初中学雷锋教案

时间：2023-03-07 17:31:29 路燕其他节日我要投稿

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初中学雷锋教案（通用11篇）

　　作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的初中学雷锋教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中学雷锋教案（通用11篇）

　　初中学雷锋教案篇1

　　一、活动目的

　　1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解

　　2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神

　　3、提供学生锻炼的'机会，提高班级干部的工作能力和工作态度

　　4、培养学生团结合作的能力

　　二、活动准备

　　1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动

　　2、中队委员负责组织策划全过程

　　3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动

　　4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容

　　三、活动过程

　　1、主持人导入班会(主持人：刘祯炜、许燕斐)

　　2、请几位学生准备五份有关著名科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评(于胤杰：牛顿、达尔文、门捷列夫徐超：童弟周)

　　3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”(选择、问答)

　　4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”(24点：5.5.5.1，3.8.9.1;英文接龙;成语接龙;化学题目：如何解决ba+中毒)

　　5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学(刘毅闻)

　　6、介绍雷锋的个人事迹

　　7、小品《学雷锋的苦与乐》(刘祯炜、刘毅闻、张雷)

　　8、班主任总结

　　班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习

　　初中学雷锋教案篇2

　　班会目的：

　　通过学习雷锋的“钉子精神”，培养学生在学习方面的钻劲和韧劲，以良好的精神面貌迎接即将到来的中考。

　　班会形式：

　　演讲比赛

　　参加对象：

　　班级全体学生

　　评分标准：

　　满分为十分，演讲内容和演讲风貌各五分。

　　规则：

　　限时一分钟

　　准备工作：

　　1、布置学生完成演讲稿一篇

　　2、安排顺序用的签

　　3、邀请沈丽丽老师与班主任一起作为评委

　　班会时间：

　　3月17下午第二节课

　　班会地点：

　　a502

　　教室布置：

　　黑板上大字书写“学雷锋、迎中考”主题，教室和书桌清理整洁。

　　过程：

　　首先，参赛选手抽取顺序签

　　其次，班主任致开场辞：同学们，伴随着三月的`春风，我们又到了隆重缅怀和学习先进模范雷锋的季节，雷锋身上有许多值得我们学习的精神，作为一名即将迎来中考的初三学生，我们尤其要学习他身上的“钉子”精神，培养自身的“钻”劲和“韧”劲，以良好的精神面貌迎接中考，现在请大家来谈谈自己的感受。

　　演讲开始，参赛学生按照顺序依次上台演讲。

　　班主任和沈丽丽老师在台下评分。

　　最后，由沈丽丽老师进行点评和提希望。

　　三月份是我们国家号召向雷锋学习的月份，这并不是指大家只能在三月学雷锋，雷锋精神是宝贵的精神财富，任何时候都值得我们学习，希望大家能认真学习雷锋精神，成长为一个像雷锋同志一样对社会有用的人!

　　初中学雷锋教案篇3

　　一、活动背景

　　市区教育局都在部署深入开展学雷锋活动。按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。

　　二、活动建议

　　1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。

　　2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。

　　三、活动准备

　　本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。

　　四、活动开展

　　（一）升旗仪式质疑导入

　　老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神

　　老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？

　　学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）

　　老师：好！那我们今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在我们的日记本上。老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲??

　　就这样，我们班迈开了学习雷锋的.第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。

　　（二）逐步实践细化过程

　　1、明确导向了解雷锋

　　同学们回家主动向家长请教。一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。更有一些家长为了给孩子表现、交流的机会，就把雷锋的肖像打印了出来，还下载了好些学习雷锋歌曲的音频文件发送到班级QQ群中给孩子们共享。

　　一道简单明了的问答题，为低年级学生了解雷锋生平，学习雷锋事迹指明了方向，让家长可以明确，怎样与老师积极配合，对学生进行思想教育。

　　在第二周批改日记时，我看到了全班每一位同学，用稚嫩的小手，写下的他们对雷锋的认识——

　　“雷锋无私奉献、服务人民、互助友爱、扶弱帮困”

　　“学雷锋要从小事做起、从点滴做起，表达“为善之心”，倾注“爱恤之情”。” “雷锋精神，是一种伟大而高贵的民族精神。让我们学会善良，学会帮助，学会关爱。”

　　2、深化认识故事比赛

　　为了让孩子们将雷锋精神品质内化到学生的思想和行为，我班在三月份的第二周班会课上开展了《讲雷锋的故事》的主题班会。

　　班会之前，老师进行了简单的会场布置，把雷锋的肖像贴在黑板正中央，让选手们站在雷锋的肖像前，绘声绘色的进行演讲，孩子们听得津津有味。

　　每听完一个故事，老师都要请全班同学进行评议，归纳。并把故事所包含的精神品质及时板书在黑板上，作为评奖的依据。

　　最后每一个获奖的孩子都牢记自己是因为懂得了哪一种雷锋精神而得奖，孩子们的欣喜溢于言表。由此，学生获得了大量的雷锋资讯、信息，深入的了解了雷锋精神，为下一阶段实践安排奠定了知识基础。

　　3、收集整理宣传雷锋

　　同学们自由组合。全班39名同学，分成4个小组，各小组设定组长，组织整理材料，动手设计、制作“学习雷锋”手抄报和剪贴报，介绍雷锋，展示雷锋的动人事迹，并宣传雷锋精神，让各种雷锋故事、雷锋精神进驻到班级，让校园里每一个孩子都收到雷锋精神的熏陶。

　　当老师把4幅小报刊载在班级特色园地中，进行评比时，老师就顺势提出下一阶段的实践活动要求，就是学习雷锋精神，做一件好事，拍一张照片，写一句文字说明。

　　4、学习雷锋照片纷呈

　　当家长用各种摄录设备拍下孩子学雷锋的瞬间时，班级QQ群里洋溢的不仅仅是孩子们健康成长的快乐，更充溢着家长们为人父母所满载的社会责任感。

　　有的孩子打扫了楼道；而有的孩子将楼道中的烟头用粉笔圈画起来，提示乱丢者的公共卫生意识。

　　有的孩子清除了社区里的“牛皮藓”；而有的孩子在小区门口安插了“车辆慢行，按线停放”警示牌。

　　看着一张张精彩纷呈的照片，和孩子们用仅学会的汉字，工工整整写在照片

　　旁的一句句解说词，作为班主任，我为有这样一群满怀善念与爱心的家长，与我一同将雷锋崇高的精神传承给我们的孩子，感到欣慰和激动。经过了解、讲述、宣传雷锋这三个阶段的活动，不仅使学生拉近了与雷锋的距离，而且其认知和情感也都得到了提高和熏陶。

　　5、评选“雷锋” 齐唱歌曲

　　（1）学生自我总结学习雷锋实践情况；资料搜集、诗歌朗诵和故事演讲、实践好事等，自我评价。

　　（2）各小组进行组内交流、互评，评选出小组的学习雷锋先进分子。

　　（3）班上评选学习雷锋先进分子，邀请家长和活动相关工作人员作评价，以便客观、公正。

　　（4）表彰和宣传实践活动中涌现出来的典型人物。

　　（5）结合每周三《每周一歌》的晨会安排，学唱雷锋歌曲。在3月末的班会上动员全班与其他班级PK合唱《学习雷锋好榜样》，用斗志昂扬的音乐，进一步陶冶孩子们美好的品德。那天周五来接孩子的家长们，也和孩子一起吟唱着。

　　五、活动收获

　　“学习雷锋”活动的开展和研究确实拉近了学生与雷锋的距离。雷锋的点点滴滴都给予学生的触动，而随着活动的深入进行，学生也越来越敬佩雷锋，越来越感到自己的渺小，从而更加坚定了继承和弘扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神，努力做一个小小的活雷锋。

　　活动中，同学们自己查找资料，调查、设计制作宣传牌、动手编写手抄报、自己安排实践活动，学生的才能得到了充分的发挥，同时增强了自身的动手操作能力和调查访问能力等综合能力，也培养了团结合作、互帮互助的精神。

　　现在的学生基本都是独生子女，从小被家长宠爱着，没有烦恼，也缺少对他人的关爱，更谈不上无私奉献，先人后己，“学习雷锋”活动一定程度上培养了学生正确的人生观、道德观。

　　“学习雷锋”实践活动拉近了学生与教师的距离。在活动中，师生平等，共同合作、讨论，师生感情更加深厚，学生更加信任、尊敬老师，老师也能从中发现每个孩子的闪光点，从而更好地因材施教。脱离开成绩看教育，在“学习雷锋”实践活动中得到了充分体现。

　　初中学雷锋教案篇4

　　活动目标：

　　1、知道3月5日是学雷锋的日子。

　　2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。

　　活动准备：

　　雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。

　　重点：

　　认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。

　　难点：

　　萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

　　活动环节：

　　看看听听

　　认识雷锋

　　一、认识雷锋

　　1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?

　　想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的'今天都要学习他呢?

　　2、出示照片讲解

　　雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。欣赏电影

　　了解雷锋

　　他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。

　　二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。

　　小朋友听老师讲解边看电影。

　　学习雷锋

　　体验劳动

　　三、学雷锋，从小事做起。

　　那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。

　　活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。 “老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!”

　　“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。”

　　初中学雷锋教案篇5

　　一、活动目标:

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备:

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　三、活动安排程序：

　　欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ ---听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

　　四、具体活动过程：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。有关毛泽东的题词。说明50周年。

　　(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

　　雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

　　《助人为乐的.雷锋》故事

　　5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢? 提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。《学习雷锋好榜样》歌词

　　7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

　　A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

　　C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　8、说说身边的活雷锋，向他们学习要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

　　用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

　　五、活动总结：

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

　　初中学雷锋教案篇6

　　活动目的

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　活动过程

　　一、主持人导出队会主题（A B）

　　三月，阳光明媚。

　　三月，万物复苏。

　　三月，春风送暖。

　　三月，大地换新颜。

　　同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、请听：雷锋的生平（由C为大家介绍）

　　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请听：《雷锋故事联播》

　　故事（一）人民的勤务员（D）

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　故事（二）助人为乐（E）

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”雷锋笑笑说到：“我不累。”

　　主持人：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。（举手指名说）

　　3、请听《格言朗诵》

　　F：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　G：②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　H：③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　I：④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　J：⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的`青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　K：⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　全班合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在四1班的集体中。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

　　讲身边的“活雷锋”故事举手指名说

　　主持人：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　四、老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

　　初中学雷锋教案篇7

　　活动目的

　　1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。

　　活动过程

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！五（1）班学雷锋主题班会现在开始！

　　甲：三月，阳光明媚。

　　乙：三月，万物复苏。

　　甲：三月，春风送暖。

　　乙：三月，大地换新颜。

　　甲：同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动月。

　　乙：对了。

　　合：学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

　　乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

　　甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、乙：请听《雷锋故事联播》

　　故事（一）人民的勤务员

　　故事（二）助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员

　　很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！

　　我不累。雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

　　乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　3、甲：请听《格言朗诵》

　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的`集体中。

　　三、使学生明白雷锋精神在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

　　甲:不信？请看小品《一粒钉子》：

　　俊杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

　　俊杰：没、没什么事。

　　彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

　　班长：大家早上好！

　　俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

　　班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。

　　（这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

　　班长：哦，没关系，椅子长钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

　　俊杰、彬彬：好，我来帮你。

　　（小品结束）

　　乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中班长助人为乐的精神。

　　甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！

　　甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？

　　学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）

　　[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

　　[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！

　　初中学雷锋教案篇8

　　多年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。在春回大地的阳春三月里，祖国大地将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。为了发扬和深化雷锋精神，倡导社会新风，推动志愿服务活动的深入开展，校团委和政教处根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定了我校20xx年学雷锋活动方案。现将活动方案和有关系列活动事项通知如下：

　　一、活动主题：

　　弘扬雷锋精神，参与志愿服务，共创美好家园。

　　弘扬志愿精神，争做文明学生，共创文明城市。

　　二、活动时间

　　20xx年3月1日～3月31日

　　三、总体要求：

　　全校各班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。活动要求每班组织一次以“雷锋精神伴我行”为主题的班会，出版一期“雷锋精神伴我行”的主题手抄报，准备记录表记录本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录表”，在活动结束后每班需上交本班学雷锋情况的总结材料。

　　四、活动内容及安排：

　　利用升旗仪式、“校园之声”广播站、宣传板报及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的'伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

　　五、认真开展好学雷锋的系列活动

　　1、各年级各班组织一次“雷锋精神伴我行”的主题班会，学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义。雷锋精神可以概括为：工作上爱岗敬业、忘我劳动，学习上严格要求、刻苦钻研，生活上勤俭节约、艰苦奋斗，集体中团结守纪、助人为乐的精神。各班可通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，讨论话题：①雷锋精神是否过时?②学雷锋应如何从身边的小事做起等。③制定各支部学雷锋活动计划，活动期间有记录，活动后有总结，并在3月30日前将活动资料和总结上交团委。

　　2、高一、高二各班出一期以“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬，参与志愿服务，构建和谐校园”为主题的黑板报。校团委将于3月14日(周六)组织开展对黑板报检查，检查结果计入学习雷锋活动和班级文化量化评比。

　　3、高一、高二年级各班出一期“雷锋精神伴我行”的主题手抄报。各班选两份最优秀作品于3月14日(周六)送交团委，进行统一评比。

　　4、各年级各班以班级为单位组织开展“学雷锋，献爱心”实践行动。

　　各班要积极引导同学们发扬自立自强精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现自身价值，在付出中提升自我境界，在实践中传播文明。并在3月30日前将活动资料和总结上交团委。

　　(1)将爱心献给校园

　　①在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁和踢脚线、保持校园清洁卫生等美化校园的活动;自觉抵制在墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，人人争做爱校、护校的文明学生。

　　②营造待人热情，注重礼仪，尊敬师长，团结同学的氛围。各班要统一并严格执行课堂教学常规，在校园中要主动向老师或来访友人问好。

　　③各班要组织学习互助小组，鼓励成绩突出、有特长的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

　　(2)将爱心献给母亲

　　以“三八妇女节”为契机，各班可开展“给妈妈写一封信”、“做一张贺卡”、“干一件力所能及的事”等活动。

　　(3)积极开展社会公益实践活动，将爱心献给社会

　　各班要成立由班长和团支书任组长，由团员广泛参加的“学雷锋行动小组”，各年级、各班级要在广泛发动的基础上，切实动起来。“学雷锋行动小组”可开展多种形式的“为献爱心”活动。

　　学校团委将组织志愿者服务队到学校附近路段、社区开展义务劳动等。

　　5、各班做好学雷锋活动月总结工作，并形成书面文字材料上交并准备好相关活动照片。需上交的材料如下：

　　(1)登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录表”，记录表要求记录内容详实，字体工整，内容包括做好事的时间、事件介绍等内容，各班“好人好事记录表”于3月30日下午放学前上交团委。

　　(2)各班本月召开的主题班会活动记录;

　　(3)“学雷锋活动记录表”(每个活动小组一张，组长填写)，每班两张。务必填写完整，字体工整，书写规范。

　　(4)填写“20xx年学雷锋月活动情况总结”(班长或团支书填写)，对本班活动亮点要有详细记录，并上交5张本班学雷锋活动照片(要求必须是符合“学雷锋活动”主题的真实现场照片，照片规格为5寸大小)，照片背面写清班级、姓名、活动主题和地点。此项材料完成后于3月30日下午放学前交团委。

　　六、总结评比和要求

　　1、学校将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，活动结束后，学校将在每个年级评选表彰4个学雷锋活动优秀班集体，本次活动将作为本学期评选班级先进团支部的重要依据。

　　2、各班班主任老师、班长、团支书要高度重视，提高认识，精心组织，加强宣传，营造氛围，确保各项活动如期开展，立足班级实际情况，注重从实际出发，务求实效，避免形式主义，取得实效。

　　希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增强班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作、学生的自我教育和实际行动相结合，使同学们的学习风气和精神面貌、学校的校园环境都有一个新的提高。

　　初中学雷锋教案篇9

　　活动目的:

　　1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围，“学雷锋,见行动”活动方案。

　　2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的.志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。

　　活动时间、地点

　　时间：3月5日—3月16日

　　地点：敬老院、学校

　　活动内容：

　　一、宣传雷锋精神

　　3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书，规划方案《“学雷锋,见行动”活动方案》。

　　二、各班开展活动

　　3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。

　　三、团员活动

　　1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。

　　2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。

　　3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。分组活动。

　　四、活动要求

　　1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。

　　2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。

　　3、劳动积极肯干，不留死角。

　　4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。

　　5、全体成员必须按时到位，听从指挥。

　　五、安全管理

　　政教处、团支部成员、各班班主任。

　　初中学雷锋教案篇10

　　一、活动目的

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　二、活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　三、活动过程

　　（一）主持人导出队会主题

　　三月，阳光明媚。

　　三月，万物复苏。

　　三月，春风送暖。

　　三月，大地换新颜。

　　同学们，三月，是什么日子呢？

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的.好战士

　　1、请听：雷锋的生平

　　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

　　教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

　　（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在

　　1、讲身边的“活雷锋”故事

　　2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

　　教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　（四）老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

　　通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

　　初中学雷锋教案篇11

　　一、指导思想

　　为进一步增强服务意识，提升城市形象，推动学雷锋活动常态化，市文明委研究决定，在全市窗口单位和公共场所组织开展“学雷锋树新风”的主题实践活动。现将有关事项通知如下：

　　二、活动主题

　　“学雷锋、树新风，争做文明国税人”

　　三、活动组织机构

　　根据活动要求，结合实际，成立由“一把手”为组长的学雷锋志愿服务活动工作领导小组。

　　成员：各单位(部门)主要负责人

　　领导小组设办公室于人事教育股，由赖文明同志兼任办公室主任。选派素质高、业务能力强的年轻干部组成我局的青年志愿者服务队。

　　四、活动内容

　　1、传承精神塑造窗口形象。组织开展“走进雷锋精神”大讨论，深化新时期传承雷锋精神、提高服务质量重大意义的理解和认识，倡导窗口人员做中华美德的传承者、道德规范的实践者、良好风尚的创造者，夯实用雷锋精神引领窗口服务的思想根基。

　　2、转变作风服务发展大局。紧紧围绕机关效能建设要求，增强服务意识，认真解决作风建设上存在的“慵、懒、散、慢、拖”和“门难进、脸难看、事难办”等问题，促进窗口人员满怀热情地开展服务，让纳税人和群众切身感受到学雷锋活动带来的变化和成果。

　　3、创优创新提升服务效能。加强政务服务信息化建设，努力实现网上办理、流程再造，减少人工环节，提供便捷服务。大力开展阳光政务，保障纳税让人和群众的知情权、监督权，实现政务服务更加规范、透明和高效。

　　4、规范言行开展文明服务。强化服务仪表、服务语言、服务态度、服务纪律的行为规范，牢固树立“业务熟一点，待人亲一点，语言美一点，度量大一点，理由少一点，效率高一点”的服务理念，整体提升服务窗口的对外形象。

　　5、“四亮”服务强化责任意识。组织窗口人员“亮党徽”，把党员身份亮出来，把党员形象树起来;“亮身份”，推行挂牌上岗，敞开身份为群众办事;“亮承诺”，公开承诺事项，自觉接受监督。“亮业绩”，设置光荣榜台，晾晒工作业绩，促进窗口人员爱岗敬业、尽职尽责，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

　　6、立足岗位开展特色活动，成立志愿服务队、帮帮团，广泛开展上门服务、预约服务、代理服务、跟踪服务，以及提供法制宣传、政策解答、信息咨询等志愿服务，打造“阵地+代理制+服务队”的服务新模式，努力提高企业、基层和群众的满意度，确保学习雷锋常态化、服务群众优质化、窗口管理严格化、工作程序规范化、工作机制长效化。同时，注重在平凡岗位上挖掘典型事迹，培育先进典型，打造一批过得硬、叫得响、推得开的.雷锋式服务岗、雷锋式服务部门，激励大家见贤思齐、人心思进、力争上游，更好地立足本职服务发展，服务基层，服务群众。

　　五、工作要求

　　1.加强组织领导。为确保活动开展，县局成立了领导机构，制定工作方案，各部门要积极行动起来，明确专人负责，组织开展活动。

　　2.营造良好氛围。各部门要充分运用网络、广播、电台、报刊及电子屏、宣传栏等宣传媒介，大力宣传学雷锋先进典型事迹，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造“践行雷锋精神、争当先进模范”的舆论氛围。

　　3.务求活动实效。为把活动开展起来、延续下去，各部门将这次活动与日常工作结合起来，制定评估细则，强化督导检查，以塑造窗口单位和公共场所形象的突出成效统筹推进经济发展软环境的整体提升。

　　4.不断改进创新。各部门要不断赋予学雷锋活动的新内涵、新载体、新形式，突出活动主题，形成活动特色，避免“一阵风”、防止“走过场”。年底要组织考核，进行评议，促使窗口单位学雷锋活动制度化、常态化、具体化、大众化。

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学雷锋教案11-08