六年级下学期的体育教学工作计划范文(精选3篇)
时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!这也意味着,又要准备开始写教学计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?下面是小编帮大家整理的六年级下学期的体育教学工作计划范文(精选3篇),欢迎大家分享。
六年级下学期的体育教学工作计划1
一、学情分析
六年级的学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。
二、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
三、教学重难点
(1)教学重点
1、规范课堂教学行为,培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
(2)教学难点
田径、体操技巧
四、教材分析
全期教材内容包括:
(一)、体育卫生基础知识。
(二)、运动技能。
(三)、身体健康。
(四)、心理健康。
教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的.目的。
五、教学与措施
1、认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师的课堂教学,从中学习他人的教学方法。
3、上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线,指定趣味体育游戏,加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
六年级下学期的体育教学工作计划2
一、学情分析
我任教六年级两个班,学生通过这几年的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后,要多做些速度练习。
二、教材分析
六年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容,全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.六年级的测试项目是400米,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术“2+1”项目对于学生养成参加体育锻炼的习惯,提升审美素质,陶冶情操,均会起到积极的作用。同时,开展该项活动,有利于促进学生积极参加课外文体活动,推动体育、艺术课程改革的发展。
三、教学目标:
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
四、教学任务:
1、继续抓好课堂教学常规,提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园认真执行体育教学大纲及课程计划,认真备好课,上好课,正确引导学生能自觉锻炼身体。
2、加强对体育教学的钻研,通过听随堂课,备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流,共同提高、共同成长的过程。
3、组织开展好丰富多彩、富有实效的'课外文体活动,引导学生能自觉锻炼身体,使学生更加生动活泼地发展,在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
4、在教学实践过程中,使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的`兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
5、落实体育艺术“2+1项目”对于学生养成参加体育锻炼的习惯,提升审美素质,陶冶情操,,促进学生积极参加课外文体活动,推动体育、艺术课程改革的发展。
五、教学方法
1、教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。
2、教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。
六、教学措施
1、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。
2、从游戏、竞赛手段人手,提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
3、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
4、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生。
七、教学进度
周次、教学内容
一
1、体育健康常识:课间体育活到的作用和方法
2、50米跑:(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏:追气球
二
3、(1)50米跑:蹲距式起跑(2)游戏:保龄球
4、(1)韵律操:《童心舞动》(2)乒乓球:看谁颠的
三
5、50米跑:(1)40~60米放松跑(2)游戏:上下传球
6、50米跑:(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏:追气球
四
7、(1)50米跑:40~60米加速跑(2)复习:韵律操:《童心舞动》
8、(1)50米跑测试跑(2)游戏:打标靶
六
9、(1)蹲距式跳远(2)手脚并用爬垂杆
10、(1)蹲距式跳远(2)掷纸飞机
七
11、(1)韵律操:《童心舞动》(2)乒乓球
12、(1)蹲距式跳远(2)游戏:套圈比赛
八
13、(1)蹲距式跳远测试(2)游戏:掷纸飞机
14、(1)韵律操:《童心舞动》(2)乒乓球:自主练习
九
15、(1)小足球:脚内传球(2)游戏:推小车
16、(1)分腿腾越山羊(2)游戏:学小代鼠蹦
十
17(1)蹲距式起跑(2)游戏接力赛
18、(1)分腿腾越山羊(2)游戏房
十一
19、体育健康常识:课间体育活动的作用和方法
20、(1)分腿腾越山羊。(2)游戏:小角球
十二
21、分腿腾越山羊 .( 2) 打标靶
22、(1)助跑投掷垒球 (2)游戏:“8”字接力
十三
23、(1)蹲距式跳远(2)游戏:套圈比赛
24、(1)棒操(2)小足球:脚背正面接球
十四
25、(1)小足球:正脚背射门(2)棒操
26(1)助跑投掷垒球(2)游戏:移石过河
十五
27(1)助跑投掷垒球(2)游戏:蹲距式跳远
28(1)助跑投掷垒球(2)小足球:各部位的左,右脚射门
十六
29、(1)助跑投掷垒球(测试)(2)游戏:带球绕杆比赛
30、(1)技巧:前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立
十七
31、(1)技巧:前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立
(2)游戏:穿越火力网
32、(1)跳长绳(2)穿过火力网
十八
33、(1)跳长绳(2)助跑投掷垒球
34、(1)跳短绳:编花跳(2)小足球——定点身门
十九
35、(1)400米跑500~800米放松跑(2)自选:看谁投得准
36、(1)400米跑800~1000米自然地形跑(2)自选:跳背接力。
六年级下学期的体育教学工作计划3
一、指导思想:
以学习者为中心,注重学生独立思考、自主学习的能力,提高学生分析、解决实际问题的能力。而本册教材它对原有的体育课程进行了深化改革,确立了“健康第一”的指导思想。
二、班级情况
六年级学生共有228人,其中男生101人,女生127人,他们的身体素质存在较大差异,遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织、争取因地制宜,因材施教。同时,关系到六年级处于下学期即将升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排体育课程的内容,以此来提高学生的学习热情。
三、教材分析
本册教材主要有初步了解青春期的卫生知识,初步理解并掌握提保常识。学会走和跑的.正确动作,行成走和跑的正确姿势。初步学会助跑掷投沙包、垒球或推锅球动作,发展爆发力。学会攀爬、支撑、倒立等动作。改进姿势,发展能力。学会篮球最基本的运球、传接球和投篮动作,进行简单的比赛。
此外,认真开展好“校园足球”活动,以班级为单位扎实抓好小足球队的训练工作,从最基础的东西入手,使他们逐步养成兴趣。
四、教学措施
1、以确学习目的,端正学习态度,积极自觉的上好体育课,逐步养成自觉锻炼身体的好习惯。
2、上课着装轻便、整齐,做到上课穿轻便运动鞋上课,不带钢笔、小刀等物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课,站队时做到快 、静、齐。
3、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动教具。
4、不得无故旷课旷缺课,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
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