学期工作计划

时间：2022-08-18 12:24:48 工作计划范文我要投稿

实用的学期工作计划模板7篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的学期工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的学期工作计划模板7篇

学期工作计划篇1

　　随着新学期的开始，我们六x班也即将进入最后的阶段。作为班主任，我自20xx年x月接手了这个班级。这几年的来的份教育工作中，我与全班xx名孩子，一起努力，一起成长！建设了一个出色的班集体！

　　如今，尽管毕业的离别会让人感到伤心，但作为一名班主任，我必须去完成自己的工作，去做好自己的职责！为此，我对自己在六x班xx小学最后一学期的工作做如下计划：

　　一、加强班级管理

　　随着年级的提升以及自身的成长，部分学生在纪律和管理上出现了松懈。此外，面对即将毕业的小学生活，也同样给大家带来了不少的压力。为此，在下学期里加强班级纪律要求，规范班级学生的管理，引导并加强学生们自我管理能力。

　　其次，在课堂和学习方面，我也要更进一步的端正学生们对学习态度，加强课堂纪律的管理，并认真面对课堂和学习任务，提升自身的成绩，在这学期期末前做好一切准备迎接毕业。

　　另外，在生活中也要做好要求，不能让学生对毕业感到放松，更不能在各个方面松懈自己，如在每天的卫生检查上。当然，我自身也不能主动去松懈，作为班主任，我必须严谨要求自己到最后一刻。

　　二、思想的指导

　　走上这个学期，学生们也间即将结束小学阶段的生活，逐渐向初中开始靠拢。但小升初是一个巨大的跨越！无论是思想、学习以及责任上都有着更高的要求！作为班主任，在思想方面，我必须做好引导工作，让学生们认识到他们的已经即将跨出小学的阶段，马上就要进一步的成长，并面对学习和生活上的巨大变化。

　　此外，我还要坚持做好学生的个人品德，做好诚信教育。提高学生们的思想素质，和个人准备，迎接好初中阶段的到来。

　　三、自我的准备

　　作为六年级的教师，我自身也必须提高思想的要求。

　　首先是巩固自身的师风师德，时刻保持对自己的高要求，稿标准，并在教育和生活中都保持良好的状态，为学生做好榜样。

　　此外，也要加强对自身的管理，严格执行班级的规定和要求，在工作方面也要更加的积极。以自身的态度来影响学生！

　　最后，在即将毕业之前，我也要在班级中做好准备，建立好班级的QQ群，准备给学生们的同学录等。

　　毕业是终将到来的告别，但作为班主任，我会坚守到班级的最后一刻。引导学生们都能走向成长的道路！

学期工作计划篇2

　　一、教材分析：

　　本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展，人教版小学二年级下册语文教学计划。教材的内容为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。

　　二、学习目标：

　　（一）继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

　　（二）认字450个，写字250个。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

　　（三）继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

　　（四）喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

　　（五）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

　　（六）能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

　　（七）学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

　　（八）积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

　　（九）逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。

　　（十）对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

　　三、使用本册教材应注意的问题：

　　要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系：教师在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备。

　　识字和写字教学应该注意的问题：在识字要求的把握上，教师要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求。第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。

　　对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字最好不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。要注意写字的质量。

学期工作计划篇3

　　一、工作目标：

　　1、认真落实贯彻20xx年教学工作会议精神和吉林省义务教育教学常规，努

　　力提高个人素养和教育教学能力。

　　2、做好九年级历史教学工作，夯实基础，培养学生能力，争取做到中考成绩稳中有升。

　　二、教学目标：

　　1、完成八、九年级历史知识的整体复习，落实双基，提高能力，备战中考。

　　2、关注学困生，帮助他们顺利结束初中学业，学有所得。关注智优生，提高他们的学习能力，为迎接中考做好充分准备。

　　三、学生情况分析：

　　九年级两个班级，就历史学科而言，两个班级的学生在个性、学习风格等方面截然不同：一班学生思维敏捷，喜欢表达自己的观点，课堂上常常能和老师的思维迸出火花，学困生较少。二班学生学困生较多，成绩较好的学生也不积极参加课堂活动，不愿意表达自己的想法，导致老师不能及时了解学生对知识的接受与消化程度，发散思维不发达。两个班级都存在不喜欢动手书写的问题，甚至有些个别学生只会说，不会写。而且语言表述不规范。

　　四、中考复习工作及教学安排

　　(一)复习要求：

　　1、认真研读《课程标准》和《考试说明》，把握历史中考的方向。

　　研读《课程标准》，明确考试的范围要求、内容要求，应该对照教科书，逐个板块、逐个单元、逐个知识点落实知识点。

　　2、仔细研究教材，落实基础知识和主体知识。

　　历史学科的基础知识和主体知识是最基本的历史知识，它包括了重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展线索等。基础和主干知识是载体，是分析问题的依据，是理解、思考问题的依托，是解决问题的工具。为了更有效地记忆、掌握基础和主干知识，在复习的过程中，继续采用构建知识网络和线索的方法，教会学生全面系统地阅读教科书，熟练使用教科书中提供的目录和大事年表，教会学生善于归纳和总结知识之间横向和纵向的联系与对比等。

　　(二)具体工作及措施：

　　1、备课

　　针对九年级的复习课，我的教学设计尝试以下五步骤：第一步，理清单元阶段特征或专题特征，由学生自主完成本单元基础知识的梳理。即学生完成每课的知识点填空。第二步，由讨论思考题组成。针对单元重点和近年来中考的试题，设计有一定深度和难度的题目，简单的东西由学生回答即可。疑难点，尤其是热点、预测到的考点问题由老师引导分析、作出解答。这一部分是课堂操作的主体部分.通过分析加深教材或专题知识点的理解，这一部分主要强调的是老师“导”的作用，学生是思维的主体。第三步：巩固练习。学生完成本单元的试题，教师有针对性的讲评，巩固本单元知识的作用.这样通过上面几个环节，“梳理”、“探究”、“训练”三环节完成。第四步是课后反思。对老师来说，本单元有什么不足和遗憾及补救措施可总结一下，对学生来说，本单元有什么缺憾的地方，或者有什么补充，甚至是对教师讲课的建议都可以相互交流。

　　2、上课

　　高质高效的上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思维发展，学习过程交给学生，努力删除教学中的无效环节。尤其是复习课，我们必须要从“细讲”过渡到“精讲”，讲要讲出新东西、新意境，而不是重复过去学过的基础知识;从“演员”过渡到“导演”，充分发挥教师的`“导”的作用，体现学生的主体作用。在教学中，我要教给学生主动学习的方法，要“授之以渔”，而不要“授之以鱼”，重点、难点问题要讲深讲透，把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高自习效率，在中考中取得好成绩。

　　针对两个班级不同的风格，在上课时，也要区别对待。对于一班的学生，关键在于如何引导他们的思维朝正确的方向思考，并严格要求他们把自己的想法落实到书写上，避免出现说的好写的差的方面。另外可以在复习深度上挖掘一下，触类旁通。对于二班的学生，注重基础知识的理解，发动学习优秀的学生参与课堂，要求他们必须说出自己的想法。对于学困生做到面批面改。

　　3、训练、批改和讲评

　　训练：科学的布置训练，力求做到举一反三。

　　整个九年级阶段的复习分成两个轮次。一轮复习按教材章节顺序切块复习，选题要体现基础性，强调覆盖面，目的是巩固基础知识;二轮复习体现专题原则进行复习，选题要注重本学科内知识的纵向联系，要体现学科内综合的特点，目的是加强学科内的综合;临考前(或一、两个星期)的时间的复习要回归课本和进行适量的综合训练，选题要突出热点、联系现实，以达到综合训练，提高能力的目的。教学和复习中就必须在注重知识的同时，更加注重综合素质的提高和能力的形成。两个班级及一个班级内部的学生，在学习方法、知识水平等方面都存在着差异，因此要保证做到对不同层次的学生要有不同的任务要求，做到激励智优生让其吃饱，关注中等生让其吃好，兼顾学困生让其消化得了，充分落实分层次教学的原则。

　　批改：合理利用时间，争取做到面批。班级学生的人数不多，尽量集中时间，让学生在课堂上完成训练，并及时批改，及时发现问题，解决问题。这样做，可以调动学生的竞争意识，有助于学困生改掉拖沓的习惯，积极参与课堂活动。

　　讲评：试卷讲评要重视学生的薄弱环节，找出问题的症结所在，查漏补缺。引导学生关注命题意图，了解解题方法，找出解题规律。认真书写讲评教案和讲评后记，及时了解学生的学习状态。

　　4、加强学生解题方法的指导，掌握答题技巧，规范答题语言。

　　针对复习中暴露的问题，归类分析后，进行解题方法的强化训练，提高学生的审题、构思、组织材料、成文的能力。要认真指导学生做好中考复习的能力检测题，通过自我测评，让学生了解试题类型、掌握解题方法、思路、技巧等。在练习和考试中都应注意审题、解题、答题的思路和方法。在审题过程中，要审题型和要求、审关键词、审时空范围，然后确定解答思路和答题方法，组织答案时还要注意文字表述的规范化，要用规范的历史语言回答问题。

学期工作计划篇4

　　管理学院园区办联络部工作计划半年的偃旗息鼓，使我们把所有的力量和能力都积蓄到明年，联络部09-10第二学期工作计划。开展我们联络部的活动。我们将大体按时间的顺序，践行我们的计划和安排。

　　放假之前把宿舍文化节的策划完全拟定好，等到过年时机一到，第一个举办起我们的这个特色活动。由于很多社团在下学期开学活动很多，所以要提前做好准备，取得先机，工作计划《联络部09-10第二学期工作计划》。准备将轮值部长制度暂时搁置，由于上半年没有正式的办活动，所以大一干事经验不足，但有不得不把权利下方，让他们去施展才华，锻炼自己。所以是

　　主力做宿舍沟通，促进宿舍卫生成绩的提高。无论是活动还是其他，目的都是为了让我们的宿舍环境乃至是生活环境得到进一步的提升。我们主要考虑分三部走。第一，进入宿舍，了解大家在卫生环境方面的难处。并检查宿舍的电器等用品，加强安全知识教育。第二，通报宿舍成绩较差的宿舍，表扬较好，贴到每个宿舍楼下。第三，对于屡次成绩低下的，协同老师进入宿舍或由指导老师把这样的宿舍单独处理。

　　加强内部组织和文化建设。因为下学期好多干事的积极性降低，所以要通过内部的教育和文化建设的方式来重燃他们的激情，让大家更好的坚持下来。

学期工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以提高教师专业文化素养为核心，充分发挥课堂平台作用，整体提高教师队伍的服务本领；以养成教育为重点，鼓励个性发展；走内涵式发展之路，将我校办成师生幸福生活的宜学校园。

　　其一：不断激发全体教职工的教育智慧，进一步提高他们的敬业精神和管理水平。

　　其二：坚持干部集体听课制度，以提高课堂教育质量为核心，通过培训、座谈和专家指导等形式，进一步提高教师专业化发展水平。

　　其三：提高学校的校园文化建设。

　　其四：利用各项活动践行各项措施的落实。

　　不断提升学校常态管理水平，牢牢把握学校办学理念及特色，强化学校共同价值追求，巩固学校善行文化特色和班级建设特色，不断摸索适合学校特色发展之路。遵循教育规律，尊重孩子天性，倡导创新思维，理解、尊重、培育其想象力，并助其成才。

　　1.建设合理的干部结构，继续加强干部自身素质的提高，明确干部分工，做教职工的贴心人。

　　教学主任，负责学校全面教学管理工作，教科研工作、主抓语文教学、英语教学、教职工考勤、队伍建设及培训等。

　　教学主任，负责学校科任教学、体育工作、电教工作、学校保卫。

　　2.每周一大课间为干部例会时间，坚持集体领导，集体决策，明确职责，注重部门间的协调，不断提高协作水平。

　　加强教师对“传道授业解惑”历史使命的认识。通过评教评学活动，真正改变旧有观念。

　　1.坚持听推门课制度，帮助教师提高业务水平。由主任组织协调。

　　2.办好教学研讨会。活动安排由主任组织协调。

　　3.加大教育教学交流力度，本学期交流不少于2次。由主任组织协调

　　4.继续开展“知心教师智慧育人”、“内炼素质外炼气质”系列活动，由主任组织协调。

　　学生的培养情况是学校德育工作质量的集中体现。树立人人都是德育工作者的意识。

　　1.开展形式多样的活动，安排好周、月、季度重点项目，狠抓行为训练，常抓不懈，一抓到底。

　　2.课堂教学中，狠抓学生良好学习习惯的养成，本学期突出“三抓”：从大声、有礼貌、有序表达抓起，从学会倾听抓起，从认真书写抓起，让学生受益终生。

　　1.通过课堂观察、结合教案抽查等手段，落实课改精神，切实转变教学观念，提高教师课堂教学管理水平，摸索知心教育内涵。

　　2.围绕课堂教学，校长和教学主任进行专题培训2次。

　　3.完善减负制度，继续进行相关问卷调查，改进工作。

　　4.在基础教案的基础上进行高质量复备。本学期进行备课交流2次，学校常态检查2次。

　　通过课程建设，进一步完善我校课程体系。

　　1.重点抓好《礼仪教育》校本课程。

　　2.继续培养一批乐于校本课程研究的干部教师队伍。

　　3.丰富学校校本课程内容，将前沿性与实用性密切结合起来。

　　凸显学校办学理念和办学特色，集体会商，加大走出去的力度，开阔视野，集大家的智慧，将上级拨款用足用好，减少遗憾。

　　（1）加强班主任和任课教师队伍建设，提高奉献教育智慧的能力。

　　（2）主动让学生参与到自我积极评价中来，为孩子积极的健康心理成长服务，为养成教育服务。

　　（3）将校园文化建设对学生进行善行教育的契机，从爱校入手，开展善待环境、自我、他人的教育。

　　（1）继续强化“内炼素质外炼气质”系列教育活动，集中关注教师常态课堂教学，促使教师在沟通交流中完成教学任务。落实课堂教师教学规范培训

　　①课堂一定有核心语言；

　　②一定有质疑环节；

　　③重点突出、字迹工整的板书；

　　④在“三备三知”基础上，创造性地打造知心课堂。

　　备学生，通过课前调查或聊天等形式，了解学生需求，知道知识生长点；

　　备教材，深钻教材，知道知识的重点、难点；

　　备教法，了解学生获取知识的途径、方式，知道如何落实教学内容。

　　（2）根据教学实际，对学困生进行个别辅导。重视不同学习程度的学生，进行分类指导。

　　（3）课堂教学体现学校“知心教育”的特色追求，开展好本学期教学研讨会。

　　（4）鼓励教师教有特长，学生学有特长。鼓励师生积极展示。

　　（5）邀请教学专家走进学校与教师直接互动，提升教师教学底蕴，提升教学品质。

　　（6）加强干部下组备课工作，提高教研组备课质量，提高校本教研实效性。

　　（7）教案检查常态化，要求教师手执教案上课，

　　（1）完善档案管理制度。

　　（2）做好师生课本的发放工作，回收循环使用课本。

　　（3）教务日常性工作的梳理。

　　（1）强化教师科研意识，关注实效性，推进教师课题研究，人人有课题。

　　（2）完善科研档案管理制度，逐步养成随时、及时整理科研资料和上交存档习惯。

　　（3）在“知心教育”理念指导下，推进特色校本课程的研究工作。

　　（1）全员进行计算机培训，进行适度的考核，鼓励老师进行专题研究，促进教师教育信息化的专业发展。

　　（2）加强对广播系统、多媒体等等设备的调试和管理，做到专人负责，做好服务工作，对全校电教设备进行日常维护，实行设备维修登记制度并形成日志。

　　（3）开发与建设学校教育信息库和管理使用平台，充分发挥网络优势，加强资源共享。

　　（4）明确电教工作的指挥系统和责任人，确保设备正常使用和收藏，做到分工协作

　　（5）不断提高信息技术课的质量，确保学生提高相应的技能，鼓励学生参加相应的竞赛。

　　（1）规范体育课评价标准，使每个学生随时看到自己成长进步的脚印。

　　（2）结合学校实际，在班班有特色的基础上，加强师生的体育锻炼，提高师生的身体素质，

　　（3）加强课堂教学学生坐姿，做好眼睛保健操

　　（4）加强对体重超标的学生进行体育锻炼方面的干预，为其制定运动处方，指导这些学生进行科学的体育锻炼。

　　（5）狠抓各班体育特色项目，充实体育锻炼一小时活动内容。配合德育开展活动，开展丰富多彩的校园体育活动，每月为学生安排不同的体育比赛。

　　（1）强化晨午检制度，使学生养成良好的卫生习惯。确立每天小扫除制度，实施流动红旗制度。

　　（3）加强传染病预防教育工作，通过播放宣传片、现场直播等方式做好防病知识的宣传教育。内容具体、学生易于接受,努力提高学生自我保健的意识和技能。

　　（4）本学期就餐人数明显增加，加大卫生宣传力度，树立食品安全无小事的理念，加强对快餐公司的监控，确保食品安全。

　　（5）加强对保洁员日常保洁水平的监督，加强师生的卫生习惯。

　　（1）立足学校办学思想，办学理念，加强校园文化建设，进一步完善校园环境整治，美好绿化校园，形成特色。

　　（2）严格学校国有资产管理，做好资产定位表，最大限度发挥资产使用效率。

　　（3）加强设备维护与管理，分保管责任到人。发现问题及时调试解决，确保设备正常运转。

　　（4）监管环境保洁，保障校园干净、整洁。

　　（5）加强对临时工、保安队伍、的管理。

　　（6）不断提升学校绿化水平。

　　1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书

　　2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面

　　3、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，

　　4、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。

　　5、加强校园防盗安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相结合，

　　6、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。

　　7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，

学期工作计划篇6

　　本学期，体育部的工作很多，体育部会积极配合院体育部号召，参加各种活动，并努力取得最好成绩！具体计划如下：

　　一．纳新

　　体育部会根据院，系要求，吸纳优秀体育人才，在运动员的选拔上尽心尽力，让每一个有才能的人都能够有一个发挥自己的舞台；在体育部干事的面试考核中，我们会认真选取，宁缺毋滥，招到真正有耐心，有责任心，踏实肯干的新生。

　　二．“新生杯”篮球赛

　　1．9月5日，在新生中选出篮球队

　　2．9月6日起至赛前，对新生篮球队进行训练

　　体育部会加倍努力，认真负责，争取在“新生杯”篮球赛中取得良好的名次。

　　三．“旅商杯”篮球赛

　　1．集合07，08，09级篮球精英，进行刻苦训练

　　四．运动会

　　1．于9月末选拔各种比赛项目的运动员

　　2．除特殊情况及天气原因外，于每天下午5：00在田径场进行训练

　　运动会是本学期最大的一次体育赛事，比赛项目十几种，体育部会竭尽所能，完成领导的任务要求。

　　届时，希望大家积极配合体育部的工作，谢谢！

　　五．“旅商杯”足球赛

　　1．选拔足球队

　　2．的足球运动员会集中进行训练

　　六．冬季越野赛

　　1．选拔运动员

　　2．训练

　　体育部会再接再厉，再创辉煌！

　　七．其他

　　1．在其他活动中，体育部会积极配合组织安排，调度，完成好自己的任务

　　2．体育部会在适当时候举办一些小活动，团结体育部，增加部长和干事以及运动员之间的感情

　　3．体育部会同各部门和主席团及各班级打好关系，以保证，促进体育部各项工作的顺利开展。

学期工作计划篇7

　　为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，特制定本学期名师工作室计划。

　　一、指导思想

　　以人为本，遵循名师成长规律，按照“四个结合、五个环节”，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。“四个结合”即理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合，“五个环节”即在学习、思考、实践、反思、总结等五环节的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中去。

　　二、发展目标

　　使工作室全体成员在职业道德、专业知识、学术水平、教研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的特色教师、金牌教师。

　　三、工作任务及措施

　　（一）加强业务学习，提高自身素质

　　1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

　　2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，使教学具有创新性，形成独特的教学风格。

　　3、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

　　（二）深化教学研究，提高教学效率

　　1、做好课题研究工作。工作室成员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。

　　2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，真正发挥引领作用。

　　3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。

　　4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究，提高“两考”复习教学的针对性、有效性，努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。