

　　中班：祖国妈妈的生日

　　活动目标：

　　1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。

　　2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

　　活动准备：

　　1、图片：有关国庆节的图片。

　　2、工具：橡皮泥。

　　活动过程：

　　一、教师出示生日蛋糕

　　1、提问：这是什么，是谁要过生日？

　　2、教师播放国歌，提问：现在你们知道是谁要过生日了吗？

　　小结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。

　　3、提问：祖国的生日是几月几日呢？你是怎么知道的？

　　小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。

　　二、生日祝福

　　请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。

　　三、制作生日蛋糕

　　1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备什么礼物？

　　2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢？

　　3、教师出示生日蛋糕，引导幼儿观察它的制作方法。

　　提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的？

　　4、教师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。

　　5、幼儿制作，教师巡回指导。

　　6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱生日快乐歌。

　　活动效果：

　　从了解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝福，幼儿在这过程中萌发了对祖国妈妈的热爱。最后自己亲手为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子热爱祖国的情感。

　　大班：我爱我的祖国

　　活动目标：

　　1、知道十月一日是祖国的生日，理解国庆节的`含义。

　　2、知道我国是多民族的国家，感受国庆节热闹、喜庆的氛围。

　　活动准备：

　　1、歌曲：《祝你生日快乐》

　　2、图片：少数民族图片、中国地图

　　活动过程：

　　一、歌曲《祝你生日快乐》

　　提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗？谁要过生日了呢？

　　小结：我们的祖国妈妈要过生日了，她的生日是国庆节。

　　二、了解祖国

　　1、提问：这是什么？是哪个国家的地图？

　　小结：这就是我们中国的地图。

　　2、从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

　　小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，一共有56个民族。

　　三、了解少数民族庆祝国庆的方式

　　1、播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

　　2、了解各民族庆祝国庆的方式

　　小结：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

幼儿园国庆节活动方案8

　　活动来源：

　　托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。

　　小班制作内容：红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望)

　　活动目的：

　　1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

　　2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。

　　活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。(针、线家长自备，注意安全)

　　幼儿园国庆节活动方案2

　　活动目的

　　1。让幼儿体验到祖国母亲今天的辉煌成就。

　　2。缅怀过去，感受今天美好生活的来之不易。

　　3。培养幼儿的自豪感和爱国情怀，树立远大的理想。

　　主题墙面环境

　　1。收集祖国早些年的照片和当代美好生活的`照片，做成照片墙，为让幼儿窥古思今，以“中国的腾飞”为主题，设计墙面。

　　2。各种材料拼中国地图。如，纸片、瓶盖等。

　　相关区域融合

　　美工区：在墙面上布置各种历史人物、名胜的图片。

　　图书区：搜集关于爱国人士的图书，把爱国人士的故事做成小册子，放在图书区。

　　活动过程

　　(1)我爱你，中国——诗歌朗诵

　　活动目标：

　　1、理解诗歌内容有感情地朗诵诗歌。

　　2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

　　3、培养热爱家乡、热爱祖国的情感，体验成长的快乐。

　　活动准备

　　(1)家园合作，帮助幼儿家记住要朗诵的诗歌。

　　(2)地图、朗诵稿

　　过程

　　(1)请幼儿看中国地图，让幼儿感受祖国的壮阔并以谈话的形式导入活动。

　　(2)复习诗歌内容。教师将诗歌访编成故事讲给幼儿听。

　　(3)集体教诗歌——《我爱你，中国》

　　(4)幼儿独立完整朗诵。

　　(5)班内评比。

　　(6)亲子共读一首诗(亲子活动)

幼儿园国庆节活动方案9

　　一、设计意图：

　　祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的'，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

　　二、活动目的：

　　1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

　　2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

　　三、活动准备：

　　1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

　　2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

　　3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。

　　四、活动过程：

　　1.组织幼儿齐唱国歌。

　　2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

　　3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

　　4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。创作画《娃娃庆十月一日》。画烟花、天安门、国旗等。

　　5.师生共同装饰教室。

　　6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

　　五、活动延伸：

　　1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

　　2.组织幼儿节日后的谈话。

幼儿园国庆节活动方案10

　　一、活动名称：幸福传递

　　二、设计意图：

　　迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。

　　三、活动目标：

　　1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

　　2、在游戏过程中锻炼幼儿平衡能力。

　　3、让家长在游戏中感到亲子互动与合作的.快乐

　　四、活动准备：

　　1、环境材料准备：宽敞的草坪、山洞8个，皮球20个，球筐4个，海绵板20张、分组标签，小礼物

　　2、幼儿经验准备：幼儿会趴地匍匐前进

　　五、活动过程：

　　1、教师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。

　　2、播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。

　　3、游戏开始前，老师讲解规则，规则如下，本游戏名叫幸福传递，每组由一个小朋友一个家长组成，每次2个组比赛，共2次比赛，比赛时，家长站在与小朋友相对距离12米远的水平线上，幼儿需钻过障碍物(山洞)并跑到家长那里和家长一起把球放在海绵板上，一起运过来，(注意，由于球是圆的，所以可能需要家长与小朋友多加配合，注意平衡)，第二轮是请前两次获胜的小组进行第二轮比赛，比赛第一名的小组将有奖励，剩下的其他小组，也会相应的奖励.。

　　4、活动结束后分发小礼物，并组织幼儿有序的到达校门口放学。

　　5、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩，注意安全。

幼儿园国庆节活动方案11

　　活动目标：

　　1、幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、在挂彩旗与分享活动中，感受节日的愉快氛围。

　　活动准备：

　　1、五星红旗、天安门图片

　　2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份

　　3、零食(老师准备)

　　活动流程：

　　经验交流

　　1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗?

　　2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　3、出示五星红旗、天安门图片，说说它们的名称。

　　4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的.代表，只有我们中国才有。

　　操作活动“彩旗飘飘”

　　1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。

　　2、教师介绍挂彩旗的方法。

　　3、幼儿操作，教师指导。

　　4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。

　　分享活动

　　1、幼儿分组

　　2、分享零食，体验与同伴共同分享的快乐。

幼儿园国庆节活动方案12

　　内容与要求：

　　1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　　2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

　　活动设计思路：

　　环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。

　　对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

　　节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。

　　而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。

　　在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。

　　活动具体内容：

　　活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国

　　国庆前夕：家园互动

　　去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。

　　了不起的中国人：区域活动

　　师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

　　五星红旗我爱你：区域活动

　　了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

　　国庆真热闹：挂灯笼区域活动

　　通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

　　愉快的国庆节：区域活动

　　1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

　　2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的.想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。

　　节日的夜晚：区域活动

　　提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

　　国庆问答赛：小组活动

　　根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。

　　超级问答赛：集体活动

　　通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

幼儿园国庆节活动方案13

　　活动主题：

　　金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国65岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

　　活动目标：

　　1、通过制作、画国旗，让幼儿了国旗的特征。

　　2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

　　3、通过唱歌曲《五星红旗》、《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

　　知识储备：

　　1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

　　2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

　　活动过程：

　　一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

　　1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

　　2、认识国旗、国徽的特征。

　　3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱国歌及歌曲《五星红旗》。

　　二、幼儿动手制作、绘画国旗，培养幼儿的动手能力。

　　发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。并在老师画好的国旗上添色。

　　三、认识中国地图和首都北京。

　　出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

　　老师介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹！

　　四、师生利用制作的国旗和幼儿作品共同装饰主题墙。活动延伸

　　1、让幼儿介绍自己国庆节期间收集的景点门票及照片。

　　2、组织幼儿进行节日后谈话。

　　国庆主题活动小结

　　今年是国庆65周年，为了让幼儿感受国庆节热烈的气氛树立爱国主义情感，我们根据幼儿的年龄特点开展了一系列的活动。首先，我们班教师和幼儿共同进行主题墙的布置活动。在准备工作中先让让幼儿了解国旗，学唱国歌，每年的国庆节是我们爱国主义教育的最佳时机，我们也会不失时机地告诉孩子，祖国妈妈要过生日了，怎么引导孩子表达对妈妈生日的祝贺呢？带领幼儿学唱歌曲“五星红旗”，教师们将幼儿熟悉的国旗展示在孩子们面前，在国旗的印证和关注下，幼儿形象地了解了歌曲中的句子，为制作国旗，唱国歌等一些活动奠定了基础。其次，我们还利用这一教育契机让幼儿深刻了解我们的祖国，激发他们热爱祖国的情感。通过教师的讲解，认识国旗、国徽、中国地图并在地图上找出首都北京所在的位置及知道北京有哪些名胜古迹，培养幼儿热爱祖国的情感。最后，我们还组织幼儿制作“献给祖国妈妈的.礼物”，提供给幼儿表达表现的机会，幼儿可以按自己的喜好选择作画、手工制作等形式表达他们对祖国的热爱，让幼儿充分感受到节日快乐的氛围，在制作过程中，也发展了幼儿的动手能力、想像创造力．通过一系列的活动，幼儿认识国旗、国徽、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们

　　国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。