幼儿园学期工作计划

时间：2022-04-07 17:09:42 工作计划范文我要投稿

幼儿园学期工作计划三篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编帮大家整理的幼儿园学期工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园学期工作计划三篇

幼儿园学期工作计划篇1

　　在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的期望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最终一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵完美的记忆，也为了帮忙孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在欢乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。

　　一、班级情景分析

　　经过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲礼貌讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮忙别人。可是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有必须距离。有的幼儿，

　　自的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一齐做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育资料，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，

　　每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。在平时的教学中，我也严格要求自我，力求在专业水平、业务本事方面有新的提高。

　　二、教育教学方面

　　1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

　　2、在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、

　　图片或书籍，提前供给给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们

　　3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立本事，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一齐制定班务制度，提升孩子们的组织管理本事与自制本事。

　　三、教师专业成长方面

　　教师的一言一行直接影响到孩子，所以，仅有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自我在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、环境创设方面

　　为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。所以。我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子供给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。此刻提倡的和谐社会，更应当培养孩子关爱他人。帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。

　　五、保教方面

　　1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

　　2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

　　3、合理安排幼儿在园生活桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自我理、便便过后自我擦等。

　　4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以主角扮演的形式进行安全教育。

　　5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情景，为幼儿搽好爽身粉或面霜。

　　6、每一天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

幼儿园学期工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　深入贯彻《纲要》，立足园本，以研究十三五课题为契机，积极构建学习型校园氛围，提供广泛交流、贴近实践、展现个性的研究平台，开展多种层次、多种形式的研究活动，坚持走内涵发展之路，务实进取，开拓创新，满足不同教师的不同研究需求，促使教师在研究中实现能动发展，从而有效提高我园教科质量，推动幼儿园的可持续发展。

　　二、主要工作目标：

　　1. 以园本培训为抓手，促进不同层次教师理论与实践水平的整体提高。

　　2. 以一日活动为载体，抓实各年龄段幼儿创造力启蒙的培养，营造互学互促的氛围。

　　3. 以地方资源为源泉，进一步打造丰富的班级特色。

　　4. 以十三五课题为动力，组织教师做好课题研究工作。

　　5. 以终身学习为目标，加强教师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参加论文、随笔、案例评选或投稿，多出成果。

　　三、具体工作措施：

　　（一）落实常规，稳步推进教科工作

　　1. 每双周开展好一次教科沙龙活动，紧密结合十三五课题的研究热点、困惑，做到主题明确、准备充分，力求使每位教师参与活动，展开思辨，在自由交流、和谐激发的状态下实现共同进步。

　　2. 科研离不开阅读，离不开实践与思考，沿袭上学期的传统，每周到阅览室进行阅读，教师节进行阅读笔记的展示，并积极撰写读书心得，为园刊编辑做准备。通过书籍进行自我反思，自我提高，自我更新。

　　3. 结合研讨沙龙，进行“课程微故事”分享活动，内容从区域、课堂、一日活动中去挖掘、解剖。围绕核心理念、园训、课题研究等收集自己在日常教育教学中真实的事例，用行为去诠释理念，用故事来分享智慧，用交流来打开思路，用反思来化解疑惑。周一例会时进行分享交流。

　　4. 鼓励教师积极申报市级微型课题，提高教师的科研能力，以教师个人申报为主，采用弹性管理的机制，一次申报，两次结题的机会。

　　（二）搭建平台，提升科研团队素养

　　1. 积极动员，确保人人有课题

　　课题研究是进行科研的最基本形式，每位教师在时间中都可以成为课题的研究者，要求人人都有自己的微型课题，对于经验足的教师，建议可以独立承担，对于新教师，可参与他人的课题研究，以此推进每位教师在教学时间中积极思考、大胆创新。

　　2. 师徒结对，在互助中成长

　　结合师徒结对的传帮带工作，将教科部分也纳入其中，通过师徒合作课题等，加快青年教师在科研工作中的步伐。

　　（三）突出重点，有效推进规划课题研究工作

　　以十三五苏州市规划课题为抓手，全面部署、全盘规划，分层分级，全面有效开展好课题研究活动，为接下来的课题研究打开局面。

　　1. 园级大项目，“小魔法”项目课程——人人参与

　　器材“多米诺”、科艺创想画（可结合器材）、变废为宝小创作，各班根据自己班级幼儿的年龄特点，从兴趣着手，认真踏实，每周都开展，作为课程实施。

　　2. 年龄段项目，“小梦想”区域课程——针对性参与

　　大班：小制作、小发明、科普剧;中班：小实验、小考察、小记录;小班：小玩偶、小游戏，各班根据实际情况，选择2-3样，在区域活动中开展。

　　3. 班级项目，创“心”主题班本课程——创新参与

　　创“心”主题班本课程，各班在充分挖掘各种资料的情况下，根据幼儿年龄特点和班级具体情况制定计划并实施。以培养幼儿的创造力为宗旨，开发具有班级特色的班本课程或微项目，一个学期研究一个。

　　4. 思维破冰项目，创“意”微课程——浸润式参与

　　小小播报员（晨间谈话中贯穿，可以是国内外科技创新方面的成果，增加信息量，老师、家长、小朋友全园参与;也可以是对各种疑惑的解答等）

　　想象力真好（每周周末谈话中贯穿：抛出一个问题，激发幼儿的创新思维、想象力）;真真和假假（形式以“家长进课堂”为主，每两周开展一次，主题根据幼儿兴趣自定）;问问才知道（贯穿一日活动各环节，也可结合晨间谈话中的小小播报员活动进行）;创想千千变（利用如七巧板、魔尺、乐高等器材，在午间、课间等进行创造力比拼），总之，我们利用一日活动的各个环节对幼儿进行创造力启蒙的培养，活动要有记录、有体现、有痕迹。

　　5. 环境创设，尊重儿童

　　以儿童为主体，创设环境，在班级长廊、科技操作间、自然角、百草园……中，努力营造一种科艺环境，凸显幼儿的创造力，形成具有园本特色的环境。本学期要把走廊原有的角色区域变为科艺长廊，增加能体现幼儿创造力发展的各类区域活动。

　　6.特色项目，携手参与

　　自然共享堂、神奇科学堂、四大节品牌活动等一系列的特色项目，我们要利用家长资源、社会资源，能够传承并有创新地开展，在家长和社会上有了一定的影响，做到准备充分、创新开展。

　　（四）理清思路，分层实施学会课题研究工作。

　　在十三五苏州市规划课题的引领下，做好苏州学会课题的`研究工作，及时整理过程性资料，力求课题管理更到位。

　　本学期我们将全面开展课题实施，具体如下：

　　（1）进一步加强知识积累，理解科学探究能力具体内涵、认清自然角科学教育功能的具体表现。（2）分年龄段有侧重点开展课题研究。小班：观察——语言表达到观察——语言+图画表达;中班：观察——语言+艺术化表达——猜想推理;大班：观察——猜想推理——动手做——艺术化综合表达。（3）及时总结、反思，积累好过程性资料，完成课题网络资料。

　　（五）推广成果，加强教科阵地建设。

　　1. 继续做好课题研究网络平台建设。做好每月课题研究网的更新工作，做到及时、高质。保障网络畅通，通过检查。

　　2. 继续做好各级各类论文参评、投稿等工作。学期结束要进行参与率及获奖率的统计，以学年为期限，每位教师力求有一篇文章以上发表或获奖。（每个课题组老师要有与课题相关的文章发表或获奖。）

　　3. 组织教师对《张教研》进行投稿，栏目有幼教衔接和随笔，题目有新意，观察有描述，有反思。

　　4. 每学期两期《园刊》，园刊内容要根据课题的研究重点进行调整，积累班本课程案例。

　　5. 注重积累自然角的照片，本学期完成自然角画册。

　　6. 利用微型平台，有计划有目的推送我们的创造力课程，如小问号大科学、小行动大实践、小实验大奥秘、小发现大创造……彰显底色本色特色。

　　四、每月安排：

　　9 月份

　　1 .传达教科研会议精神，部署教科工作，明确分工等。

　　2 .课题组成员会议：商讨本学期研究重点与方向、课题组研究要求。

　　3 .明确各类课题的责任人，制定本学期各类课题研究目标、重点、进度、分工等。

　　4 .园区教科沙龙活动：优化自然角，提升幼儿探究性学习的有效性——创设具有探究性的自然角环境。

　　5 .常规工作：

　　（1）假期论文汇总;

　　（2）课题研究各类表格下发;

　　（3）课题研究月报（课题组组长）;课题网络更新;教科室每月投稿。

　　10 月份

　　1. 主题节活动——科技节开幕、系列活动。

　　2. 布置具有特色的幼儿园环境，体现创造力、科艺性。（主要包括班级长廊、科技操作间等）

　　4 .园区教科沙龙活动：聚焦关键要素，彰显幼儿园特色课程的建设（一）器材多米诺的开展和实施

　　5 .课题组月例会：各课题组汇报交流课题研究情况。

　　6 .课题研究月报（课题组组长）;课题网络更新;教科室每月投稿。

　　11 月份

　　1 .主题节活动——体能节系列活动。

　　2 .班级主题区域展示。（结合科技节闭幕）

　　3 .园区教科沙龙活动：聚焦关键要素，彰显幼儿园特色课程的建设（二）班级小项目的实施（小实验、小制作、创意画）

　　4 .园刊编辑——东西园区年级组（围绕课题研究的论文、心得、公开课教案等）。

　　5 .常规工作：课题研究月报（课题组组长）;课题网络更新。

　　12 月份

　　1. 研究联盟团队活动——各课题组。

　　2 .课题研究阶段小结等资料上传。

　　3 .年级组课题研究小组情况总结（活动资料、各级各类网络上传统计汇总等）。

　　4 .常规工作：课题研究月报（课题组组长）;课题网络更新;教科室每月投稿。

　　5. 园区教科沙龙活动：聚焦关键要素，彰显幼儿园特色课程的建设（三）创意微课程的实施（小小播报员、想象力真好、创想千千变）

　　1 月份

　　1. 教科工作总结。

　　2 .教科研成果汇总、公布、教科研奖励等。

幼儿园学期工作计划篇3

　　（一）园务工作

　　1．安全工作：

　　（1）幼儿园对食品安全进行一次专项检查；

　　（2）各部门进行一次安全隐患排查；

　　（3）对保安进行一次培训；

　　（4）开展食堂开放日活动；

　　（5）开展春季饮食安全宣传教育活动（出一期春季饮食安全宣传窗）（周鲁娜负责）；

　　（6）各班开展一次专题教育：《春季传染病预防》

　　2.参加街道园长会议（3月9日）；

　　（二）后勤工作：

　　1.保健工作：

　　（1）继续加强晨检和消毒工作，勤开窗通风，预防春季传染病的发生；

　　（2）出一期春季传染病预防宣传窗；

　　（3）加强园内常规卫生细节管理；

　　（4）加强指导保育配班工作；

　　2.其他工作：

　　（1）对照装备规范基本要求，查实数据，提出改进项目；

　　（2）继续督促装潢公司完成大厅装潢细微工作；

　　（3）检查污水窨井出水问题；

　　（4）找不锈钢师傅安装蒸汽管解决烹饪间蒸汽问题；

　　（三）业务工作：

　　1.副园长室工作 ① 严格执行作息制度，加强幼儿行规培养，年段检查、落实每月常规培养重点； ② 制定并审核班级计划、班级一日常规及各部门计划，保证各项活动正常进行； ③ 各班举行“谢谢您的爱”妇女节主题实践活动（可以让幼儿帮妈妈敲敲背、洗洗脚等活动，注意各班照片资料的搜集）、“我为幼儿园添把绿”——植树节主题实践活动； ④ 各班继续创设、优化幼儿园环境（王琴雅负责总体方案、各班方案的确定）； ⑤ 开展家校活动——幼小衔接讲座、班级家长会（大班幼小衔接讲座3.10晚上，西坞中心小学老师，大班段做好相关准备工作，业务部门发家园通进行通知，大班3.10晚上，小中班3.11晚上，班级三位老师都要到园，方案周二前上交保教处周冬密）； ⑥ 继续做好期初家访工作，上交期初家访小结（3.12前，副园长室）； ⑦ 业务部门重新调整周计划表，减少特色课程的比例。 ⑧ 参加青年教师说课培训(四幼，暂定3.10中午12点到2点，孙袁、董萍萍、王怡、康桂芳、周碧波、胡昕、庄蓉、王璞莹) ⑨ 完成本学期亲子早教活动方案，筹备亲子早教班。 ⑩ 新《幼儿园工作规程》学习（3.12中午） 11 参加街道辖区辅导网园长会议（3.9下午1：30分，西坞教办） 2.保教处工作：

　　① 元宵木艺灯笼评比；（3.9中午）

　　② 第三周开始“弹弹唱唱孩子的歌”教师基本功弹唱、教师美术技能培训活动（3.11、3.18）

　　③ 区域的整理及材料的投放，要求区域材料一半要有主题的内容，第三周进行查看，第四周幼儿进区活动；

　　④ 组织教师学习保育员工作。（“保教一家”要求老师会指导保育员，了解保育员的各项工作，3.18）；

　　3.教科室工作：

　　① 各年段、各个班级学期主题研修计划的制定;

　　② 第三周开始各班正常开展木艺创意活动;

　　③ 第三周，吴伟强老师来幼儿园指导课题结题准备工作和研修项目书的修改。

　　（四）工会工作：

　　1.举行庆“三八妇女节”摘草莓活动。（周三分两批，方案放在群里)

　　2.参加全市基层教育工会主席会议（3.10下午1；45，教育局东一楼）

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