班学期工作计划

时间：2022-03-15 12:35:09 工作计划范文我要投稿

班学期工作计划模板集合8篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的班学期工作计划8篇，欢迎阅读与收藏。

班学期工作计划模板集合8篇

班学期工作计划篇1

　　转眼间一个暑假就快过去了，作为高三的班主任，这是我第一次带高三的班级，心里很有压力，不过年级组领导还是安慰我们，给我们减压，秋季的新学期就要来到，我也要好好的就这一学期做好计划。

　　一、营造高考氛围

　　明年六月就要高考了，在高二结束的时候，校长也是对要进入高三的同学讲了要做的准备，同时也是督促学生们做好迎接高三复习的准备，在暑假里抓紧复习，以最好的状态来迎接高三的学习。在这一学期，要开展各种与高考有关的主题班会，让同学们知道时间的紧迫感，并且就高考的重要性让他们知道这次考试的分量有多重，同时也是要让学生们做好学习的规划，在教室里面贴高考的励志语录，挂高考的倒计时，每天可以安排同学们一起喊口号，激发学习动力。同时也是在各大小考试中让同学们了解现在的学习进度，鼓励同学们，增加对高考的信心。

　　二、管好学生心理状态

　　高三的学习是非常紧迫和压力比较大的，学生们之前也没有经历过这种环境，就算是中考，压力也是没有这么的大，所以在心里状态的管理方面我要做好，多和学生们沟通，了解他们的学习状态，适当的安排体育活动，以及一些减压的方式，让他们得到压力的释放，而不是一直压在心底，这样容易造成压力过大，反而更加的复习不好，或者平常成绩不错，但是一到考试就发挥失常。一些情绪不对，或者在测试考试中没考好或者退步很大的学生要及时的和他们沟通，了解原因，同时也要让他们放下压力，不要一直紧绷着自己，这样也是对学习不好。要引导他们正确的面对高考的压力，不能因成绩不好而自暴自弃，也不能因成绩好而放松对自己的要求。

　　三、和任课老师配合好

　　高三的复习是有很多门课程，而且三年的知识一起复习，每次的测试和月考都是需要和任课老师配合了解学生的学习情况，一些偏科严重的学生更是要了解清楚问题的所在，才能更好的帮助他们解决问题。在自主复习的自习课上更是要合理安排好各个科目的复习时间。和任课老师多沟通多了解目前的复习进度，了解学生课内课外的各种问题，尽快解决好。

　　四、加强和家长的沟通

　　高考的压力不但来自于学校的学习氛围和同学们的相互竞争，以及老师给予的期望，同时家庭因素也是影响的一个。有些学生会感觉自己背负着一个家庭的重担而在学习和面对高考，或者有些学生的家里一直给孩子施压，反复强调高考的重要性，但过犹不及，而今学生的心理承受能力并不像我们大人那么强，虽然部分学生已经成年，但是没有社会经历，一直处在学校的学习环境中，压力过大很容易崩溃。作为班主任老师，更是要和家长多沟通，了解学生的情况，在家里要认真复习，但同时家长也不要给孩子太大的压力，多给孩子一些空间，让他们能更专注于学习。

　　第一次担任高三年级的班主任，很多方面都是需要向做过高三班主任的老师多学习，和他们都请教，了解带高三的一些方式和方法，遇到问题的时候也是及时的询问，高三年级虽然学生们更多的注重在学习上，纪律方面的问题不大，但是高三也不是那么好带的年级，压力同样很大，作为新人，在日后的工作中我会根据具体的情况修改计划，认真做好工作，带领高三x班的学生做好迎接高考的准备。

班学期工作计划篇2

　　凉风习习，又是一个收获的季节。孩子张开笑脸簇拥在我们身边，让我们中五班这个新组合，每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。就让爱伴随我们“中五宝贝”一同成长……

　　一、班级情况分析

　　本班现有幼儿36名，其中6名为插班生。经过小班一年的学习，他们对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，这个时期已经开始有自我意识了，此时鼓励他们自己去想，去做，去尝试是一个很好的机会。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作成功的快乐。通过两周的观察，我发现班中还存在一些不足之处。比如：有些孩子倾听习惯比较差，上课注意力不够集中，仍然会有攻击性行为的出现等等。因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新《纲要》的指导精神，本学期制定以下计划，促进幼儿提高。

　　二、班级工作重点

　　以新《纲要》为指导，以园务计划为依据，结合本班的实际情况，从幼儿的兴趣出发，有机的开展教学活动，并进行园本化课程资料积累与成果展示。同时在初步尝试创设园本化教育环境有效途径时，进一步提升我园园本化课程的理论研究，为课题结题提供实践依据。

　　在日常工作中，做到“三爱、四一、五心，努力完善各项教学任务，极大程度让孩子快乐、家长满意，

　　三、教学领域目标

　　根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。以园课题为核心，选择合适的园本化课程，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，逐步培养他们动手操作、自主学习的能力，在探索中学会发现问题和独立解决问题。

　　健康领域

　　喜欢幼儿园集体活动，乐意参加各项活动，初步养成良好的生活、卫生习惯，逐步建立自我保护的观念。喜爱体育活动，会使用多种运动器械锻炼身体，动作协调。

　　语言领域

　　能互动、有礼貌地与别人交谈，能听懂精华的意思，能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能讲述作品内容尝试仿编。

　　科学领域

　　好奇、好问，能运用多种感官、多种途径，积极参加探索、操作活动，表达和交流自己的发现。对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，愿意亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。

　　社会领域

　　能感受、体验集体生活的乐趣，乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。理解并遵守与自己相关的行为规则。乐意做好力所能及的事，热爱自己生活的地方。

　　艺术领域

　　喜欢参加艺术活动，并能初步感受环境、生活和艺术中的美，积极地表现自己的情感和体验。

　　四、游戏活动

　　1、切实体现游戏化课程的特点，寓教育于各项游戏之中，注重游戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多模式的游戏活动，让孩子们在愉悦的游戏活动中发展想象力、创造力。

　　2、保证幼儿有每天2小时以上适合本年龄段的、丰富的、形式多样的户外活动，活动量适中，让孩子玩得开心，玩得尽心。同时，注重幼儿的桌面游戏，选择适当时间，动静交替，合理开展。

　　3、初步建立幼儿对区域游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。

　　4、通过区域游戏，将教学主题深化在区域游戏之中，成为活动延伸，增强幼儿的角色意识，培养幼儿交往合作能力和语言表达能力。

　　五、课题研究

　　按照园务计划，本学期继续开展《以“船文化“为载体的园本课程》课题研究，在已有的课题成果上，深化研究，将已收获的理论研究，提升到新一层面，从环境创设、区角多渠道、方位，全息构筑具有嘉兴地方特色的宏幼品牌园本化课程体系，让我们的孩子获得更多的发展。

　　六、特色教育

　　本学期继续开展英语、笛子等特色教学，初步掌握简单的吹吸技能、玩法，学会看简谱。同时在游戏化的氛围中，初步培养幼儿对英语活动认识，拓展幼儿多方面的兴趣爱好。

　　七、保育工作

　　1、生活习惯培养：进一步巩固幼儿良好的进餐、午睡、入厕、盥洗等习惯，使他们能自理、自立地健康成长。自己能保管好自己的物品，提高孩子的独立性和自觉性。

　　2．幼儿安全管理与教育：教师要及时发现并消除安全隐患。引导幼儿知道什么是危险，并知道如何躲避。教会幼儿简单的自我保护方法。鼓励幼儿间相互提醒。请家长把发现的不安全隐患及时反馈给老师。

　　3．德育培养：以德育为核心，引导幼儿用正确的方式与同伴交往，学习使用礼貌用语，努力减弱幼儿的自我中心意识，懂得集体生活所应遵循的规范，懂得谦让。爱护幼儿园物品，对幼儿进行节约教育。

　　八、家长工作

　　1、针对情况能主动及时地与家长面对面或通过网络沟通、联系，交流教育心得。办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

　　2、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

　　3、定期召开家长会，邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

班学期工作计划篇3

　　5位孩子没有离开过家庭和亲人，所以在摆脱依恋，适应集体生活各方面还存在着很大的问题，如：来园时哭闹、不愿与同伴交流游戏、不乐意参加活动、自己不会进餐等。

　　在经过了一学期的学习、游戏、生活，孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，具体表现在：每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏；学会了在活动后将玩具宝宝送回家；大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜欢用普通话与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌，表现欲望强。但是孩子们的身上还存在着许多不足，如：有的孩子自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依赖性还是很强，活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护的意识等，针对以上的情况，我们将制定相应的计划，对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养，促进他们的全面发展。

　　二、班级工作总目标

　　在课改精神的引领下，以《纲要》为准则，以《0-3岁婴幼儿教养方案》为

　　依据，结合本班的实际情况及年龄特点，采取多种形式，合理安排托班孩子的一日活动，注重个别差异，培养孩子参加各类活动的兴趣；通过区域活动，培养孩子的生活能力，帮助孩子掌握新的技能；结合班级的特色，在阅读活动中发展孩子的认知能力和口语表达能力。

　　三、具体工作目标与措施

　　目标：

　　通过区域活动，为孩子创设适宜，愉悦的活动环境，使他们能在玩玩、动动、说说、想想中学会更多的技能，提高孩子的自理能力，初步培养他们良好的行为习惯。

　　措施：

　　第一阶段：（2——4月）

　　1、知道自己长大了，初步能尝试做一些力所能及的事。

　　2、能听懂普通话，学着用普通话来表达自己的需求。

　　3、初步能听从大人关于安全的提示。

　　4、在老师的引导下，愿意用简单的技能表达自己的感受。

　　环境创设：

　　1、创设娃娃家情景，丰富娃娃家内的环境创设，引导孩子有兴趣的参加游戏。

　　2、通过墙面环境的创设“娃娃的新衣”，引导孩子练习解、扣纽扣等生活技能。

　　3、收集大小不同、颜色不同、花纹不同的袜子，引导孩子在游戏中进行不同的分类和对应。

　　活动内容：

　　撕撕贴贴：送给妈妈的礼物我的小脸小小手我长大了

　　过家家：我来当妈妈爸爸今天过生日

　　动动小手：种花颜色宝宝回家了奇妙的管子

　　看看讲讲：小滴答图书《小鸟找妈妈》等

　　第二阶段（5——6月）

　　1、学习穿脱简单的衣裤。

　　2、在老师的引导下，不争抢玩具，不影响同伴的活动。

　　3、对人有礼貌，愿意主动的招呼别人。

　　4、喜欢讲述简单的故事，喜欢念儿歌。

　　5、尝试用绘画表达自己的愿望。

　　环境创设：

　　1、休息室布置孩子自己穿衣服的图片，鼓励孩子自己穿衣。

　　2、利用空间，悬挂绿色的树叶、蓝蓝的白云等，引导孩子感受春天的气息。

　　3、墙面环境：花儿朵朵，引导孩子尝试用绘画的技能表达自己的感受。

　　4、创设适合的阅读环境，投放适宜的婴幼儿画报、图片、自制的图书等。

　　活动内容：

　　做做贴贴：花儿朵朵柳树飘飘夏天到了

　　过家家：给娃娃穿新衣开开关关

　　动动小手：拼图垒高找朋友

　　看看说说：我们一起玩小丫丫发脾气等

　　四、班级特色工作——阅读活动

　　在以往的活动中，我们观察到有的孩子在看书时，东翻一下，西翻一下，有

　　的孩子把书打开，忽的一下翻到中间，又忽的翻到前面，个别孩子还有拿到的现象，这些阻碍了孩子阅读的开展，因此本学期主要目标是培养孩子良好的阅读习惯和激发孩子对阅读的兴趣。

　　（一）实施目标

　　1、培养孩子阅读的兴趣，引发孩子阅读的愿望。

　　2、创设适宜的阅读环境。

　　3、培养基本的早期阅读常规，如：翻书的方法、如何取放书、爱护图书等。

　　4、丰富孩子的生活经验，为孩子的阅读做好物质准备。

　　5、愿意与同伴，老师简单交谈。

　　（二）、实施途径

　　1、根据孩子的年龄特点，选择适合孩子阅读的色彩鲜艳、形象直观、具体、富于情趣的图书。

　　2、培养孩子阅读的兴趣，每天至少翻看图书一次，知道书是怎么拿的，一页一页饭看。

　　3、创设适合托班孩子年龄的阅读环境（包括看图讲述图片，供孩子边看边说），阅读区放置适合孩子的画报、图片等，会指认书本上的物体。

　　4、坚持正面教育的积极影响，培养孩子做事善始善终，养成良好的阅读习惯，如：从书架上拿书、看完书是否放回原处、不撕抢图书、不把图书乱放或乱扔地上、一次只拿一本书并认真阅读3-5分钟。

　　5、从了解图书的结构入手，进而对图书的阅读感兴趣。

　　6、

　　为孩子创设轻松自由的语言交流环境，如：谈话活动，或让孩子讲述简单的图书情节等，鼓励孩子大胆的在同伴面前进行交流。

　　7、家园共同培养，形成家园教育的协调统一。

　　（1）、为家长提供活动资料。

　　（2）、在家园之窗中与家长共同学习早期阅读培养知识。

　　（3）利用家庭教育是一对一的有利时机有针对性的对孩子进行培养与强化。

　　五、个别化教育工作

　　1、新孩子的稳定期工作，帮助他们逐步适应幼儿园的集体生活。2、个别进餐挑食的孩子），引导他们养成良好的进餐习惯。

　　3、个别自制能力较弱的孩子引导他们懂得不和别人争抢玩具，不去影响同伴的活动

班学期工作计划篇4

　　在新一轮课改的大背景下，为更好的适应班主任工作，提升班级管理能力，特制定了20xx—20xx学年高一上学期班级工作计划。计划如下：

　　一、工作目标：

　　自信，合作，务实，奋进是本班的精神，在校期间应该学生应以"学"为主——先学做人，再学成才。建立一个积极向上的班集体，让每个学生都能快乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的知识基础和较强的学习能力。

　　二、指导思想：

　　以人为本，关注每一位学生的成长，创建一种自信，合作，务实，奋进的班级氛围，引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待，实事求是，求精求细的工作方法做好学生的思想工作，引导学生上进。团结任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生都能愉快地适应高中生活，为今后学习发展夯实基础。

　　三、本学期在班级管理上要努力解决以下问题：

　　1、学生行为习惯养成问题。

　　2、班干部培训，良好的班级舆论如何形成问题。

　　3、课堂纪律纪律问题。

　　4、寝室卫生和纪律问题。

　　5、学生迟到，早退，请假的问题

　　6、部分学生学习目的不明确，学习动力不足的问题。

　　7、部分学生作风散漫，行为不轨的问题。

　　8、部分学生学习方法不当，学习习惯不良的问题。

　　四、主要工作措施与设想：

　　1、试行本班自我管理制度并加强检查落实，争取在一周内规范。并形成班级公约。进一步规范学生生活，学习行为。

　　2、在开学后一周后召开任课教师会，讨论班级管理发展思路。

　　3、加强每天的巡视，发现问题，及时解决。

　　4、召开一次家长会，与家长形成共识。

　　5、了解学生需求，加强师生沟通，做好个体思想工作。

　　6、要求学生确定奋斗目标，制定学习计划，并加强检查落实。

　　7、主动了解每日每个学科的学业完成情况，发现问题，及时解决。

　　8、在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。

　　9、充分利用多样化的主题班会，引导班级舆论。

　　10、抓住每日早，中，晚几个关键时间点，严格要求，规范学生的行为。

　　11、关注每个学生每天的各种细微表现，将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。

　　13、关注学生出勤，集会，升旗，卫生，穿着举止，情绪，言谈等细微表现，发现问题，及时解决。

　　14、充分利用单元测验，月考，期中考，期末考等各种数据，引导学生及时总结阶段性学习情况，及时调整学生进步的步伐。

班学期工作计划篇5

　　经过三年的努力，我对于本班学生的学习、生活、兴趣、家庭情况等有了详细的了解。新年伊始，我对今后的班主任工作做了以下计划。随着中考的临近和学生学习水平逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，有部分学生依旧勤奋努力期望在中考中一搏高下；有部分学生放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不想上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的`压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，这些问题对班级的稳定和发展起着至关重要的作用。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作计划：

　　一、工作思路与目标

　　坚持德育为首，教学为中心的原则，以学校、课堂、活动为载体，以日常教育教学为契机，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学生守则》和《三中学生一日常规》的养成教育，提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会力量结合起来，将德育由教师主持的层面向更深更广的层面推进，丰富学生生活，增强学生的实践能力，提高审美情趣，发展健康个性，形成健全人格。

　　二、主要任务及措施

　　1、、继续加强学生养成教育，将守则规范落实到日常生活中，提高学生的自我管理能力。通过情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进行自我对照、自我检查以及自我反思，取长补短，使学生的修养以及自我教育能力更快地提高。

　　2、坚持以课堂教学为主阵地，深入挖掘课堂中的思想教育因素，开设适当的学科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不善于表现自己的学生表现的机会，让学校、班级、课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，从而不断提升人文素养，升华学生人格。

　　3、针对初三毕业班情况，加强学生的理想前途教育，引导学生树立正确的升学观、择业观，充分有效地利用时间，多学知识，武装头脑，备战中考。在学生中培养竞争意识，形成你追我赶的良好学风。

　　4、利用班会、课间、自习等时间与学生真诚谈心，了解学生思想动态特别是关注学困生的想法，可以开展不同范围、不同群体的学生座谈会，让学生感受到自己在班级中的重要位置，在班级荣中应发挥的重要作用，从而积极进取，为班级荣誉而做出应有的贡献。也可以开展全班性的学生座谈会，与班会交叉进行，在民主、和谐的氛围中让学生放松紧张的情绪，促进学生健康心理的形成。

　　5、充分发挥家庭教育的功能，利用月考前后召开家长会、教学开放日等增进家长与科任教师的联系，彼此互通信息，沟通教育学生的有效方法，进一步了解学生思想和心理，争取家长对学校工作的支持和理解。

　　6、在学生工作中尽量做到面对全体学生，抓两头促中间，当然对九年级毕业班更要关注班级尖子生，做到以点带面，以面促点。

　　7、鼓励学生坚持锻炼身体，抓紧早操、课间操，配合体育老师做好学生的体育考试工作。

　　8、培养学生的创新精神和实践能力，配合理化老师教育教学工作和学生的实验操作考试工作。

　　9、安全教育和法制教育长抓不懈。认识安全的重要性，提高学生的安全意识和自我保护意识。配合学校活动，提高学生的安全自救能力。充分利用板报，广泛宣传法律知识，教育学生知法、懂法、守法、护法。

　　10、积极参加学校组织各项活动，使学生在各种丰富多彩的活动中受到启发和教育。

班学期工作计划篇6

　　一、保教工作

　　1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到

　　吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。

　　喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。

　　入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。

　　睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。

　　着装：根据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。

　　安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。

　　2、教育教学工作

　　本班采用托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等)，让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。区域活动材料的整理和投放，结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。使幼儿喜欢幼儿园的环境，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。

　　二、卫生保健工作：

　　为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生消毒到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，确保孩子的健康。培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。

　　三、家长工作

　　家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是十分必要的。开学初对新生及体弱儿进行家访，共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育，并和家长一起同步前进。

　　学期初召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解班级工作，欢迎家长参与班级工作。幼儿入园与离园时，随时随地与家长进行交谈，了解幼儿在园在家中的大致情况，让双方都了解幼儿的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定，对于缺点双方可及时纠正与改变。本学期还建立了班级博客，在这里，我们将向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，让家长及时了解幼儿园活动的新动向，领略最新的教育信息，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

班学期工作计划篇7

　　时间飞逝，新的学期到来了，为了让每一位幼儿有更好的发展，为了让自己更好的工作，能在工作中得到成长，自己总结上学期的不足，结合上学期的经验，制定新学期的工作计划如下：

　　二月份：

　　1）给家长电话拜年，通知小朋友正月十二开学。

　　2）布置环境《春天来了》

　　3）制定出每周的计划

　　三月份

　　1）为新生入园做好准备，认真、热情的接待每一位家长及幼儿

　　2）加强常规训练，如：让幼儿坚持坐30分钟

　　3）提前制作庆祝节日的贺卡（3·8日）

　　4）准备4号的语言考核

　　5）二十八日定出开放日计划（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长），准备家长半日开放（三十一日）

　　6）做好运动会的准备工作，如：沙包球、跳绳

　　四月份

　　1）种上植物，让幼儿观察植物的生长过程

　　2）了解清明节是来历（4·5号）

　　3）准备4号的美术考核（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）

　　五月份

　　1）了解劳动节的来历（5·1号）

　　2）准备家长半日开放（二十九日）

　　3）准备六一的节目（做好排练）

　　4）5·8日母亲节

　　六月份

　　1）六一节目汇报（提前想好自己要用的服装）

　　2）写出反思

　　3）进行安全教育

　　4）知道端午节的来历（六月六纪念屈原）

　　5）6·19父亲节

　　6）准备5号的舞蹈考核（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长

　　七月份

　　1）介绍党的生日（7·1）

　　2）准备4号的舞蹈考核

　　3）28日定出计划，准备家长半日开放（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）（30日）

　　八月份

　　1）了解建军节的来历（8·1）

　　2）做好各项工作的作结与反思

　　3）准备五项技能考核（11----------15号）（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）（30日）

　　新学期开始，新幼儿入园，每天都要用心来照顾每一位幼儿（每天喝水不少于8杯）保证每天幼儿出勤不少于98%，自己还要不断的学习新知识，努力提高自己的思想与技能，把工作做到最好。

班学期工作计划篇8

　　本学期，我新担任高二年级理科班班主任，对于即将开始的新学年班主任工作，现初步拟定如下计划：

　　1、全面把握班级情况

　　高二文理分科，班级重新调整，对班主任来说是个新班级，我打算抽一些时间了解学生情况，总体情况是：班级学习气氛较浓，积极性高，多数学生学习成绩居中等偏上，后进生较少，相对差距不大且求知欲望较为强烈，同学之间团结紧密。针对此情况，我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生，其方式可利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

　　二、加强班集体常规管理

　　1、选派工作能力强，热心班级管理的学生担任班干部。征求学生意见，根据学生日常表现，认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班干部。

　　2、严格班级出勤。因事因病应先请假，建立严格的制度，如下：请假时间在半天以内，由当时任课教师批准;请假时间在半天以上、一周以内由班主任批准。事后补假条一律视为旷课，而且采取违纪扣操行分的制度，旷课一天扣操行分1分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。全班每天考勤情况由班干部轮流值勤作详细记录，学期未交班级同学共同统计并公布。

　　3、利用活动课时间组织全班学生开展有益身心的文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

　　4、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

　　三、班主任的思想教育工作一刻也不能松懈

　　高二的学生学习压力大，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向倾斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在高考中取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

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