高中物理个人教学工作计划

时间:2021-07-24 09:54:26 工作计划范文 我要投稿

高中物理个人教学工作计划范文

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,老师们的教学工作又将有新的目标,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是小编整理的高中物理个人教学工作计划范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高中物理个人教学工作计划范文

  

  高中物理个人教学工作计划1

  物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行试验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。中学物理实验教学的目的与任务是:通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点是:培养学生获取知识的同时提高自学能力、运用知识的`综合分析能力、动手能力和设计创新能力。因此,为了配合物理教学的正常,保证演示实验及学生探究实验的顺利开展,使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获,特制定本学期的工作计划如下:

  一、认真学习高中物理知识教学大纲和各年级教材,尽快熟悉教材,掌握实验器材的使用及保养方法,为教师和学生上好实验课提供必要保证。

  二、认真执行《实验室工作人员岗位职责》,努力钻研业务,掌握各类仪器原理、构造、使用和维修,保证仪器良好状态,保证实验教学正常开展。

  三、严格执行教学仪器管理制度,杜绝教学仪器非教学之用。

  四、及时做好演示实验的准备工作。

  五、配合任课教师做好学生分组实验,根据教学要求配备好仪器,出现故障及时排除。

  六、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作,并做好建档汇总工作,为教师使用器材提供必要参考。并为学校建好、建全实验室提供理论依据。

  七、认真填写“实验通知单”,积极协助教师辅导学生实验,完成各项实验。同时搞好仪器收发、借还及清理卫生等工作。

  八、积极创造条件自制、改进教具,并做好水、电节约及仪器安全工作。

  九、根据要求做好高二年级物理实验考查工作,并保证实验考查工作顺利完成。

  十、平常多向有经验的老教师请教,并征求各方意见,为后期改进工作提供依据。

  以上是我制定的本学期工作计划,不完善之处,请各位领导、老师批评指正。

  高中物理个人教学工作计划2

  一、指导思想

  积极学习认识物理课程的性质,领会物理课程的基本理念。使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。把高中物理知识网络化、系统化,使学生在理解的基础上,能够综合各部分内容,进一步提高理解能力,复习时,将以专题复习形式为主。

  二、班级情况分析

  这期继续担任高212、213班的物理教学工作,通过高三一轮复习,学生大部分能够掌握物理中的基本概念和基本规律,但对这些知识的掌握还比较零散,同时对基础知识的综合应用方面还存在较大问题,两个班的情况大致如下:

  212班总体学习兴趣低,个别同学学习物理的劲头有,但基础不牢,平时应注重培养。

  213班大部分同学有时间的紧迫感,但有很多同学自制力不行,或是因为前面两年自知没学好,现在想学而不知道从哪学起。平时应多加督促,多多鼓励。

  三、教材分析

  二轮复习主要以志鸿优化设计二轮用书为依据,结合学生的实际情况,侧重点和顺序有所不同。二轮复习大致分成十个专题,如下:

  专题一、共点力作用下物体的平平衡

  专题二、力与直线运动

  专题三、平抛、类平抛运动

  专题四、物理实验的改编与设计

  专题五、选修3-4

  专题六、天体运动

  专题七、电磁场中的圆周运动

  专题八、功能关系、能量守恒

  专题九、直流电路与交流电路

  专题十、电磁感应与力学、电学的综合

  四、目的要求

  1、坚持集体备课制度,对上期的教学工作进行反思

  2、加强实验教学和探索

  3、重视课堂教学,向课堂45分钟要效率

  4、经过专题复习,把高中物理知识连成线、铺成面、织成网

  5、通过多练、多考、精讲加强学生解题能力的培养,使学生适应高考题型和难度

  6、积极配合学校、教研组做好公开课、比武课等有关事情

  五、教学进度安排

  时间安排:

  总时间:专题复习预计从20xx年3月初开始,至20xx年5月底结束。具体时间:每个专题争取花一周的时间,知识点复习,梳理花一节课;方法指导花一节课;学生精练、老师精讲花一节课;分别于周一、周二、周六、周日完成,周三进行综合考试,周四进行试卷讲评,周五讲解资料上面的习题。

  六、教学措施

  1、抓住主干知识的复习及各知识点之间的综合。

  2、针对高考能力的要求,加强审题能力的训练和表述能力及解题能力规范化的训练。

  3、在模拟训练中让学生量力而行地解题,根据阅卷评分标准去争计分点。

  4、选题精、讲评细,教学生做题注要精、细结合。

  5、复习的最后阶段,要求学生通读课本,不留知识死角。

  6、针对选择题、填空题、计算题制定解题策略,对各大题进行专项训戏练。

  7、进行考前指导和动员,让学生调整好心态应对高考,提醒学生高考中应注意的问题,给学生打打气,备足信心。

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