大学教学实习报告

时间:2022-06-25 08:24:00 实习报告 我要投稿

大学教学实习报告

  在现在社会,报告与我们的生活紧密相连,报告具有双向沟通性的特点。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的大学教学实习报告,希望对大家有所帮助。

大学教学实习报告

  一、实习的目的和意义

  1、通过实习,熟悉中学语文教学工作的各个环节,掌握课堂教学工作常规,适应相应的教学工作。

  2、通过实习进一步熟悉中学学班主任工作,初步具有独立从事班主任工作的能力。

  3、通过实习使自己能将所掌握的基本理论、基本技能综合运用于教育、教学工作之中,培养独立从事教育、教学工作的能力。

  二、实习的'时间和地点

  三、实习的方法:

  (一)教学实习:

  课堂讲语文课8节。

  1、听课:认真听好课,做好听课记录。

  2、备课:认真钻研教材,参考有关教学参考资料,要根据班级情况确定教学方案。

  3、试教:备好课后,认真熟悉教材,请指导老师听试教并指导。

  4、上课:上课严肃认真,努力完成教学任务。课后主动征求指导教师的意见。

  5、评课:评课时虚心听取指导教师的意见。

  (二)班主任实习:

  1、要向原班主任了解情况,在这个基础上制订实习班主任工作计划。

  2、要加强实习班级的思想教育和组织管理。

  四、实习的基本内容

  包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。

  基本情况如下:

  1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。

  2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

  3、教育报告;完成一份教育调查报告。

  五、实习的体会

  这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

  在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。

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