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大学生五四活动主题
五四青年节是一个特殊的日子,这一天举办的各种活动,为此制定具体的主题,如下为大学生五四活动主题,希望对大家有帮助!
篇一:大学生五四活动主题
为隆重纪念伟大的“五四”运动88周年,弘扬“五四”爱国、民主、科学精神,营造良好的校园文化气氛,同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的.综合素质、促进学生健康成长,结合我校共青团和学生工作实际,决定从五月初到五月底,举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟定如下:
一、活动主题:
纪念“五四”运动“继承光荣传统,展现青年风采,成就辉煌学业,塑造绿色人生”
二、活动时间:
xx年5月4日——xx年5月31日
三、活动内容:
1、与山东中医药大学“知心小屋”(心理健康辅导组织)建立合作关系,定于五月为我校心理健康辅导月,开展系列活动。
2、组织“五月的鲜花”演讲比赛。
3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。
4、播放爱国教育影片。
四、具体活动方案:
篇二:大学生五四活动主题
为纪念“五四”运动96周年,进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,充分发挥青年团员在繁荣校园文化和推进素质教育中的作用,引导和激励团员青年以良好精神面貌迎接“五·四”运动92周年,现对我校开展纪念“五四”96周年活动提出如下方案。
一、活动主题
继承五四精神,展现青春风采
二、指导思想
以举办系列活动为主线,进一步深化团员爱国主义教育和革命传统教育,倡导青年团员把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。通过开展丰富多彩的纪念“五四”运动92周年的系列活动,回顾和缅怀令人难忘的革命历史岁月,展现新时期青年的'风采。
三、活动内容
(一)青春的纪念。
组织青年团员祭扫革命烈士墓、观看革命历史电影、开展老团员退团纪念活动。引导广大团员青年瞻仰革命遗迹,回顾革命历史,继承光荣传统。
(二)青春的风采。
组织青年团员开展迎“五四”教育教学叙事征文比赛,
表达对“五·四”精神的传承,引导广大团员青年展示激扬青春。
(三)青春的承诺。
开展青年志愿者活动,继续组织“服务自我,帮扶幼小”的志愿者服务,组织青年团员关爱孤残儿童,激励青年团员关爱弱势群体,关爱学生。
篇三:大学生五四活动主题
一、活动主题:传承五四薪火,展现青春风采
二、活动背景:
摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。上半学期,各项展示学院风采的活动不计其数,但这次的摄影比赛却能展示学生们最真实的、最丰富多彩的生活。一张小小的图片内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的'关于生活、校园、社会等话题,一张图片就可以展示其中的无尽的蕴含、趣味和思索,从而使同学们能更好的了解现代,了解我们的大学生活。同时,也培养了同学们观察、关心社区的习惯,营造一种良好的积极、向上、团结的社区气氛。
三、活动目的及意义:
在五四青年节到来之际,开展摄影比赛,为普及推广摄影知识,提高校园内摄影爱好者的技术水平,展示参赛者的摄影技术、想象力、审美能力。本次活动的主题,旨在发现校园生活之美,发现生命之美,发现自然之美。以“聚焦飞扬的青春,感受别样的生命”为重点,着重展示我们身边的美。活动形式为征集不同的数码摄影作品,作品样式分为单幅作品、组图、图配文等。数码摄影作品需原创,突出生命印象,视觉效果强烈。
四、活动流程:
4月19日至4月28日,在高一高二年级征集以“传承五四薪火,展现青春风采”为主题的摄影稿件。(截稿时间,奖项设置,样片等)
4月30日由老师组成的评委团统一评分。
5月4日公布比赛成绩并将在宣传栏内展示部分优秀作品。
5月中旬择期向获奖者颁发比赛证书
五、活动安排:
1、征稿要求:
(1)参赛作品必须是原创,不准抄袭,或挪用他人。
(2)作品内容积极、健康向上,请在作品背面右下角注明作者的班级、姓名。
(3)作品尺寸为7寸照片,并将作品名称附在作品背面,照片可配各类说明性文字。
(4)每人参赛作品在五张以内。
(5)作品入选后将统一通知向各年级组交电子稿
2、评选规则:
评选标准:
1、主题鲜明,内涵丰富,思想性强。
2、创意独特,构思精巧,富有艺术感。
3、技术运用得当,视觉效果好。
4、注重内容与形式多样性。
5、优先考虑有纪念意义或教育意义的作品。
6、真正体现摄影的价值和宣传作用。
奖项:高一高二年级各评出一等奖3名、二等奖10名、三等奖15名及优秀奖若干名。
奖品:颁发证书、参赛者会得到社会实践学分2分
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