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评中级职称工作报告范文（精选19篇）
随着个人的文明素养不断提升，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编帮大家整理的评中级职称工作报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
评中级职称工作报告 1
一、工作概述
在过去七年中，我始终致力于工程技术领域的研究与实践，特别是在结构设计与优化方面积累了丰富的经验。作为工程技术部的一员，我参与了多个重大项目的规划、设计与实施，有效推动了项目进度，确保了工程质量与安全。
二、主要工作业绩
1. 项目参与与贡献
主导完成了xx项目的结构设计工作，通过创新设计思路，成功降低了材料成本约15%，同时提高了结构稳定性。
参与xx项目的电气系统集成，优化布线方案，减少了故障率，提升了系统整体运行效率。
在xx项目中，作为技术负责人，带领团队克服技术难题，确保项目按时交付，获得客户高度评价。
2. 技术创新与研发
研发并应用了xx技术，显著提高了工作效率，该技术在公司内部得到广泛推广。
发表专业论文xx篇，其中xx论文被xx会议收录，展现了我在专业领域的研究深度。
3. 团队建设与人才培养
组织定期的技术交流会，促进了团队成员之间的知识共享与技能提升。
指导新入职工程师xx名，帮助他们快速融入团队，成长为项目骨干。
三、个人能力提升
持续学习，参加了xx培训课程，获得了xx资格，进一步拓宽了专业知识面。
通过实践，深化了对xx技术的理解，提升了解决实际问题的能力。
四、未来规划
计划深入研究xx技术，探索其在xx领域的更多可能性。
加强跨部门合作，推动技术创新与项目管理的深度融合，提升团队整体效能。
积极参与行业交流，扩大影响力，为公司争取更多合作机会。
五、自我评价
我热爱工程技术事业，具备扎实的.专业知识和良好的团队协作精神。在过去的工作中，我始终以高度的责任心和敬业精神，为公司的发展贡献自己的力量。我相信，凭借我的努力和公司的支持，我能够在中级职称的岗位上发挥更大的作用。
评中级职称工作报告 2
一、教学工作
自从事教育工作以来，我一直担任数学教学工作，致力于提高学生的学习兴趣和成绩。通过创新教学方法，如情境教学法、项目式学习等，有效激发了学生的学习动力，所教班级的数学成绩显著提升。
二、教学成果
1. 教学质量提升
连续xx年，所教班级数学平均分高于年级平均分。
指导学生参加xx名称，获得xx奖项，展现了良好的教学效果。
2. 课程开发与改革
参与编写校本教材《xx教材》，该教材注重实践应用，深受学生喜爱。
推动数学课程与信息技术的'融合，开发了一系列数字化教学资源，提高了教学效率。
3. 学生辅导与成长
设立“数学兴趣小组”，定期举办数学讲座和竞赛，培养了学生的数学思维和解决问题的能力。
关注学生个体差异，实施个性化辅导，帮助多名学习困难学生重拾信心，取得显著进步。
三、科研与学术活动
主持或参与xx项校级教育科研项目，研究成果在会议上发表。
积极参加教育研讨会，与同行交流教学经验和研究成果，不断提升自己的专业素养。
四、社会服务与荣誉
担任校数学教研组组长，带领团队开展教学研究和改革，促进了学校数学教学质量的整体提升。
被评为优秀教师，体现了学校和社会对我的认可。
五、未来展望
深化数学教学研究，探索更多高效的教学方法，为学生提供更优质的教育服务。
加强与同行的交流与合作，共同推动教育事业的进步。
关注教育技术的发展，利用新技术手段提升教学效果，培养更多具有创新精神和实践能力的学生。
六、自我评价
作为一名教育工作者，我深知责任重大。我将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，不断提升自己的教学水平和科研能力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
评中级职称工作报告 3
本人年出生，年参加工作，一直在中学任教。从教十年，一直在教育工作的第一线奋斗;于年评聘为中学历史二级教师，两年前被评为中学历史一级教师资格，现竞聘中学历史一级教师职称。自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩等方面表现良好，真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，赢得了领导、同行、和学生的认可和好评。现将各方面简要述职。
1、努力学习，不断提高自身的思想素质。
本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持高度一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，不断加强自我修养，做到学高为师，身正为范。在此期间，我努力学习政治理论，翻阅党员文摘，总结党的思想理论形成过程，认真翻阅政治历史书籍。还积极参加学校组织的'一系列活动，将学到的的理论知识切实运用到工作实践中。曾多次参加学校组织的演讲比赛，获得一等奖;年先后被评为镇和本校‘优秀教师’的称号;年被区教委评为‘先进党员’。
2、努力提高业务水平，真正做到‘学高为师’。
近几年来，既是我工作成绩突出，更是我不断提高，不断进步的几年。我努力提高自身的业务水平，参加了各级组织的一系列学习活动，先后参加教育教学技术和基本功培训;努力学习历史教材，教参，以及相关的专业书籍;特别积极的学习现代教育教学方法;虚心向前辈和同行请教。使自己的专业素质和业务水平得到很大提高。撰写的历史论文多次获奖，写的《中学历史教学方式的转变之我见》曾或重庆市历史学会二等奖。在教学过程中，能有效的将知识、思想和能力融为一体，既传授了历史知识，又培养了学生爱国主义情感，同时提高了学生分析和归纳历史知识的能力，赢得学生的好评。
3、努力工作，兢兢业业、勤勤恳恳。
十年来，我在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。从没有因个人原因而落下工作。我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，并取得一定的成绩。05、08年被区教委评为高中教育教学工作‘先进个人’。
4、勤学习、勤工作、努力创造佳绩。
担任教师以来，我以党员的标准严格要求自己，在教育教学工作中勤学习，勤研究，勤工作，并取得一定的成绩。近四年来，年度考核三个优秀，一个称职。
当然，我也存在一定的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，踏实工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
评中级职称工作报告 4
不经意间我已站在这讲台上近十七个年头了。又是一年秋风起，所有从20XX年起的记忆短片，被这秋风拼接成一部岁月的电影，缓缓播放：
一、爱岗敬业，尽职尽责
怀揣着一份对教育事业的热爱与冲劲，我96年8月开始从教。多年来，我一直践行默默工作，努力学习，为人师表的承诺。关爱学生，一视同仁，服从安排，毫无推脱。20XX年到20XX年，一直担任二个班数学教学和一个班管理工作，外加团委事务。20XX年进入党政办。20XX年，因为身体原因，领导关心，拿掉了我的班主任工作，让我教一个班。在近十七年的教学工作中，我几乎每天都是早到晚走，请假次数屈指可数。有时候想着二三岁的女儿和自己一同起床、上学，让她孤零零一人在幼儿园等老师，心中总有说不出的味道。
二、不止学习，专注教育
教师是人类知识的传递者，只有不断学习，大胆创新，才不致于被淘汰。在繁忙的教学工作之余，我先后利用暑期参加了班主任培训学习，新课程标准教改培训，同时利用课余时间阅读教育管理与学校管理方面的书籍。多渠道了解当前教育教改动态，更新自己的教学方法和教育观念。我自认为有一个优点，就是只要是不懂的就非常想学，学会。
三、创新实践，积累提升
在近十三年的.班主任生涯中，始终坚持“已所不欲，勿施于人”的班级管理准则，放下教师高高在上的心态，和学生交朋友，在班级管理中积累了一些经验。
在教学上我不断学习尝试新方法。针对不同的学生布置不同的作业，提不同的问，让他们跳一跳可以摘到自己想要的桃子，产生成就感，进而树立学习自信心。曾多次获学校教学质量奖。20XX年，20XX年参加区统一考试，所带的学生以优异成绩崭露头角，单科前十名有三人。20XX年学校初三中考超历史成绩，初三年级组作出了突出的贡献，本人有幸在列。
一个优秀的教师，除了要深入课堂培养学生外，还要懂得反思课堂，学会积累。在紧张与繁忙的工作中，我不忘静下心，将反思积累成文。近八年来，所撰写的专业和德育论文多次获奖。
四、正视过去，展望未来
“一分耕耘，一分收获”。在自己的不懈努力下，领导的关心下，任现职以来，先后在20XX学年获区先进班集体称号，20XX学年获市先进班集体称号。四次因教育教学成绩优秀获区先进工作者称号，一次“区师德标兵”称号，四次因工作突出获区优秀党员、先进个人称号，二次获“区优秀共青团干”称号。另20XX年在区首届初中教师教学竞赛中获数学学科二等奖。所写论文20XX年获市级一等奖，20XX年获市级二等奖，20XX年获区一等奖。
对工作，我将尽力而为，对学生，我力求问心无愧。面对取得的一点点成绩，我没有骄傲，成绩只能属于过去，未来才属于自己。近十七年的工作在平淡而又充实的度过，每一步的成长都有我坚实的脚印，都有在座领导和同事的关心。讲到这，按说我应该坦然，但毕竟等了八年，所以还是有些忐忑，但我提醒自己：大伙会给力，一定要hold住！同时也表个态：今后的日子里我会一如既往继续努力，为广南的明天付出自己的绵薄之力。
再次感谢大家能耐心地听我述职，谢谢！
评中级职称工作报告 5
作为一名信息技术教师，五年来我主要围绕三个方面展开我的工作。
一、踏踏实实树立服务品质
任职以来，我一直担任学校电脑机房、学校教学楼、学校网络的管理与维护工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，学校旧机房电脑非常落后、电脑故障发生率高，为保证教学的正常开展，我常加班加点，做大量维护工作。xx年开始学校电脑急剧上升，并投入巨资搭建起校园网络，从那时起我与罗浙庆常利用晚上、中午时间一同管理、维护网络中心及校园网络建设。
为每个教师建立起个人ftp、电子邮局,创建了几百g容量的视频点播库和素材资源库，管理并维护学校网站及论坛。经常为维护好网络、保障其正常运转，工作到深夜。寒、暑假期间我常在网络中心主动管理，每年台风期间做好了整个网络设备检查与断电后的恢复工作，及时保障网络设备安全及正常运转。几年下来，学校网络及其运转情况我基本做到了如指掌，直到xx年初转由金西凯老师负责。
几年中，我已维修过大量的电脑，帮助过不少老师制作网线，拍摄结婚录像，为进一步锻炼自身拍摄技能，xx年8月我负责拍摄了XX省柔道比赛录像，xx年7月，我负责拍摄过全国武术交流大赛比赛录像。为促进学校无纸化办公,我建立，并一直投入使用。此外，我参与到政治组、艺术组以及学生团委的诸多社团网站维护中。
五年来，几乎每年的寒、暑假我都自觉担任起学校教室电脑的义务维护，在沈坚桥老师回家高三补课期间、我又承担起高三楼，高二楼电脑的维护及高一军训期间的一系列工作。xx年、xx年学校举办暑期英语夏令营，我帮助搭建起机房1网络，为了保障机房空气流通，每天早上六点就到机房开好窗户，晚上到十点多检查完机房电脑，最后一个离开机房。
为保障日常教学工作开展，我常对机房电脑进行维护、打扫机房卫生。这些工作，虽然占用了我许多寒、暑假休息时间，但为保证教学工作开展，我任劳任怨，从不计较报酬，从不抱怨，从不推脱。学校个别班级投影仪接口出现接触不好，控制面板损坏现像，我较好地掌握了焊接技能，及时保证了教学需求，同时为学校节省不少额外开支。
以上一系列工作，尽管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤劳动同时，我也收获到不少新知识、锻练了自身技能、总结了许多宝贵经验，这些则是书本上无法获得的。更重要的是：在学校老师及领导心中，树立起了良好的'服务品质。
二、认认真真从事教学与研究
作为一名学科教师，教学应始终放在第一位，搞好教学工作是每一位教师应有的责任。为提升自身教学水平，我坚持每月读一本书计划，为保证上课质量，我认真备课、钻研教学，经常与学生交流，不断自我反思，力争创新。xx年市教学调研中我开设的公开课获得较高评价，20xx年5月我开设了区级公开课并获得一致好评。
5年中，我连续3年担任过副主任工作，主持过班会，经常辅助班主任老师检查课间操，也常抽空与班级学生交流，深感班主任工作艰辛与责任的重大。班上学生计算机操作水平，存在着参差不齐现象，考虑到学生间的差异，我实施层次教学，并落实到每个学生，同时开展学生间互助教学，让学生既是知识获取者，又是教学实施参与者。
为使每一堂课落实到位，我经常到中午12点多才离开机房。在教学同时，我注重学生兴趣的激发与培养。xx年在XX市第八届中小学生电脑作品比赛中，我辅导的学生2人获XX市三等奖。每年的学生期末或会考成绩，无论是优秀率还是及格率我们班均排列第一。学校会考不通过人数，最多一年整个年级段达到180多人，但值得庆幸的是：我所教班级，5年来会考通过率基本上每年都是100%,及格率、优秀率一直都是高一段最好的。
除了教学外，近两年来，我注重参与科研工作，xx年我参与陈仙花老师主持的区级课题，和金西凯老师主持的校级课题，xx年我参与了沈坚桥老师主持的区级课题，和学校课题研究。xx年我亲自主持校课题，xx年我撰写论文获得区一等奖、市二等奖，并于xx年年底于人教网上刊登发表。20xx年撰写案例获区三等奖，同时撰写论文获得区一等奖、市二等奖。
三、苦中作乐中钻研信息学奥赛
信息学奥赛是国家教育部指定的五门学科竞赛之一：数学、物理、化学、信息学、生物。因而许多重点中学特别重视，并开展的很好。在台州地区，台州一中有专人辅导，黄中有3个老师辅导，温岭、台州中学有多个研究生上课，而我校高中学生是零起点，几年来由于工作较忙，我的辅导仅仅停留在几个学生小规模上。
为搞好信息学竞赛辅导工作，我独自摸索，通过自学努力提高自己。如果教师们留意的话，80%以上我是第一个到信息组办公室的，常常早上7点我就开好了机房门，只要有空闲时间我就用来学习。不少晚上、课余时间、周六或周日我都在机房度过——“机房即书房”。每年的寒、暑假，我都利用这段时间个别辅导学生或自己“闭关修练”。xx年我开设了网站，xx年初我建立了，组织学生在线练习及比赛，亲自编写程序测试数据，有效评估学生程序优劣、激发学生兴趣、提高解决问题的成就感。
我先后自学了xx等专业知识。去年暑假我基本上学习完了mit研究生英文版教材，几年下来，对大学计算机系，哪怕是最核心课程或，我自信能做到信手拈来。
高中信息学奥赛难度不亚于大学生程序竞赛acm联赛，为进一步提升自身水平，我自学了，xx年做了大量tjuacm程序题，xx年开始做ural和usaco英文题型。为提高自身学习效率，我常：“带着问题入睡”，一觉醒来，一道题型的解题报告往往就出来了。暑假期间，为提高自身实力，让自己尽可能地都处于问题思考状态，让思考成为一种习惯!尽管当前信息学奥赛成绩不好，但有了以上的这一系列自我训练，我仍有理由相信：从今年开始的我校第三轮信息学奥赛辅导，明年必将取得更好成绩。
下面是我辅导的几个学生在信息学奥赛中所取得的全国奖项成绩。
xx年全国二等1人。
xx年全国一等1人。
xx年全国三等1人XX市二等奖1人市三等奖2人
xx年全国一等1人，全国三等2人。
备注：
近5年来，在整个台州地区信息学奥赛中全国一等奖我们学校2个，其它学校均为0个。
近5年来，在我校的学科竞赛中，同样也只有信息学奥赛拿到过2个全国一等，其它学科包括数学、物理、化学、生物均0个。
辅导信息学奥赛几年下来，由于复赛或省队选拔的机会，我总共出去过7次，到过温州中学、绍兴一中，杭二中，杭十四中等一些名校，了解了自己的实力，也了解了与部分学校的差距，对于接下来的信息学辅导则更多的是充满信心。
几年来，通过自身努力，无论是专业水平还是电脑维护技能、教育教学水平，全校师生都给予了高度赞赏。在信息学竞赛方面所取得成绩同样得到不少同行的尊重。xx学年考核我被学校评为优秀，得到了全校师生及领导的认可。但我认为：“荣誉是别人给的，实力才是属于自己的!”经过这么多年的努力，虽取得一些成绩，但对年轻老师而言，相比今后要走的路，其实微不足道。
回首走过的这5年，作为年轻教师的我，也便是“铸剑”的5年，它造就了一个起点，后面的路还很长，我们翘首以待。
评中级职称工作报告 6
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
首先感谢你们把xx校今年唯一的这次升职的机会给了我，现将我的述职报告简述如下：
本人xx年x月投身xx教育事业，分别在xxx的三贤、光明、花房子、凉风等任教。xx年调至xx中学，分别从事过xx、xx、xx的教学，后因工作需要，学校安排我从事了xx教学至今。
从教以来我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。
在政治思想上，坚持党的四项基本原则。能认真学习党的路线、方针和政策，热爱本职工作，忠于职守，追求进步，团结同志。我积极参加各级组织的一系列学习活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，认真备课、上课、实验，不计个人得失，忘命工作，XX年病倒在讲台上，通过华西开膛破肚手术，花了6万元，我从死神手中逃了出来，虽然从新认识了生命的可贵，但为了工作，在没有完全康复的情况下，参加了到渔水村小的支教工作，受到了好评，也使自己收获了不少东西。
在教育教学中，服从安排，积极探索教学方法，努力提高自身的业务水平，自学了有关专业技术、教学科研等方面知识。积极参加了一系列的业务培训，使我在教学基本功上了有了较大的提升，能很好的完成各项工作任务，在大家的关爱下取得过不少的成绩，质量评估的一、二、三等奖几乎年年都有，并多次取得任现职的职称优秀。
在教研工作中，我长期担任xx教研组组长，我积极组织xx组的活动，参与讲课、听课、评课、学习新课标、探究升学命题的规律、安排xx教学计划、布置试题探究、组织集体备课等活动。曾有多篇教学论文获xx课改优秀论文一等奖。
总之，我做一行爱一行，在教育教学的园地中，认真耕耘，以上是我任现职以来的'主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩，这是大家的关怀，领导的关心所至，但这些都已成为了过去。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于人民教师这个光荣称号。
回顾过去，可圈可点；有成功，有失败。再次感谢在座的各位领导对我的关心和指导，感谢老师们在工作中给予的巨大的帮助和支持！我的述职报告完了。
评中级职称工作报告 7
本人于20XX年7月在上海市同济大学完成五年制建筑学专业的学习，获得建筑学学士学位，毕业后分配至华南理工大学建筑设计研究院工作至今，并于20XX年被评定为助理工程师职称。现正在申请中级职称，下面就本人的政治思想表现和专业技术工作履历作一总结。
政治思想表现：本人在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展;长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，积极学习社会主义理论，不断提高自己的政治思想素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。尊敬上级，团结同事，乐于助人，在与同事的团结协作中不断提高自己的思想道德情操。
主要专业技术工作：20XX年本科毕业至20XX年的五年工作期间，本人安心本职工作，积极完成单位的工作安排，年年超额完成单位的`工作定额。先后完成如下技术工作：
1、广州海关综合楼，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。
2、广州越秀区政府机关大楼，是一栋政府机关办公大楼，建筑面积52000平方米，楼高29层，本人是建筑方案、建筑施工图的独立完成人，该工程现已施工报建完毕。
3、新会市华威大厦，是一栋综合住宅楼，建筑面积94000平方米，楼高43层。本人是建筑方案、建筑扩初的主要设计人，该工程现已结束扩大初步设计。
4、广州市翠湖山庄一期中厅地下室，是翠湖山庄住宅小区的配套公建设施，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。
科研与再教育情况：本人在积极完成建筑工程工作的同时，一直注重本专业理论知识的研究与学习，尤其对广州市珠江滨水环境及相关的滨水环境理论有较为深入的调查和研究，任现职期间，先后完成了《城市滨水区空间的价值构成》、《城市滨水区空间形态更新的设计要素分析》、《珠江一河两岸滨水环境现状与发展的思考》和《建筑聚落空间环境》的理论著述。另外，本人还和我院高工共同完成了《中南建筑配件图集》中《室外装修及配件》(98ZJ901)的初稿，这是我国中南地区建筑标准设计通用图集。20XX年，我还参加了广东省《住宅小区设计规范》的学习与考核，并获得合格证书。
以上是我近年在政治思想表现和工作学习等方面的总结。通过总结，今后我将更认真努力地在工作岗位上发挥我的专业与特长，并将以良好的工作热忱和积极的工作态度为单位的事业尽一分力。
评中级职称工作报告 8
时间如流水，不知不觉已经从事小学教育、教学工作已十八年了。教育教学是一种很愉快的工作，越教就会越爱上自己的事业。我从一九九四年跨出学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长。
教育的本质工作是培育祖国的未来。作为教师的我，深感教育事业的重要与深远，回顾这几年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有动力。现将近几年的工作做如下汇报：
一、基本情况
本人一九九四年中学毕业后，就回到本村当了教师，勤勤恳恳，兢兢业业。但我始终认为要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我利用业余时间不断学习。20XX年，我参加了教育系统民师考试，去离石师范学习，成绩优良，于20XX年顺利毕业;之后，我又通过了成人高考，参加了大学专科的学习，将于20XX年6月山西广播电视小学教育专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。
二、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业。
任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国，遵纪守法，拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。从教18年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关心爱护每一个学生，循循善诱，从不训骂、侮辱、体罚学生，尊重学生的人格，爱心育人，成绩显著，在师生中有较高的威信。多次被评为县级优秀教师。
三、教学工作
十八年来，一直是从事一线教学工作，每周授课20节以上。我认真学习新课程标准，依纲靠本。在课堂教学中，注重以良好的师德作影响，有正确有效的方法作指导，课前要有充足的'准备，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授课要突破重点、难点，做到科学性与艺术性相结合。此外还要精心设计合理的教法，创设的课堂气氛，再有是注重自己为人师表的形象，无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范，既要随和又要有严谨的教态与威信。教学上灵活采用启发式、探究式教学法，体现学生的主体性，教师的主导性，不断反思总结，提高教学的有效性。同时，注重分层教学，尊重学生的个性和人格，因材施教。指导学生学习方面给予方法，采用竞争机制，小组合作学习、接力赛等形式多样的教学练习方式，及时进行评价激励，使每个学生都乐在学有所得之中，既培养了尖子，又提高了差生。任职以来，所教班级学生学习兴趣浓，习惯得到明显进步，学习能力得到提高，成绩稳中有进，学生在全县几次统考中名列前茅，本人也被评为县级模范教师。近几学年，所教班级期末统考合格率都在96﹪以上，优秀率达45﹪以上。本人在学校、学生和家长的各项调查问卷中满意率均为100﹪。学生巩固率达90﹪以上。这在学生流动频繁的农村小学是很不易的。最近xx届所带毕业班从入学时的48人，到毕业时的44人，其中因家庭搬迁转学二人，留级一人，转出一人。数字让我的工作得到了很好的诠释。
四、虚心学习，不断反思，提高教研能力
为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，我十分注重加强学习，我坚持订阅《小学数学教学设计》、《小学语文教法》、《德育报》等教育教学杂志报刊以提高自身的业务能力，积极参加各种专业技术培训，参与各级各类教学研讨活动。外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并主动向同事学习，每学期听课30节以上，参加教育局举行的多种形式的学习，还参加小学教学国培计划，并钻研教材教法，探索素质教育的规律，结合学生的实际，大胆进行教法改革，开展愉快教学，培养学生的创新能力。多次承担市级、校级公开课，教师赛课，取得良好成绩。在教育教学中不断反思总结，总结有一套自己的行之有效的教育教学方法，并坚持写教学后记，教学反思，撰写的教学论文《如何培养小学生的审题能力》、《让数学走进生活》分别发表和获奖。
此外任职以来我热心帮助，指导和培养实习教师，年轻教师，尤其是新调入我校的特岗教师，跟踪听课，学习新理念，新思想每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。几位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。我也学到了不少，目前已经指导和培养了2位实习教师和2位特岗教师，他们现都成为小学一级教师。
五、合作探究-------从严务实
我知道教师工作要想做好，仅靠个人是不够的，只有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，取长补短，共同进步。
六、服务他人------确定自己
教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮助新教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。在此，我向各位支持我的同行表示衷心的感谢!
回顾近年来的工作，有成绩也有遗憾，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教学水平还有待进一步提高。
2、深入学生生活不够。平时与学生的交流不算多，工作中有不尽意的地方。
3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给同行达到信息共享。
十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。只有踏踏实实、认认真真地从事教学工作，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，激励学生积极、主动参与课堂教学。以便获得更好的成绩。才是一个教师应有的品质。
评中级职称工作报告 9
本人1998年毕业于无锡教育学院计算机专业，并于2002年7月毕业于东南大学计算机专业函授本科。1998年8月分配至河埒中学任教至今。2001年8月被评为中学计算机二级教师，2005年9月任信息技术教研组长。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：
一、政治思想素质
本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作则，严以律己。
二、业务能力
1、教学能力
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的'原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机的基本知识与操作技能，发展学生的想象力和创造力，培养学生的网络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。
在无锡市第二届信息技术学科青年教师教学基本功比赛中获得二等奖。在我校“开启教学智慧，激发学习潜能”教学展示活动中，对外公开课《网页制作》，受到好评。
2、教育科研
教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。2003年，本人独立承担了校级子课题“信息技术与课程整合”的科研工作，并与许明源老师合作，进行了“无锡市信息技术与课程整合展示课”活动，课题为《白杨礼赞》，受到了广泛的好评。课题的结题论文《关于信息技术与课程整合的几点思考》，获得江苏省现代教育技术论文评比三等奖。论文《网络环境下学生信息素养的培养》获无锡市中小学信息技术、教学研究论文评比三等奖。
3、学生竞赛和课外活动
信息技术是一门知识与技能并重的学科，也是开展素质教育和培养学生创新能力的舞台。在教学过程中，我注重对有特长学生的发现和培养，并开展竞赛培训工作，我指导的梁晨亮、杨帆、祝婷婷等二十多位学生在省、市信息技术奥林匹克竞赛中获奖，本人也在2003年、2004年连续两年被评为无锡市青少年信息学奥林匹克竞赛优秀辅导员、伯乐奖。
为了避免社会网吧对青少年学生的不良影响，充分发挥计算机网络教室的优势，本人积极组织和开展校园“绿色网吧”活动，活动时间为周一至周四，12：20——13：00。每学期初，制订《“绿色网吧”活动计划表》，学生在“绿色网吧”活动期间完成《绿色网吧活动报告》。这样，使“绿色网吧”与各个学科紧密结合，为学生提供了自主学习和研究性学习的舞台。2005年，我校被评为无锡市校园“绿色网吧”示范学校，我本人被评为无锡市校园“绿色网吧”先进个人。
4、继续教育
本人积极参加各类教师继续教育学习培训，2003年参加计算机信息网络安全员培训，获得计算机网络安全员资格证书;同年参加国家信息化培训认证，通过了“数据库实现”“数据库管理及维护”课程的认证。2004年参加永中Office骨干教师培训和市级通识培训。在此期间，我还参加了3COM、神州数码网络等产品的应用培训。
综上所述，认为我符合中学一级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。
评中级职称工作报告 10
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
首先感谢大家，今天能有这样的升职机会，现将我的述职报告简述如下：
本人xxx，19xx年7月毕业投身教育事业，任教初中语文至今教龄19年，1999年11月晋升中学二级教师，如今18年已过去，现符合申报中学一级教师的条件，下面将本人的工作总结如下。
一、思想品质，职业道德
忠于教育事业，严格遵守学校规章制度和社会公德，爱岗敬业；积极参加学校组织的各类各项学习与教育活动，始终不忘提升自身的素质修养，注重德行，努力提高思想政治素质和业务能力, 努力学习法律法规，学习理论和业务知识，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。
二、钻研业务，不断提升。
在教学上，我服从安排，积极探索教学方法，努力提高自身业务水平，积极参加教育教学改革实践。认真学习新课程理念，并将其贯彻于平时教学中,。
坚持认真备课，做到备学生备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案，做到“有备而来”，备好每一节课，上好每一节课。在教学实践中，摸索体会教学方法，教学目的明确。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分发挥学生的主体作用，让学生学得轻松，注意精讲精练，认真及时批改学生的作业，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
同时，做好课后辅导工作，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。注重课堂和作业的实效性，所任教班级的语文成绩名列前列，在教学之余，认真阅读了素质教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，例如《浅谈新理念下的'班主任工作》、《构建语文高效课堂的金钥匙》获重庆市课改论文二等奖，《初中语文开放式阅读教学的策略研究》、《新课程理念下语文高效课堂的策略与研究》、《优化语文课堂教学 培养学生学习兴趣》等获市三等奖。
三、将勤补拙，功到自然成。
在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与交流，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，本着“一切为了学生，为了学生一切”的理念投入工作，不仅关心学生的学习成绩的进步，更关心学生的心思想健康，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立良好班风。
重视班委建设，以点带面，营造积极向上的氛围；时时与学生家长进行联系交流，相通有无，互换信息，发挥好家庭--学校教育的沿袭性、一致性、互补性。在平时注重自己的言行举止，塑造好自身形象，为学生树立起“立身做人”的好榜样。在工作中，要求学生做到的，就一定要求自己先做到，比如，我要求学生讲究卫生，我就不会随便丢垃圾，巡堂时看到讲台周围有粉笔头或纸屑之类的东西，我会把它拾起来放到垃圾桶里去，发现问题及时处理，所带的班级具有良好的班风、学风、考试的总平均分名列前茅。
总之，我做一行爱一行，在教育教学工作中，辛勤耕耘，取得了一些成绩，以上是我任现职以来的主要工作情况。在此期间，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑，这是大家的关怀，领导的关心所至。在今后的工作中，我将一如既往的努力工作，不断从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于人民教师“灵魂工程师”这个光荣称号。再次感谢各位领导对我的关心和指导，感谢老师们在工作中给予的巨大的帮助和支持，谢谢大家！我的述职报告完毕。
评中级职称工作报告 11
我20xx年8月入校上班以来，已经9年，干工作一直兢兢业业，勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，先将我入校以来任职情况简述如下：
一、思想政治方面
以党的十七大和党的十七届四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过学习党中央各项方针政策，学习学校各项工作决策，不断提高理论素养和政策水平，提高思想觉悟和认识水平，与学校的工作思路保持一致,配合处长搞好处室内部管理，团结带领全处同志加强工作作风和工作责任感，建立全心全意为学生和广大教职工服务的意识，调动每位同志的主观能动性和工作积极性，自我加压、团结务实，任劳任怨，优质高效地完成各项工作。
二、教学工作
最初在教务科电工教研室从事计算机教学工作，先后担任过02级以来所有计算机班的visual basic、visual foxpro、frontpage xp、计算机网络、计算机组装与维护等专业课以及普通班的officexp、windows xp、计算机基础与应用等基础课，年均课时都在550节以上，我05年8月因为岗位调整进入学生科工作，20xx年进入招生就业处从事就业工作，在干好本岗位工作的同时，一直从事兼职教学工作，基本上没有间断，年均课时也在150节以上。在教学上不仅做到帮差培优，而且在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在教学过程中，还及时补充新内容、新知识，扩展知识面 ， 使学生学习知识不仅局限于教材。
三、班主任工作
我入校以来担任办主任工作从未间断，先后担任20xx机电一班、04高级钳工班、06高级钳工班、08高级钳工班班主任，不仅把学校的各项安排上传下达，而且时刻把握学生思想动向，及时作好解释引导，杜绝了隐性违纪事件的发生。从方方面面与学生交换意见，召开班会，时时教育他们，帮助学生在思想上走向成熟，学习上得到提高。积极组织学生参加各项活动，在活动结束后，及时总结，每一次活动让学生都有收获。班主任值班时间按时到岗，不迟到，不早退。
四、招生就业工作
招生方面：发挥本人专业优势，根据我校招生工作的需要，工作之余夜以继日开发了招生信息管理系统，不仅使往年纷繁复杂的招生统计工作变得快捷、高效、准确，也为今后学校与家长联系提供了方便，实际运用中不断修正改进，逐步走向成熟，使用五年来，极大提高招生管理的效率，还进一步促进招生工作制度化、规范化、信息化建设，受到了领导和同志们的一致好评，为我校未来数字化、网络化建设迈出了第一步。
招生开始后，不顾高温酷暑，认真负责，任劳任怨，耐心细致地向学生和家长介绍我校办学实力、专业特点和毕业生就业情况；周到热情地为每一位新生指导选择合适的.专业；
就业工作：在各级领导的正确指引下，充分发挥计算机网络优势，以创新手段联系用工企业，涵盖了模具制造、摩托车制造、汽车部件、轴承、阀门、食品机械、造船等机械行业。特别是为数控、模具、机电、钳工、计算机等专业开辟了新的就业渠道。
在毕业生招聘过程中，了解毕业生们的就业意向和想法，做好就业指导和应聘参谋，还为全体毕业生搭建QQ群、飞信群等网络平台，利用毕业生信息发布栏、短信平台、QQ群、飞信群等形式及时向各毕业班发布就业信息，提供就业咨询，确保每一位毕业生不遗漏每一场招聘信息，引导大家更好的抓住时机，及时报名，找到满意的就业单位。
在精心挑选用人单位的基础上，还对往年毕业生进行跟踪服务调查，让毕业生对所在用人单位作出评价，这也作为筛选用人单位的依据，通过跟踪调查我们发现在宁波乐惠食品机械制造有限公司，在总共只有15个车间小组里，有7个车间组长是我校毕业生生，占了二分之一。
为了使毕业生招聘工作更加规范化，我还开发了招聘信息管理系统，实现了招聘信息发布、应聘报名、毕业生信息查询、就业查询和统计等功能，就业处的老师彻底摆脱了原来繁琐的纸上记录，完全实现了无纸化业务处理，各类资料的统计查询以及报表的生成，鼠标一点就可轻松完成，极大提高了工作效率。
总之，近十年的光阴转瞬即逝，回首过去，我自认为在工作上无愧于心。思想、工作、学习方面以及个人素质能力各方面都得到了提高，在这里感谢各位领导及老师们的支持和帮助，我将在今后的工作中，虚心学习，用于创新，争创佳绩！
评中级职称工作报告 12
尊敬的领导：
您好!
今年以来，在医院党支部的领导下，认真开展"创先争优"和学习型党组织建设活动，现将学习和工作情况汇报如下：
一、思想方面
我始终以一名党员的标准严格要求自己，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，坚持用党的思想理论武装自己的头脑，始终保持坚定正确的.政治立场和方向。树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力使自己成为一名合格的党员。
二、学习方面
积极学习医院的各项规章制度，认真学习医院和党支部下发的各种学习材料，认真做好学习笔记，通过学习增长了知识，并把学到的理论、方法运用到日常的工作当中。
三、工作方面
积极主动，认真负责，坚持诚信、礼貌待人，脚踏实地做好自己的本职工作，能够圆满完成上级交给的各项工作任务。
四、廉洁自律方面
认真学习《党风廉政建设汇编》，严格遵守党的纪律和党风廉政建设的有关规定，时时处处坚持用党章和党的各项规定严格要求自己，使自己的言行符合高尚的人生观、崇高的精神境界和道德情操。
五、存在的问题与不足
1、在学习方面不能够长期坚持，学习的面比较窄。
2、工作繁重时会闹点小情绪，影响工作的正常开展。
3、组织党员开会学习的时间和次数少。
为此，我将在今后的生活、工作和学习中，时时予以对照检查，严格要求自己，不断完善自己，加强修养，锤炼党性，争做一名优秀的党员。
六、今后的努力方向
1、加强学习，牢固树立终身学习的观念，从而不断提高自身的综合素质。
2、提高工作能力，进一步树立服务意识，坚持服务宗旨，在自己负责的各项工作中，力争把工作做在前面，掌握工作的主动权。
3、尽量抽出时间组织党员开会学习，进一步提高院办党小组党员的综合素质。
评中级职称工作报告 13
尊敬的领导：
您好!
本人自从事医疗工作以来，在医院的领导下，紧紧围绕农村卫生发展大局，认真开展各项医疗工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项任务，能够认真并负责地做好医疗工作，在工作中，深切的认识到一个合格的基层医生应具备的条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握基层卫生院的常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治。自参加工作十多年来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起差错事故。现将本人任职以来的工作情况总结如下：
一、思想方面：
加强政治业务学习，不断提高自身素质
参加工作以来，能够积极参加医院组织的各项学习活动，做到思想上，政治上时刻同党中央保持高度一致。同时，坚持学以致用、用有所成的原则，把学习与工作有机结合，做到学习工作化、工作学习化，两者相互促进，共同提高。特别是通过参加医院组织的各项评比活动，对照先进找差距，查问题，找不足，自己在思想、作风、纪律以及工作标准、工作质量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、工作方面
认真负责地做好医疗工作。
"救死扶作，治病救人"是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的.重要组成部分，医疗工作的进步在社会发展中具有不可替代的作
用，为此，我以对患者负责的精神，积极做好各项工作。一是坚持业务学习不放松。坚持学习理论研究的新成果，不断吸取新的营养，促进自己业务水平的不断提高。二是坚持"精益求精，一丝不苟"的原则，热情接待每一位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，从而保证了各项工作的质量。
三、学习方面
面对新知识，新技术不断的涌现，我每周花一定时间通过网络和电子书刊了解最新的医学动态，及时为自己充电。积极参加院科组织的疑难病历讨论，经常复习所学的知识，做到温故而知新，及时将所学知识应用到临床，努力使自己在科技日新月异的今天不致落伍。
回首过去的工作，总的感觉是忙与累，但我觉得很充实;尽管付出了很多，但面对患者的赞许、夸奖和认可，我觉得所有的付出都值得。
在今后的工作中，我将以锲而不舍得追求和永远向上得执着脚踏实地得去努力工作，严格要求自己，钻研业务，尽职尽责，为卫生事业贡献毕生力量!
评中级职称工作报告 14
我于19ｘｘ年毕业参加工作，至今已满8年，工作单位为ｘｘ有限公司，公司主要业务为从事小型火力发电项目的设计和服务工作。我在公司一直从事技术工作，先后从事过锅炉、汽轮机、水工、暖通等专业的设计，担任过设计人、专业主要设计人、项目负责人，目前任xxxx部副经理。在几年的实践工作中，我虚心学习、刻苦锻炼，将书本知识与实践工作相结合，专业技术水平有了明显提高，现将我个人工作情况汇报如下，以供各位评委审查参考：
一、虚心学习，系统吸收，强化个人技术能力。
电力设计公司作为一个技术服务型企业，公司整体技术水平是其生存和发展的核心，没有强大的技术力量，公司的发展和服务水准都将受到制约。这就要求每一个技术岗位的员工，学以致用，理论联系实际，不断强化自己的专业知识。正是基于该种前提，以及个人自我充实和发展的要求，自从19ｘｘ年工作以来，兢兢业业、虚心学习，将所学与实际紧密联系，努力把自己培养成为一名优秀设计人员。从设计角度出发，熟悉电站内的每一个系统，并且了解电站运行、安装等方面的知识，为进行工程设计奠定良好的基础，从而创造优良工程设计。
二、亲赴工地，现场体会，加强理论与实际的联系。
初在公司工作的时候，在了解了整个工程设计的程序后，便开始了具体的工程设计。以借助于具体的项目，一边工作，一边熟悉专业系统。但在工作一段时间后，发现许多东西缺乏感性认识，于是申请被派驻现场任工地代表。在现场的几个月内，依托自己的专业知识，一方面确实解决了一些问题，而另一方面收获更大的是使自己对小型电站有了感官上的整体认识，这样便将自己的工作与其最终成果结合起来，也发现了自己设计工作中一些不足的方面。由于在现场的经验使得自己在以后的设计工作中，能够在遵守设计规范的前提下，充分考虑项目业主的需求以及现场施工、安装以及后续的调试、运行工作对设计的要求，使得自己的设计成果优化。
三、协调内部关系，遵守职业道德。
设计工作本身即可视为一项工程，在每一个项目的设计工作中，都需要各科室、各专业之间相互配合，设计提资、会签、会审更是贯穿于设计工作的始终。没有良好密切的配合，很难想像会有优秀的设计成果。有鉴于此，在工作中密切与同事配合，这不仅促进了同事之间的关系，对设计工作也很有帮助，而且对于培养自己的团队协作精神也有积极的意义。
此外，设计行业本身即是一个服务行业，职业道德是每一个设计人员务必遵守的。自己在设计过程中充分体现这一点，从业主的角度出发进行经济、技术优化，尽力为业主提供一项技术合理、投资节省、运行方便、布局美观的工程设计，并且依据需要对业主的情况对外保密。
四、参与并执行项目管理，全方位提升自己的能力
自己在设计院工作期间，在掌握自己专业范围知识的同时，也横向扩展自己的知识面，了解并学习相关专业诸如土建、电气、控制等专业的基本理论，并逐步接触项目管理的一些理论和方法诸如资金控制、进度控制、质量控制等。在掌握了一些基本的项目管理知识后，自己在同事的帮助下，逐步接触并最终实现对项目管理的整体管理，使得自己的能力有了全方位的提升。经过几年的'锤炼，使得自己成为一名合格的项目负责人。
五、学习新知识，扩展自己的知识面
电力行业是一个技术更新相对比较快的行业，在原先的单纯燃煤发电的基础上，现阶段受到资源和环保要求的限制，新能源发电项目逐步将被推上新的台阶诸如生物质能发电、垃圾发电、燃气发电将会掀起一个新的高潮。自己在认识这一点后，在业余时间学习这些新的能源利用方式，为公司以及个人的深发展奠定良好的基础。
以上所述，为自己几年工作情况的一个简单总结和收获。总得说来，几年工作收获颇丰，但也有不尽人意的地方，在以后的工作中，自己当继续刻苦钻研，使自己的技术水平再上一个新的台阶。
评中级职称工作报告 15
随着市场经济改革的不断深入，高校正在向市场转变，深化高校教师的职称改革，优化职称结构，已不是什么新话题。笔者认为，高校教师的职称改革依然成效有限，优化职称结构很多方面停留在纸面上。为什么职称改革会如此之难，结构为什么如此难以优化。关键问题何在？围绕这个问题，谈谈几点看法。
一、职称改革问题的起因
我国原有的专业技术职称制度是在一定的历史条件下形成的，与我国当时的政治经济体制、经济发展水平、社会意识形态在某种程度上保持一种相适应的关系。随着改革开放的深入，社会主义市场经济的逐步建立，计划经济体制下的人事管理制度必然要向以市场为基础的人力资源制度转变，作为人事管理制度重要组成部分的职称制度，也必然需要进行相应的改革。
职称一词，源出“职务的名称”，最初是表示一个人的职务，但并不一定代表其水平、能力和贡献等。
但职称作为一种制度，其内涵已远远超出“职务名称”所能表达了。按照《科技进步法》的规定，在今后一系列实际上将要实行的职称制度中，其思路和实际做法与一些专业技术人员所期盼的所谓“没有指标限制，人人皆可拥有高级职称”的评聘分开制度相差甚远。因此，职称制度的改革势在必行。在本质上职称本身具有这样一些特性，如：一旦拥有，终身享有；相同的职称，评定的标准相同，不应因地区、单位、民族等不同而有所差异；应该没有数额限制；与使用无关，人人可以参加职称评定等。然而，严格地说，我国的职称制度改革，无论是1983年的职称评定，还是1986年以来的专业技术职务聘任制，都有很深的计划体制的烙印。
二、国家和高校在改革高校教师职称晋升制度
优化高校教师的职称结构的过程中，主体究竟应该是谁？从社会生产理论来看高校教师的职称评审晋升制度，在经济学上，衡量经济增长方式的标志是经济增长靠投入增加，这叫粗放型（或外延）增长；如果靠效率提高则称集约型（或内涵）增长。在高校职称制度也同样适用。衡量一所高校师资水平的标志，理论上都是看高校教师职称结构中高职比例的高低，如果师资队伍水平是靠不断增加高职比例而提高的话，我们就可以看作是高校职称的粗放型（或外延增长；如果高校师资队伍的整体实力和素质的提高是靠效率和产出提高的话，我们就说是集约型（或内涵）增长。毫无疑问，粗放型与计划经济体制有着必然联系，而集约是市场经济的必由之路。在宏观，国家在1986年恢复职称评聘以来，提出一系列的建议。首先是深化职称改革。其次是职称结构的优化，其中结构优化是关键。在过去的一段时间内，职称改革已取得一些成效，高校各职称人员数量上有明显增加，尤其是高级职称人员数量增加迅速。国家一直把高校的职称改革作为主线，鼓励教师评职称，尤其是高级职称。提法没错，这样可以对高校青年教师起到激励作用，提高效率，从经济学的角度看，还可以提高资源配置的效率，优化教师结构。但是在经过几年的改革后，从宏观上，普遍认为高校教师高级职称评得多了，不够条件的多了，高级职称评得有些滥了。在微观，各具体单位争着要增加评聘数量，教师个人也争着要晋升。问题在于高校教师的职称评聘由谁来控制，向什么方向进行控制。在计划经济中，高校教师的职称评定不管是宏观总量，还是微观结构，都是由政府计划来定；在市场经济中，应该是政府管宏观，市场管微观。在还没有完全走向市场的高校中，应该由高校本身来管微观。政府直接进行干预就是错位，政府只能通过完善职称制度来合理晋升职称，配置高校教师资源，间接发挥作用。
三、高校教师职称改革，职称结构优化的方向是什么
目前，从全国高校的师资情况看，职称的评定出现向粗放型“高职化”方向发展的倾向，这不能不引起人们的警示。1986年恢复高校教师职务聘任制以来，改革措施也是层出不穷，呼吁和鼓励年青教师评高级职称。提出现有高级职称平均年龄偏大，提倡晋升年轻的教师以鼓励青年多出科研成果。全国从xxx到地方高校都在讲职称改革工作势在必行。高校教师中高级职称人员的比例较低，因此，职称晋升政策在向粗放型“高职化”方向导向。出现这种情况的原因有：第一，国家实施科教兴国战略，急需大批的高科技人员。高校是科技力量比较集中的场所之一，是国家科技创新体系中的突击队，报告中明确要求：“实施科教兴国战略和可持续发展战略。科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。强化应用技术的开发和推广，促进科技成果向现实生产力转化，集中力量解决经济社会发展的重大和关键技术问题。”“深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合。”“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源，要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制。”“优化教育结构，加快高等教育管理体制改革步伐，合理配置教育资源，提高教学质量和办学效益。努力提高科技水平，普及科技知识，引导人们树立科学精神，掌握科学方法，鼓励创造发明。”目前，全国高校中教授、副教授人数不断攀升，根据教育部统计资料，2001年，全国普通高校教授万人，副教授万人；2002年，全国普通高校教授万人，副教授万人；2003年全国普通高校教授万人，副教授万人。虽然从整体上看，我国高校中高级职称所占的比例还不算高，甚至可以说与国际水平相比还比较低，但我国特殊国情告诉我们一切发展都要以实际国情为背景。我国高校教师高级职称人数上升的如此之快，所以在一定程度。上缓解了高职教师比例过低的困境，也在一定程度上调动了广大青年教师的积极性，促进了教师队伍整体素质的提高。但是也有计划经济体制下，人事制度的痕迹，如教师队伍只能进，不能出，一旦进入教师队伍，人人都是“终身教师”，教师的“铁饭碗”使教师缺少压力，表现差的人员走不了，优秀的人员难进入；“近亲繁殖”无法解决，几代“师生同堂”。在教师职称晋升和职务聘任中，只在内部竞争，“矮子当中拔将军”，难免有人为情感因素，使教师缺少竞争的动力和淘汰的压力，最后导致不够条件，不够水平的也能评上高级职称。虽然我国高校高级职称教师数量增多，但是不是每个高职教师都真正达到相应水平，是不是每个拥有高级职称的教师都可以与国际上同一级职称的教师相比，这是一个值得我们深入思考的问题。
因此，我国高校教师职称制度改革，结构优化的方向不应只重职称的“名”，而不重职称的“实”。粗放型“高职化”倾向与我国目前的国情是不相符的。虽然，理论上认为一所大学师资素质水平的高低以职称结构而论。通常也认为高级职称的师资比重越大，师资的整体水平就越高。但理论所说的'高级职称是指教师的水平真的达到相应的水平。因此，要提高大学师资水平和整体素质，不能片面地追求数量上的粗放型“高职化”。结合我国的实际背景，要想在短时期内，使大批教师在学术、科研和教学等方面在“质”上达到一个很高的层次是很难的。有些知识技能是靠时间的积累，阅历的丰富才能达到的，速成是不现实的。要使高校教师的职称结构优化，要达到“质”的优化，而不是“量”的优化。要形成“质”上的学术梯队，使教师的学术科研技能达到相应的水平。提高高校师资水平、科研能力，不是一朝一夕靠数量就能解决的，而应该循序渐进，从“质”的角度提高。美国高校中“终身教授”的晋升率不到20％，可是却拥有世界一流的师资队伍。因此，在我国目前的情况下，要走集约路线，谨防高校教师职称出现粗放型“高职化”倾向。
四、要警惕高校用旧观念运行新政策
1986年，中央决定“改革职称制度，实行专业技术职务聘任制”。xxx在同年颁布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》中指出：“专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位，不同于一次获得终身拥有的学位，学衔等各种学术技术称号。”“建立专业技术职务聘任制度，应当根据实际需要设置专业技术工作岗位，规定明确的职责和任职条件，在定编定员的基础上，确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例。”中央转发《关于改革职称评定，实行专业技术职务聘任制度的报告》时指出，要通过职称改革，“着手革除历史上形成的专业技术人员管理制度上的各种弊端，打破禁锢人才，一潭死水的局面，逐步建立起充满活力的专业技术人员管理制度”。1995年在《关于加强选拔优秀青年科技人员聘任高级专业技术职务工作的若干意见》的通知中，提到“要逐步提高高教、科研、工程、农业、卫生系列高级专业技术职务人员中青年人员所占的比例，大胆选拔35岁左右的优秀青年科技人员担任正高级专业技术职务”。这是政策导向，使高校开始放手选拔青年教师担任教授职务，然而所谓“优秀青年科技人员”是一个很模糊的概念，尤其在高校，优秀与否是个定性的概念，难以量化，若青年教师科研水平高，而教学平平，是否优秀？还有教学能力强，科研一般，又怎样衡量，尤其是对教学水平。一般意义上讲，教学水平的高低是与一个教师的教学经验积累有一定关系的，经验的积累必然以时间积累为前提。
《意见》中还有“事业单位35岁以下人员聘任副高级职务，40岁以下人员聘任正高级职务，经各地部门人事（职改）部门核准，可不受上级核定的基层单位职务数额或结构比例限制”。“各地、各部门可根据实际情况，结合本地、本部门的优秀青年科技人员专项管理办法，在国家每年下达本地、本部门的总职数内定出一定比例，设置专项职数，解决35岁以下人员聘任副高级职务，40岁以下人员聘任正高级职务需要的职务数额。人事部将视该专项职数的设置和使用情况，在来年下达年度职数微调计划时适当增拨专业技术职务数额。”在这样的政策背景下，在职称作为我国目前评价高校师资水平高低的重要标志前提下，各高校努力扩大青年高职人员，一时间，高职人员数量迅速增加。同时期，关于我国高校教师职称比例偏低，尤其是高级职称的教师比重与国际相比偏低的报道或文章也出现频繁。因此，在“响应”政策的掩盖下，高校纷纷争取高级职称名额，个人也都争上高级职称，使得我国高校教师在短期内高职比重不断上升。从理论上讲，一个教师从一个职称级别晋升到另一个更高的职称级别，是需要一段相当长时间积累和努力的，而且并非所有的低一级别的职称教师都能得到晋升，高级职称晋升的过快是与客观事实相悖的。客观地讲，不是高校教师中高职比重越大越好，人数越多层次越高，要谨防我国高校教师职称晋升中出现粗放的“高职化”倾向。
五、关于政府宏观控制的手段
政府在进行宏观调控时，要尽量用总量手段，在需要用行政手段时，也要与各高校的实际情况相结合。现在一种看法认为总量手段很可怕，政府一说高职人员数额偏少，比重偏低，在几年之内全国高校中高职教师就会迅速增多。其实，总量手段体现在高校教师职称晋升上，就是指利用评聘标准，如利用学历、年资等条件来控制高校教师职称的总体数量。
在宏观经济学上，总量手段的作用就是指要把需求总量调整到与资源支撑能力相适应。应用到高校教师的职称晋升上，其作用就在于把高校教师各级职称的需求总量调整与师资能力相适应。至于在微观结构上，不同类型的高校，不同的学科系列晋升多少，晋升的水平要求应由客观情况决定。然而，目前我国高校的职称评审中行政手段利用仍然很多，因为我们的教育还没有完全走向市场，尤其是在职称晋升这一块，仍遗留有计划经济的烙印。
当前，我国人事管理制度面临着如何适应市场经济增长方式由粗放型向集约型转变的要求，既加强人力资源管理又进行开发，职称制度作为人事管理制度的一部分，也必须适应这个需要。国家对职称工作的宏观管理在思路上，应从转变政府职能出发，坚持管少管好的原则。由国家宏观控制部门提出宏观的指导性意见，供各高校参照执行。如确定高校教师职称制度的实施范围，总体规划出哪些岗位，哪些专业实施职称制度，而高校依据国家的指导性意见，制定符合自己情况的具体量化标准条件，组织统一的考评，确定评价结果与使用的相互关系等。不要一味地追求量的增长，造成高校教师的粗放型“高职化”倾向。
评中级职称工作报告 16
能有幸成为xx一中小学部的一位骨干教师，为了不辜负领导的期望和同事的信任，我励精图治，拼搏进取，力争获得自我提高和模范带动双丰收。下面将工作情形总结以下：
一、加强学习，努力提高自身素养。
要想成为一位合格的骨干教师必须具有丰富的知识和过硬的素养，这样才能担当起教学、教研等各种重任。这学年我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的体会，学习他们成功的教学思路和教学模式；理论上向书本学习，我网络读书，学习了xxx老师的《xx哪有那么难》，获得了许多关于读书、学习及成长的体会，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间很多于2小时，并及时写好读书笔记。
二、工作与积存并重，探索与交换同行。
在日常的教学教研工作中，我及时地把工作中的心得体会，教训，困惑等写成教学随笔、教学案例，并连同读书感悟一起写在自己的博客上，以实现体会资源的交换和共享。在教学之余，我还积极撰写论文，并向《xx教育《xx教育》等教育刊投稿，据悉我向《xx教育》投的稿件已被选用。
三、发挥模范到头作用，引领大家共同进步。
为了探索新的作文教学模式。我携手三级部的语文教师参加了随笔化作文教学改革。为了更好的实行这项改革，我为三级部制定了写作教学计划及与之相配套的浏览教学计划和背诵教学计划。从教学设计，课堂实行，作文评改等方面我们按着计划要求精心研究，科学操作，认真总结，获得了可喜的研究成果，不但课堂作文教学焕发了新的生命，学生的写作水平实现了质的奔腾，而且在师生的共同努力下。我们成功的编辑了三级部的教改成果——《xx随笔集》。
四、支持学校的.发展，保护学校的形象。
作为一位骨干教师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校订气，树学校形象的的事情。我常常在xx网的教育论坛版块中的教学交换、德育工作及学校管理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还积极参加了全区的随笔化作文教学改革论坛，为学校争得了荣誉。
骨干教师之路辛劳而幸福，我坚信只要坚定目标，有信心，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。
评中级职称工作报告 17
本人xxx，男，汉族，出生于19X年8月，于20xx年7月于X建筑工程学院土木工程专业毕业，毕业后即来到中建二局第三建筑工程有限公司，工作至今。在这七年里，我一直工作在建筑工程施工第一线，使自己的专业知识和技能不断提高，为自己工程的施工管理水平打下了坚实的基础。现对本人工作七年多以来的专业技术工作总结如下：
一、政治思想表现
我是一名年轻的XXX，这几年我一直加强政治学习，我一直坚持看新闻报道等新闻栏目或报刊杂志，通过了解国家大事，来更好地学习执行XXX和国家的路线、方针和政策，丰富自己。同时，作为XXX，我一直努力做好自己本职工作，严于律己，做好XXX员的模范带头作用，并尽力去帮助那些新来的同事，使他们时刻感觉到有人关心、爱护和帮助，尽快转变角色投入工作中去，更好地胜任本职工作。这几年我始终坚守在施工的第一线，能深刻体会到XXX在人民群众中的作用，施工单位苦、累，并且抛家舍业，不是一般人能承受的，所以，我会尽职尽责，尽自己的努力，为了企业及国家的建设而奋斗。
二、工作专业技能方面
20XX年8月我被分配到冀东水泥丰润三期项目，从此我就开始了我的建筑生涯，进入项目后从实习工长开始，通过不断的学习和理解，结合自己的`专业知识，一步步的配合师傅及项目领导的安排，锻炼自己，慢慢成长，半年后开始独立负责8个水泥库的施工以及随后的收尾工作，在此期间，积累了大量的施工经验，对以后的工作打下扎实的基础，由于自己务实，肯干，得到项目领导以及甲方监理的一致认可。
20XX年2月份到10月份，为了公司发展需要，我被安排到大连红沿河核电项目实习，在这里我担任木工工程师，负责1#常规岛发电厂房的施工，通过这段时间的学习，使我开阔了眼界，极大的丰富了自己的专业技术知识和管理水平，并且培养了我工作严谨的作风，在这里，是不允许有任何失误的，使我受到很好的教育，对我以后的工作影响很大。在此期间，通过不断的努力，我顺利通过了二级建造师的考试。
20XX年10月至今，从核电学习回来后，我经历了冀东水泥滦县二期项目、平泉冀东水泥项目、丹东博恩御山水项目，现在沈阳XXX幸福学校项目担任商务经理。这期间，作为一个基本成熟的基层管理者，我始终奋斗在施工第一线，理论联系实践，为项目及企业做出自己的贡献。滦县二期，我们承接的是熟料线的施工，我担任项目总工长，从开工到竣工顺利投产，我一直参与其中，艰苦奋斗，为项目做出自己的贡献，同时极大的丰富了自己的管理水平。平泉项目，我担任了项目商务部长职务，监管项目成本以及甲方月结，并配合项目经理完成最终结算，效果不错，目前项目收款已结束，通过大家的努力，为企业创造了效益。随后，来到丹东博恩御山水项目，仍担任商务部长，配和商务经理进行项目成本控制以及月结，20XX年9月来到XXX幸福学校项目，担任项目商务经理至今。通过这几年的努力，几个项目做下来，使我进步很大，学到了很多实际的经验，使我的管理水平一步步的提高，同时经过自己的努力，去年成功通过了国家一级建造师的考试。
三、以后的表现
为了能得到公司的肯定，以及为了能再上新台阶，本人热忱希望能够晋升中级工程师，以便能更好地开展本职工作，为公司的发展尽自己的努力。成为中级工程师后，我才能在管理的岗位上继续发展下去，为项目及企业奉献自己全部的力量，同时，我还会更加的努力学习，提高自己的管理水平，时刻保持自己的模范作用，不被社会淘汰，为企业贡献自己的一切。
评中级职称工作报告 18
20xx年x月，我顺利完成了学业，从合肥工业大学土木工程系城市给水排水专业毕业，并于同年分配到原xx市xx局工作。参加工作以来，我一直从事xx与管理工作，1999年8月，我取得了助理工程师的资格，并于同月被聘用至今。下面就从专业技术角度，对我这8年来的工作做一次全面总结：
一、学习专业知识，提高岗位技能。
本人于1996年7月正式参加工作，当时我被分配至原xx市xx局x室从事x工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的xx等日常事务工作。
二、政治思想方面
具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把xx的事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合，积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在xx事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。
三、组织协调方面
在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职的xx管理工作者，能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部，又注意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。
四、业务能力方面
从参加工作以来，努力学习本专业的`理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和教学能力，并根据xx管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参加工作以来，多次被评为“全市xx管理工作先进个人”等荣誉称号。
五、继续教育学习方面
为了更好地适应当前的土地管理工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训，20xx年6月，我参加了xx市首期高级秘书职业培训，并取得高级秘书专业资格证书。参加工作以来，我积极承担xx管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，多次受到局领导的肯定。
六、专业科技成果方面
自参加工作以来，本人积极参与本系统的《xx市xx管理“十五”计划》的编纂工作，先后在《黑龙江环境通报》《中国国土资源报》《安徽日报》《安徽土地》《xx报》等多家报刊杂志上发表专业论文、信息稿件20余篇次，其中《xx现状及其对策》论文已被收录于大型文献《发展之路文集》，并荣获论文评比二等奖，为做好xx管理的宣传工作发挥了积极作用。
七、存在的问题
x管理工作的力作、亮点不多，开拓创新不够，在科研上投入不够，科研管理的决策能力和水平有待提高，重大成果较少等。在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学知识努力探索x保护工作的基本规律，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的xx管理专业技术人员。
评中级职称工作报告 19
本人年毕业于广东教育学院思想政治教育专业，同时被授予法学学士学位。同年获得高级中学老师资格。20xx年9月起在龙门县平陵中学任教至今。从参加工作至今已有5年，主要思想、工作表现和成绩如下。
一、思想政治方面
我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，积极学习、理解和支持党在社会主义初级阶段的各项政策。我无比地热爱自我的老师工作，将之视为生命的一部分，认真学习并贯彻党的教育方针和政策，遵循教育规律，推进素质教育，推广教学新方向，尽职尽责，教书育人，做到以高尚的思想情操感染学生，以优秀的道德品质启迪学生。严格执行学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实，服从组织的分工与调配，处事谦虚谨慎，能与同事团结协作，受到大家肯定。
二、教育教学实践方面
（一）教学方面
我热爱教育事业，具有扎实的专业知识、强烈的事业心和职责感。任教以来，一向担任学校的政治教学工作。在教育教学工作中，本人一贯踏实认真，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分运用现代化的教学技术，把计算机辅助教学手段引入课堂，借助于各种教学软件，创设情况，激发兴趣，提高教学质量，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在学术熏陶和欢乐学习的享受中培养高尚情操的合格人才。
（二）教研方面
我积极参加县市以及学校、片区的各项教研活动，多次参与县政治课改小组组织的公开示范课和评优课活动，坚持每学期承担一节以上校级或科组公开课，所上的课均取得好成绩并获得领导和同行的一致好评。
此外，本人还特别注重与外校政治老师的交流，经常与同行们进行讨论交流与学习，从中吸取他人先进的教育教学理念、方法和教学手段，从而不断改善和完善自我的'教学，构成自我独特的教学风格。业余时间认真学习有关教学改革的书刊、杂志，积极撰写论文和参加各种有利于教学有利于提高自我素质和专业水平的培训学习。
20xx年参加广东省普通高中老师培训协作组组织的职务培训课程；20xx年6月16日至20xx年7月25日参加广东省中小学老师教育技术本事建设项目中级培训；20xx年12月完成了广东省普通高中老师职务培训的课程学习。这些培训，让我得以站在巨人的肩膀上，学到很多有用的东西，并把这些知识运用到实践中。
（三）实践方面
任职以来，本人除踏实认真地做好本职的政治教学工作外，还利用课余时间积极开展第二课堂活动，重视素质教育，重视学生的全面发展。
积极开展第二课堂活动，在政治课教学过程中，坚持利用课余时间开展“模拟外交部发言人”活动，让学生大胆站到讲台上，用所学知识理解同学们就最近发生的热点时事的提问；曾组建年级学生“辩论队”，鼓励有兴趣的同学加入，用自我的才华和所学政治知识就热点问题进行辩论。
同时积极主动关心和指导新老师，在指导20xx年新分配来的黄晓璇老师期间，针对其教学经验不足，讲课不够生动趣味，学生兴趣不高的的情况，引导其积极运用多种多媒体手段备课上课，之后取得良好效果。
参加工作以来，本人一向不间断担任班主任，且从初一到初三送走一届学生后，再留下来继续带初三，同时兼上高一、高二的政治课；20xx—20xx学年度担任高三（1）班班主任。培养的学生张同学获得20xx年惠州市“三好学生”称号；学生李同学学生在20xx年中考中成绩梦想，考进了龙门中学重点班，特别是李同学此刻在龙门中学成绩依然名列前几名；担任20xx届高中班主任，所带高三（1）班学生考上本科。5年来成功转化一大批后进生。几年来，本人与学生亦师亦友，真诚对待学生，引领学生成长；精心备课，认真教学，同时虚心请教，不停提高。
（四）德育方面
政治是实施德育的重要途径，所以，作为一名政治老师，我十分注重利用政治自身的感染力来进行对学生们的德育渗透。我深信每个学生身上都会有他自我的发光点，成绩不好的学生不等于坏学生。
以往有一位叫曾伟豪的学生，在其他老师的眼里他是一名名副其实的差生，成绩不好，纪律不好，可是在我的眼里他却是一名不错的学生，因为他虽然调皮，但他却十分重感情，这个感情包括师生情，同学情，亲情等。
在高三广州一模之后，我启发他，对于他本人和父母来讲，此刻对父母说什么话，父亲节母亲节送什么礼物，都不上高考之后送给父母的一张大学录取通知书，这个才是对父母最大的报答，最大的亲情。曾同学表示同意，并且广州一模之后学习更加努力，最终在高考中考得了不错的成绩，一个一开始连3B院校都上不了的学生，最终考上了3B线。
三、主要业绩
（一）教学教研业绩：
1、20xx年1月，所制作的课件《礼貌交往第一课时》《我爱你中国》荣获校优秀课件。
2、20xx年1月，在20xx年—20xx年度第一学期中学第一次片区联考命卷比赛活动中，荣获县一等奖。
3、20xx年3月，所制作的电教作品《宝典》在“龙门县20xx年电教作品评选活动”中，荣获县二等奖。
4、20xx年3月，论文《初中思想品德课堂教学方法创新初探》，在龙门县20xx年中学教学论文评比中，荣获二等奖。
（二）个人荣誉：
1、20xx年6月，所执教的班会课《放飞青春，感恩母校》被评为校优秀主题班会示范课。
2、20xx年9月，被评为镇优秀班主任。
3、20xx年7月，论文《浅论班主任德育工作之班主任的榜样》，在20xx年县优秀德育论文评选中，荣获县三等奖。
4、20xx年9月，被评为县优秀班主任。
5、20xx年2月，论文《启蒙与疏导，助孩子把早恋烦恼处理好》，在20xx年县优秀德育论文评选中，荣获三等奖。
6、20xx年2月，被评为校优秀班主任。
四、努力方向：
过去我取得的点滴成绩，和领导的悉心栽培，同事的鼓励、支持是分不开的。期望这次申报中学中级老师资格能获得经过，我将以此为契机，在今后的教育教学工作中，将更严格地要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，在教育战线上兢兢业业，为学校的建设与发展、为政治教育事业奉献自我全部的力量。
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