庆祝六一儿童节活动方案

时间:2022-05-30 20:17:52 其他节日 我要投稿

2016庆祝六一儿童节活动方案3篇

  为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神,全面提升素质水平,促使其健康、快乐成长。以下YJBYS小编DL为大家整理的2016庆祝六一儿童节活动方案,希望对大家有帮助!

2016庆祝六一儿童节活动方案3篇

  2016庆祝六一儿童节活动方案一

  六一儿童节是孩子们最盼望的的一个节日,为了更好地让孩子们在属于自己的的节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,特制定方案如下:

  一、活动目标

  通过开展班级“庆六一周——我的六一我做主”系列活动,鼓励孩子做节日的主人,积极为幼儿创设更多的机会,让每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中,感受在集体中一起庆祝节日的快乐,体验成功、合作与交往等,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  二、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的班级庆“六一”环境;

  2、布置“六一”主题画展,准备长卷画“张张笑脸迎六一”,营造欢乐氛围;

  3、排练模特走秀、古诗新唱、集体舞蹈、诗朗诵等节目。

  4、请家长为幼儿化妆并准备统一的服装:白衬衣、白纱裙。

  三、活动内容(暂定节目单)

  1、诗歌朗诵:《六一儿童节》

  表演者:时宸、田子萌、孔华宁、李籽言、张缙、王菡、荆梓凯、郑佳昕、张又山、潘悦、张晋、曹自瑜

  2、古诗新唱:《古朗月行》、《春夜喜雨》等。

  表演者:潘俊磊、王乐之、田泽晖、卢元城、丁子健、陈恩阳、郭敬凯、宋东昊、程传凯、焦石岩、姚子涵、门庭正、孔华宁、孔文博、吴柯欣、田子萌、商耀之、李东航、郑佳欣、刘凯瑞、曹心怡、徐浩、丁百川等

  3、电子琴演奏:《玛丽有只小羊羔》、《快乐的小朋友》

  表演者:张又山、李东航

  4、舞蹈:《欢天喜地》《我有一双小小手》

  表演者:王茜、曹自瑜

  5、魔术表演

  表演者:杨子辰

  6、环保时装秀

  表演者:张舒蕾、潘俊磊、丁晗羽、范宇航、朱润泽、李忠容、乔亦雪、潘悦、丁百川、李欣冉、杨子辰、尚尉、李欣原、郑宇、赵明萱、时宸、安梓嘉、牟语航、王菡、高华睿、李子言、尚帅印、王治远、陈奥祥等

  7、游戏:《比比谁的运气好》

  ①准备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗。放在一个不透明的袋子里,幼儿伸进袋子里抓三次,每次只抓一个珠子(多抓不算),若抓中红色珠子,则中奖劵;

  ②、准备日常生活中常见物品或玩具,放到魔宝箱里,幼儿根据摸到的物体的形状说出物品名称,猜对者中奖券。

  8、歌曲联唱:《外婆的澎湖湾》《马兰谣》《茉莉花》《祖国祖国我们爱你》《宝贝爱读书》《妈咪宝贝》《小袋鼠找妈妈》《快乐的酷宝》

  表演者:王乐之、商耀之、赵明萱、李忠容、李籽言、李欣冉、张念茹、潘悦

  9、诗朗诵:《六一,我们的节日》

  表演者:时宸

  10、三字经

  表演者:王泽威

  11、轮滑表演

  表演者:孔文博

  12、创意小合唱:《六一的歌》、《歌唱六一儿童节》、《小螺号》《小红帽》《小毛驴》《世上只有妈妈好》、《歌唱祖国》。

  表演者:安梓嘉、陈相瑞、丁晗羽、朱润泽、、乔亦雪、李欣原、张缙、张晋、孔华宁、、张舒蕾、尚帅印、尚子琪、杨彭玥、张年茹、王泽威、王茜、潘俊磊等

  附:诗歌内容及小演员分工:

  宸:今天是个愉快的日子!

  萌:今天是个特殊的日子 !

  宁:今天是属于我们自己的节日——六一国际儿童节。

  籽:就让我们一起送出祝福吧

  齐:祝全世界小朋友们:“六一儿童节快乐、、”

  缙:六一的太阳,为什么这样辉煌?

  菡:六一的花朵 ,为什么这样芬芳?

  荆:六一的红旗,为什么这样鲜艳?

  昕:六一的我们 ,为什么这样欢畅?

  齐:你知道,他知道, 大家全知道。

  全世界小朋友的节日,已经来到,

  全世界最天真的节日,就在今天。

  山:六一的歌声 ,为什么这样动听?

  悦:六一的舞蹈 ,为什么这样多彩?

  晋:六一的故事 ,为什么这样动人?

  曹:六一的联欢,为什么这样欢腾……

  齐:你清楚,他清楚, 大家都清楚。

  歌舞、故事、魔术、联欢会 ,表达我们的幸福,

  今天的小苗,明天,必将长成参天大树。

  前六位小朋友齐:我们是出巢的小鹰, 明天将飞得很高很高。

  后六位小朋友齐:我们是含苞的小花, 明天将姹紫嫣红,分外妖娆。

  全体齐:明天 ,我们将举起山,挑起河, 捧起现代化的祖国, 飞向金色的未来……

  2016庆祝六一儿童节活动方案二

  一、目的及意义

  为提升校园文化底蕴,展示我校区学生青春风采,体现他们的主人翁精神,增强集体自豪感,营造一个快乐的氛围和情境,将少先队离队仪式和14岁青春仪式与六一节日结合共同举办庆祝活动,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感,欢度一个有意义、仪式感强、快乐的“六一”儿童节。

  二、主题

  欢庆六一 拥抱青春

  三、汇演组织、参加人员

  1. 主办:校团委

  2. 承办:初一、初二各班

  3. 协办:校德育处、工会、总务处

  4. 参加人员:校领导、各处室、初一、初二年级各班班主任、同学

  四、汇演日程

  1.准备阶段:5 月 11 日-5 月 29日

  2.汇演彩排: 第一次5 月 20 日 (甄选、评比)

  第二次5 月 25 日

  第三次5 月 27 日

  3.正式演出:6 月 1 日下午

  五、彩排、汇演地点

  集贤楼四楼报告厅

  六、上报节目要求

  1.各班至少选报两个节目,多报不限。(注意:最多只能报一个歌唱类节目 )

  2.节目形式不限,歌伴舞、小合唱、舞台剧、舞蹈(10人以上)、独唱(要有伴奏)、戏剧、小品、曲艺等等皆可。

  3.节目要求

  演出类:要求精神面貌好、表情自然、服装得体、节奏感 动作优美。

  歌唱类:要求歌曲内容健康向上、台风好 不矫揉造作、音准好、节奏稳、音色优美、深情并茂、服装美观大方。

  七、筹备工作安排

  总 策 划:校团委

  活动筹备:校团委、德育处、工会、总务处

  八、奖项设置及标准

  1. 奖项设置:本次汇演设“优秀组织奖”2 个,初一、初二年级各一个。最受欢迎节目奖设三个,一等奖、二等奖、三等奖各一个。获奖节目将颁发奖状和纪念品。

  2. 评分标准(满分 100 分):内容积极健康 10 分、节目新颖 20 分、舞台形象20 分、表演技巧25 分、演出效果 25 分 。

  九、注意事项

  1.各班在接到通知后需积极认真组织参演节目的选送和排练工作。

  2.各班必须在 5月 14日彩排前填写节目上报表。

  3.各班必须组织好彩排和汇演当天的班级秩序和纪律。

  十、未尽事宜,另行通知。

  2016庆祝六一儿童节活动方案三

  活动主题:共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想

  活动形式:六一快乐周系列活动

  活动时间:时间可以自己拟定

  活动地点:幼儿园

  设计思路:

  一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日,也是幼儿园每年要花大工夫设计、 筹备的活动之一,形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形 式,加上时间有限,每个孩子只能有1-2 个节目的参与机会,而准备的时间可 能长达1 个月,孩子很辛苦,而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动 的主体,让活动成为孩子们成长和发展的过程,我园本次活动策划以系列活动 的形式展现,将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”,将单一 的演出形式变成多元化的互动形式。

  系列活动内容与时间安排:

  一、童心绘伞(以全园形式开展)

  二、我运动 我健康 我快乐(全园分各年龄段形式开展)

  三、幼儿个人才艺表演(先班级选拔,后全园形式开展)

  四、幼儿生活自理能力比赛(全园分各年龄段形式开展)

  五、美食大分享(以班级形式开展)

  六、发放六一礼物(以全园形式开展)

  活动内容

  1、指字卡游戏:老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读,一组小朋友找,按时计算,先找到者为胜。

  2、带字卡做操:老师可带领孩子做一个简单的伸展运动,边做动作边读字卡,老师做示范,孩子一起做,老师读,孩子做动作,也可让孩子一组读,另一组孩子做动作。

  3、我说你接:让小朋友围成一个圆圈站好,老师也给在其中,读一张小朋友接一张,依次往下进行,所有的字卡分别让小朋友接。

  4、扔球读卡:把小朋友分成若干组,围成圆圈蹲或者坐,每组一个球,每组一部分字卡,一个孩子先拿球,然后将球滚出,球要依次滚到拿字卡的小朋友手中,拿字卡的孩子读出自己手中的字卡,游戏反复进行。

  5、找朋友:小朋友围成一个长方形,一个小朋友拿着字卡站在外围,在字卡放在哪个小朋友身后,哪个小朋友就站起来,拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会。

  6、歌曲串编:老师启发孩子开动脑筋,一起唱一首学过的儿歌,再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子,穿花衣,年年春天来这里”用这个曲调,换词“太阳啊,日出哦”

  7、变魔术:老师找一个装饰的很漂亮的袋子,告诉孩子这是个神奇的袋子,里面能变出来很多好东西,请小朋友注意看,老师神秘的在袋子里摸几下后,拿出一张字卡然后两张、三张,让孩子念完,并数数几张字卡,再变出礼物发给孩子。

  8、兔子找家:老师扮演老狼,其他小朋友扮兔子,老师把小朋友分成五组,提前在地上画好五个大圈,每个圈里有一部分字卡,游戏开始时,播放一段音乐,小朋友用手做兔子耳朵,跟着跳,突然音乐停止,老狼出现,小朋友跳进圈内,并大声说出来字卡名字,狼抓住的速度慢,没跳圈内的小朋友,然后换狼的扮演者,继续游戏。

  9、拍手拍卡游戏:小朋友围成长方形,请一名小朋友和别人,字卡拍手,老师发出什么指令,小朋友就拍谁和字卡,并读出来,依次进行。

  10、听指令蹦跳:给小朋友发字卡,老师发出指令,比如“太阳”,字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿,小朋友一直换蹦。(注意安全)

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