教育格言（精选240句）
在日常学习、工作和生活中，大家都看到过许多经典的格言吧，每句格言代表了不同的意义,它是人生的精华,是我们前进的动力,是我们努力的目标。那什么样的格言才算得上是经典呢？以下是小编整理的教育格言，希望能够帮助到大家。
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
10、教师的威信首先建立在责任心上。
11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
12、只有整个人类的幸福才是你的幸福。
13、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
14、对学生错误要多一点理解，多一点同情。
15、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
16、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
17、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。
18、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
19、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
20、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
22、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
23、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
24、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
25、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
26、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
27、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
28、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
29、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。
30、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
31、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
32、教师只有成为学生的伙伴，走进学生的心里，才能洞悉学生的思想，找到恰当的方法。
33、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
34、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
35、用积极的眼光看待生活；用热情的态度投入生活；用科学的方法建设生活；用廉洁的作风净化生活。
36、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
37、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
38、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
39、先学会做人，再学会知识。
40、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
41、爱就是教育，没有爱便没有教育。
42、6 、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
43、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
44、表扬用喇叭，批评用电话。
45、老老实实做人，认认真真教书。
46、纳百川，容学问，立德行，善人品。
47、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
49、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
50、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
51、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
52、16 、不要随便给一个人定性。
53、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
54、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
55、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
56、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
57、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
58、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
59、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
60、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
61、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
62、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
63、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
64、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
65、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
66、执着杏坛，乐于奉献。
67、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
68、优良的示范是最好的说服。
69、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
70、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
71、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
72、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
73、心灵塑造的工程师。
74、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
75、欲知对岸事，就要渡过河。
76、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
77、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
78、常求有利别人，不求有利自己。
79、意识是成功教育的基础。
80、书到用时方恨少，事非经过不知难。
81、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
82、在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
83、养不教，父之过；教不严，师之惰。
84、教学实际上是一个人内在文化素养的外化，如果腹中空空，教学永远也进入不了游刃有余的境界。
85、读书破万卷，下笔如有神。
86、心灵的沟通胜于知识传递。
87、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
88、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
89、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
90、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
91、用我的一片爱心与热心换取家长的放心。
92、教人先教己，育人先育心。
93、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
94、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
95、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
96、当教育和笑声同行时，一切都会成为可能。
97、教师的人格是托起教育的基石。
98、人格是大地之子最崇高的幸福。
99、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
100、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
101、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
102、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
103、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
104、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
105、尽心尽力，无怨无悔。
106、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
107、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
108、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
109、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
110、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
111、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
112、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
113、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
114、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
115、表扬用喇叭，批评用电话。
116、教师，是太阳底下最光辉的职业。
117、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
118、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
119、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
120、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
121、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
122、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
123、播种希望，收获明天！
124、业精于勤，荒于嬉。
125、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
126、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。
127、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
128、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
129、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不仅仅是汗水。
130、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
131、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
132、默默耕耘，不问收获，苦尽甘来，桃李满园。
133、爱是走进学生心灵最近的路。
134、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
135、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
136、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
137、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。
138、用真情教书，用真心育人。
139、学生的满意，是最大的幸福。
140、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
141、爱生乐教，爱岗敬业。
142、人不可以瞧不起自己。
143、事在人为境由心造。
144、老师像园丁，浇花要浇心！
145、以其昭昭，使人昭昭。
146、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。
147、水至清则无鱼，人至察则无徒。
148、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
149、业精于勤，荒于嬉。
150、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
151、外国语是人生战斗的一件武器。
152、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
153、博观而约取，厚积而薄发。
154、冰冻三尺，非一日之寒。
155、教育是从黑暗大光明的运动。
156、修身养性，教书育人。
157、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
158、喜欢孩子，善待孩子。
159、用心做事，用爱育人。
160、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
161、奉献人生，付出才会有收获。
162、不自满者受益，不自是者博闻。
163、纳百川，容学问，立德行，善人品。
164、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
165、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。
166、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
167、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
168、想让生命辉煌，就别浪费青春。
169、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
170、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
171、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
172、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
173、教师的人格是教育的基石。
174、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
175、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
176、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
177、以人为本，是一切教育的出发点。
178、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
179、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
180、怎样的老师，造就了怎样的学生。
181、前后不一致是教育中最严重错误之一。
182、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
183、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
184、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
185、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
186、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
187、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
188、心灵的沟通胜于知识传递。
189、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
190、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
191、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
192、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
193、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
194、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
195、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
196、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
197、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
198、一切为了孩子，为了一切孩子。
199、教育加赞赏等于教育的平方。
200、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
201、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
202、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
203、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
204、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
205、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
206、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
207、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
208、学高为师，身正为范。
209、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
210、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
211、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
212、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
213、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
214、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
215、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
216、不尊重学生，就是不尊重自己。
217、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
218、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
219、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
220、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
221、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
222、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
223、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
224、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
225、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
226、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
227、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
228、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
229、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
230、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
231、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
232、教育无小事；教师无小节。
233、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
234、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
235、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
236、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
237、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
238、非学无以立身，非教无以立国。
239、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
240、培养人，就是培养他对前途的希望。
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