有关学期工作计划范文八篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的学期工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学期工作计划 篇1
本学期我校工作总的指导思想是：解放思想，深化改革，强化管理，求真务实，全面提高教育教学质量，高标准、高质量完成本学期各项工作任务，办出我校的外语和艺体特色，夺取20xx年中高考、统考的全面胜利，为洛阳时代外国语学校的长足进步，为偃师市的教育发展做出我们应有的贡献。
一、深化学校内部管理体制改革。做好三个坚持：
（1）坚持制度管理。一是推行分层管理制度，实行部门负责制，给予部门领导充分的考核权，在行政管理上，从校级领导、中层干部、教研组长、教师和班主任三个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益；二是建立“能上能下，能高能低，能进能出”的用人机制，我们将站在赏识人的角度，尽可能全面、客观地评价教师的工作。
（2）坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
（3）坚持“按量取酬，按质考核”的原则，对岗位考核中“爱事业、满负荷、高效益、多成果”的教师要给予特别的奖励。所有教职员工通过考核实行活工资，所有人员包括中层以上干部实行分级负责，层层考核，对班主任津贴和教职工绩效奖金适当拉大差距，让学校利益和干部利益、老师利益挂钩，真正实现有能力、负责任，学生喜欢，家长欢迎的教职员工多劳多得，不断优化教师队伍。
二、深化教育管理改革
（1）建立健全教育管理和师德建设的岗位责任制。一级对一级、层层负责。如校长对学校董事会负责，副校长对校长负责，中层干部对主管校长负责，教师、干事对主任负责的层层责任制。
（2）建立适应学校发展新要求的评价新机制。如要修改完善《时代外国语学校教学考核制度》、《时代外国语学校班主任考评制度》、《时代外国语学校后勤服务制度》、《时代外国语学校教职员工办公管理制度》、《时代外国语学校学校考勤请假制度》、《时代外国语学校学生违纪处理条例》等等。
（3）实施“名师工程”，结合我们学校的实际，培养一批名师。条件主要是45岁以下的，教学水平高的，有社会知名度的第一线教师，评审方式主要是，考试、讲课、师生评价。同时我们要做好二项工作：①教学改革，特别是课堂教学改革一定要抓紧，要有自己的特色，有自己的风格，使学生满意、家长满意、社会认可。②加大师培力度，使年轻教师尽快成长，骨干教师尽快拔尖，老教师焕发青春。使整个教师队伍整体水平提高，以适应学生，家长和社会的要求。
（4）在教育管理方面，坚持育人根本，严字当头，坚持严格管理，狠抓德育工作，重点是培养学生高尚的道德品质和文明的行为习惯。坚持教书育人原则，教师要管教管导，学会做学生思想政治工作，学会管理学生。新学年将进一步推进特色德育，加大德育管理力度，以“课堂、生活、艺术”为活动载体，完善德育序列：初一和高一“习惯养成教育”、初二和高二“人格磨砺教育”、初三高三“理想与成功教育”；形成德育体系：学校、家庭、社会三位一体，师生互动、生生互动、亲子互动、人境互动、自我促动；确定学生成材目标：引导学生学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造。努力把学生培养成生活自理、学习自觉、道德自律、行为自控、情绪自悦的“五自”学生。
（5）继续优化“学校—学部—班级”三级管理体系，分工负责组织实施德育常规工作和德育活动的管理。学部主任主抓本学部的日常工作，抓级风、学风，促班风，提高年级整体水平。进一步完善德育常规管理，健全班主任例会和德育理论学习等制度。各学部每天对班主任召开晨会和晚自习查寝碰头会两次会议，学校每月召开一次班主任培训交流会，定期召开教工大会和学部教师会。加强班主任培训工作，对青年班主任进行德育工作实务培训，对新班主任进行应急对策培训。努力探索德育工作新思想新方法，把德育理论应用到实际的教育和教学的工作实践中，增强其实效性。
加强团校教育，实行班级推优入团制度，培养一支优秀的学生干部、学生管理员，让学生学会自我管理、自我教育。
（6）以“感恩教育”为重心，学习《弟子规》，开展各种特色活动
新学期将以“感恩教育”为重心，开展各种特色活动，通过评优促进班风，如“常规先进班”评比；通过特色培训转化差生，如红黄牌德育培训班、文明礼仪培训班；通过竞赛提升学生综合素质，如文化艺术节、各种社团活动等。每月制订德育主题，出版学部宣传栏，展示学部、班级优秀学生风采，充分磨砺学生身心、意志、人格。多开设心理教育方面的讲座，组织学生参加各类比赛，丰富学生文体生活。新学期拟进行学生会干部竞选活动，发掘、培养学生人才。
进一步规范升国旗仪式，形成富有特色的“国旗下讲话”，形式要丰富，内容要结合学校实际。每周讲话内容要形成书面材料予以收集、整理，形成我校的德育校本教材。
要重视每周的班会课，做到每周有内容，每周有新意，每周有效果，形成班会课程意识，学生处严格巡视各班班会情况，使班会课成为深化班级文化内涵、凝聚班级活力的阵地。
（7）加强安全教育，构建平安、和谐校园
常规工作必须常抓不懈，必须贯穿于整个学段的始终，确保正常的教育教学秩序。要健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，成立应急领导小组，切实加强交通安全、消防安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作。新学期拟举行安全演练，引导学生牢固树立“安全第一”的意识，学会自我保护和应急处理。完善安全管理责任制，增强班主任应急能力。开展形式多样的法制教育。卫生室要认真做好学校卫生疾病宣传、检查、评比工作，认真做好疾病预防工作，勤检查，抓落实，为校园的卫生工作尽心尽力。
（8）加强校园文化建设，营造优质育人环境
倡导形成特色班级文化，发挥德育“潜课程”的作用，增强班级集体的向心力和归宿感。各班要贯彻卫生、学习、纪律及学生考评奖惩等制度，民主制定班规，明确班级奋斗目标。班主任要紧密联系家长，交流情况，形成合力，共同促进后进生的转化。重视家庭教育，通过家长委员会、家长会等多种形式，加强对家长工作的指导，努力提高家长的家庭教育水平。本学期准备开通家长课堂，在做好工作的前提条件下，邀请家长参观我校的的两操、课堂和宿舍、餐厅，扩大我校的知名度和美誉度。
（9）完善考勤、人事制度，加强人文管理
新学期将进一步完善考勤制度，规范请假制度，请假半天以内天向主管部门领导告知，请假两天以内必须报告执行校长，执行校长同意后请假人要主动告知教务处，学生处，就代课代职问题妥善解决，做到不影响学校的正常工作。实行上班打卡签到（退）制。教工大会、教研活动，无故缺席或早退者，一次扣除50元。缺席或早退3次以上者，年度考核不能评优秀。（详见考勤制度）
完善用人制度，优化教职工队伍。按照“学生喜欢、家长满意、领导信任、同行佩服、自我认同”的五维标准衡量教师，实行“末位淘汰”、“唯才是用”和“双向选择”的用人制度，聘任期内教学、工作业绩差，工作态度差，学校将予以淘汰；聘任期内表现优秀，业绩突出者，予以提拔任用。学校与个人实行双向选择，聘任教职工以一年为基本聘期，个别优秀者聘期三年。
设立人才资源库作为备用人才，为学校教学服务。办公室要增强服务意识，为广大教职工提供方便，协调各部门工作，加强人文管理，承担加班统计工作、考勤登记工作，使学校管理规范化、人性化。
（10）办出精品小学，打造优秀小学团队
本学年是我校真正意义上的小学起始年，要高度重视小学管理，打造“精细管理、精英团队、精致课堂、精彩活动、精心服务、精髓文化”六精要素，培养学生“高分数、全素质、有特长、好感受”，以培养良好学习及行为习惯、激发学习兴趣为重点，辅之以书法和古诗文诵读为核心的国学启蒙、疯狂英语等特色教育。
（11）增强服务意识，构建强大的后勤服务队伍
没有一支强大的后勤服务队伍，学校的教学工作就难以顺利进行。后勤工作人员对此要有充分的认识，要有高度的岗位责任感，新学年后勤部门应结合学校实际情况对学校的后勤服务、财务管理、安全保卫等工作进一步完善、规范，加强校舍安全检查和管理，落实校舍安全责任，安全检查要落到实处，定期检查，适时抽查，维修及时，进一步加强教学设施设备管理和实验教学常规，确保教学和实验安全。
着力提高总务部门的工作实效，学校的环境卫生保洁、安全生产检查、食堂食物卫生、校车服务等要加强管理，完善资料档案，实现人文管理。
三..深化教学体制改革
本学期在教学上向教学质量要成绩，一手抓尖子生，一手抓转化生，两手都要硬，要努力构建科学的课堂教学评价机制，继续开展课堂教学评估活动，努力使教师上好每一节课，要采取月考和抽考结合的形式，对教学质量进行检查。要进行教学方法的改革在各个学科中都要抓出课堂教学有创新、有特色的代表性课程。从教学大纲的要求、教材内容的要求、中考、高考改革的要求、学生的实际出发，开动脑筋，积极探索，拿出适合我们学生的、有我校特色的教学方法，增强课堂的趣味性、吸引力、实效性，扎扎实实提高教学质量。推进新一轮改革，全面促进教研氛围，提升教学质量。针对原有的教研积弊，逐渐改革，促使教研新风的形成，营造“教中有研，以研促教”的教研风气。
（1）. 建立校本教研资源库
新学期要加强教研，深化课程改革，使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道，坚持做到“学期有计划，周周有教研，每周有专题，人人要开课，期末有总结”。每个教研组要拟定学期听课、开课计划，每周要确保有一次集体备课时间，每周要确定一位中心发言人谈专题，教研员要及时记录，形成教研组的校本教研材料。学期末各教研组要将学期每周的专题讨论内容予以整理，形成校本教研成果。有可能的话结集出版，作为教研组的集体成果。每个备课组的成员均要开课，每个成员都要听取同科组成员的公开课并进行评课。教研组期末要公开在科组中进行总结，提出建议。
各备课组的试卷格式要统一，备课组长要将试卷及相关学习资料整理成电子文档，形成该备课组的资源库，教研员期末收集备课组的电子文档资料并交至教务处，教务处根据各学科完成情况评比先进学科组并适当奖励。
（2）. 推进教研工作的改革
1 继续推行“教务处——学科组——备课组”三级教研负责制，教务处抓学科组，学部主任抓备课组，备课组长督促备课组成员，层层落实任务，形成严密的教研网络。 教务主任要带头学习教育理论，具备统筹整个初中学段和高中学段教学的能力，要有“三年一盘棋”的思想，及时解决各年级教学中遇到的新情况和新问题，制定有效的应对措施。要充分加强备课组的建设，把指导教学的重点放到学部备课组。
2 备课组长要指导本组成员加强交流，互相听课、评课，要对本组成员教学情况、水平了如指掌，进行指导和作出评价，要对本年级学科教学效果作出合理解释，对本年级教学质量全面负责。要积极组织成员参加各类教学观摩活动、专题讲座、学科培训等活动，开展教学经验交流会，推广先进经验，提高课堂效益。
3 实行“听课实名制”和“推门听课制”，提高听课、评课质量，教研组要及时做出反馈与建 议，开课教师要及时整改，备课组长检查整改效果并向教务处反馈。每个月教师推门听课的情况由教务处直接公布在学校内部网上，以便更公开、规范地统计教师听课的情况。备课组长，中层以上干部每周听课不少于3节，参加工作未满3年的教师，每周听课不少于4节，其他教师不少于2节（其中备课组长需对本年级每位教师推门听课至少1次），教务处定期检查，不定期抽查听课记录。青年教师要上好汇报课，新教师要上好亮相课，学科组长要予以指导，关心新教师的成长。教务主任要积极推荐教师参加市级公开课、校级公开课、复习观摩课，举行公开课活动时，各备课组要听课、评课，而且借助教案，教学教研记录等进行交流学习，营造浓厚的比、学、赶、帮、超氛围，构建高效课堂教学模式，力求共同提高教学水平。认真开展教学“六认真”的教育（备、讲、练、辅、批、考），要求教师严格按照教学“六认真”的标准进行教学工作。常规作业要统一布置，教研员、备课组长要认真检查作业并及时向教师反馈。
4 多媒体辅助教学平台发挥应有的作用。各年级教师要充分重视多媒体的运用，发挥多媒体教学的最大效应，实现学科与信息技术的最优整合。教师们要依托网络平台，充分利用网络优势，转变教研方式，抢占网络阵地，不断丰富、更新各学科教学资源。
5各备课组应讨论制订切实可行的备考计划、阶段性测试时间表，重视阶段性考试的质量分析，及时修正备考计划与策略。周六开设培优班，要把握好上课内容的深度、广度，充分激发优秀生的潜力，同时在班里发挥优秀生的示范作用，形成促差争先的学风。重视常规管理，以班风促学风，稳定学生心态，引导学生树立目标。
（3）、规范教务工作
为提高我校的考务工作水平，新学期将进一步规范教务工作。在考务工作上，大型考试均严格按照中，高考要求予以完善，设立验卷员、订卷员，严密把关，规范考务操作程序，提高考务工作水平，打造一支素质高、业务精的考务工作队伍。严格规范监考制度，实行监考问责制和验卷问责制，使我校考务制度更趋完善和周密。
为了落实好以上要求我们必须做到：
（1）上下齐心，团结拼搏，各个部门，各个科室，各个年级，各个班级，每个教职员工都要紧密团结，密切配合，协调一致，为时代的整体利益，为时代的发展大计，为在偃师各学校的激烈竞争中取得社会的认可，取得好生源，取得好成绩。
（2）自觉遵章守纪，积极主动工作，增强主人意识，我们要和兄弟学校竞争，要获得家长和社会认可，要靠名师。这是我校发展的强力支撑，所以每位老师都要自觉培养名师风采，不断学习，不断提高，争当名师。
（3）在德育方面，巩固整顿教学环境的成果，克服不足，争取尽快使学生养成良好的文明习惯。为此：如前面所说，要究，想方设法做好学生工作，把班级管好，形成好的班风、学风；不负学校重托和家长期望。每个班主任工作准则就是要“严格管理、因材施教”要“严、紧、细、实”争取尽快形成好的班风、学风。每个班都形成良好班风、学风、校风才能形成，学校声誉，才能更高，尖子学生、好学生才能来，学校发展才有财力，绩效工资才有保证，老师待遇才能上来。在此意义上说，班主任的工作关系到学校事业的兴衰成败，所以我们一定要加强班主任队伍建设加大考核力
另外，班主任也好，科任教师也好，一定要学会做学生的思想工作，注意心理健康教育，面对新世纪多独生子女的现状，家长望子成龙期望值太高的新情况，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。
（4）在教学方面，一定要从学生的实际，中考和高考改革的实际出发，立足于全面提高教学质量，改革传统的教学方式，采用效性。坚决克服“满堂灌、题海战术”这些陈旧甚至可以说是恶劣的教法。一是稳住阵脚，稳扎稳打，打好基础，中高考虽然是考能力，但基础是根本，基础不好，能力是无源之水，无本之木。二是选好习题，避免浪费学生宝贵时间，避免复习走弯路，入岐途。三是要有精品意识，采取吃小灶、补短项等办法，从高一高二开始培养几个北大、清华等名校的尖子。初一初二要抓好有希望在中招考试中冲击状元的尖子生。抓好教学这个中心环节，督促教师搞好教学方法改革，学校要加强检查力度，一是加强听课，要听完交换意见，每周例会汇报。二是改革作业、教案检查办法，重点查教法改革，查课堂教学的效果。要落实周清制度要求，对于一大周内所学内容要在放假前人人过关落实，达不到要求的学生清完再走，家长陪护，坐等学生。
（5）关于校办、团委和后勤工作。
校办除日常工作外，要为改革服务，在完善、健全各项规章制度上多做工作。
团委除正常工作外，主要发挥团员学生、团干部、学生会干部做整顿秩序，树立好学风、校风的模范起带动作用。发挥团员教工在完成本学期工作中起模范带头作用。
后勤部门，要为教学服务、为实施“校园工程”服务既要服务好，还要节约好，精打细算，勤俭节约，在水、电、物品管理方面要落实责任制，赏罚分明。
老师们，新的学期，前景喜人，任务艰巨，让我们在校董事会的正确带领下，团结奋斗、积极主动，创造性地开展工作，圆满完成本学期的各项任务，为了时代的这群可爱、好学的孩子们，为了时代长远的发展，为了实现我们的奋斗目标，打下良好的基础。
学期工作计划 篇2
一、教学目标
(一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
(二)通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
(三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
(四)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、教材分析 本学期学习主要内容
(一)走和跑
能知道自然快速跑的动作方法，
2.会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义
4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。
(二)投掷能知道投掷的正确动作方法。
2.能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
(三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求
2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
(四)韵律活动知道节奏操的名称和动作方法。
2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
三、体质测试
(一)身高、体重
(二)坐位体前屈
四、二年级学生的生理、心理特点
(一) 生理发育特点
二年级学生一般为 7---8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2. 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3. 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
(二)心理发展特点
二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2.二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3.二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
五、学情分析
二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
六、德育渗透
德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
七、体育课教学常规
为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面
(一)教师方面认真备课，精心写好教案。
2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 4.在教学中注意对学生能力的培养。
5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。 6.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
(二)学生方面学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3.有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。
4.在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。
5.同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。
6.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
八、提高教学效率的措施
(一)年龄普遍较小，多采用游戏
(二)小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
(三)备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
(四)练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
(五)给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
学期工作计划 篇3
一．背景分析
经过上学期的努力，班级在各方面取得了较大的进步。一学期来，学生熟悉了高二5班这个新的集体，熟悉了我这个班主任。同时，作为刚接手这个班的班主任，我也了解了这个集体。管理班集体是一个连续的过程，而高二下学期对于很多同学来说，是一个比较关键的时期。为了让学生在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级工作计划如下。
二．指导思想
继续加强班级建设，培养学生自主学习意识。以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《内宿生管理试行条例》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升学生的身心健康和体育运动技能水平。在这前提下，努力提高学生学习的积极性和自信心，争取学生学习成绩的跨越式进步。
三．班级基本情况
全班共有学生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题不少；女生虽少，但思想情绪问题却有不少，需要更多的关爱。全班总平均成绩与其他同类班相差不多，但是各个梯队的人数相对较少，临界生和后进生幅度大。
四．工作措施
1．配合学校政教处抓好德育常规工作，及时解决学生当中出现的问题。
（1）仪容仪表问题：从头到脚，一些列整顿，必须符合中学生身份要求。
（2）考勤：迟到、早退、旷课管理的常态化。
（3）纪律：没有轨迹不成方圆，没有纪律何谈成绩。
①课堂纪律方面，上课睡觉，玩后手机，看与当课无关的书记，讲话，打闹，起哄，吃东西，走动等等，发现一例，直接停晚修一个星期进行整改；
②考试纪律：整顿考风，树立诚信考试意识，做到零容忍。
③室外课堂纪律：落实好专人考勤制度，对于不按时参加室外活动的，影响室外活动的任何人见一次教育一次，屡教不改者，登记备案。
④宿舍纪律：坚决依照本校内宿生管理条例进行，严格执行好请假制度，防范虚假请假或者冒名顶替签名等情况发生。
⑤早读纪律：不允许在早读期间吃早餐，或者不配合课代表的领读工作，对于不开口读书或者精神状态欠佳的学生，给以批评教育直至请家长到校协助教育，仍不见改进的，备案。
⑥作业方面：发现有抄袭作业现象的学生，协助科任教师进行教育，长期发生的，通报家长，责令停晚修处理，直到备案。
2．抓紧时间进行班干部改选工作，选拔一批愿意为班级服务的学生，进行前期培训，逐步培养他们自主管理和班级管理的意识和方法技巧，为班级各项工作的顺利开展提供人才保障和支撑。同时，认真督促班委记录好班级日志，班级日志既是对班级日常事务的记录也是今后学生评优，评先的主要依据。积极发挥班干的作用。有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高班集体的凝聚力。并且希望在他们的带动下，加强学生的自我管理。增强自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。
3.树立良好班风，积极开展系列针对性较强的主题班会课。
针对本年级学生特点和年级实际，为团结班级各个学生，锻炼班级干部，调动学生积极性，开展系列主题班会课是必要的，且是必须的。结合学校工作和本班实际，本学期我班打算开展以下主题班会：
（1）安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。
①交通安全
②财产安全
③人生安全
（2）扬起自信的风帆――理清认识上的一些误区
①自卑与自信
②理想与现实
③助人与害人
（3）自己命运自己掌握――自主学习
①怎样激发学习兴趣
②如何发挥创造性思维
③关于时间的科学安排
（4）机会垂青于有准备的人——走进高三
①良好的学习心态
②各学科的合理安排
③生活规律的调节
4.抓好各次阶段考试工作。
年级针对实际，本学期安排三次阶段考试。每次阶段考试，都是学生经过一定时间学习，教师经过一定时间教学后的反馈。是一个系统工程，考前动员，考中定心，考后总结，缺一不可，只有做好各个环节工作，才能让阶段考试起到镜子作用，影子作用。
5.抓好会考工作：
一年一度的会考工作将在高考后进行，会考是区级考试，关系到学生能否按时高中毕业，顺利进入大学深造，同时也是检验检查班级管理和教师教学的指标，具有重大意义。今年，高二的学生将参加5科毕业会考，时间短，任务重，难度大，只有和每个科任老师精诚合作，团结一致，才能攻坚克难，圆满完成任务。
6.加强后进生和临界生的管理工作。
（1）后进生，从自信心到纪律，都是让老师头疼的人群，走近他们，倾听他们的心声，换位思考，多一些鼓励多一些表扬，让他们走出阳光照不到的阴暗角落，树立沾身困难的信心。
（2）关于临界生，他们心里充满着上进，但是由于基础差，习惯不好，理解能力跟不上等等诸多因素，因地制宜，各个给以指导，让他们都能够实现梦想，成就未来。
7.加强自身学习。班级管理是个细琐，繁杂的工作，面对新时代的学生，抓好常规工作是关键，落实各项计划才是王道。但由于自身能力有限，需要借鉴他人的真知灼见，因此，加强班主任知识的学习是时代的要求，是提高工作效率的有效方法。
8.抓好卫生和劳动。当今的学生，劳动意识淡薄，卫生习惯差，为了营造一个干净、清新的学习环境，监督好各个学生的劳动，强化卫生意识是必须的。
总之，一个学期的班级管理是长期的，系统的，连续的，在新的学期里，认真落实好学校的各项工作，抓好班级建设，打造团结、上进、活泼的班级，为进入高三奠基。
学期工作计划 篇4
一、指导思想
今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，规范行为;聚焦课堂，减负增效;注重科研，推进课题;创设氛围，人人激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的`语文教育教学新局面。
二、奋斗目标
1.进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。
2.多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。
3.以《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平，促教师更快更好发展。
4.着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。
5.工作作风：团结、合作、务实、创新。
6.教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。
三、工作思路
(一)进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实
全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期，将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思)常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范，为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。
推进策略：每月教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节)、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。
(二)多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略
教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。
推进策略：新学期，将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，填写《集体备课活动记录本》，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记录本。同时，还将在上学期“繁星”杯首届读书节成功开展的基础上，着手成立“繁星”文学社，加强我校语文学科特色项目建设。
(三)以《语文学科发展纲要》为指引，提升“新基础教育”研究水平，促教师更好更快发展。
1.科学制定教研组三年发展规划、教师三年发展规划，设计发展“路线图”。
三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言，都能起到巨大的发展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量，科学制定教研组未来三年发展规划，同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划，设计好团队和个人发展的“路线图”。
2.改革学习方式，提高《语文教学改革指导纲要》学习的实效性。
新学期，教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《语文教学改革指导纲要》这本书，在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合，学习理论和实践结合，学习理论和反馈结合。同时，进一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式，努力提高学习活动开展的实效性。(具体安排见后)
3.分层推进，强化日常研究。
新学期，根据教研组成员的研究状态和研究能力，初步拟定划分为以下三类群体。教研组将围绕“教师四大新基本功”以及“学生五大新常规”的要求，对三类群体合理分工，积极互动，分层推进。尤其，要求教师们在日常课堂中重点落实，大组教研活动时将对此集中反馈“教师四大基本功”：在教学目标确定的前提下，首先，以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关资源，这就要求教师把握好问题设计的开放度;准确把握全体学生的学习状态，对学生中产生的基础性资源作出敏锐的反应，为全体学生提供参与交流的平台，这就要求教师具有资源捕捉的敏感度;根据现状捕捉针对性资源，在资源的处理过程中让学生经历知识、结构形成的过程，这就要求教师具有资源处理的整合力;根据课堂中学生的现实状态，恰当的回应反馈与及时的过程拓展、归纳提炼，组织有效的互动，将学生的思维引向深入，这就要求教师具有过程互动的调控力。“学生五大新常规”：包括如学生思维灵活、开放;学生学会记录;学生积极参与，自主交流;学生具备倾听、思辨能力;学生会合作、能合作、善合作等“五大新常规”。
4.以课型研究为抓手，促使研究的深入化、日常化、系列化。
新学期，市联系学校语文研究的专题将是对原有研究的延续和延伸，主要将致力于“新基础课型研究”。教研组计划成立低、中、高三大年段研究小组，围绕学校大的研究专题进行细化研究，将研究重心下移到各研究小组。教研组将特别加强对各研究小组研究各阶段的指导，如参与指导研究组组长制定专题研究计划，准确把握研究中的问题，改革研究制度，完善评价机制和管理策略等，以此促进研究的专题化、深入化、日常化。
(四)聚焦教研组建设，逐步形成教研组文化。
我校上学期以岗位建设促进教师团队责任意识形成的实践，已经成为语文教研组体制建设的优秀个案得到了老师们的充分肯定。本学期，我们将在原有岗位的基础上，继续做好、做深这项工作。
学期工作计划 篇5
新的学期开始了，同学们重新投入到紧张充实的学习生活中。同时，我们的校园广播站，也要继续开展工作，为全校师生奉献精彩有意义的广播节目，为同学们在学习之余提供一片愉快放松的新天地。
我们的校园广播站通过各成员的不断摸索，总结改进，在同学们的辛勤付出和关心下工作了一年。在这一年中，我们有过困难迷惘，有过矛盾分歧，也有过欢笑与欣慰。同学们通过工作，锻炼了自己的组织领导能力，团队合作能力，也学会了聆听理解他人，能积极主动的发表自己的看法，并为广播站一点一滴的做着不可磨灭的贡献。同时，我们实现了为同学们提供一个轻松愉快的空间，帮助舒缓压力，了解国内外要事新闻，拓宽知识面增长见识的工作目标。在上学期期中的调查问卷中，广大师生对我们的工作给予了肯定和一致好评。
广播站是我们东直门中学的窗口，在校内，它是一个同学们学习交流的平台，创新思维能力迸发的场所，领导干部施展自身才能的舞台；在校外，它反映了我们同学的精神风貌，文化素养，和校园中欣欣向荣浓厚的学习氛围。我们东直门中学是有名的示范校，在教学质量水平日益提高的同时，也应积极开展各项课外活动，开拓同学们的眼界，丰富课余生活。21世纪，需要高水平高素质全面发展的人才，这就要求我们不光学习要好，组织领导才能，创新思维能力，互帮互助参与奉献精神，都要在平时一点一滴的生活中培养。广播站就是这样一个很好的平台，同学们在这里各方面的能力都可以得到锻炼。有这样一个在广播站工作的经历，对同学们今后的发展都会有一个很好的指导促进作用，也为同学们今后走入社会奠定了一个结实的基础。
广播站是一个纯学生的组织，我们用自己的视角观察，认识，思考这个社会。我们挑选播出的文章和音乐都在时刻反应着我们的学习生活状态，它取之于学生，也益于学生。我们的广播站可以做一个风向标，为同学们指引方向，做正确的学习生活引导，培养关注时事，深入思考问题的能力，督促同学们时刻以积极乐观的心态投入生活。
我们是新世纪的青少年，肩负着振兴祖国的责任，所以平时课业负担很重，在学校老师和家长的督促下，我们也倍感疲惫。广播站正可以给同学们提供一个放松休息的机会，在这里压力得到了及时的缓解，同学们才能时刻充满活力，才能更高效的投入学习。
同时，广播站的设立也对学校有很好的辅助作用。学校的大事小情都逃不过我们眼光敏锐的小记者的眼睛，我们会相应学校的号召，帮助宣传学校工作，也会及时报告校园中的动态。这样既可以协助学校工作，也增加了同学与学校之间的团结和凝聚力。
我们会全心全意做好广播站，打造一个品牌，成为学校的一个亮点，让同学们不论何时提及它都会感觉到骄傲和自豪。
下面就是我们与上届在广播站工作的师生交流，分析以往的工作经验和教训，听取他人意见之后，共同商讨出新学期的工作计划。
一、节目安排
（一）栏目设置
板块一：一周新闻回顾：
主要播报上一周的国际，国内重要新闻和国际热点问题。新闻均取材于官方媒体，以保证新闻的真实性。
设栏目的是为了让同学们清楚认识当代社会的实况，了解时事、追踪社会热点、关心国家大事，并引发同学们的思考和讨论，帮助大家形成自己正确的世界观和价值观。除了重要正面的政治新闻，我们还会有选择性插播一些发生在各国的奇闻轶事，让同学们开阔眼界，增长知识，也放松心情。
预计时长10分钟
板块二：文学天地
播诵一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。介绍一些有关学习上东西，例如好的学习方式、如何提高学习效率等，给同学们作一个学习上的参考，让同学们找到属于自己的捷径，轻松提高成绩。也向全校同学征集优秀作文，同学们可以自荐或推荐作品，生活杂记，读书感想，或是有指导意义的考试作文均可。英语趣味短文和俚语，是应同学们的要求，增设的内容。这样那个可以让同学们在放松的同时培养兴趣，并最终提高英语成绩。
预计时长5分钟
板块三：音乐麦田：（点歌版和DJ专题版轮流播出）
音乐版主要播放一些同学点播的歌曲，同学们可通过广播站在新浪的博客任意点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用广播的方式帮大家传达友谊。
音乐麦田DJ专题版的节目更为轻松自由，我们有专业，眼光独到的主播每周选择不同主题，播放新颖流行，前沿的歌曲。中间也会穿插介绍一些当代著名音乐家及相关作品。优秀的受关注程度高的电影或是书籍，我们也会涉及。我们想通过音乐来缓解同学们一周的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到下午的学习中去。
预计时长10分钟
（二）播放时间
每周一下午班校会时间
预计总时长25分钟
二、成员
（一）成员设置及职责共35人
1、站长：（1名）总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
2、副站长：（1名）协助站长做好广播站日常工作。
编辑：（4名）负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。
播音员：（6名）主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。
后期制作兼录音员：（3名）负责播音时的机器操作，后期制作。
小记者：（各年级2~3个班，一年级共五人。除初高三同学共20名）
观察记录校园生活，奇闻趣事，报道各大学校活动，好人好事。（不定期投稿。）
（附：若广播员无法播音，可有站长、副站长代替播音。）
（二）播音员条件
1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体，关注社会。
3、形象气质好，声音洪亮，普通话标准，语言表达能力强。
（三）副站长条件
1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体，关注社会。
3、组织能力强，具有一定交际能力和语言表达能力。
（四）成员选拔
1、凡本校学生均可参加选拔（初三，高三年级学生一般不予考虑）。
2、采用个人申请的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。
3、校园广播站成员在毕业离校、转学或因其他原因不能继续担任职务之际，将由站长、副站长组织选拔。
学期工作计划 篇6
我们七年级语文备课组有教师4名。在这一学期中，我们备课组以新课程理念为指导，进一步加强年级备课组集体备课的力度，充分发挥群体优势，不断探索有效的课堂教学方法和策略，不断提高课堂教学效率，全面提高学生的语文综合素养，争取在本学期考试中取得较好的成绩。
我们深切地意识到，培养良好的语文学习习惯，对初一学生来说是十分重要的。本学期，我们要长抓不懈，以取得更大的进步。
一、学生分析
初一学生的基础差异较大，而初一阶段的学习比较轻松，是打基础的最佳时期。所以夯实基础仍是本学期工作的第一个重点。
二、教材处理
1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
新编语文教材以不同的主题划分“单元”，教师应根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度，注重语文素养的整体提高；在使用新教材过程中，教师要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
4、加强古典诗词和经典美文的诵读，扩充学生古诗词的积累量，凸显我校语文特色。
在备课组工作方面，我们力求做到：（1）加强自身学习，强化学习性组织建设，享受教育；（2）向40分钟要质量，身教胜于言教。（3）每周的周一下午第一节是集体备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。
三、本学期教学建议
1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。
2、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
3、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
学期工作计划 篇7
指导思想：
我校在中心校的领导下，认真贯彻上级的指示精神，按照构建社会主义和谐社会的要求，以办好人民满意的教育为宗旨，以构建和谐校园为抓手，以"学校管理规范年"为主题，深入学习贯彻新修订的义务教育法，推进教育创新，深化课堂改革，全面提升我校的各项工作。
本学期要做的几项工作：
一、加强德育教育，构建和谐校园
1、构建和谐领导班子。学校领导班子是学校工作的领头羊风向标。这个班子人员的一言一行，一举一动，都至关重要。班子人员要讲团结，讲奉献，讲民主，识大体，顾大局，真正起到模范带头作用。
2、同事之间要互帮互助，互敬互爱，互相学习，相互理解，宽宏大量。教师是人类灵魂的工程师，教师要为人师表。每位教师要从小事做起，从我做起，从身边做起。尊重同事，尊重学生，和平相处。
3、创新德育载体，进一步规范学生的行为。加强少先队阵地建设，办好学校少先队报宣传栏。开展"创文明班级，当文明学生"等活动，发挥少先队组织教育功能。结合本地实际，充分挖掘地方人文历史社会德育资源，丰富学校德育内容。积极开展社会实践活动，组织学生走出校园，走向社会，体验真实，回归自然，强化自律意识责任意识，让学生在和谐中健康成长。
4、在学校工作中要树立一种正气，要坚持"德育为首，育人为先"的原则。要在困难面前见行动，荣誉面前讲成绩，坚决杜绝见困难就躲，见荣誉就要的现象发生。
二脚踏实地抓教学，一心一意求质量。
1、加强教学常规管理。认真学习和贯彻区教研室颁发的lt；小学教学规程gt；。在教案方面，杜绝翻版盗版。要结合新一届学生，新的教学理念，写出新教案，要有创新。每篇课文或每个单元要写教学反思。作业布置上要数量适中，要题型多样，要讲质量；杜绝题型单一，数量多多。作业批改要及时认真，提倡当堂批改，当天批改。杜绝学生代改或一"阅"了之。
2、坚持教学常规检查。开学初细查，认真检查每位教师的计划是否切实可行，作业设置是否全面，班主任工作是否到位。学期末全面检查，查看一学期教师工作情况。平时一月一次，针对具体情况，确定检查项目。
3、抓好课堂教学，提高教学成绩。发挥好学校的青年骨干教师的模范带头作用，开好校级示范课。本学期不少于4节课，语文数学英语体育各一节。学校教师全员参与，骨干教师讲课说课，听课教师评课，做到畅所欲言，共同提高。同时，还要开展教师间互听课活动，使每位教师的听课次数不少于20节。
4、开展好教研活动，提高教师的业务水平。教研活动仍以课堂教学为主，并和单元备课相结合。重视过程的管理，不走过场，不流于形式。
三、调整教师评估机制。落实好任城区小学生管理的规定，为暑期的教师聘任做好准备工作。从制度上要和上级主管部门保持一致，运用多元多样的评价方式，体现公平公正公开的原则，增加操作的透明度。
四、搞好绿化美化。春天是绿化美化的大好时节，一定要抓住这一时机，在校园的空地上栽好花，种好草，植好树，美化好校园，净化好空气，为师生营造舒心的学习环境。
五、安全工作不放松。牢固树立"安全第一"的思想，要警钟长鸣，建立长期的防范机制，决不可掉以轻心。要利用校会班会国旗下讲话等形式经常讲，利用好黑板报手抄报定期宣传。同时，还要结合时令做好预防工作。结合我校情况要特别注意交通安全。
六、做好春季运动会的准备工作。我校设有专职的体育教师，我们要充分发挥好这一优势，提前做好各项准备工作。
学期工作计划 篇8
一、指导思想
根据市教育局和市名师工作室（小学）工作专班的关于名师工作室的工作指示和要求，工作室以真诚服务、专业引领、实践探索、共同发展为宗旨，紧扣课堂、联系实际，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化发展，以名师工作室活动为载体，充分发挥名师的引领作用，打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥名师的专业辐射作用，努力把本工作室办成“名师成长的园地，资源辐射的中心，师生对话的平台”，使其成为优秀教师培养的发源地、优秀青年教师的集聚地、未来名师的孵化地，使工作室成为一支具有创新精神、科研意识和较强的教育实践能力的教师团队，促进我市基础教育的均衡发展。
二、工作目标：
1、使本室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，掌握现代教学方法和现代教育技术，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学研究，能熟练撰写教学案例并进行反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型教师。
2、使本室成员能独立处理教育教学中出现的问题、能胜任学科教学，能熟练地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作、领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干教师。
3、使本室成员具备指导和示范本地区其他教师进行本学科教学及研究的能力，充分发挥自己的辐射作用。
三、工作任务：
1、提高理论素养
先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高工作室成员的理论修养，始终占领理论“制高点”。
XX年下学期，本工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，学习全国名优教师的教育教学经验和风格，不断提高成员的理论修养。
2、加强教学研究
教学是教师的第一要务，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
XX下学期，工作室将继续深入到成员所在的每一所学校和教研组，带领工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料；通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平；帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。
本工作室将在创新、创优的基础上，加大对“课堂教学的有效性”的学习与研讨，深入细致地做好各个环节的教学与研究。
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