【优秀】迎中秋庆国庆活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的迎中秋庆国庆活动方案，希望对大家有所帮助。
迎中秋庆国庆活动方案1
活动主题
喜迎中秋佳节，歌唱伟大祖国。
活动时间
20xx年xx月xx日—xx月xx日
活动地点
行政广场、社区广场
活动内容
本次活动由文艺演出、电影展映组成。
职责分工
（一）社发局
1、“迎中秋、庆国庆”文艺专场晚会演出节目的安排、策划、编排，主持词的撰写，节目单的制作，主持人的确定以及舞台现场监督；
2、负责与市电影公司联系，确定社区电影内容；
3、负责做好活动期间突发性医疗事件的医疗救护。
（二）党群部
1、负责“啤酒”中秋赏月晚会、“迎中秋、庆国庆”居山景区文艺汇演、和谐社区文艺晚会演出节目的安排、策划、编排以及舞台现场监督；
2、负责电影节电影展映的安排以及现场监督；
3、负责本次活动的宣传报道等。
（三）财政局
负责保障本次活动经费，经费由区文化经费支出。
（四）公安分局、警大队、综治办、城管大队
负责活动现场秩序和治安，维持现场周围人员、车辆的.疏通，预防意外事故的发生。
1、负责第三届“邻居节”演出节目的安排、策划以及舞台现场监督；
2、负责落实社区电影展映地点、现场布置以及监督等。
迎中秋庆国庆活动方案2
一、活动主题：
教师乒乓球比赛。
二、活动目的：
为庆祝中秋、国庆“两节”，丰富教师课余生活，提高教师运动健身意识，推进我校全民健身运动开展，增强教师间的交流沟通和教职工的身体素质，经研究决定，举行迎中秋、庆国庆乒乓球比赛。
三、活动的.基本内容
1、比赛时间：20xx年xx月xx——xx日。
2、比赛地点：校乒乓球室
3、活动对象：全体教师
4、组队形式：分语、综两组进行。分组情况如右表：
四、裁判组人员：
xx
五、比赛规则：
1、每组有9人，编号分别为1-9，1号对1号，2号对2号等等，由抽签方式决定比赛对手；比赛共9场，有5场获胜，即为获胜组
2、比赛采用淘汰赛制（5局3胜），每局11分，采用每球得分制。10平后超出对方2分一方为胜，本局才算结束。
3、练习：抽签后每组选手有两分钟的练习时间。一场比赛应连续进行。
六、奖项设置：
七、乒乓球单打比赛细则：
1、比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球，接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不变。
2、发球为两球换发制，当比分达到10：10时采用一球换发制，直至拉开两分的差距决出胜负。
3、发球时，乒乓球出手即有效。
4、发球时不得遮挡，并将球抛起。
5、发球时，乒乓球应先接触发球方桌面，后接触接发球方桌面，未接触桌面者为死球，接发球方得一分。
6、发球时，乒乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分，重新发球。
7、发球时，乒乓球先接触发球方桌面，没有接触球网，接触接球方桌面边角，为好球，此球有效。
8、比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效。
9、比赛过程中，乒乓球触球架，为死球，对方得一分。
10、比赛过程中，乒乓球连续触网两次（触网之后没有落到乒乓球桌面上，而再次触网），为死球，对方得一分。
11、当比赛双方达到1：1进行决胜局时，任何一方比分达到5分双方交换场地。
12、每局比赛结束之后休息时间为一分钟。
13、下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权。
14、比赛规则最终解释权归乒乓球比赛裁判组。
迎中秋庆国庆活动方案3
又是一个秋高气爽的季节，一年一度的国庆、中秋佳节即将来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都会张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，我们应该抓住这个良好契机，挖掘教育元素，组织相关的活动。
一、活动目标
1、知道祖国妈妈的生日是十月一日，知道中国传统的中秋节是农历八月十五。
2、认识国旗、国徽、学唱国歌
3、学会倾听并分享自己的所见所闻，大胆而又自信地在同伴面前展现自己。
二、活动准备（教师）
1、对每一节活动进行课程梳理，在最有效的时间内让宝贝们收获到更多。
2、准备合适的视频，并做好＂庆国庆、迎中秋＂及延伸活动的一切准备。
三、主要活动内容参考
（一）社会活动：
1、我们都是中国人；
2、五星红旗；
3、中秋节的'习俗。
（二）语言活动：
1、祖国妈妈过生日（国庆节）；
2、月亮婆婆生日到（中秋节）。
（三）音乐活动：
1、国旗真美丽；
2、爷爷为我打月饼（欣赏）。
四、活动延伸
1、我的快乐假期。
要求：家长配合老师，帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识。在假期之后交给老师一张幼儿在＂十一＂长假期间有关＂庆国庆、迎中秋＂主题的照片。
2、节日的景象（中秋节、国庆节）。
要求：儿童画老师引导孩子把假期在家里的所见所闻画出来。
3、我是这样过节日的（中秋节、国庆节）。
要求：各班老师引导孩子把假期在家里的所见所闻说出来（幼儿可以用自己带来的照片和大家分享在＂我＂的家里是怎样过节的），交流会后各班老师把照片贴到班级门口的软木墙上展示。
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