世界儿童读书日策划书

时间：2023-02-01 08:54:32 其他节日我要投稿

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世界儿童读书日策划书

　　阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。下面就为大家收集了世界儿童读书日策划书，仅供参考!

世界儿童读书日策划书

　　世界儿童读书日策划书【1】

　　在xx年，我们又迎来了新一年的“世界读书日”，为了贯彻上级文件精神，丰富校园文化氛围，我校在校长的领导及全体教师大力支持下，特举行次“世界读书日”活动，并以此为契机，为全体师生今后的.学习和教学工作打下坚实有效的基础。现将此次活动方案作如下安排：

　　一、主持人：王维林。

　　二、活动记录：许振杰

　　三、活动场所布置：廖光华

　　四、活动纪律：各班主任

　　五、书法比赛：周培友。

　　六、书法比赛取前四名(分高低年级组)。

　　四、评委：鄢小全体教师。

　　世界儿童读书日策划书【2】

　　许多节日我们都曾记得，然而4.2日世界儿童读书日却被忽视，不仅很多孩子不知道，而且家长、老师也没有格外重视。为推动儿童阅读，营造良好儿童读书氛围，学校决定开展“4.2和孩子一起读书”活动。

　　一、介绍世界儿童读书节的来历

　　4月2日，是丹麦著名童话大师安徒生生日。1954年，在国际儿童读书联盟第三次大会上，设立了以安徒生命名的世界儿童文学大奖——国际安徒生奖。也因此，国际青年读物局将每年的'4月2日定为国际儿童读书日，希望每年的这一天能让大家一起为儿童的阅读而努力。各班趁读书日当日下午练字时间由语文老师向班级学生进行介绍。

　　二、开展师生诵读活动

　　4.2日早晨7：30—7：50为经典诵读时间，由各班语文老师组织学生朗诵经典古诗文精彩片段欣赏。

　　三、开展亲子互读活动

　　4.2日晚上各班不再布置作业，利用校讯通平台通过短信形式向家长介绍4.2日世界儿童读书日，并向家长发出倡议：家长开展亲子互读活动，提供一定互读书目供家长选择。

　　四、和好朋友换一本好书

　　同学之间相互交换阅读自己喜爱童书，提倡开展读童书、写感悟活动。学校定期评选“读书小明星”活动，在校刊刊登优秀读书感悟。

　　五、开展师生共读活动

　　本星期四下午最后一节课阅读课，学生可以借阅班级图书柜图书，班级自由阅读。

　　世界儿童读书日策划书【3】

　　一、指导思想

　　为了更好地贯彻落实县教育局通知要求，倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进学生综合素质的提高，推动书香校园活动的深入开展，以“与童书相约，与快乐同行;与经典相约，与智慧同行”为主题，营造师生读书、终身学习的良好氛围，促进学习型学校的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐校园的构建。

　　二、活动时间

　　20xx年4月23日—5月底

　　三、活动目的

　　宣传“世界读书日”，倡导儿童阅读，营造书香校园，为构建和谐校园做出贡献。

　　四、活动主题：

　　与童书相约，与快乐同行;与经典相约，与智慧同行。

　　书籍改变世界，读书改变命运。

　　五、活动安排

　　(一)“4·23”系列活动启动仪式

　　开展世界读书日主题演讲，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。

　　世界阅读日为何定于4月23日?联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的.礼物—— 一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性阅读日也就“名正言顺”了。为纪念世界读书日，发出如下倡议：

　　在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

　　在这一天，让我们为班级图书角捐赠一本书，让好书与大家共享;

　　在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

　　在这一天，和朋友互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受;

　　在这一天，关闭电视和家人一起捧起书，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

　　从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，”;

　　从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

　　(二)活动内容

　　1.各班组织读书日主题班会，同学之间互赠图书。

　　2.各年级开展“读书知识竞赛”。

　　3.开展学生与家长互动读书活动。开展“我与父母同读一本书”或“故事妈妈进课堂”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。

　　4.开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并评选师生的优秀读书博客。