网络大学工作报告

时间:2022-08-10 08:30:45 工作报告 我要投稿

网络大学工作报告

  随着人们自身素质提升,越来越多人会去使用报告,不同种类的报告具有不同的用途。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的网络大学工作报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

网络大学工作报告

  一年来,全体老师,班组长,学校管理员和同学们,紧紧围绕建设文明和谐的网络环境,办好网络上的免费大学,为追求知识的朋友服务,大家同心同德,开拓进取,以饱满的热情,努力工作,为网络大学的发展做出了卓有成效的贡献,取得了令人满意的成绩。20xx年,和谐文明温馨的学校环境已经成为大家的共识,在老师的精心培养下涌现出很多优秀学生和优秀作品,同时我们在网络的虚拟和社会的现实结合上进行了积极探索。

  20xx年是网络大学飞跃发展的一年,是全体老师、班长和管理员最辛苦的一年,同时,也是建校历史上发展变化,实现创新最多最快的一年。

  20xx年工作回顾和总结

  (一)、具有高尚品德,默默耕耘、乐于奉献、团结进取的老师和管理团队逐步形成

  网络大学一直是坚持完全免费的网络义务教育,在相互学习过程中不少朋友为了大家学习,放弃了自己的学习时间担任了老师、班长和管理工作,在网络教学上积极引导参加学习的同学勤奋拼搏、团结奉献;倡导爱学习、爱学校、爱老师同同学的良好道德风范、在教学实践中老师与学生亦师亦友、为人师表、发扬以身立教的使命感和责任感,以敬业”精神,形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的团队精神。特别是秋沁、云中漫步、清新、仁慈、杜老师、三剑客、时空、求实、嘉米,星空,笑脸、阳籽、海燕、仙子,村夫等老师克服了自己工作和家庭问题,按时为大家上课,没耽误大家一节课,在他们身上充分体现了无私的奉献精神。在班长和管理队伍中,为老师和同学上好课服务已经成为共识,蔼然、绿竹,如烟,红蝶飞舞,阿馨,老铁树,心语,了了,霓彩我彩,三品酒,百合,寒梦,高原梦,燕子,温馨小雨,金陵雨花,鹤翔,步步高,松声梅韵等,特别是虫草参。秋语和清水出心莲每天早上都是很早就在学校一室和老少班开门,迎接同学,蔼然、,老铁树,六岁,金陵,六月荷花等几位退休的朋友坚持晚上锁好教室,保证了教室的安全。蔼然负责的老少班,她认真热情的接待新朋友,很好的起到了窗口作用。瞎虎总管,认真负责,大胆管理,为学校建设做出了突出贡献,特别强调的是,还有一大批不能一一点名的朋友,默默的.为网大做着贡献,他们在教室回答问题,化解矛盾,为学校的发展做出了成绩。我们学校的房间管理方法,得到了新浪管理的好评。

  (二)、学校硬件设施全面提升,立体教学格局初步形成。

  1、20xx年9月,网络大学完成了由碧聊迁来新浪的迁址工作。我们也从一个教室,发展为可以12个教室同时视频上课,同时具有新先进条件的视频教室,实现了我们在三年前想都不敢想事情,彻底改变了过去教室单一,容量小严重不满足大家学习需要的局面。学校应用了先进的教学条件,硬件设施全面提升,这是20xx年学校发展史上的一件大事。在新浪合作电信2—中国老三届(教学)专区里,我们除了有11间教室(含转播室),同时,我们在新浪VIP网通租购了一视频教室,保证了学校上课的分类使用。

  2、网站购买了自己的服务器,保证了学校空间的基本使用。三年来,我们一直是购买空间,但随着学校的发展,学生的增多,作品和作业量的大幅度增大,空间费用负担一直在困绕着我们,学校只好采取删除作业的方法来解决空间不足的问题。20xx年8月,经过反复调查研究,多方比较,我们购买了自己的服务期并完善地进行了托管,同时,与托管单位签定了年托管合同,这样就基本保证了学校的空间使用,同时也为网站的发展奠定了基础。

  3、按照有关规定完备了网站备案手续,实现了网站和学校发展的合法化。根据国家最新规定,我们向中华人民共和国信息产业部登记申请非经营性信息服务备案申请,20xx年6月,已经获得通过,备案序号:《滇ICP备05002542号》。同年12月,我们注册办理了由中华人民共和国民政部门签发《中国老三届信息推广服务中心》的登记证书,具备了单位法人资格。

  (三)、学校教材发行和教室管理体制实现了新发展

  1、20xx年我们出版了网络大学第一本综合教材,862页的教材上凝结了11位老师的智慧和心血。这本经过近一年的准备教材,在各科老师的积极支持下,针对中老年朋友习惯随时查找阅读,集教科书和资料书为一体,是中老年朋友学习的好帮手。教材的另外一个优点,是集中了网络大学现在举办的各科内容,方便使用。目前教材发行基本顺利,老师的部分教材编写费用已经发放完成。

  2、在学校管理机制方面进行了积极探索。针对学校的发展新形式,出台了《中国老三届网站论坛管理规定》,《关于网络大学有关问题的说明和通告》《关于统一聊天室主题和公告意见》等规定,同时对各教室的管理上进行了新的实践,我们从过去教室的单一和平面管理,发展到现在的立体多方位管理,很多老师和管理付出了艰苦的努力,目前,新的立体管理模式已经进入了正常运转阶段。

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