测量毕业实习报告

时间：2022-07-08 08:32:33 实习报告我要投稿

测量毕业实习报告（通用6篇）

　　艰苦的实习生活已经告一段落，想必你学习了很多新技巧，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。你想好怎么写实习报告了吗？以下是小编为大家整理的测量毕业实习报告（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

测量毕业实习报告（通用6篇）

　　测量毕业实习报告1

　　1、时间：

　　9月2日至10月12日是我们测绘地理信息学院测绘工程专业大二全体学生进行测量实习的时间，这次实习具有非常重要的意义。

　　2、实习目的：

　　对本专业的基础知识有更深入的学习与理解;熟悉进行测量的各种仪器的功能以及操作;让我们更接近实际的工作环境，在此过程中锻炼自己的应变能力，提高自己各方面的能力;更重要的是熟悉测量流程。

　　3、使用的仪器：

　　水准仪，经纬仪，全站仪，水准尺，脚架等。

　　4、注意事项：

　　①知识与理论的相结合，实际应用;

　　②测量的精度;

　　③仪器的使用与保养;

　　④组员之间的分工，团结精神;

　　⑤认真听取老师的意见，交流;

　　⑥数据的记录与计算。

　　5、实习内容：

　　水准测量，图根导线测量及简单地物测绘，地貌测绘及等高线测绘。

　　6、水准测量：

　　刚开始的时候，由于对专业知识的不够理解，起步有些困难，比如说记录数据、操作仪器方面，但是锻炼总会使人进步，很快便熟悉了。在进行水准测量时总体上还是比较顺利的，但由于有几天是下雨天，时间又比较紧迫，不得不进行雨天测量。在进行二期任务时，路线很长，太阳很猛烈，到大家都很能吃苦，没有怨言，坚持完成了任务。

　　7、图根导线测量及地物测绘：

　　相对来说比水准测量较为轻松，毕竟不用跑“长途”。进行地物测绘的首要任务是布导线点，由于是初次接触加上对方法掌握不全面，开始是半摸索测量，在布导线点的过程中所遇到的最大困难是点与点之间的通视问题，经过多次的选点才能最终确定，如有些点被树木挡住，就只好从树叶缝隙或让一个人去拨开树叶，直到找到通视的位置。进行地物测绘的时候恰巧遇到下雨天，因此只能记录数据，并将数据分区域记录，如六栋南墙，特殊点如路灯、井盖、独立树等都做好标记，这样就不会乱。由于只记录数据，这样三个人就能完成，那么就会有一个在宿舍画图，这不仅充分利用人力资源，还能加快工作进度。但还是有不少困难，在测绘过程中，有些地方不能测得到，只好临时加支线点，直到能将所有区域看到。地物测绘能够锻炼个人全面看待问题的能力。

　　8、地貌测绘及等高线测绘：

　　这也是整个实习阶段最艰苦的，我们选到的是七号区，这相对其他测区来说难度更大，其难度在于整个测区的88%以上都是荒草，草比人高，一旦走进草丛里就会迷失方向，完全靠感觉立尺，再者就是因为草很高，通视情况特别差，布控制点的时候都要在两个点之间开出一条一米多宽的路，有时候布一个点要差不多两个小时。虽然很艰难，但组员都分工明确，共同进退，克服了很多困难。有了地物测绘的经验，这次无论是操作仪器还是读数、跑尺都有了很大的进步。记得有一次在草丛里看到一个很大的马蜂窝，当时差点就踩到了，被吓得连滚带爬地沿着开过的路跑出去，这让我们深深认识到野外测量最重要的还是人身安全。

　　经过这一阶段的实习，巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。让我们都认识到团队的重要性，锻炼了我们不怕苦的精神和坚强的意志，为我们今后的工作铺垫了基石。

　　测量毕业实习报告2

　　测量实习，主要任务是绘制实习位置的地形图，通过实习，巩固和加深测量基本知识，基本理论和基本方法的理解和运用，熟练掌握各种测量仪器的使用，培养学生能综合运用所学的测量知识去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的能力，为今后从事相关专业工作奠定基础。

　　实习内容：

　　我们首先用的是水准仪测高程，开始的时候测量进展得很顺利，可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米，我们开始反思是哪里出了问题，有可能是因为天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了，因为结果误差不合格，我们在第二天早上重新测量过了一遍，对比前一次的读数，发现上次是十字丝的读数问题，有了这次失败的经验，我们都细心起来了，最后校合时fh=-28<fh容=-31.75达到了标准，同天我们用了全站仪测了站点的坐标、方位角、边长和高程，因为开始还不熟悉操作程序，实习进展得很慢，测到后面校核时还发现了误差很大，为了得到比较标准的数据，我们组员决定重新测量过，第二次测量我们更加认真了，再三检验对中整平和所得的就据才记录下来，最后所得的数据在xy的坐标差还是差了1多cm，和2多cm，老师全程指导重测后的数据还是相差不大，也许是仪器比较陈旧的问题导至的误差大，经我们校核，f=0.167，k=1 3778，基本达到要求，因为全站仪测量我们花的时间比较多，经指导老师同意，我们留经纬仪的测量工作放到碎部测量中进行。

　　碎部测量：

　　我们采用了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图，测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图密切配合，开始我们用的是经纬仪测量，经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数，因为工作比较繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也基本跟得上，第二天我们用全站仪观测，因为全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了，而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道该怎么画，部分测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来，因为对测绘工作基本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。

　　施工放样：

　　我们这次放样是将15x20m的建筑画在图上空闲处，以一定的精度标定到实地上，我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线，我们先在图上测出要放样的一点的坐标，然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角，以此类推，分别算出另外三点与已知点的距离和方位角，将经纬仪安置在已知点上，以控制点定向，定好方位，用钢尺量所需距离，在所算好的距离上定点，因为开始时我们计算我数据出了错误，所以在放样时校核不对，我们又重新计算过，用正确的数据放样，因为在最后一点实地有阻碍，我们用了角度放样得到了点，最后检测得到相对精度1/XX0达到了要求（数据和略图详见表6），高程放样我们用的是水准仪，已知高程a与需要标定已知高程的待定点b之间安置水准仪，精平后读取a点的读数a，则仪器视线高程为hi=haa，则放样已知高程为h的点b前视读数为b=hi-h，组员每人操作一次。

　　心得体会：

　　我们的实习正好是期末，很影响考试的心理，同时全站仪数量太少对我们的测量不免产生了不少感叹，要是这些方面能得到解决，我相信我们的实习会更加愉悦。

　　通过这次实习，我明白了组员团结一致，密切配合的可贵，这种测量是不能单靠个人能力所能完成的，同时我更加深刻体会到细心做事反复思考的重要性，这次实习很坚苦，天冷，而且还下着雨，给测量工作带来了很多不便，组员们早起不午休的测绘，我明白了只要努力，完成任务不是问题，在此过程中，老师也不分时段的来给我们耐心指导，感谢老师。

　　测量毕业实习报告3

　　一、实习目的

　　1、实习的目的和意义

　　本次毕业实习按常规的专业生产实习方式进行安排。参加实习的学生深入到所在的单位在现场指导教师指导和帮助下，与广大的现场人员一起在工作中完成了以下的任务：

　　①、参加有关单位的实际工作，进一步掌握作业技能，培养动手能力；

　　②、深入了解实习单位的全部工作内容，以及与其他业务工作的联系，学习生产单位的工作组织与管理方法；

　　③、参与测绘、地理信息系统、土地整理等生产项目的任务时，应了解测绘工程、GIS项目的作业过程和管理工作；

　　④、参与科研项目工作时，应全面了解项目的研究内容、方法、目的和思路。

　　2、实习要求

　　毕业实习的任务，一方面是要在学生完成全部学业之前总结和检验以往的知识积累情况，进一步巩固和运用已学知识，培养学生的工程技术观念，掌握测量工程数据处理方法，并继续拓宽学生的知识面。另一方面在于培养学生的综合能力，包括：自学能力、收集资料和获取信息的能力、工作的组织和管理能力、测、绘、算的动手能力、独立分析问题和解决问题的能力，以及社交活动能力等，为今后工作岗位打下坚实的基础。

　　为适应当前教育改革形式的需要、适应市场经济的发展，对毕业实习的形式可不拘泥于某种固定的形式，可在完成上述毕业实习任务的前提下，紧密联系当前的测绘工程及其相关学科的实际需要，进行妥善安排。

　　二、实习内容

　　1、测区概况

　　xx市xx区xx绿地景观工程2标段，该工程位于xx市xx右岸，西起xx路xx桥，东至xx路xx桥，岸线长约1、5公里，景区面积约xx。主要项目包括地形土方工程、园林景观工程、道路、排水、喷灌、绿化种植土工程等。

　　（1）输入测站点点号A，全站仪自动提取对应已知控制点的坐标和高程，确认后量取和输入仪器高；

　　（2）询问和输入后视点点号B，全站仪自动提取对应已知控制点的坐标和高程，询问和输入后视点棱镜高，最后回报确认后视点点号及棱镜高；

　　（3）望远镜瞄准后视点棱镜，然后按测量键并确认，完成测站后视定向工作；

　　（4）定向起算边长的检核：使用全战仪内的放样功能，放样后视点B，检查起算边长误差是否符合精度，通常实测边长与坐标反算边长的相对误差应小于1/4000。否则，测站点或后视点就有问题。

　　2、开始放样工作

　　（1）输入放样点点号，全站仪自动提取对应已知控制点的坐标和高程，并显示放样点与测站点的方向和距离；

　　（2）将水平度盘旋转到放样点方向，并锁定水平度盘，使用望远镜粗瞄，指导司尺员到达预定放样点方向上，通知司尺员面对仪器方向向左/向右移动棱镜杆；

　　（3）指导司尺员调整棱镜，使棱镜在望远镜视线以内，最终到达全战仪望远镜十字丝附近，然后测量距离，全战仪显示当前棱镜位置的前后偏距，并通知司尺员相对仪器延长/缩短的距离；

　　（4）接近放样点设计坐标位置处时，望远镜瞄准棱镜杆根部，指导司尺员调整方向，使得棱镜杆根部位于望远镜竖丝方向上，然后搏动竖直方向瞄准棱镜，再次测量距离，再次通知司尺员相对仪器延长或者缩短的距离，直至最终放样点的方向和距离的偏距都满足放样精度要求；（在以上放样过程中，水平度盘始终锁定在放样点的方向上，测量员须指导司尺员来调整棱镜位置到达指定的方向）

　　（5）确认并通知司尺员钉桩，在桩位处再次立好棱镜后，询问棱镜高，测站修改棱镜高后，进行测量并记录实际放样点的坐标和高程。

　　3、向甲方现场人员指认放样点桩位，并在放样交验单上签字确认

　　高程点放样

　　在平面放样完成后，在放样点桩位根据设计标高的进行抄平。将水准仪分别架到已知水准控制点A与已知平面点B之间设后尺读数：a设后尺读数：b、在已知水准控制点上读取后尺读数a，然后用b=HA+a—HB这个公式求得b。将后尺移动到已知水准控制点处，用水准仪读尺的读数，直到尺读数为b的时候，在平面点B木桩上尺子底部处划上线就可以了，这样就完成了B点的水准放样。

　　向甲方现场人员指认放样点桩位，并在放样交验单上签字确认。点位平面与高程放样完成以后，编写放样报告书，如放样交验单，放样点坐标表等。

　　质量保证措施

　　（1）放样使用的所有数据、施工详图，实行一对一的校核制和责任制；

　　（2）定期和不定期对测量仪器工具进行检验、校正，维护保养，使其处于良好的工作状态中；

　　（3）定期和不定期对控制点、基准线、进行复测，确保其准确与有效；

　　（4）对现场所有放样点进行检查、核对，避免出现错误；

　　（5）在设备安装工程中，定期严格检测布设的安装基准点，每个单项工程完工后，都进行安装基准点复测，以确保安装质量；

　　（6）做好控制点保护，必要时，修筑通向网点的道路、防护栏，为安全、优质测量创造条件。

　　（二）园路工程结构铺装

　　园林功能分区的划分多是利用地形、建筑、道路、植物或水体等。道路满足园务运输的要求，并为游人提供舒适、安全、方便的交通条件，同时园路作为游览交通引导游人游览公园和风景区个景点。在一些景点、小品等的周围，原路可扩展为铺地及广场，既可为游人提供场地和休息场所。预制混凝土板块和水泥方砖路面铺操作工艺

　　工艺流程：

　　灰土垫层→找标高、拉线→道牙→铺砌路面砖→灌缝；

　　灰土垫层：在已夯实的基土上进行灰土垫层的分项操作，按设计要求的厚度分层进行，厚度不应小于100mm；

　　灰土拌合料应分层随铺随夯，每层虚铺厚度宜为150～250mm，夯实干密度最低值应符合设计要求；

　　找标高、拉线：灰土垫层打完之后，根据建筑物已有标高和设计要求的路面标高，延路长进行砸木桩（或钢筋棍），用水准仪抄平后，拉水平线。安道牙：测量出路面宽度，在道路两侧根据已拉好的水平标高线，进行花岗岩道牙安装。先挖槽量好底标高，再进行埋设，上口找平、找直，灌缝后两侧培土掩实。

　　铺砌路面砖：

　　1、混凝土预制块路面：适用于停车场

　　对进场的预制混凝土块进行挑选，将有裂缝、掉角、翘曲和表面上有缺陷的板块剔出，强度和品种不同的板块不得混杂使用。

　　拉水平线，根据路面场地面积大小可分段进行铺砌，先在每段的两端头各铺一排混凝土板块，以此作为标准进行码砌。

　　铺砌前将灰土垫层清理干净后，铺一层25mm厚的砂浆结合层（配合比按设计要求），不得铺的面积过大，随铺浆随砌，板块铺上时略高于面层水平线，然后用橡皮锤将板块敲实，使面层与水平线相平。板块缝隙不宜大于6mm，要及时拉线检查缝格平直度，用2m靠尺检查板块的平整度。

　　2、水泥方格砖路面：适用于道路及甬路铺设拉水平标高线，将灰土垫层清理干净，在甬路两端头各砌一行砖，找好平整及标高，以此做为甬路路面的标准。

　　铺25mm厚、1∶3白灰砂浆结合层，边砌砖边找平，（不得铺的面积过大，边铺浆边铺砌砖），用橡皮锤敲木拍板，使600mmx600mmx40mm水泥方格砖与结合层紧密结合牢固。随铺砌随检查缝格的顺直和板面面层的平整度，控制在允许偏差范围内。

　　以上两种板块构成的路面，在铺砌前均要根据路面宽度进行排砖（或板块），如有非整砖（或板块时），要均分排在路宽的两侧边，用现浇混凝土补齐，与道牙相接，其强度等级不应低于20MPa，若不设马路牙子时，要注意路边的顺直，并要培土保护。

　　灌缝：预制混凝土板块或水泥方格砖铺砌后2d内，应根据设计要求的材料（砂或砂浆）进行灌缝，填实灌满后将面层清理干净，待结合层达到强度后，可上人行走。面层必要时要浇水养护。

　　质量标准

　　1、保证项目：预制混凝土块、水泥方格砖的强度、品种、质量必须符合设计要求及验收规范的规定。

　　2、基本项目：

　　a、路面的坡向、雨水口等应符合设计要求，排水畅通，无积水现象；

　　b、预制混凝土块、水泥花砖路面铺设稳固，表面平整，无松动和缺棱、掉角的板块，缝宽均匀，缝格顺直；

　　c、路边面顺直，高度一致，棱角整齐；

　　d、成品保护。

　　（1）路面铺好后，水泥砂浆终凝前不得上人，强度不够不准上重车行驶；

　　（2）无马路牙子的路面，注意对路边混凝土块的保护，防止路边损坏；

　　（3）不得在已铺好的路面上拌合混凝土或砂浆。

　　三、实习心得与体会

　　通过实习，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，加深对测量技术理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量急速的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。通过实习，熟悉并掌握工程测量的作业程序及施测方法。通过完成测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。

　　这次实习，培养我们理论联系实际、团结工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。

　　施工员的岗位职责包括：

　　一、在项目经理的直接领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。

　　二、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。

　　三、编制、组织职工按期开会学习，合理安排、科学引导、顺利完成本工程的各项施工任务。

　　四、协同项目经理、认真履行《建设工程施工合同》条款，保证施工顺利进行，维护企业的信誉和经济利益。

　　五、编制文明工地实施方案，根据本工程施工现场合理规划布局现场平面图，安排、实施、创建文明工地。

　　六、编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。

　　七、搞好分项总承包的成本核算（按单项和分部分项）单独及时核算，并将核算结果及时通知承包部的管理人员，以便及时改进施工计划及方案，争创更高效益。

　　八、向各班组下达施工任务书及材料限额领料单。配合项目经理工作九、督促施工材料、设备按时进场，并处于合格状态，确保工程顺利进行。

　　九、参加工程竣工交验，负责工程完好保护。

　　十、合理调配生产要素，严密组织施工确保工程进度和质量。

　　十一、组织隐蔽工程验收，参加分部分项工程的质量评定。

　　十二、参加图纸会审和工程进度计划的编制。其中有一条我觉的最为重要的就是认真熟悉图纸，学习规范，因为实物的完成得靠图纸的引导，并且通过与实物相结合能更好的加深印象。我们项目部是一个年轻的团队，我们有我们的优势，并且也客观的存在着一些不足，但是我们有一个优秀的领导，他们都是非常优秀，有着丰富经验的好领导，而且他们都会无私的毫无保留的教给了我们很多的方法和好的观念，同时也给了我们很多好的意见和建议，为我们在今后的路上打定了坚实的根基。

　　刚开始来施工现场的时候，对园林绿化工程不太熟悉，对施工工艺不是太熟悉。我就虚心的请教师傅，晚上的时间看图纸，并作好笔记，白天带着问题到现场看工人师傅施工，看不懂的就请教施工员，很快我对给园林绿化工艺及图纸不再感到陌生，由不懂到懂一直到能够拿图纸独立施工。我一直都这样认为，能够按图纸施工是最基本的要求，怎样安全高效的完成施工任务是我一直所追求的。

　　从一个测量员一跃成为一个施工员，说实话，我的压力很大，在学校图纸很少有用到，到了工地知道了图纸的重要性，每天的放点位，抄平，做结构，真的很累。但是一天的劳累之后我会觉得很充实，我实现了我的价值，也学到了很多不曾知道的施工技巧。总之，这次实习真的让我的收获很大，在此谢谢实习单位的培养。

　　测量毕业实习报告4

　　一、实习目的与要求

　　1.掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差；

　　2.掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领；

　　3.掌握小地区碎布测量布点方式；

　　4.掌握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法；

　　5.了解和掌握测绘有关内业处理软件的基本使用；

　　6.培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算绘各个方面的能力；

　　7.帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感；

　　8.充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成；

　　9.培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问习题的能力。

　　二、实习任务

　　1.要学习进行：控制点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算；

　　2.每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路线的测量，并根据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。

　　3.每小组完成一个指定区域的导线测量（包括高程）。

　　4.每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格格式、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格格式和导线测量成果的精度汇报。

　　5.每小组完成教师手册的.任务并提交一份实习汇报。

　　三、实习项目方案

　　在教师的分配下，本小组的实习任务由x月x日起，共为时两周，实习详细内容由两大部分组成：

　　1.在xx学院南、西校区内，对校内的20个控制点采用闭合路线进行四等水准测量，并且闭合路线每条线路，必须进行往返测加密，及相应的内业处理；时间安排：x月x日~x月x日。

　　2.在xx学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上汇报厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和将布设的碎步点采用导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理。

　　四、作业方法

　　1.四等水准测量：

　　本小组共有成员4人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是：跑尺员（前，后尺各两人），观测员，记录员由四人按天依次进行轮换。

　　详细作业方法如下：在选取了适宜的水准路线和固定点之后（水准路线见附图），开始进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置在水准路线附近适宜位置，然后在施测途径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的顺序对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，按照与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。

　　2.导线测量

　　在导线测量过程中，对小组成员进行了如下分配：两人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。

　　详细的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察情况下选定了控制点，在确定已知点位置后，按照闭合导线观测法进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i⑴和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角β，距离Ｓ，竖角α，仪器高i，目的高υ；在同一测站处进行两个测回的测量，对两个测绘的结果进行检校，结果合格后转站，如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。

　　在整个过程中都应该遵守导线测量的对于误差的要求进行。

　　五、实习总结归纳

　　在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获：

　　从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问习题的时机，在实习过程中，许多原来其实不熟练的知识逐步被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发现及解决问习题的过程实验中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的领会：

　　在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影响成员的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问习题，作为一个整体来战胜困难；由于完成水准测量手册的时间有限，工作量有非常的大，再加上天气较热，每天早上六点左右就开始工作，下午又要到七点办才能收工，但终于我们还是完成了手册的测量任务。

　　从专业素质的角度来看，我也获益匪浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰辛性。

　　即便在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；对于测绘工作科学性，精密性和艰辛性的直观认识，我更加领会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。

　　因此，在实际测量中我们尽量作到认真，错了就返工，决不草率.认识到了在工程中，需要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误就可能影响全局，这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。

　　测量毕业实习报告5

　　教学实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，既是巩固和深化所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严谨的科学态度以及工作作风的重要手段。测量实习是加强学生对测量仪器操作使用的必要过程。通过建筑物的测设，可增强学生测绘和测设地面点位的概念。提高起应用地形图的能力，为今后解决实际工程中遇到的有关测量问题打下基础。

　　一、实习目的

　　1、联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程；

　　2、掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领；

　　3、掌握钢尺量距的一般方法；

　　4、练习用经纬仪配合小平板仪测绘地形图；

　　5、培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力。

　　二、实习要求

　　1、掌握水准仪、经纬仪等一些主要一起的性能和如何操作使用；

　　2、掌握数据的计算和处理方法；

　　3、掌握地形图测绘的基本方法；

　　4、掌握测设的基本方法。

　　三、实习任务；

　　1、控制点高程测量；

　　2、导线长度测量；

　　3、水平角度测量；

　　4、闭合导线内业计算；

　　5、测绘地形图；

　　6、建筑物放样，道路中线测量和管线测量。

　　四、实习项目与程序

　　1、外业测量

　　（1）测量控制点高程；

　　（2）测量控制点间距离；

　　（3）测量闭合导线内角。

　　2、内业计算

　　（1）计算控制点间高差，推算各点间高程；

　　（2）计算个控制点间距离及相对误差；

　　（3）计算个内角闭合差及内角；

　　（4）根据以上计算数据推算个点坐标。

　　3、测绘地形

　　（1）将坐标范围内的控制点标定到图纸上；

　　（2）根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。

　　五、实验原理

　　水准仪

　　水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量是由a向b进行的，则a点为后视点，a点尺上的读数a称为后视读数；b点为前视点，b点尺上的读数b称为前视读数。因此，高差等于后视读数减去前视读数。测得a、b两点间高差hab后，如果已知a点的高程ha，则b点的高程hb为经纬仪

　　1、水平角：地面上任意两直线间的水平角度为通过该两条直线所作铅垂面间的两面角；

　　2、水平角观测必须具备的条件：

　　⑴仪器必须有一个能水平放置的度盘，读盘上有顺时针方向的刻度（0—360°），读盘中心应该能够放在b点的铅垂线上；

　　⑵仪器必须具备能够瞄准远方的望远镜；

　　⑶望远镜既可在水平面内转动，也可在铅垂面内旋转，这样就可以瞄准高低不同的目标；

　　3、水平角观测原理：β=b—a

　　六、实验仪器：

　　水准仪经纬仪全站仪水准尺钢尺皮尺三脚架纪录板

　　七、实验步骤

　　（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。

　　（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。

　　（3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。

　　（4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。

　　角度测量的方法

　　（1）经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。

　　（2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。

　　（3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。

　　（4）两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。

　　距离测量的方法

　　（1）用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。

　　（2）然后用钢尺沿着路线测出导线长度。

　　（3）往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。

　　八、测量精度

　　1、距离往返测量相对误差不超过1/3000；

　　2、水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12vnmm或±40lmm范围内；

　　3、测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。

　　测量毕业实习报告6

　　一、目的要求：

　　通过对实习场地的实地踏勘、观测、概算与绘图，使同学们了解建立地形图的全过程。从而对《测量学》的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化。同时在实际操作中，逐步培养学生独立工作与组织测绘生产的能力。

　　二、实习任务：

　　1、踏勘选点；

　　2、图根控制测量；

　　（1）、平面控制测量；

　　（2）、高程控制测量；

　　3、起算边长与起算边方位角的测量；

　　4、地形图的测绘。

　　三、实习概述：

　　本次实习原定地点为xx。xx月xx号我们兴高采烈的从学校出发，经过三个小时的行程，于当天晚上到达。

　　一切准备就绪，第二天早晨我们六点半准时集合，然后开始选点。我们跟着xx老师，从第一个点到最后一个点。我们的点分为两组——A组与B组。由于是第一次跟着老师选点，我们更多的是看老师如何选点，不时向老师提出问题，老师耐心的给予解答。

　　比如包括点的距离与角度如何选定。我们总共xx个组，前xx个组测A组点，后xx个组测B组，我们这一组分到侧B组。选完点之后，我们马上开工。

　　我们从B1点开始测，由于对仪器不是很熟悉，我们在该上耗费了好长时间，最后测出的误差在1分，由于超过了误差限制，我们重新测，由于路上很多车子挡视线，我们不得不选其他点作为起测点。我们扛着仪器来到B4点这次速度比较快，误差为20多秒，在误差范围之内。我们非常高兴，接着往下测，到了中午，我们匆匆吃了午饭又开始测，累并快乐着。

　　等到还剩两个点时天突然下起了小雨，我们依然坚持测，在雨中我们又测完了一个点。我们来到了最后一个点，雨越下越大，路上车子时不时挡住了仪器的视线。我一次次的和他们沟通，让他们把车子挪动一下。经过几十分钟的努力，我们终于测完了最后一个点。

　　看着天上越下越大的雨，我们的心格外的轻松。然而不幸的消息来了，晚上得知当地国土局不让我们在这里测，第二天晚上7点我们从xx返回学校。

　　虽然我们从实习地点返回了学校，但我们的实习没有结束，而是另一个新的开始。

　　第二天早晨7点半我们在xx广场集合，老师带着我们重新选点，这次我们对选点的规则有所了解，速度也很快，紧接着我们开始进行角度的测绘。用了一上午就完成了任务，下午我们紧接着开始了高程的测绘，在下午5点钟的时候圆满完成了高程的测量。随后又用全站仪进行了距离的测量，直到天黑收工，这一天过的真充实。

　　四、实习收获：

　　1、在仪器掌握方面

　　我们这次使用了三种仪器——水准仪，经纬仪，全站仪。通过本次实习总得来说，我们对仪器的操作更加快速准确。对仪器的每个构件的功能更加熟悉和了解。

　　2、在理论知识方面

　　这次实习我们主要用到了三种记录表格，即测回角表格，四等水准测量表格，碎步测量表格。通过本次实习，我们对这三种表格的记录，原理，处理方法更得心应手。

　　3、实际工作体会与感悟

　　在课堂我们学到的只是一些理论知识而已，在实验课上我们可能会学到一些仪器方面的知识，而到了实际工作中，就不仅是学知识了，还需要社会协调。

　　五、实习结束语：