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教育家教育格言
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的格言吧，格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，格言的类型多样，你所见过的格言是什么样的呢？下面是小编为大家收集的教育家教育格言，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育家教育格言1
1、将拒绝规劝与英雄同归于尽，不从谋反谋反。
2、学生就像一个音符，一个好的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。
3、爱孩子是教师生活中的头等大事。
4、孩子如蓓蕾，教学如茶；你和我一起培养我们的才能。
5、意志的培养是教育的关键。
6、教材再好，也不能取代教师自己的思想和睿智。
7、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造工作中起着重要的作用。
8、老师是火，点燃了学生的心火，老师是一块石头，在学生的脚下一步一步往上爬。
9、爱是最好的教育，表达爱的最好方式是快乐、鼓励和感激。
10、老师爱，才能成就孩子的未来；爱是教师成功的阶梯！
11、建设一个国家，既不学也不教。
12、爱学校，爱学生是我们的责任。
13、教育的本质是让孩子学会用自己的眼睛观察，用自己的头脑思考，用自己的嘴巴表达。
14、人生的辉煌来自于智慧的积累。
15、最好的.教育是使教育者自己不断地感到自己是多余的。
16、翻开新的一页，打开你的心扉，感受生命的启迪。
17、教学的艺术不在于受教的能力，而在于启发、觉醒和启发。
18、人生是一张弓，弓弦是一场梦。
19、站在爱国主义的最前线，站在时代的最前线，时时处处为第一而战。
20、积极分子认为，只有推动自己，才能推动世界；只有推动自己，才能推动世界。
21、为人民的教育事业，教师要有甘当绿叶、甘当阶梯的奉献精神。
22、干净，干净教学，身体在做，我为球迷。
23、教师必须有健康的身体、农民的技能、科学的头脑、对艺术的兴趣和社会改革的精神。
24、老英雄有恒，志在千里；这位烈士年迈而勇敢。
25、教育的根是苦的，教育的果是甜的。
26、受到父母和孩子的尊敬和爱戴是教师的价值所在。
27、我们的每个孩子都是好孩子。
28、露珠不愿与珍珠相比，只是默默地滋润着绿叶和花朵。
29、愿每个孩子都成为善良、富有和高尚的人。
30、老师的职责是与世界上最有希望的人打交道，所以引导他们把希望变成现实。
教育家教育格言2
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
2、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
3、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
4、教育贵于熏习，风气赖于浸染。——郭秉文
5、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
6、教育即生活。——杜威
7、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
8、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
9、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
12、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
13、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
14、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
15、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
16、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德
17、大自然大社会都是我们的活教材。——陈鹤琴
18、音乐是思维着的声音。——雨果
19、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
20、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
21、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
22、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
23、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
24、发明千千万，起点是一问。——陶行知
25、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
26、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
27、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
28、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
29、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
30、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
31、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
32、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
33、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
34、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
35、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
36、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
37、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
38、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基
39、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
40、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集劝学》
41、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的'。——冯雪峰
42、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
43、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
44、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
45、尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。——陈鹤琴
46、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
47、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
48、让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。——杜威
49、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
50、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
51、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
52、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
53、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
54、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
55、知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
56、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
57、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
58、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果
59、若要培养出健康强壮灵敏机智勇敢既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。——加里宁
教育家教育格言3
1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
3、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
4、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
5、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
6、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
8、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
9、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
10、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
12、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
14、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
15、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
16、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
17、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
18、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
19、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
20、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
22、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
23、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利
24、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
25、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
26、自古至今，容忍的总是老百姓，被容忍的总是统治者。——殷海光
27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
28、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
29、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
30、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
31、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
32、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
33、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之
34、唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。——程允升
35、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠
36、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的`精神。——陶行知
37、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
38、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
39、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
40、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
41、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
42、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
43、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
44、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
45、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
46、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
47、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
48、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
49、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
50、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
51、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
52、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
53、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
54、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
55、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
56、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
57、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
58、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
59、心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升
60、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
61、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
62、学而不厌，诲人不倦。——孔子
63、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
65、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
66、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
67、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
68、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
69、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
70、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
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