教育的格言
教育的格言1
1、以德感人，为人师表。
2、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
3、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
4、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
5、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
9、当孩子们的眼睛里闪耀着欢乐，歌声里飘荡着欢乐，舞蹈里跳跃着欢乐，故事里洋溢着欢乐，这就是我一生最大的欢乐。
10、有爱，就会有奇迹！
11、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
12、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
15、慈父+慈母=教师
16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
19、踏踏实实做人认认真真做事。
20、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
21、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。
22、爱就是教育，没有爱便没有教育。
23、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
24、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
27、先学会做人，再学会知识。
28、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把期望带给学生。
29、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
30、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
31、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
32、坚持启发式，避免注入式。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
35、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
36、让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。
37、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
39、学高为师，身正为范。
40、学高为师，身正为范。
41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
42、纳百川，容学问，立德行，善人品。
43、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
44、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
45、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
46、在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
47、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
48、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
49、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
50、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
51、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
52、欢乐工作，欢乐生活。
53、教育的过程有艰辛，也有欢乐，我却乐得其所。
54、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！
55、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
56、教师要融于师生的相互理解中。
57、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
58、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
59、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
60、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
61、教师的人格是教育的基石。
62、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
63、我们的每一个孩子都是好孩子。
64、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
65、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
66、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个期望，一个期望就是一段欢乐的成长
67、好笋出好竹，好师出好徒。
68、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
69、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
70、将一切完美传递给孩子！
71、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
72、工作着并欢乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
73、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
74、教师要融于师生的相互理解中。
75、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
76、昨日已过去，今日要应对，明天是筹划，用昨日的经验应对今日，要用今日所有的智慧来为明天做准备，仅有把握好今日，把今日的事做得尽善尽美，才能有昨日完美的回忆，明天宏伟的蓝图!
77、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
78、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
79、关爱童心欣赏童趣。
80、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
81、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
82、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
83、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
84、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
85、一切为了孩子，为了一切孩子。
86、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！
87、热心对待工作，真心呵护幼儿。
88、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
89、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
90、教育加赞赏等于教育的平方。
91、愿我们的教师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的欢乐。
92、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
93、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
94、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
95、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
96、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
97、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
98、选择了远方，就要风雨兼程。
99、视职责为美德。
100、献出一片真情，呵护幼细心灵。
101、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
102、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
103、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
104、师德是一面镜子。
105、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
106、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
107、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
108、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
109、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
110、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
111、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
112、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!
113、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
114、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
115、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
116、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
117、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
118、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
119、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
120、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
121、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
122、老老实实做人，踏踏实实工作。
123、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
124、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
125、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
126、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
127、用心做事，珍惜每一天，以诚待人，知足常乐。
128、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
129、让我们一齐走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个欢乐的童年！
130、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
131、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
132、用我们的辛勤劳动托起明天的期望。
133、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
134、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
135、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
136、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
137、在阳光下做人，在风雨中做事。
138、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
139、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
140、爱就是教育，没有爱便没有教育。
141、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
142、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智育，那你就得教给他思考。
143、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
144、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
145、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
146、要想得到一年的收获，就种谷子;期望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
147、微笑是一种境界，更是一种职责。
148、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
149、童心是绿色的种子，仅有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
150、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
151、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
152、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
153、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
154、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
155、用我们的爱关心每一个幼儿。
156、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
157、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
158、不尊重学生，就是不尊重自我。
159、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!
160、投入心灵才能闻到生命的醇香!
161、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
162、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。
163、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
164、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
165、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
166、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
167、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
168、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
169、孩子的健康成长，是我们最大的期望。
170、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
171、想让生命辉煌，就别浪费青春。
172、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
173、要做孩子的教师，先做孩子的朋友。
174、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
175、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
176、怎样的教师造就了怎样的学生。
177、故事。让天使欢乐茁壮，让期望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
178、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
179、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
180、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
181、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
182、抓住今日，尽可能少的依靠明天！
183、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
184、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
185、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
186、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
187、心灵塑造的最佳工程师。
188、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。
189、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
190、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
191、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
192、心灵的沟通胜于知识传递。
193、教书育人，功德无量。
194、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
195、太阳下最光辉的职业是教师。
196、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
197、尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
198、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
199、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
200、教着，感受着;走着，欢乐着!
201、教师的人格是教育的基石。
202、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴提高，让他们能更好地书写中国完美的我们未来！
203、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
204、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
205、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
206、天荒地老，教师的童心不泯。
207、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
208、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
209、做人以真，待人以善，示人以美，永远坚持一颗童心，做孩子们的好朋友。
210、坚持启发式，避免注入式。
211、循循善诱，诲人不倦的是教师。
212、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
213、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
214、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
215、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
216、牵着孩子们的手，欢乐地迎接每一天！
217、一切为了孩子，为了一切孩子。
218、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
219、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
220、老老实实做人，认认真真教书。
221、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够理解阳光的照耀月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……
222、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
223、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
224、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
225、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
226、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
227、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
228、想教孩子如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
229、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
230、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
231、教育加赞赏等于教育的平方。
232、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
233、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
234、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
235、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
236、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的.天空里翅高飞。
237、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
238、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
239、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
240、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
241、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
242、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
243、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
244、教育加赞赏等于教育的平方。
245、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
246、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
247、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
248、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
249、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
250、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
教育的格言2
1、不计得失，努力工作。
2、用爱谱写教育的乐章。
3、说理是对儿童的真正办法。
4 、教育是从黑暗大光明的运动。
5 、差生身上应更多体现着老师的爱。
6 、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
7 、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
8 、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
9、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
1 0 、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
1 1、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
1 2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
1 3、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
1 4、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
1 5、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
1 6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
1 7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
1 8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
1 9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
2 0、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
2 1、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
2 2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
2 3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
2 4、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2 5、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
2 6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
教育的格言3
1.道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
2.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
3.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
4.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
5.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
6.丰富的想象力比书本知识更重要。
7.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
8.孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10.含泪播种的人一定能含笑收获。
11.获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
12.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
13.教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。
14.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
15.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
16.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
18.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
19.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
教育的格言4
1.是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
2.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
3.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
4.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
5.多一份赏识，就多一份成功的希望。
6.站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
7.倾听童声，学会微笑，善待学生。
8.博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
9.培养人就是培养他对前途的希望。
10.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
11.吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
12.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
13.做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
14. “球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
15.师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
16.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
18.世上无难事，只要肯登攀。
19.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
20.人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
21.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
22.言而有信为人，脚踏实地做事。
23.一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
24.用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。
25.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
教育的格言5
1.用我的爱心，陶冶学生的心灵；用我的微笑，伴随学生的童年。
2.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3.爱学生就应该爱他们的一切！学生的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
4.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
5.以爱，以诚，栽培生命。
6.给学生一个世界，给老师一片天空。
7.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
8.将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
9.解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
10.用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
11.差生身上应更多体现着老师的爱。
12.只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
13.不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
14.教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
15.爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
教育的格言6
1.科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
2.老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
3.老老实实做人，踏踏实实工作。
4.历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
5.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
6.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
7.没有爱，就没有教育。
8.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
9.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
10.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
11.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
12.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
13.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
14.千教万教教人求真，千学万学学做真人。
15.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
16.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17.驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
18.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
19.让每一个学生在学校里抬起头来走路。
教育的格言7
1、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。
2、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
3、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此棗也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
4、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
5、吾爱吾师，吾更爱真理。
6、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
7、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
8、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
9、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
10、自信是成功的第一秘诀。——爱默森
11、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
12、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼、罗兰
13、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
14、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。
15、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。
16、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
17、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
18、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
19、德高为师，身正为范。
20、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
教育的格言8
1、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
2、实践+反思+学习=成功。
3、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
4、教育学生做一个平凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。
5、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
6、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
7、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
8、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
9、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
10、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
12、让教学因爱而充满生命力。
13、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
14、学校没有纪律便如磨房里没有水。
15、投入心灵才能闻到生命的醇香！
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
17、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
18、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
19、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
20、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
21、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
22、严格是真正的爱护。
23、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
24、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
25、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
26、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
教育的格言9
1. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
2. 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3. 学生没有教师，就象生活没有阳光。
4. 教师总是希望学生将来超过自己。
5. 好笋出好竹，好师出好徒。
6. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
7. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
8. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
9. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
11. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
12. 学高为师，身正为范。
13. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
14. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
15. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16. 严师出高徒。
17. 养不教，父之过;教不严，师之惰。
18. 德无常师，主善为师。
19. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
20. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
21. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
22. 教师的人格是教育的基石。())
23. 教师要融于师生的相互理解中。
24. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
25. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
26. 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
27. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
28. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
29. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
30. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
31. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
32. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
34. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
35. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;
36. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
37. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
38. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
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