教师经典格言
教师经典格言1
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
4、扬黄牛精神，做平凡工作
5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
6、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8、创新是人类进步的不竭动力！
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
12、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
13、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
14、今日足金，明日是尘。
15、宽容别人等于祝福自己
16、踏踏实实做人、认认真真做事
17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
18、爱拼才爱赢
19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
20、每一个学生都是好学生
教师经典格言2
1.数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
2.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
3.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
4.要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
5.当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
6.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
7.您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
8.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
9.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
10.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
11.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
12.再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
13.无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
14.给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
15.为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
16.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
17.好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
18.一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
19.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
教师经典格言3
1、坚持启发式，避免注入式。
2 、善之本在教，教之本在师。
3、让教学因爱而充满生命力。
4 、太阳下最光辉的职业是教师。
5 、在阳光下做人，在风雨中做事。
6 、外国语是人生战斗的一件武器。
7 、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
8 、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
9、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
1 0 、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
1 1、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
1 2、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
1 3、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
1 4、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
1 5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
1 6、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
1 7、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
1 8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
1 9、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
2 0、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
2 1、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
2 2、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
2 3、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
2 4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2 5、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
2 6、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
教师经典格言4
1.多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
2.数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
3.数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素
4.数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
5.数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
6.数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
7.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
8.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
9.新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
10.数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
11.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
12.数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
13.数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚
14.我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
15.新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
16.数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德
17.数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根
18.纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯
19.纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦
教师经典格言5
1、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
2、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
3、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
4、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。
5、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
6、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。
7、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
8、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。
9、教育难，难就在回到常识。
10、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
11、任何教育都比不上灾难的教育。
12、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
13、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
14、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
15、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
16、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣。
17、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
18、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
19、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。
20、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
教师经典格言6
1.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
2.教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
3.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
4.教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
5.教师总是希望学生将来超过自己。
6.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7.教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
8.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9.教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
10.教育不能改变受教育者生命的.长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11.教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
12.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
13.教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
14.教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
15.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
16.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
17.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
18.敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
19.静心的做老师，尽心的教学生。
教师经典格言7
1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、学高为师，身正为范。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、教师的人格是教育的基石。
33、教师要融于师生的相互理解中。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
36、坚持启发式，避免注入式。
37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
46、坚持启发式，避免注入式。
47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
49、想让生命辉煌，就别浪费青春。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、循循善诱，诲人不倦的是老师。
53、太阳下最光辉的职业是教师。
54、心灵的沟通胜于知识传递。
55、慈父+慈母=教师
56、心灵塑造的最佳工程师。
57、天荒地老，教师的童心不泯。
58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
60、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
教师经典格言8
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
2、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
3、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
4、教师是学生的镜子。
5、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
6、学生没有教师，就象生活没有阳光。
7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
8、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
9、好笋出好竹，好师出好徒。
10、教师总是希望学生将来超过自己。
11、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
12、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
13、老老实实做人，认认真真教书。
14、学高为师，身正为范。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
17、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
18、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。
19、燃烧自己，照亮别人。
20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
教师经典格言9
1、执着杏坛，乐于奉献。
2、燃烧自己，照亮别人。
3、将一切美好传递给孩子！
4、细节见精神，习惯成命运。
5、我们要善于发现学生的亮点。
6、成功之秘诀，在始终不变其目的。
7、世界会向那些有目标和远见的人让路。
8、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
9、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
10、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
11、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
12、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
13、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
14、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
15、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。
16、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
17、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
18、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
19、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
20、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
21、上课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
22、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
23、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
26、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
教师经典格言10
1.数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
2.教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田
3.数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
4.一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
5.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
6.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
7.输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
9.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
10.非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔
11.发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
12.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
13.育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
14.教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
15.一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
16.从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
17.数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡尔
18.第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
19.数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
教师经典格言11
1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
3、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4、选择了远方，就要风雨兼程。
5、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
8、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美——这就是我们一生无悔的追求！
9、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
11、将一切美好传递给孩子！
12、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
15、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
16、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
18、用我们的爱关心每一个幼儿。
19、教育加赞赏等于教育的平方。
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21、微笑是一种境界，更是一种责任。
22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
25、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
26、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
27、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
28、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
29、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
30、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
31、在阳光下做人，在风雨中做事。
32、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
33、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
34、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
35、献出一片真情，呵护幼小心灵。
36、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
37、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
38、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
39、关爱童心、欣赏童趣。
40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
41、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
42、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
43、一切为了孩子，为了一切孩子。
44、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
45、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
46、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
47、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
48、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
49、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
50、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
51、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
52、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
53、快乐工作，快乐生活。
54、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
55、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
56、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
57、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
58、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
59、把爱带给每位学生。
60、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
61、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
62、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
63、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
64、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
65、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
66、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
67、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
68、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
69、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
70、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
71、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
72、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
73、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
74、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
75、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
76、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
77、有爱，就会有奇迹！
78、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
79、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
80、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
教师经典格言12
1、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
2、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
5、把爱带给每位学生。
6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
7、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
8、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
9、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
11、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
14、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
15、了解学生是成功教学的关键。
16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17、热心对待工作，真心呵护幼儿。
18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
19、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
21、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
22、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
23、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
24、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
26、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
27、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
28、一切为了孩子，为了一切孩子。
29、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
30、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
31、教育加赞赏等于教育的平方。
32、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
34、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
35、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
36、关爱童心、欣赏童趣。
37、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
38、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
39、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
40、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
41、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
44、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
45、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
46、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
47、蜡烛选择其物固能光芒四射。
48、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
49、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
50、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
51、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
52、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
53、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
54、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
55、我们的每一个孩子都是好孩子。
56、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
57、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
58、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
59、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
60、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
61、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
62、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
63、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
64、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
65、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
66、踏踏实实做人、认认真真做事。
67、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
68、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
69、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
70、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
71、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
72、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
73、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
74、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
75、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
76、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
77、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
78、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
79、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
80、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
81、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
82、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
83、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
84、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
85、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
86、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
87、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
88、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
89、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
90、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
教师经典格言13
1、不计得失，努力工作。
2、用爱谱写教育的乐章。
3、说理是对儿童的真正办法。
4 、教育是从黑暗大光明的运动。
5 、差生身上应更多体现着老师的爱。
6 、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
7 、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
8 、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
9、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
1 0 、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
1 1、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
1 2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
1 3、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
1 4、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
1 5、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
1 6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
1 7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
1 8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
1 9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
2 0、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
2 1、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
2 2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
2 3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
2 4、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2 5、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
2 6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
教师经典格言14
1、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛
2、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
4、廉洁铭心灵，清白写人生
5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生
7、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
8、喜欢孩子，善待孩子
9、学如逆水行舟，不进则退
10、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
11、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
12、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
教师经典格言15
1、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
2、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
3、心系学生宽容为怀。
4、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
5、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
6、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、好笋出好竹，好师出好徒。
9、教书育人，功德无量。
10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
11、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
13、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
14、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
15、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
16、甘为人梯。以身作则，言传身教。
17、教育无小事；教师无小节。
18、想让生命辉煌，就别浪费青春。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
21、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
22、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
23、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
24、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
25、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
26、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
27、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
28、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
29、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
30、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
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