【推荐】小学学期工作计划3篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的小学学期工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学学期工作计划 篇1
新学期伊始,教务处将在进一步抓好常规教学管理工作的基础上,紧紧围绕有效课堂建设,开展业务学习、交流和教学能力评比活动,加强教师职业道德考核,确保教育教学质量提升年活动取得实效,进一步提升教师队伍整体水平,促进学生健康全面发展。
一、抓好常规教学管理工作。
1.认真落实学期初集体备课活动和教学计划的制定。
备课要求教师要树立&“为学生的学习和发展而设计&”的基本思想,要围绕&“培养学生的健全人格,培养学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,培养学生的学习习惯&”设计编写教案,教案内容要有明确的教学目标(三维目标),要有准确的教材分析(重难点),要有得当的教学方法和学习方法,要有科学有效的教学过程,要有画龙点睛的板书设计。学期教学计划要有对学生情况的简要分析,对教材的简要分析,要明确学期的教学任务和目的要求,提出提高教学质量的主要措施,要科学合理安排教学进度。
2.完善教师岗位量化考勤细则。
在上学期执行的基础上,根据学校教学实际修改完善教师岗位量化考勤细则,使其更科学、合理、全面,进一步增强可操作性。
3.严格教师教学考勤。
教师按时上下课是教师职业道德的基本要求,也是教学活动的基本保证。本学期教导处将制定日常教学巡察制度,每天按时对上课情况进行巡察,对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进行处理(扣分)和公示。
4.做好教学评价工作。
教学评价包括对教师的教学工作和学生学习效果的评价。教导处将按计划定期对教师的教案、作业、校本教研手册、读书笔记等进行检查评比;举行学生座谈会,及时总结反馈教学中存在的各种问题;通过考试和阶段测试考察学生的学习情况,切实发挥教学评价的诊断、激励和调节作用。
5.做好学籍管理工作。
严格按照上级和学校要求,科学规范的做好学籍管理工作。
二、抓实有效课堂建设。
关于&“有效课堂教学&”的定义,目前还没有一个比较权威或比较统一的说法。有学者认为,有效教学就是通过有效的教学准备、有效的教学活动和有效的教学评价来促进学生学习与发展的学习。还有学者认为,有效教学可以从以下三个方面去衡量:一是效果好,二是效率高,三是效益大。综合以上看法,结合我校实际,从可操作性解调考虑,有效课堂教学将从以下方面评价:教学目标的达成;学生的听课状态;学习的学习效果;学生的主体性和教师主导性的平衡;教学过程中的情境创设;教师的精神面貌等方面。
有效课堂教学的推进分三步走:一是全体教师对有效课堂教学的学习认识,达成一致共识;二是每个教研组选取教师实践;三是形成一种模式在全校推广。
三、规范专业课程体系。
我校开设专业众多,但实训教学设备设施和师资力量不足,再加上教师长期吃老本,连自身曾经学习过的专业课程也不敢涉猎,更不用说与专业相关而没接触过的专业课程了,结果使我校的一些专业课程开设相对于专业标准而言,显得开课残缺不全,存在不科学,不规范,不合理的现象。为了逐步改善这种现象,一要通过加强教师培训和教师自觉学习,提高专业教学能力;二要按专业课程规范重新规划一、二、三年级的课程开设,不能只重实际,不看专业的'教学规律。
四、提前谋划技能大赛。
从大处讲,技能大赛可以提高学校的知名度和在教育中的社会地位。从小处实处讲,能过组织备战参加技能大赛,可以加强学校双师型教师队伍建设,促进专业教师水平的提升,能够培养优秀学科带头人,同时可以促进教学改革和专业基础建设,发挥专业的引领作用。对于学生而言,技能大赛更能够培养技术熟练和富有创新能力的实用型人才。因此,组织备战技能大赛对于中职学校来说是一件大事,与学校的发展密切相关。
本学期将继续推行&“星火计划&”和&“燎原计划&”,注重选手的选拔培养和获奖选手的表彰和宣传,在校园内营造比学技术,争当先进的良好风气。技能大赛选手要从一年级新生中选拔产生,实行专业组和专业教师负责制,由专业组指定辅导教师,制定参赛计划,由专业教师制定辅导计划并认真落实。教导处每月按时了解选手的技能学习情况,及时总结督促,确保。
20xx学年度第一学期小学教导处工作计划,
五、深入开展教研教改工作。
虽说教研工作比较前有所突破,但参与者范围小,且仍存在被动性,成效不显著。鉴于此,本学期将在加强常规教研的基础上,积极探索新的方法和措施,力争教研工作上台阶。教师教研能力和水平仍有待提高,因此,加强教师的教研能力是首要任务,本学期将继续开展教育理论学习活动,提高教师对教研的理解和认识。同时,要聘请一些专家开展教研方面的业务培训,避免教师走弯路,加快教研能力的提升。另外,教研组和教师要有额定的教研任务,促使教师从事教学研究。本学期将要求每个教研组选择一个课题进行研究,每个教师至少撰写一篇教育教学论文。对于上级布置的各种教育教学作品评比,要求教师人人参加,并纳入量化考核。对于上级组织的教学能力比赛,要求相应的教研组必须选派代表参加,纳入教研组和教师个人量化考核。
六、注重教师队伍培养。
利用校园书吧和各种讲座,加强教师的学习交流,提高专业素养。重视省培、国培和每学年的继续教育,认真组织教师参加培训,并要求撰写学习心得。注重教师的青老接对活动,特别是对于一些师资紧缺的专业,通过青老接对帮扶加快青年专业课教师的培养。
七、继续加强实训室管理。
继续实行实训室设备登记管理、实训室使用登记、室训课登记、实训报告填写制度以及室训室卫生包保制度等规章制度,确保实训室的安全、高效利用。
八、以兴趣转风气。
教导处将根据学校实际条件开设不同的专业兴趣班,让所有就业班学生选择自己喜爱的专业兴趣班,利用每天下午第三节课上课(时长1小时),拓宽学生的专业学习领域,让学生掌握尽可能多的求职技能,增强学生毕业后的就业竞争信心。专业兴趣班的开设,是推行素质教育的一条有效途径,除了能使学生学到更多的实用技能之处,可以将学生的精力从一些低俗之处转变到技能学习中来,尽量减少学生参与到不良行为的活动中,增进学生对学校的感情。
小学学期工作计划 篇2
时间如梭,不知不觉就又是新的一学期了。为了在新学期里管理好五年级x班,我根据当前班级的情况制定了一个计划,这样就方便在新学期里做好班主任工作了。以下是我新学期工作计划:
一、德育工作
重视学生品德的培养,抓好班级的纪律,帮助这群学生建立良好的班干部制度。新学期,主要是执行好小学生的守则里规定的行为规范,从各方面去规范学生在校的一个行为。重视学生礼仪的学习,让学生能够懂得基本的礼仪常识,在日常生活中,懂得尊老爱幼,做个知礼懂礼之人。建立平等良好的师生关系,与学生成为朋友,帮助学生去自我管理,提高学生积极性。再就是做好班上每位学生的一个思想工作,对于那些思想不上进的学生进行正确的引导,提高学生们的认识。
二、抓好班级值日生的工作
正是处于小学生阶段,就要重视他们的劳动能力。班级值日是培养学生劳动能力的好方法,本学期充分重视班级值日,让学生们在日常的值日中懂得劳动的好处,明白劳动是很光荣的一件事,提高学生对劳动的意识,帮助学生正确认识劳动,并且教会他们尊重他人的劳动成果。对于班上学生不认真值日或者是逃值日的进行惩罚,让他们知道每天的值日是必须要去完成的事情,更让他们建立起集体的意识,重视团结的作用。
三、重视家长工作
本学期我的工作中还有一个重点是——家长工作,家长是学生和老师之间的一个桥梁,这项工作必须做好,这样才能帮助学生去学习。本学期我会积极进行家访,深入了解各个学生的家庭,对于家庭困难的施以援手,对不重视孩子学习的家长给予批评。同时新学期还会多召开家长会,让家长到学校里来进行交流,不仅是老师与家长的交流,也是家长与家长的交流。把家长的工作给真正做好了,对我管理学生也会有很多帮助,而且还能帮助家长与学生之间建立亲密的关系。
作为班主任,在新学期里我必定履行好自己的职责,做好班主任日常工作,做好老师的教育工作,帮助我班的学生建立健全心理,给学生提供舒适良好的环境,把我班的学生培养成一个优秀的人,让他们未来成为国家之栋梁。
小学学期工作计划 篇3
一、指导思想
以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导,以打造魅力新市直学校为目标,坚持服务学校、科研强校、教研兴校,努力推进教育教学改革,加大课堂教学改革力度,不断强化教育科研,坚定不移地走“科研兴校、质量强校”之路,努力开创我校教学教研工作新局面。
二、教研工作目标
1、完善各项管理制度,规范教研活动;
2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;
3、依托远程教育资源,提高教研成效。
三、重点工作
1、紧扣“质量”,开展各项专题研究活动。
2、积极开展校本研训活动,抓教师“基本功”训练。
3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。
4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。
四、工作措施
1、进一步规范教学行为,加大教学管理力度。
(1)充分落实层层负责,校长中层干部管学科,蹲班级,分工负责抓好常规教学管理工作。
(2)认真贯彻执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。
2、认真落实教学常规,务实有效地开展集体备课活动。
切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实,记载真实,活动务实、求新,有特色,见效益,出成绩。
3、积极开展十月教科月活动,进一步提升教师素质。
(1)在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、 “健康课堂课题实验”等工作。
(2)积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛,促发展,出成果。
4、组织师生开展多项活动,积极创建书香魅力校园。
(1)组织教师开展读书交流活动,创建学习型教师团队。
(2)以学生“读书节”活动为契机,开展口头作文与书面作文比赛,口算与思维训练等活动,提高学生的语、数水平。
(3)重视丰富学生素养,抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动,如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动,,让学生的综合素质在活动中得到提升。
五、具体活动安排。
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