安徽广播电视台实习的报告
去广播电视台实习是怎么样的体验,一起去看看关于在安徽广播电视台公共频道实习的报告范文!
一、实习内容及过程
实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后在社会中的发展打下坚实的基础。
2015年10月8日至2016年2月1日,我在安徽广播电视台公共频道进行了实习。在频道实习的过程中,我发现除了固定栏目的制作者之外,普通记者通常将采访、编稿、新闻视频制作等工作揽在一起,个个都是全能人才。所以,为了能在实习期间多学习点东西,我尝试了很多项不同的工作。
整个实习过程就是我对电视台各项工作从陌生到熟练的过程,随着实习日子的推移,我的工作内容也逐渐从外围逐步深入。所有的实习内容可以归为四类:
(一)新媒体编辑
刚进入电视台实习,由于我对电视台的各项工作还不是很熟悉,所以一开始安排我做的工作就是新媒体编辑。主要负责的是公共频道旗下一款APP《TV摇摇乐》里网友发表新闻评论的审核、管理,以及网站后台运行管理,发布新闻等工作。
(二)稿件的编写、校对
实习期间,我所接触的文字工作大多是关于校对稿件、打印稿件。除了新媒体编辑这项工作之外,我也负责了《TV摇摇乐》中的一项名为《摇小妹说新闻》的版块,主要内容是将近日发生的有趣的新闻用调侃的文字串联起来,组成一篇幽默风趣的新闻。
校对打印稿件,主要是对记者编写的新闻进行错别字的校对、修改,以及将编辑们修改后的文件重新打印出来。
(三)栏目视频的后期制作和直播时的辅助工作
前期在新媒体和文字编辑两个岗位工作了两个月之后,为了能多学点东西,我开始参与公共频道一档全新的栏目《E摇到底》的制作当中。这是一档全新的栏目,团队也是一个年轻的团队,所以在实习过程中我也学到了很多。
制作视频时的辅助工作贯穿我后半个实习过程,主要工作内容是为视频添加字幕。这项工作在整个视频制作过程中可以算是最简单的,接触一次后我已经能够熟练完成这项工作。
为视频添加字幕主要分为两个阶段:
第一个阶段,看视频记录文字,将文字整理成word文档。由于很多新闻的受访者都为普通市民或者农民,普通话并没有推广开来,我必须将很多方言性的词语转换成普通话的表达方式,怎样准确将方言的意思用书面语表达出来,着实费了我不少脑筋。
第二个阶段,运用视频处理软件大洋非编,将文字粘贴到专门的制作框里。这个工作的困难在于时间轴的确定,字幕出现的时间点、出现的时间长度都要掐的比较准确。这就需要反复地校对视频和字幕的同步度,这是一项需要耐心的工作,有些枯燥,但是却让我学到了一门技能。
不仅如此,由于《E摇到底》这档节目是以直播形式播出的,所以我也做了一点直播时的辅助工作,比如主持人提词器的播放。说起来这可能是一件很小的事,但在这一次次的直播过程中我了解到,就算是最微小的事,在直播时如果出现差错,都有可能导致直播事故的发生。所以,勿以事小而不为,要认真对待每一项交给你的任务。
(四)参与心动2015安徽年度新闻人物评选活动的录制
参与录制心动2015安徽年度新闻人物,是我这次实习过程中一次意外的经历,也是我最难忘的一段经历。第一次参与这种大型活动的录制,我的心里又激动又兴奋,也十分希望自己能出一份力。从为录制心动做准备工作到正式录制,历经4天,时间不长,却是极其忙碌的4天。我所在的办公室是负责主持人主持词和一些稿件的编写,所以我的工作就是校对错别字,打印稿件,将稿件拿去给负责老师审核,再将修改后的稿件打印出来,有时候也参与到一些字句斟酌的讨论中。正式录制当天,我负责的是接待来访的媒体代表,并带领他们去签到处签到。活动在19:30正式开始,每台摄像机旁要有一名实习生待命,预防紧急情况出现时没人的状况。我被分配到舞台右方紧靠舞台的摇臂那里。由于摇臂占地面积较大,又要经常大幅度摇摆拍摄全景,因此我的一个主要任务就是制止一些观众靠近舞台右边摇臂附近。虽然都是一些小事,但我能感觉到每一个活动的完成都需要很多人的配合,中间一个步骤出了差错,都有可能导致直播事故的发生。所以,对于现在的我来说,做好分配给你的每一项任务,并积极对待每一件事才是最重要的`。
去广播电视台实习是怎么样的体验,一起去看看关于在安徽广播电视台公共频道实习的报告范文!
一、实习内容及过程
实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后在社会中的发展打下坚实的基础。
2015年10月8日至2016年2月1日,我在安徽广播电视台公共频道进行了实习。在频道实习的过程中,我发现除了固定栏目的制作者之外,普通记者通常将采访、编稿、新闻视频制作等工作揽在一起,个个都是全能人才。所以,为了能在实习期间多学习点东西,我尝试了很多项不同的工作。
整个实习过程就是我对电视台各项工作从陌生到熟练的过程,随着实习日子的推移,我的工作内容也逐渐从外围逐步深入。所有的实习内容可以归为四类:
(一)新媒体编辑
刚进入电视台实习,由于我对电视台的各项工作还不是很熟悉,所以一开始安排我做的工作就是新媒体编辑。主要负责的是公共频道旗下一款APP《TV摇摇乐》里网友发表新闻评论的审核、管理,以及网站后台运行管理,发布新闻等工作。
(二)稿件的编写、校对
实习期间,我所接触的文字工作大多是关于校对稿件、打印稿件。除了新媒体编辑这项工作之外,我也负责了《TV摇摇乐》中的一项名为《摇小妹说新闻》的版块,主要内容是将近日发生的有趣的新闻用调侃的文字串联起来,组成一篇幽默风趣的新闻。
校对打印稿件,主要是对记者编写的新闻进行错别字的校对、修改,以及将编辑们修改后的文件重新打印出来。
(三)栏目视频的后期制作和直播时的辅助工作
前期在新媒体和文字编辑两个岗位工作了两个月之后,为了能多学点东西,我开始参与公共频道一档全新的栏目《E摇到底》的制作当中。这是一档全新的栏目,团队也是一个年轻的团队,所以在实习过程中我也学到了很多。
制作视频时的辅助工作贯穿我后半个实习过程,主要工作内容是为视频添加字幕。这项工作在整个视频制作过程中可以算是最简单的,接触一次后我已经能够熟练完成这项工作。
为视频添加字幕主要分为两个阶段:
第一个阶段,看视频记录文字,将文字整理成word文档。由于很多新闻的受访者都为普通市民或者农民,普通话并没有推广开来,我必须将很多方言性的词语转换成普通话的表达方式,怎样准确将方言的意思用书面语表达出来,着实费了我不少脑筋。
第二个阶段,运用视频处理软件大洋非编,将文字粘贴到专门的制作框里。这个工作的困难在于时间轴的确定,字幕出现的时间点、出现的时间长度都要掐的比较准确。这就需要反复地校对视频和字幕的同步度,这是一项需要耐心的工作,有些枯燥,但是却让我学到了一门技能。
不仅如此,由于《E摇到底》这档节目是以直播形式播出的,所以我也做了一点直播时的辅助工作,比如主持人提词器的播放。说起来这可能是一件很小的事,但在这一次次的直播过程中我了解到,就算是最微小的事,在直播时如果出现差错,都有可能导致直播事故的发生。所以,勿以事小而不为,要认真对待每一项交给你的任务。
(四)参与心动2015安徽年度新闻人物评选活动的录制
参与录制心动2015安徽年度新闻人物,是我这次实习过程中一次意外的经历,也是我最难忘的一段经历。第一次参与这种大型活动的录制,我的心里又激动又兴奋,也十分希望自己能出一份力。从为录制心动做准备工作到正式录制,历经4天,时间不长,却是极其忙碌的4天。我所在的办公室是负责主持人主持词和一些稿件的编写,所以我的工作就是校对错别字,打印稿件,将稿件拿去给负责老师审核,再将修改后的稿件打印出来,有时候也参与到一些字句斟酌的讨论中。正式录制当天,我负责的是接待来访的媒体代表,并带领他们去签到处签到。活动在19:30正式开始,每台摄像机旁要有一名实习生待命,预防紧急情况出现时没人的状况。我被分配到舞台右方紧靠舞台的摇臂那里。由于摇臂占地面积较大,又要经常大幅度摇摆拍摄全景,因此我的一个主要任务就是制止一些观众靠近舞台右边摇臂附近。虽然都是一些小事,但我能感觉到每一个活动的完成都需要很多人的配合,中间一个步骤出了差错,都有可能导致直播事故的发生。所以,对于现在的我来说,做好分配给你的每一项任务,并积极对待每一件事才是最重要的。
二、实习收获与体会
在为期四个月的实习期里,我学到了很多,也收获了很多。我认真工作,努力学习电视台的各种知识。从对电视台工作一窍不通发展到现在能独立完成工作任务,台里领导的亲切关怀,同事的倾囊相授,都给了我很大的帮助,让我能够在短短的实习期里学到很多知识和技能。同事们积极工作的热情也感染着我,使我认识到作为电视台的意愿是值得骄傲的,因为我们的工作是真真正正在为人民服务。同时,通过实习,我也发现了自身的不足。在工作时,我不够积极主动,总是等待着任务,而不是主动去获得任务,这是我目前需要改进的问题之一。
在为期四个月的实习期里,我学到了很多,也收获了很多。我认真工作,努力学习电视台的各种知识。从对电视台工作一窍不通发展到现在能独立完成工作任务,台里领导的亲切关怀,同事的倾囊相授,都给了我很大的帮助,让我能够在短短的实习期里学到很多知识和技能。同事们积极工作的热情也感染着我,使我认识到作为电视台的意愿是值得骄傲的,因为我们的工作是真真正正在为人民服务。同时,通过实习,我也发现了自身的不足。在工作时,我不够积极主动,总是等待着任务,而不是主动去获得任务,这是我目前需要改进的问题之一。
【安徽广播电视台实习的报告】相关文章:
电视台的实习报告07-01
暑期电视台实习报告06-18
电视台实习工作报告10-29
关于电视台记者实习报告07-01
有关电视台实习报告范文12-17
暑假电视台实习实践报告12-01
电视台实习社会实践报告04-13
安徽广播电视大学10-04
安徽广播电视大学简介10-22