新基础教育格言
格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。以下是小编整理的新基础教育格言，欢迎阅读！
新基础教育格言 1
1、要把教育当作一件事来做;一个人一辈子只能做一件事;一件事也不一定能做好;重要的是尽力去做，而且是从具体的小事做起，做一件就是一件。(张文质)
2、我们不能改变世界,但是我们可以改变课堂。(姚春杰)
3、了解学生、欣赏学生不只是意愿问题，还是一个能力问题。(徐莉)
4、我们置身在活生生的、沸腾的、多变的教育情景中，相信我们都会有非常鲜活的教育感悟，这正是全新教育发现的源泉。我们的学校，我们的学生，我们的教育太需要这汩汩涌动的清泉的滋润和浇灌。希望我们能够坚持不懈地融入我们所在学校的师生、我们的课堂中并进行大胆实践。我想，这既是磨难，以是成长，更是幸福，因为教育中的生命感动总是先发端于此。(李华)
5、教育是生命与生命之间弥足珍贵的相遇,而这相遇,每个生命对另一个生命而言都是它神圣的维纳斯.(布衣)
6、教育的对象永远是具体的人，而不是抽象的人。(天宇)
7、只有站在孩子的立场思考与处事，教育工作才会真正地人性化。(笨鸟)
8、为了求真的教育.(许锡良)
9、让孩子们在快乐中学习，在学习中获得快乐!(少白)
10、我不是来上课的,我是来爱孩子的.(花仙子)
11、孩子是本书，一本得花时间读并能令你身心愉悦的书。(黄金针)
12、尊重孩子,就像尊重你自己.(张莹)
13、时尚是一种美的感受，在每一个孩子的心里，都希望自己的教师是最美的，而这种美不仅仅是外在的，更来自内心。(茉莉)
14、每一个孩子都是独特的,教师需要一双慧眼!(书香咖啡吧)
15、教育就是培养习惯。(小小云儿)
16、我用来规范自己与学生：做事,积极向上; 做人,一心向善.即:向上,向善!(追梦人)
17、如果你还记得我的善良，请善待自己!(王容容)
18、情感固可贵，理智更可贵。善待别人就等于善待自己。(风之旅)
19、教育还是要温和一点(水心)
20、教育在成全他人的同时丰富自己。(溪北仔)
21、让孩子自由自在地享受阳光、雨露、爱、温暖!多么希望能给孩子世界上最美丽的声音!(蓝儿)
22、教育者没有必要因为自己“沦”为配角的缘故而恼羞成怒，教育者也没必要因为自己远离主角而袖手旁观。你们或许不是市场的缔造者，你们或不是市场的主导者，你们或许不是市场的拥有者，你们却也是市场成长的记录员、清道夫、引导者。(乱虫)
23、喜欢教育，因为跟孩子们在一起，让我们永远都不老。保持一颗童心，才能跟孩子交上朋友。(郎月)
24、把教师视为事业而不是职业，这就是合格教师与优秀教师的本质区别!(谢贵荣)
25、兴趣是最好的老师!天真的以为小学阶段就应当培养学习,看书,观察的兴趣.(天光云影)
26、我愿以自己的经验和人生感悟为我的学生提供生存和成长的武器!(默刚)
27、一个老师如果具有了赏识的眼光,那教育将变得富有情境化!(上弦月)
28、教师悲观的接受往往离真实与心灵更近!(风语)
29、耀眼的不应是奖牌，而是其后的汗水!
30、既然教师价值的实现体现在对“学生”个体的培养之上，那么就有一个问题值得我们思考：培养了什么样的学生才能说明我们的工作实现了劳动价值，我们劳动付出创造的不是社会的废品、赝品、毒品，而是有利于社会的“产品”?考试能够考高分、遵纪守法、具备良好的社会竞争能力，无可厚非，这样的学生应该可算是学校教育培养出来的质量优秀的“产品”。(边水临)
31、一切正因为有了爱，世界才愈加可爱。(于莉)
32、环境的简陋与贫困不能成为教育思想僵化的借口.(立新)
33、视生如子(夏日的风)
34、爱是最好的教育，善是最美的教化。(观云望海)
35、教育是解放人的事业，促进人的潜能的挖掘和开发，开阔人的视野，完善人的人格，丰富人的学识，使人变得正直、诚信、热情、友善、大方、自主、自强、自尊、自信……让人过着丰富、广阔、多样、丰富的人生。(黄鸿彬)
36、我只是做了一个教师本应该做的，自己想做的事情而已。(都市放牛)
37、教育不是放羊，多一只要赶，少一只也要放。应当着力于铸造经典教育、精品教育。(慕之)
38、一个墨守成规的`教师对于学生创造性的发展无疑是一种一种近乎灾难的障碍.(延平)
39、每天进步一点点。(南梅)
40、长路必有崎岖,转弯不是终点。(西楼)
新基础教育格言 2
1、习于智长，优与心成。——朱熹
2、走下讲台给学生讲课。
3、表扬用喇叭，批评用电话。
4、每一个学生都是好学生。
5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
6、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
7、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
8、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
13、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
14、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
15、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
16、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
19、执着杏坛，乐于奉献。
20、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
22、宽容别人等于祝福自己。
23、踏踏实实做人、认认真真做事。
24、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
25、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
26、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
27、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
29、爱拼才爱赢。
30、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
31、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
32、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
33、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
34、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
35、德高为师，身正为范。
36、爱拼才会赢。
37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
38、每一个学生都是好学生。
39、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
41、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
42、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
43、扬黄牛精神，做平凡工作。
44、永远不要嘲笑别人的梦想。
45、十年树木，百年育人。
46、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
47、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
48、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
49、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
50、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
51、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
52、尚自然，展个性。——蔡元培
53、不要随便给一个人定性。
54、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
55、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
新基础教育格言 3
1、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
2、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
4、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
6、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
7、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
8、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基
9、近朱者赤，近墨者黑。──傅玄
10、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——爱因斯坦
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