万圣节活动方案【热】
为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的万圣节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
万圣节活动方案1
一、活动背景
10月31日是西方的传统节日万圣节(hallowmas)，万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。
在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。
二、活动主题
xx万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动
三、活动目的
1、通过活动丰富学员的学习生活，让学生了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为学员创设良好的人文环境;
2、锻炼学生大胆、勇敢、正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制;
3、通过一系列的活动，感受万圣节的氛围，深刻体会节日的快乐;
4、促进家长和老师的沟通联系，通过活动增强亲子感情。
四、活动形式：
家校汇报，亲子互动
五、 活动准备
(一) 万圣节环境创设
1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日;
2、 在机构学校门口、走廊和教室进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围;
3、 要求：万圣节前一星期，可利用教学的休息时间或美术课、手工课等带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各教室区域或机构学校的整体环境(如在门上挂上各式各样的面具或南瓜灯);
4、 万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家长发出万圣节活动邀请函;
5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲;
6、 节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：xx万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。
(二)万圣节知识灌输：10月24—27日
1、 教学内容的体现：
通过英语、汉语不同程度地对孩子进行万圣节节日知识的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，同时也可以利用这个学习机会，传递一些能触发孩子对恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子对新事物尝试的勇气，传达深入学习运动项目(如跆拳道)的意义。
2、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让孩子能够巩固复习及加深印象;
3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱、南瓜灯、女巫的'披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起，提前一周准备。)
4、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让孩子进入不同的地方感受不同的节日氛围。
六、活动实施步骤
1、活动时间：
10月31日(星期二)，具体时间可根据校区情况而定
2、活动地点：
操场、大厅，教室，以及设定的活动场所
3、具体实施：
(1)活动当天，孩子戴上与家长共同制作的面具进入校区，机构校区的各个岗位的老师也戴上面具接待孩子，并互相问候“happy halloween”;
(2)老师带领孩子先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给孩子们交流的机会;
(3)户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教或是英语好的老师调动气氛;(注：孩子、老师都是带面具进行。)
(4)各班分区域到学校内不同的活动区领取面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happy halloween”;
(5) 晚上邀请家长分别进入相应班级进行观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让孩子穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。
七、 注意事项
1、 从活动开始就要重视对孩子(尤其是年龄比较小的)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给孩子一个愉快的节日氛围;
2、 充分利用好老师的带动、外显性作用，可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等;
3、 不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让家长和孩子明白活动的意义。
万圣节活动方案2
新学期的家长开放日活动又要开始喽！本学期我们中班半日活动结合西方传统节日“万圣节”准备开展一次“亲子面具秀”的活动。
具体活动安排如下：
活动时间：
20xx年10月30日上午8点——11点
活动流程：
8:00——8:15桌面游戏
8:15——8:45晨间锻炼（律动、早操、集体游戏、分散游戏）
8:45——9:15点心时间
9:15——9:35集体活动
9:40——10:00表演前准备（各自在班级进行装扮亲子造型）
10:00——10:50亲子面具秀（大操场）
10:50——11:05家长带领幼儿到各班去进行“Trick-or-treat”活动。
关于亲子面具秀的补充说明：
1、活动前请家长协助幼儿制作两个面具（一大一小）并于活动当天带来。
2、面具样式可以根据自己的喜好在网上购买白胚面具进行创作（在网上输入白胚面具字样即可搜到很多面具样式，大概2元左右一个），也可以利用家中现有的废旧材料进行改造。
3、发挥幼儿的想象力，利用废旧材料对白胚面具进行装饰，还可利用“绘画”、“贴钻”“贴羽毛”等手段，让自己的面具成为独一无二的面具。
4、如果您想让您和孩子的'表演更加出彩，可以结合面具配以合适的服饰、小道具等。
5、优秀面具将会被我们幼儿园的美术室选中，进行展览并永久珍藏哦！赶快发挥大家的想象力和孩子一起准备吧！热情期待大家的积极参与！
万圣节活动方案3
1、活动背景、目的与意义
背景：“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，作为青春的代言人，大学生洋溢着青春的活力，充满着四射的激情，年轻的一代将接过社会发展的接力棒，大学生是年轻一代的主导力量。大学生活动是学院校园文化建设一道亮丽的风景线，不仅丰富大学生校园文化生活，营造现代文化气氛，增进同学交流，拉近人与人之间的距离，还为同学们提供交流聚会的机会。同时假面舞会作为最具浪漫气质的激情活动之一，颇具西方文化色彩，充满了魅惑和绚烂的气氛。舞艺协会作为校园文化建设中的又一新生力量，本着丰富大学文化生活，在万圣节之夜这个美好的节日里，和全校师生一起度过平安但不平凡的.夜晚。
目的：为了给我校学生一个增进交流的平台，舞艺协会将于10月27号晚18点在大学生活动中心举办假面舞会。意为给中外学生提供一个相互交流，促进理解，增进友谊的机会、
意义：举办此次舞会为我校各院大学生搭起了交流的桥梁，也能够让学生更多的加入到我校的大学生活动中，更加丰富其在我校的文娱生活，扩大他们的交友范围、
2、活动时间与地点
时间：20xx年10月27号星期六
地点：我校大学生活动中心(棘园三楼)
3、活动开展形式
活动主要以舞会的形式开展，其中穿插几个歌唱、小品等节目表演和两个互动游戏
4、活动内容
此次舞会是较为大型的舞会，舞会将以跳交际舞为主，有曳步舞、街舞、兔子舞等多种同学们喜欢的舞种，游戏，纪念品。
入场时间：17：30～18：00
入场要求：鼓励携带舞伴前来。对于无舞伴者，每人在入场处抽取一张我们自
制的卡片，以此入场。面具自己准备
活动流程：
第一环节热场歌曲串烧(18：25～18：35)1、吉他弹唱一首<丁香花>2、歌曲<唯一>
第二环节partner舞会(18：35～19：05)
1、校园华尔滋，灯光较亮，放以较为舒缓的音乐，主要由舞艺协会的会员开舞，并积极拉入现场的其它同学，若有不会的，可现场教授。
2、第二只舞——兔子舞，此环节中大家一起跳兔子舞，灯光调暗，放一些节奏稍快的音乐，一是为了有较活跃的气氛，二是方便相互间的交流。
第三环节中场节目表演(19：05～19：15)1、由舞艺协会献上自制小品《非雷勿扰》
2、邀请现场同学个人才艺展示，并在表演结束向其颁发礼品。
第四环节游戏时间(19：15～19：35)1、击鼓传花2、默契考验：
根据每人手中的卡片，所有人自动由卡片分为6个小组，由协会为每个小组分配一名组长(协会干事)，每组派出3对参赛选手(一男一女，具体参赛人数主持人课根据现场人数随机应变)，让每队选手依男左女右的队形站成6列，每对选手派发一个气球，在对长在规定的跑到内，率先跑到终点的一组获胜。运送过程中气球掉了就罚退。比赛分三次进行，第一排首先pk，1、2、3组先pk，4、5、6其次，两次分别产生一个获胜者，两个获胜者在进行pk。然后第二排、第三排照例进行，最后，三队选手进行终极pk总冠军，每组参赛同学都会有奖品发送，前三名更会有奖状发送。
第五环节众人共舞(19：35～19：45)
此环节主要是跳disco,播放节奏感强的音乐，让全场自由跳，自由唱，将舞会的气氛high起来
第六环节压轴表演舞会结束(19：45～20：00)
由舞艺协会会员表演舞蹈《鬼步舞》、《江南style》结束后，主持人致词总结，结束活动
第七环节会场整理，打扫卫生
5、活动开展
活动准备阶段
前期宣传：负责人：
1、制作20张彩色海报，分别帖在各个宿舍楼下。
2、制作两个展板，分别放于北三食堂和棘园食堂(以上两项均在10月14号之前完成)。
3、制作并向各班级或部门发出邀请函。
4、在人人网东农舞艺就页及校社联主页上发布，引发更多的关注，并且每天在舞艺的人人主页上发布一些与之相关的宣传内容。
注：以上宣传活动均在活动审批后进行
6、活动经经费预算
活动经费来源：需社联外联部帮助拉取赞助。
活动支出：
活动安全
活动准备时的安全预防：
1、详细采集报名人员的信息，且在入场时要求所到人员签到(详见报名信息采集表和到场人员签到表)(办公室,负责人：)
2、事先在活动场地贴上安全注意事项(办公室,负责人：)
活动中的注意事项：
1、注意会场秩序，不得有不礼貌的行为、猥亵的动作，污秽的言语。应尊重舞伴，若想更换舞伴，可双方协商或找工作人员(负责人：)进行调换
2、在舞会期间禁止任何人在未经对方同意下摘下他人面具，否则后果自负。(负责人：)
3、活动过程，注意听从组织方服务人员安排，切勿有过激行为。(负责人：)
4、舞会上允许个人自由发挥才艺。(负责人：张旭明)
5、参加者要保存好自己入场时所拿到的号码卡片。
6、现场严禁抽烟。(负责人：)
7、入场门票免费，自己携带好面具。(负责人：6个迎宾)
8、请自行保管好私人物品。
活动预警方案：
1、舞会现场保证通行无障碍，以应对事件突发时人员尽快疏散。(负责人：)
2、舞会所需电子设备确保安全无误。(负责人：)
3、若有参与人员出现争执，就及时将双方劝离。(负责人：)
万圣节活动方案4
一、活动主题
万圣欢乐节，“小鬼”大搞怪
二、活动背景
10月31日是西方的传统节日——万圣节（Hallowmas），万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。
万圣节在我国中小学英语学习中是一个十分有吸引力的知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪机会。xx英语学校将会提供这样一个平台，让学生放松，家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强能力。
三、活动目的
本次活动目的有二：
一是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强能力；
二是通过活动的策划、组织及实施锻炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。
四、活动时间及安排
20xx年10月23日---10月25日宣传海报等的制作，活动用品的准备
20xx年10月26日---10月28日上午宣传；邀请并确定学员；外教邀请，与其做好沟通，准备好活动当天的节目（热身、唱歌、展示自己国家庆祝万圣节的小活动等）；活动用品的到位；场地布置完毕。
20xx年10月28日下午活动开展
13：30---14：00学员及家长的接待，做好登记。引导学员及家长进入活动场区，外教与学生家长沟通，可以做些小游戏（由外教定，但须与其做好沟通，时刻把握活动细节）。
14：00---14：20主持人与外教一起带动学生家长做热身运动；主持人介绍万圣节由来、习俗及游戏项目；组织学生家长抽牌，确定游戏进行顺序。
14：20---16：30五项小游戏分别开展进行。每项游戏进行前，主持人宣读游戏规则，2位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场服务人员负责维持秩序及安全。
16：30---16：40学员家长到大厅，外教展示自己国家如何庆祝外圣节。内场人员布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。
16：40---17：20回到活动场区，学员家长在老师的示范带领下制作南瓜灯（期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程，外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作）。
17：20---17：40抽奖环节。主持人宣布奖项设置及抽奖规则；进行抽奖；奖品的兑换及登记；内场服务人员做好蜡烛的准备，如分段切割、使其能够点燃。
17：40---18：20老师分发点亮的蜡烛，外教、老师与学生家长共唱主题歌，合影留念，活动结束。
五、活动参与人员及分工
全体员工参与此次活动。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工协助做好内勤服务工作，具体分工如下：
主持人：带班老师（1名）负责准备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。
接待组：2人（女职员）负责学生家长的接待，组织学生家长抽牌决定分组及顺序；做好来访登记及奖品登记等。
设计组：2-6人（两女职员、四男职员）负责活动场地的设计、布置，包括桌椅、游戏的摆放，墙饰等。
多媒体操作组：1-2人（男、女职员各一名）查找下载有关万圣节的'少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动中多媒体的操作。
计时组：2人负责每场游戏的计时与裁判。
照片采集组：1-2人负责整个活动过程中照片的拍摄工作。
六、活动场地及布置
活动场区——多功能厅
七、活动所需用品
宣传海报，彩色卡纸10张，圆南瓜10个，刻刀4把，蜡烛15支，小手拍4-6副，小球8-10个，小熊12个，小猪2个，地贴4-8张（用硬纸壳制作），贴画5-7张，小豆子2盒，水桶2个，打火机2个，胶带2-4个，抽奖箱一个，相机1-2个，彩笔若干，气球若干，白纸若干，创可贴若干，垃圾桶若干，小礼品若干，面具若干。
万圣节音乐、歌曲、图片。
水果点心若干。
八、活动流程
（一）前期准备
1、学生家长、外教的邀请，所需物品的置办。
2、活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其他人员协助布置活动场区。
3、主持人与外教做好沟通，确保外教能够较多参与。教师利用课堂征求学员自愿表演节目，对节目跟踪反馈，确保节目信息无误。
4、彩色卡纸制作顺序牌，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2……抽到同字母的为一组，顺序以字母排序为参照。或以万圣节前夕单词（Halloween）的各字母为序。
（二）活动进行活动包括五个环节：
热身运动环节；游戏环节；南瓜灯制作环节；抽奖环节；合影留念结束。
1、热身运动环节。主持人与外教共同带领完成。热身之后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。
2、游戏环节。主持人介绍游戏项目及注意事项等，引导员组织学员家长抽牌决定对决小组及顺序。每场游戏主持人都要介绍游戏玩法及规则，计时人员做好计时裁判工作。
游戏1：小红帽痛击大灰狼
A、家长或孩子任意一人持小手拍站在游戏白线后面；
B、家长或孩子任一人使用小手拍推动小球进入狼窝；
C、2分钟内3次推入狼窝即可获得通关印章一枚；
D、遵守游戏规则，注意个人安全
游戏2：愤怒的小熊
A、家长或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊；
B、听通关老师叫开始后，家长或孩子拿起小熊砸向小猪；
C、每个家庭有5次机会，3次击中小熊即可获得通关印章一枚；
D、遵守游戏规则，注意个人安全
游戏3：背靠背运气球
A、家长与孩子背靠背站在游戏白线后面，通关老师将气球放在两背之间；
B、通关老师叫开始后，家长与孩子一起将气球运送至指定位置，再返回运送下一个；
C、游戏计时三分钟，三分钟内每个家庭成功运2个气球即可获得通关印章一枚；
D、遵守游戏规则，注意个人安全
游戏4：白雪公主快跑
A、家长拿起两张地贴站在游戏白线后面，孩子靠墙站在家长对面；
B、听通关老师叫开始后，家长两脚交替踩着地贴朝孩子方向前进；
C、家长走到孩子面前后，把地贴交给孩子，孩子按照原路交替返回起点，60秒内完成游戏即可获得通关印章一枚；
D、遵守游戏规则，注意个人安全
游戏5：成熟的五粒豆
A、家长和孩子站在游戏白线后面，拿起盒子里的小豆子；
B、听通过老师喊开始后，家长或孩子任一人将小豆子投向对面的水桶；
C、每个家庭有10次机会，投中5次即可获得通关印章一枚；
D、遵守游戏规则，注意个人安全
3、南瓜灯制作环节。
主持人借助多媒体向家长学员简单介绍万圣节习俗及南瓜灯制作流程；外教、主持人及其他老师示范，孩子和家长一起体验制作南瓜灯的乐趣。做好南瓜灯的家庭，准备进入抽奖环节。
4、抽奖环节。
主持人宣布抽奖规则、奖项设置及兑奖方式，按顺序抽奖。
抽奖规则：五关游戏全部通过可抽奖3次，四项通关可抽奖2次，其余可抽奖1次。
奖项设置：一等奖课时代金券1000元
二等奖：课时代金券500元
三等奖：课时代金券300元
参与奖：小礼品一份
兑奖方式：抽中一、二、三等奖的家庭到指定位置做好登记，参与奖可直接兑换小礼品一份。
5、合影留念。
主持人控制现场，宣布内场服务人员分发点亮的蜡烛，并协助学生放入南瓜灯；外教与主持人领唱万圣节主题歌曲，摄影师拍照；每个家庭可自由组合，抱着南瓜灯及小礼品合照留念。若之前老学员有准备节目，此时可进行才艺表演。
（三）活动结束欢送学生家长离开，收拾整理场地。
九、活动应注意事项
（一）责任到组，落实到个人，分工协作。力争每个人对活动的流程、细节都有所把握，以备出现紧急情况可以应对。
（二）确保整个活动过程中学生的安全工作。
（三）活动进行时前台留守一名工作人员，保持正常工作的进行。
十、活动预算
圆南瓜10个（40元），刻刀4把（10元），打火机2个（2元），蜡烛10支（5元），小手拍4-6副（12元），小球8-10个（15元），小猪2个（10元），贴画5-7张（4元），胶带2-4个（8元），彩笔若干（5元），创可贴若干（2元）。计113元。外教出场费：480元。水果糕点37元。共计：630元。
十一、总结与后续
选取活动图片，保存并上传，做成宣传图片展出。
万圣节活动方案5
一年一度的万圣节即将到来!"开心鬼"彻夜狂欢、"捣蛋鬼"欢笑连连、"机灵"鬼脑袋聪慧、"贪吃鬼"惊喜不断!七彩虹英语教育邀您：众鬼齐动员～???
活动时间：10月31日万圣夜(周一晚)小学5:20-7:00;幼儿5:40-7:00;
活动地点：校内游戏+校外游行;
活动背景：每年10月31日是西方的"万圣夜"庆祝秋天丰收，充满神秘的节日，更是国外孩子最喜欢的节日!???这一晚小家伙们盛装打扮dress-up，戴上面具mask?，提上南瓜灯Jack-O-lantern，挨家挨户讨要糖果?，不给糖就捣蛋Trick or Treat!
一年一度的万圣节即将到来!"开心鬼"彻夜狂欢、"捣蛋鬼"欢笑连连、"机灵"鬼脑袋聪慧、"贪吃鬼"惊喜不断!七彩虹英语教育邀您：众鬼齐动员～???
活动时间：10月31日万圣夜(周一晚)小学5:20-7:00;幼儿5:40-7:00;
活动地点：校内游戏+校外游行;
活动背景：每年10月31日是西方的."万圣夜"庆祝秋天丰收，充满神秘的节日，更是国外孩子最喜欢的节日!???这一晚小家伙们盛装打扮dress-up，戴上面具mask，提上南瓜灯Jack-O-lantern，挨家挨户讨要糖果?，不给糖就捣蛋Trick or Treat!
活动目的：了解西方文化，感受节日气氛、体验节庆快乐;乐于英文表达，锻炼胆量主动交往、增进亲子感情;
活动人数：小学30人;幼儿12组家庭;
活动要求：穿着好玩有趣的万圣节服装道具、亲子装扮有奖励!刻南瓜灯的孩子有机会参加有奖评选哦～
活动费用：38元/人(含套餐、手工、玩具);幼儿亲子18元/家庭(不含餐);
活动流程：热身舞;学习Halloween元素(词汇+歌曲)、热身小游戏(蒙眼猜猜猜、火眼金睛、口香糖、大西瓜小西瓜);互动游戏(金珠银珠、小小搬运家、勇敢者的游戏);才艺展示Talent Show;幼儿水果沙拉DIY、万圣节手工DIY：好赞的巫师帽;幸运选礼;结束舞;集体合影;寻宝;巡游;讨糖果;麦当劳套餐：牛奶+玉米+汉堡+Hello Kitty经典款面具眼镜;参与活动的学员均奖励彩虹币50枚;
万圣节活动方案6
活动主题：
xx酒吧万圣节化妆舞会
活动目的：
结交新朋友、和老朋友相聚
活动时间：
20xx年10月31日
活动口号：
惊声尖叫万圣节
10月31日
xx酒吧，完美的音效、眩目的.灯光，血腥的天使、另类的现场，令人毛骨悚然的演出，足以让你疯狂至极。还在等待什么？Ok！来吧！让我们一起来创造恐惧，因为恐惧让我们更加美丽！
用行动挑战你的胆量，用尖叫发泄你的不安，就在万圣之夜，就在A8酒吧，让我们一起恐怖！一起快乐！
活动当晚A8酒吧，为参加活动的朋友免费化妆，同时还有丰富的精灵面具、时尚礼品免费提供给您。
注：心脏病、高血压、心理脆弱、对恐怖反感者严禁入场，入场者一切后果自负
恐怖热线：XXXXXXX
尖叫地址：宁波市城隍庙XXX酒吧
活动现场布置：
整人小道具（蛇、虫、鼠、）（隐藏在某个地方）
红、黑、白、化妆颜料各一瓶（面部着妆用）
万圣节活动方案7
1、能协调的完成边滚球边走。
2、感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。
活动准备：
1、小熊的.地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎幺办呀？
2、这南瓜很重，搬不动，怎幺办呢？
3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧！
4、幼儿游戏滚南瓜。
幼儿园万圣节活动主题（四）：不给糖就捣蛋
活动时间：
20xx年10月29日
活动地点：户外、操场
参加人员：全体幼儿和老师、家长义工
活动主持：袁伟
活动负责：方芬
活动准备：
1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前准备好）
2、坐垫（各班保育员提前准备好坐垫放在操场上）
3、欢快的音乐（音乐播放：徐雯俊）
活动过程：
9：00——10：00
1、各班操场集合（按早操的队形）
2、园长讲话
3、搏击操（袁伟领操）
4、FOLLOW ME（两位外教与幼儿有关万圣节互动）
5、游戏：打怪兽（中大班游戏，托小班观“战”）
玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。
注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。
6、各班幼儿回班级生活活动
10：00——11：00
外出游戏：Trick or treat（不给糖就捣蛋）
玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃
万圣节活动方案8
一、活动目的
1.介绍西方文化，带动校园文化多元化发展。
2.丰富学生的校园生活，加强各系学生的交流。
3、通过与万圣节活动，增进与同学之间的友谊。
二、可行性及意义
1.主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向。
2.具有创以及趣味性，能吸引学生参与。
3.互动性强，没有了演员与观众的界线，人人参与其中。
4.以调动学生热情，促进合作交友为目标。
三、活动地点
xx饭堂x楼。
四、活动展开
（一）前期宣传
制作宣传海报，贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。
（二）场地布置
先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐怖的南瓜面具，饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。
（三）活动流程
1.活动从晚上x点开始入场，x点正式开始（天黑以后），持续约x小时。
2.当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从学生xx食堂的门口进去，到“xx食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下自己的留言或联系方式，先由自己保管，然后进出广场。由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。
3.开场：
播放幽静的音乐，主持人不直接出场，在幕后用神秘的'口吻告诉大家晚会即将开始，请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐渐关闭，突然亮起一盏灯照相舞x央，但是什么也没有……主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。
舞台上悄无声息，渐渐出现了白色飘动的身影，音乐慢慢地想起。突然灯光亮起，出现在人们眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。
活动1：南瓜灯制作大赛：
策划方会准备相关的比赛材料（南瓜、彩色笔、雕刻_蜡烛等）。
参赛同学以x位同学组成一队报名参加南瓜灯的比赛；由老师担任评委评选出最后的奖项，获得一等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品，而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的惩罚。
活动2：化妆舞会：
南瓜灯制作比赛结束后，相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。舞会室的布置应该以恐怖气氛为主，墙上挂上各种恐怖面具，加上灯光与音乐的衬托，营造神秘色彩。
要求参加舞会的同学自行设置鬼面具和舞会服饰。
活动3：英语歌舞剧表演：
狂欢的化妆舞会过后就来个文艺范的表演。由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。
活动4：万圣节祈福活动：
基于万圣节传统的继承及发展，舞x央点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福。
（四）后续工作
活动结束之后，相关后勤人员协助饭堂的清洁工处理活动留下的垃圾。并将饭堂桌位还原。
万圣节活动方案9
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：
教师幼儿角色大变装：所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。
一、活动目标：
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的.学英语、讲英语。
二、活动时间：
年10月29日上午9：00—11:00
游戏场地安排：各班课室
三、活动准备：
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉朗诗“Trick or treat”。
活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级
万圣节活动方案10
活动目的
1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
4、提供家园互动机会，增进亲子交流。
活动形式
此次万圣节活动中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。
万圣节课程推荐
大班组
《我知道的万圣节活动》（综合）
活动目标：
1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的认识了解。
2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。
《万圣节里的蝙蝠》（美术）
活动目标：
1、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。
中班组
《万圣节小鬼来做客》（综合）
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
《万圣节的南瓜灯》（美术）
活动目标：
1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。
小班组
《好玩的万圣节》
活动目标：
通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。
推荐游戏：
1、南瓜娃娃真可爱
材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸
活动提示：做南瓜头饰
教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色。
幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画，能力强的幼儿多涂几个头饰。
2、南瓜娃娃在哪里
材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。
活动提示：
今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏。
分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。
幼儿们玩找到的南瓜娃娃。
藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。
万圣节当天活动
中高幼班级，各班幼儿穿戴好自己的`万圣节服装，游园到班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。
低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。
活动流程（可借鉴参考）
1、精彩英文秀（15：30—16：00）
各班在班级进行英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文游戏和互动游戏，孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自信地秀秀英文。
2、亲子同乐化妆秀（16：10—16：40）
班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。
3、游园舞会家庭秀（16：40—17：40）
主持：班主任
集体活动：
在各自家庭装扮结束后，集体集中以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织，在共同游戏的活动中感受节日的快乐。
活动一：打怪兽（5—6岁）
目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识。
准备：球若干、大篮子两个。
玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：咬苹果（4—5岁）
准备：苹果若干、脸盘。
玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉（3—4岁）
准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩。
玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
4、“trickortreat”讨糖（17：40—18：00）
讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相互讨糖。
活动相关准备
（一）各班教室及公共区域
1、大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜。
2、活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。
3、制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。
4、节日当天大门外张贴横幅———万圣游乐园会。
（二）班级
1、利用一些与万圣节有关的有趣童书、图片或网站资料来吸引孩子对万圣节的兴趣。并且可以利用这个学习机会，让孩子发表对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、让孩子了解万圣节活动后，与孩子进行相关美劳作品的制作，最后与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造热闹的万圣节气氛。
3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种脸谱、南瓜灯、女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。
4、各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀一秀，进行收集布置，在活动当天提前在公共区域进行展示和分享。
5、低幼组发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，如准备好服装、糖果，以便活动当日何以顺利进行。
万圣节活动方案11
活动目的：
1、为了丰富学生的课余生活，提高学生学习英语的兴趣，营造良好的'英语学习氛围，让孩子进一步了解西方风俗节日；
2、让孩子在活动中快乐的学英语、讲英语。
活动时间：
11月1日、11月2日（周六，周日）上午：12：00—12：30下午：5：00—5：30
活动口号：
it is party time!
活动对象：
xx东分校全体学生
活动场地安排：
小高教室原总部办公室
一、活动准备：
1、糖果（自带和贮备）、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅）、巫婆帽子。（本周日前通知周xx出短信模板）
完成时间：10月26日。
2、关于万圣节的歌曲，ppt。（林迪莎外教）
完成时间：10月26日。
3、环境布置
前台、门口，走廊（全体老师协助）—10月26。
4、拍照：各班带班老师（蔡xx）活动当天。
5、邀请函（万圣节卡片）制作及打印：罗xx、丘xx10月24。
6、维持秩序：各班老师。
7、万圣节活动物品购买：郑xx、蔡xx10月29。
二、游戏活动：
1、彩绘面具（。泛读课上）
2、学生装扮：达人评比（泛读课上）学生自带装扮材料—泛读老师负责评选。
所需材料：面具一个（学生带钱到前台购买）水彩自带装扮材料。
3、万圣节介绍（外教讲解加游戏）
所需材料：ppt
kortreat（不给糖就捣蛋）（am：12：00—12：30pm：5：00—5：30）学生装扮好，带上彩绘好的面具和自己的奇形怪状的打扮去要糖、遇到家长或老师，请孩子大声跟他们说"happyhalloween"。
如果家长不给糖就给家长的脸上贴上贴纸———家长集中到原来初中部的办公室。（活动当天，家长老师可以带上一些糖果哦）
万圣节活动方案12
一、设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的.气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
一、万圣节的由来
在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”、
现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。
二、万圣节亲子活动方案：
1、活动时间：
2、活动地点：园内
3、活动对象：全园幼儿及家长
4、活动流程：
（1）亲子diy制作（8：50——9：30）
班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。
（2）亲子化妆秀（9：30——9：50）
班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆、
（3）亲子万圣节party（10：00——11：00）
a：主持——d外教
b：过程——进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）
全体幼儿演唱万圣节歌曲
家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）
安排三个游戏：
结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物）
（4）结束：“trickortreat”讨糖（10：50——11：00）
老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
万圣节活动方案13
一、活动目的
1、幼儿园万圣节活动，可以让幼儿体验万圣节日气氛，在游戏中快乐的学英语、讲英语。通过万圣节亲子互动游戏，还能增进幼儿与家长们的感情。
2、为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。
二、活动准备
幼儿园环境准备：
1、舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具；
2、各个小游戏物质及组织准备；
3、家长自备：糖果10枚、手电筒一个。
三、活动过程
集体活动
1、万圣节集体开场舞
2、狮之威风——狮王进行曲
3、最炫英语风
4、“魔鬼走秀”（有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额5组家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。
5、神秘讨糖果
目的'：增强孩子主动交往能力
前提：一定要安安静静，神秘的去找好朋友。
玩法：听主持人口令，音乐声响起，把灯全部关掉，讨糖果的游戏开始，各班老师组织孩子排队。家长打扮成古怪的样子，手拿糖果用手电筒往上照自己的脸躲藏起来（主会场附近均可），老师组织幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，讨糖果时小朋友要说一句“Trick or treat（不给就捣蛋）”或“happy halloween万圣节快乐！”家长才能把糖果送给小朋友。
分组游戏活动
游戏一：我吹我吹我吹吹
玩法：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字——万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务。
游戏二：打怪兽
玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
游戏三：五彩幸运球
玩法：无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。
四、万圣节相关用语：
幼儿必须会的讨糖果朗诗：
1、Trick or treat不给就捣蛋
2、Give me something good to eat给我一些好吃的
3、Happy halloween万圣节快乐
五、万圣节英语词汇：
Ghost幽灵Witch巫婆
Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜
Spider蜘蛛Bat蝙蝠
Jack—o—lantern南瓜灯
Trick or treat不给就捣蛋
Halloween万圣节
万圣节活动方案14
活动内容：活动设定的6个装扮主题吸血鬼木乃伊僵尸新娘巫婆杰克海盗。场地会被我们事先装扮成墓地的样子，大家的桌子将被改造成棺材，每个棺材上会插上一个墓碑，上面的墓志铭就是这一桌的装扮主题，但是这个墓志铭事先我们会把它封住，无法看见。每一桌参加派对的人进场后，都先在巫婆那通过塔罗牌占卜测算自己前世是属于什么鬼怪，然后进入活动场地后挑选桌子。（如果下班早了没地方去的朋友也可以7点钟先来，和巫婆玩玩塔罗牌占卜，她算得很准的）
选定桌子后，8点钟派对正式开始，派对开始以后第一个环节是雕南瓜灯，大家尽量快的雕好南瓜灯点燃蜡烛，然后就可以揭开遮住墓志铭的东西看清自己派对中所扮演的鬼怪角色了。南瓜灯已经点亮的桌子我们会过来打开他们的棺材桌子，所有的装扮道具和油彩会从棺材中被拿出，大家开始化妆。
在大家化妆的时候工作人员会过来发放南瓜桶和糖果，“不给糖就捣蛋”，遵循最传统的万圣节主题，大家在化妆的同时，大家可以充分发挥自己的想象力和恶作剧的本事，想办法守住自己的糖果并尽量抢别的桌子的糖果，这点需要每一桌的团结和默契。同时，每一桌的油彩颜色都不完全一样，如果像画出最酷的鬼怪效果也要想办法去哄骗去其他桌的油彩，这个活动将持续到派对结束，这整个派对时间大家尽量扩大糖果数量，糖果太少的桌子可是会遭受最“刺激”待遇，不像太“刺激”就要多努力抢了哦。
派对中间会穿插几个小游戏，当然都是整蛊为主，每桌可以拍代表上来参加，赢的一方有糖果奖励，输的要抽惩罚卡接受非常“刺激”的惩罚哦。
活动全程还会有其他惊喜环节，具体环节敬请期待。总之，我们的`万圣节派对不只是单纯的恐怖，我们更希望的是有一种调皮捣蛋的气氛在里面，借派对的名义重聚，借万圣节的名义捣蛋，放开所有负担，用最创意的思维尽情享受节日带来的HAPPY机会。
万圣节活动方案15
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。
3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：
10月31日（星期五）全天，上午9：10正式开始。
三、活动地点：
xx幼儿园操场，xx小区（“讨糖活动”）。
四、活动当天班级行事历安排：
10月30日（周四）彩排。
10月31日（周五）
活动当天行事历：
9：10活动正式开始，参与人员：全园师生。
11：00上午活动结束。
下午15：00正式开始，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。（班主任负责组织，配班老师、生活老师协助）。2、7班小区“讨糖活动”（组织者：匡老师、袁老师。安全负责人：连点老师—黄园长、陈园长）
五、活动准备：
（一）万圣节环境创设：
1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日（周一）。班级环创完成时间：10月24日（周五）
2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天xx幼儿园大门外摆放X展架万圣节海报。负责人：xx
（二）班级：（万圣节知识了解：10月24—28日）
六、活动筹备及人员安排（各领域负责人）：
1、活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：各班班主任）。
2、班主任须知：
A、每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。
各班根据本班确定的密语通关游戏提前准备好所需器械。
B、班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。
C、在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。
D、“讨糖活动”的`2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。
E、提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具（自行购买或自制），31上午交至班主任处。
F、活动后照片发自xx处，以便活动反思和总结。
G、中英文结合的PPT展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。31日前完成。地名及英文参考：
伦敦鬼巴士（Ghost Bus Tour）
on Underground伦敦地铁
Es of Parliament英国国会大厦
ingham Palace白金汉宫
on Bridge伦敦桥
Paul’s（St Paul’s Cathedral）圣保罗大教堂
3、各班级内的通关游戏器械投放及布置：各班班主任。检查人：xx。红地毯（T台秀走地毯）：xx
各班密语通关游戏器械准备：各班主任负责。
4、糖果准备：谢医生。
5、全园宣传：xx
6、现场主持人：xx老师
7、前台音乐、音响调控：xx（活动时在前台播放万圣节音乐）
8、10月27日下班前各班的教室布置到位，摆南瓜灯（手刻南瓜里面放蜡烛，家长自制）包括物品的摆放和音乐准备（音乐会在各教室电脑的桌面上）。
9、幼儿、教师换装及化妆：各班的班级老师
七、活动流程：
1、第一阶段活动行事历：
9：00—9：30：各班化妆时间。
9：30—10：00：各班T台秀展示。
10：00—10：40：分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语通关游戏。
2、第二阶段活动行事历：
15：00—16：00：3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必须是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。
（即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。）
3、2班和7班去xx小区进行“讨糖果游戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。安全总负责人：谢丹医生。安全监督员：黄园长、陈园长。策划小组：xx、xx。
4、全园统一闯关“密语”：Knock，knock，trick or treat、 Who are you？I am a ghost/spider、
附：
1、T台秀：按照运动会出场顺序，每班幼儿、教师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展示本班风采。
2、密语通关活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口通关，通关后在教室内进行相应游戏，游戏类型按教研班主任确定的进行设计：“9班：勇闯蜘蛛网”、“4班：进入盘丝洞搭苹果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋寻宝”、“7班：顶气球”“3班：蒙眼击鼓”。
3、“鬼屋大冒险”：
班级的南瓜灯可放大厅进行展示
八、活动结束：
1、合影
2、集体打扫卫生
3、物品归位
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