辅导员岗位说明书
辅导员岗位说明书1
班主任是学校班级管理的领导者，是学生的思想、学习、生活的指导者，班主任工作的好坏，直接关系到整个班集体的面貌，也关系到每个学牛的健康发展。因此，班主任的具体工作职责有四个方面。
第一，班风建设。这是高校班主任工作的基本任务，班风是学生思想、道德、人际关系舆论力量等方面的精神思想的综合反映。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
第二，班级管理。班主任是班级管理的核心。因此班主任应更新观念，树立“以人为本”的管理思想，重点促进学生内化，建立和谐自主的管理模式，营造民主的“批评与自我批评”氛围，开展班级形象工程建设，创新评价体系引入竞争合作机制，培养学生的创新意识和实践能力。
第三，学习指导。对学生进行学习指导，提高学牛学习成绩，是班主任工作的重要任务。班主任指导学生学习，平时应更多的关注学生的学习过程，引导他们在学习过程中运用科学的方法，逐渐培养他们的学习兴趣、自学能力、最终使他们养成良好的学习习惯。
第四，学生成长成才规划。这是高校班主任工作的根本任务。大学生成长成才规划是指对大学期间的学习、生活的`计划和设计，内容涉及德、智、体等方面，重点是学习生活规划。因此，作为专业课教师身份的班主任，应对学生进行专业课程及最新的专业方向的进展的介绍，让学生对自己的专业有清楚的认识，引导和帮助学生制订合理的、科学的学习计划和学习目标。
辅导员岗位说明书2
学生辅导员是学校党委派到学院或专业从事学生思想政治工作和管理工作的专职(兼职)干部。他们既是学生思想政治工作和管理工作的组织者，也是进行思想教育的教学人员，是德育师资队伍的主要组成部分。学生辅导员的主要工作职责体现在五个方面。
第一，思想政治教育。这是高校辅导员工作的核心任务。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。但同时当代大学生思想政治教育面临着许多新问题、新挑战。因此，要求高校辅导员应以理想信念教育为核心，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;以爱国主义教育为重点，进行爱国主义教育;以基本道德规范为基础，进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，全力促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
第二，心理健康教育。这是高校辅导员工作的重要任务。随着高校思想政治教育的加强，大学生的心理健康问题越来越受到广泛的关注。高校辅导员作为最接近大学生的教育者，对大学生的心理健康教育有着义不容辞的责任。高校辅导员应充分认识到其工作在心理健康教育中的优势，调动一切积极因素，在大学生的心理健康教育中起到应有的作用。
第三，团学活动与组织建设。这是高校辅导员工作的基本任务。其主要内容是开展各种科技文化活动，加强学生干部队伍的培养和教育;抓住学生的党建工作，注意发现和培养学生入党积极分子。开展学生党组织活动，引导学生党员发挥先锋模范作用;积极配台团总支做好共青团工作，加强团组织建设，指导学生开展志愿者服务、社会实践、科技创新等工作。
第四，学生事务管理。这是高校辅导员工作的主要任务，学生事务管理是高校管理的重要组成部分，对学生的成长与发展起着不可替代的规范作用、保障作用和引导作用。其工作内容在于咨询服务，主要包括学生贷款、补助、勤工助学等项工作;学生日常管理、奖惩等项工作;学生宿舍管理等项工作。
第五，学生就业管理。新时期，大学生就业问题已经成为个全社会关注的问题，作为大学生最直接的.管理者和服务者，高校辅导员是开展就业管理工作的重要力量，因此，作为负责就业工作的辅导员应深入了解学生就业思想、就业动向，在就业工作中起到承上启下的作用。
总之辅导员在学生管理过程中主导的工作者，辅导员和班主任在班级、学生管理当中分不开的互补关系每一个辅导员时时深入学生当中掌握年级学生各项信息，了解学生思想动态，参与学生活动，生活指导就会在年级管理当中发挥好本质作用，同时在年级管理当中取得良好的成绩。
辅导员岗位说明书3
一、思想政治教育工作
第九条 日常思想政治教育工作。深入班级、深入宿舍楼，了解每一位同学的信息动态，关心学生的实际问题，经常以个体谈心、小组座谈等形式，开展日常思想政治教育工作，引导大学生树立个人理想、社会理想和政治理想，养成良好的道德品质，具备良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，做到每周至少深入宿舍楼3次，每学期至少与每位同学深入谈心1次，与重点学生至少谈心3次。
第十条 主题教育的策划和组织工作。围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和素质教育等方面的任务要求，把握教育契机，策划内涵丰富、形式多样的主题教育活动，每两周召开1次班会课，其中一半以上要用于主题教育活动。
第十一条 学生骨干队伍的指导和培养。做好学生党员和班级学生干部队伍的培养工作，充分发挥学生骨干的作用，指导学生组织积极向上的学生活动，引导学生进行自我教育、自我管理和自我服务，以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量，定期召开学生骨干队伍的会议，进行工作指导和专题培训。
第十二条 协调多方力量参与育人工作。组织、协调导师、思想政治理论课教师和专业教师等，共同在大学生中间开展形式多样的`教育活动，做好经常性的思想政治工作，定期与导师进行关于学生情况交流。
第十三条 积极拓展网络育人平台。熟悉网络基本应用技术，开展网上思想政治教育工作，利用BBS、班级论坛、班级博客等平台，发布信息、组织网上讨论，及时进行网络舆情的引导，鼓励辅导员开设辅导员博客，通过MSN、QQ等网络工具与学生进行沟通。
第十四条 掌握学生思想政治状况。针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突。
二、学生管理工作
第十五条 班级(楼)制度建设。指导学生建立规范的班级(楼)规章制度，合理运作班级(楼)事务，做到制度育人，至少要制定《德育评定细则》、《学生骨干选拔和培养制度》、《奖学金评定制度》、《紧急事务处理条例》4项规章制度。
第十六条 德育评定和奖学金评定工作。坚持公平、公正、公开原则，做好德育评定和奖学金评定工作，充分发挥德育分和奖学金对学生全面发展的激励和导向作用。
第十七条 学生行为管理。引导学生遵守法律法规和校规校纪，养成良好的日常行为规范，营造学生宿舍和生活园区良好的文明卫生环境,协助学校相关部门做好违纪学生的处理工作和申诉工作，及时开展学生权益维护工作。
第十八条 帮困助学工作。协助学校做好学生帮困工作，掌握特殊群体(经济困难、身心疾患等)学生的基本情况和思想动态，为每位特殊群体学生建立档案，做好助学金的分配工作，指导学生申请学生贷款、开展勤工助学，在做好经济资助的同时，开展成才扶助工作，培养学生自强自立的精神，帮助经济困难学生完成学业。
第十九条 突发事件处理。采取有效措施积极预防各类突发事件，熟悉学校应对和处置各类突发事件的处置预案，参与处理有关突发事件，维护校园安全和稳定。
三、辅导咨询工作
第二十条 学习观教育和学风建设。加强学生学习观教育，引导学生在树立远大理想的过程中，激发学习动力;培养学生终身学习能力，帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握学习方法、提高学习能力，指导学生积极参与科技创新、社会实践和小型社会科学研究;积极参与学生学习预警工作，与导师沟通，帮助学习困难学生界定学习问题、建立解决策略、改善学习状况。
第二十一条 心理健康教育工作。普及心理健康教育知识，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，配合学校心理咨询中心做好学生的个体咨询和团体辅导，适时提醒心理问题严重的同学进行咨询和治疗，积极参与学校、院系、班级三级心理健康教育和危机干预网络的建设。
第二十二条 职业发展教育工作。普及职业发展、生涯规划知识，调动各方主体和资源指导学生进行职业生涯规划，协助职业发展指导中心做好就业信息发布等服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念。
四、素质能力提升
第二十三条 积极参与各类培训。新任辅导员须参加新任辅导员培训并通过考核方能上岗，在职辅导员须根据学校的辅导员培训计划，有选择地参加日常培训和专题培训，每位辅导员每年至少参加6次以上辅导员培训。
第二十四条 加强理论研究。加强思想政治教育、教育学、心理学、管理学等理论知识的学习，有针对性地开展学生思想政治教育工作的研究，专职辅导员每年至少撰写1篇思想政治教育论文，兼职辅导员每2年至少撰写1篇思想政治教育论文。
辅导员岗位说明书4
职务名称：辅导员部门：经管系办公室
职务代码：工作地点：系办公室、教室
在职者：
岗位关系
间接上级：学院党办、学生处、学生科、系主任、系书记
直接上级：系办公室主任
直接下级：所负责管理年级的班主任、系团总支学生会
内部联系：学院党办、院办、学生处、学生科、团委，系党总支部、系办公室
外部联系：学生家庭、校企合作单位、学生顶岗实习的企业单位
工作概要
在学院党办、学生处、系主任、系书记领导下，负责大学生的思想教育与管理工作，包括学生日常事务工作、班主任工作、完成党办、学生处下达的教学任务以及协调系团总支学生会学生干部开展各类活动，组织引导学生健康成长。
岗位职责
1、全面负责学生日常工作和组织协调各班班主任管理班级工作。
2、负责学生的思想政治教育，按照学校有关要求，深入学生宿舍与课堂，研究与解决学生中出现的各种问题，维护好校园的安全与稳定。
3、每学期开学时，上交本学期的工作计划，学期末时上交本学期的工作总结。
4、出席院、系(部)和年级的各种会议。
5、组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。
6、熟悉并及时传达政府和学校的帮困政策，落实好对经济困难学生资助的工作。如助学贷款、国家助学金、国家奖学金、陈戈平教育基金等的评估与发放
7、做好奖励与惩处工作，对重大违纪事件，对违反纪律构成处分
的学生提出处理意见，及时解决和配合学生处解决。
8、及时向本系学生传达学院、系的最新动态
9、负责落实学生的评优评奖和就业指导工作
10、负责班级学风与班风建设，落实学生党员与学生干部的培训与教育。
11、负责学生的请假工作，做好学生管理有关材料的归档工作。
12、做好本系班主任的考核评优工作，做到公平公正，充分调动他们的工作积极性。
13、安排与指导二年级的学生入住文明社区。
14、积极联系各部门，做好上情下达的工作。
岗位条件
1、一般在系办公室办公，还兼任教学工作
2、因工作需要，配备电脑、网络、打印机、电话、扫描机、复印机等。
调任、晋升和培训机会
本职位为系中层管理职位，可能调任其他相关职位或晋升为系办公室主任，学院党办、学生处、学生科、团委的相关职位。在学院外部有相关管理课程培训的机会。
辅导员的工作规范
年龄：28岁以上性别：不限
学历：本科学历以上
专业或相关培训：管理类专业及相关培训
工作经验：有管理或学生工作相关经验
体能要求
身体健康、反应快速、灵活善变
知识与技能
1、句有心理健康教育、职业教育、思想教育的`能力和理论水平及相关知识。
2、需要具备较为专业的教育学、管理学和人文自然学科的知识。
3、善于与人沟通，有独立工作的能力。
4、具备企业管理专业知识或学生工作的相关经验。
5、有较强的计划、组织、控制和协调的能力。
其他特性
1、敬业爱岗、无私奉献
2、性格开朗、积极、向上
3、工作作风严谨求实、责任心强、注重细节
4、要在工作中培育和突显创新精神。
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