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幼儿园中班下半学期月计划(精选15篇)
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又迈入新的阶段,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班下半学期月计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园中班下半学期月计划 1
又到了一个新学期,家长们带着不同的希望与期待和孩子一同升入了中班、孩子们希望见到老师美丽的笑容、听到温柔的话语、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。我们中一班这个新组合,每天带着爱心、耐心、细心、信心和童心与孩子们快乐的相处,我们希望做孩子们的好老师,家长们的好朋友。
孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的`兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。
但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期,孩子不象小的时候那么听话,道理又听不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通过这近一周的观察,我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面。下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情况:
一、情况分析:
1、我们中班,共有60名幼儿。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养。冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力。
2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理能力较强。
3、在语言活动方面能坚持讲普通话,在鼓励下愿意试着大胆的讲话,个别孩子语言的交往能力较强,但词汇量不大,用词比较单一。在听别人讲话时,不能耐心的倾听别人的讲话,急于表达自己的意见。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
4、在音乐方面,个别幼儿能够很好地掌握节奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。能掌握简单的音乐游戏的进行方法。
5、喜欢美术活动和动手类的活动,表现的欲望强。
二、我根据班级的实际情况和幼幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计计划
1、数学教育领域:
(1)会用默数的方法数数。
(2)感知数字6―10与相应物品数量的对应关系。
(3)能正确熟练地点数10以内数量的物品。
(4)通过实际操作活动,明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。
2、社会教育领域:
(1)喜欢认识新朋友,能大胆地介绍自己,愿意与同伴共同游戏。
(2)爱劳动,爱惜劳动成果。
(3)能爱护环境卫生,讲文明,有礼貌,不在公共场所大声喧哗。
(4)主动参加各种活动,大胆表达自己的见解。
(5)遇到困难不畏惧,相信自己能克服困难,完成活动任务。
3、科学教育领域:
(1)能根据提供的材料,大胆设想,积极参与制作活动。
(2)有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。
(3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。
(4)经历探究春天的过程,感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化,能把自己的发现进行交流
4、艺术教育领域:
(1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育,从听音乐练习开始,对幼儿听音、辨音能力的培养,节奏练习等,让孩子具有音乐素质及能力,将歌曲作为音乐活动的补充形式。
(2)感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱。
(3)体验4拍子旋律,学习辨音增加对声音的敏感性。
(4)培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。
(5)认识各种打击乐器,并能说出其名称。
(6)自制小乐器,体验打击乐的节奏并学习演奏。
幼儿园中班下半学期月计划 2
一、班况分析:
本学期我班共计39名幼儿,其中男生21名,女生18名。经过上学期教师与幼儿的共同努力,全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。特别是在语言方面,而大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求,愿意和老师、同伴交流自己的想法。
在家长工作方面,而我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。本学期,我们仍要严格要求自己,结合本班实际,将在新学期中,对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养,激发幼儿积极探索和主动地学习,促进幼儿健康、和谐地发展。
二、班级主要工作目标:
1、开学初,依据《幼儿园教育指导纲要》及《3―6岁儿童学习与发展指南》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划,并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据中班幼儿的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;而根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境,培养幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学,创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段,让幼儿乐于去尝试、探索。
4、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,亦保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。
5、丰富调整班级的创造性游戏,根据中班年龄特点以及孩子的生活经验,扩展游戏情节,增加游戏情景,整理并拓展幼儿的生活经验,丰富游戏材料,加强游戏规则的培养。
6、建立常规的'行为习惯,培养集体生活的习惯,在进餐上保证桌面地面干净,自己愿意用筷子吃饭,不挑食;能安静地入睡,穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强;培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。
7、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养,使幼儿养成团结协作,友爱他人等好品质,成为一个真正全面发展完整的人。
三、家长工作目标及措施:
我们的工作离不开家长的理解和配合,我们要通过不断的沟通、交流,努力达到教育思想上的一致,然后让家长尽快参与到我们的教育工作中来,正确认识到家园共育的重要性,改变一些错误的教育观念。具体形式是:
1、积极主动与家长配合,多与家长沟通,利用各种途径做好家长工作,在幼儿园网站、班级主页中,向家长介绍科学的育儿方法以及一周教育教学计划。
2、通过各种方法(例如:家长会、家访、电话、面谈等)与家长沟通,用实际的工作取得家长的信任。
3、进行家访工作,用较多的时间与家长进行一对一的交流,全面沟通、了解幼儿的有关情况。
4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长,同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。
5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关意见。
四、环境创设:
(一)班级环境创设:
1、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,以促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。
2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。
3、结合各个主题活动、季节特征,师幼互动,创设出有特色,这适合本班幼儿年龄特征的环境。鼓励幼儿参与环境布置,使幼儿真正成为环境的主人。
(二)绿色环保教育:
1、在一日活动中渗透环境教育的内容,让幼儿收集一些废旧材料,进行小制作,学会轻声和同伴交流,知道噪音的危害等。
2、不践踏小草,让幼儿知道小草是有生命的。
3、不摘花草树木的叶子,要爱护花草树木。
4、带领幼儿进行种植一些常见的植物,让幼儿为植物浇水,并进行观察,亦使幼儿产生热爱植物、热爱大自然的情感。
5、安排值日生每天对自然角的植物进行管理,养成幼儿良好的行为习惯。
6、鼓劲幼儿从小事做起,珍惜资源,不浪费粮食、纸张等。
五、具体工作安排:
二月份:
1、认真做好开学工作,完成收费工作。
2、稳定幼儿情绪,抓好幼儿一日活动常规。
3、根据实际情况,认真、合理地制定各类计划,紧抓一日常规地训练。
4、师幼共同以“你快乐、我快乐”的主题布置教室环境。
5、引导幼儿正确使用筷子用餐。
6、学习新操,要求幼儿动作整齐、有力。
三月份:
1、与幼儿一起栽培春季植物,组织幼儿进行管理。
2、开展庆祝“三八”节活动,使幼儿充分感受节日的气氛。
3、发动幼儿收集材料,投放到各个游戏区角中。
4、充分利用幼儿作品、利用家长资源,为幼儿创设丰富的主题墙。
5、丰富区域活动的设置,为幼儿游戏情节发展作铺垫,加强幼儿游戏指导。
6、加强幼儿自理能力的培养。
四月份:
1、结合主题,开展“春游”活动,让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。
2、发挥家长资源,收集有关春天的各类资料,帮助幼儿进一步认识春天里的各种变化、特征。
3、根据不同主题,在自然角、数学角区域内提供丰富的材料和条件。
4、鼓励幼儿积极参与班级主题环境的布置,使班级主题墙愈加丰富多彩。
5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的认识。
6、全园性逃生演练活动。
五月份:
1、结合5月1日国际劳动节,让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义,培养良好的劳动习惯。
2、根据主题的开展,培养幼儿对生活中科学现象的兴趣,增强探索意识。
3、日常活动各环节中契机,进一步培养幼儿自理能力、生活习惯的养成。
4、迎接市综合考评。
5、准备“庆六一”活动。
6、进一步锻炼幼儿能在一定宽的平行线中平稳地走,提高平衡能力。
六月份:
1、开展“庆六一”活动。
2、感知夏天的季节特征,了解夏季与人们生活的关系,引导幼儿产生探索夏天大自然的欲望。
3、组织幼儿测量身高、体重、视力,进行简单体检。
4、做好期末班级总结工作,完成幼儿测评工作。
5、对幼儿进行假期安全教育。
6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。
幼儿园中班下半学期月计划 3
新学期我们班两位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。
针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情况
我班两名老师,通过上学期的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动。非常喜欢游戏,且很投入,根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。
做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。
大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。
a、生活常规的培养:
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。
b、教育教学常规:
1、积极参加早锻炼活动,增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的'幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书,学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。
10、学习跳绳,掌握跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
三、卫生保健
1、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致。搞好家园联系,促学园工作全面发展;密切家园联系,形成有效教育合力。
4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。
5、通过家长学校专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打扫卫生,做好开学前的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作,开窗通风,记录好《幼儿联系册》,预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。
2、热情欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料,每周定期开展角色游戏和区域活动。
3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾。
4、开展三八节主题活动
5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿注意个人卫生。
6、丰富自然角,并填写观察记录表。
7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。
8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会,制定班级工作计划。
四月份工作安排
1、结合主题活动“春天”,引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息。结合季节进行春种,并做好观察记录。
2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生。
3、及时丰富桌面玩具材料,定期更新角色游戏和区域活动的内容。
4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题,开展环保教育系列活动。
5、观察“春天的变化”,进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。
五月份工作安排
1、节日安全教育及谈话活动,开展节日主题活动。开展半日开放活动。
2、教育幼儿自己的事情自己做,愿意为大家服务,提高幼儿的独立生活能力。
3、继续抓好一日常规教育。
4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。
六月份工作安排
1、开展庆“六一”主题活动,感受节日的愉快氛围。
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。
3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各项工作:写评语,填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。
在今后的工作中,我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!
幼儿园中班下半学期月计划 4
上学期,结合我班自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作。本学期,我们将继续努力,在认真领会学习我园园务计划和教科研计划的精神,同时确立新的发展目标,积极为孩子们下一阶段的学习打好基础,为以后的工作做好铺垫。
一、本班情况分析:
本学期我班共有38位幼儿,一幼儿转出,四幼儿转入。其中男孩22人,女孩16人。
通过上学期师生的共同努力,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上已有了进一层的提高。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则,能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈,有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我班孩子在能力上呈现出一定的阶梯性:如束诗豪、王昊、王璐等小朋友思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏实守纪,学习认真、劳动积极,团结同伴,是孩子们学习的好榜样;但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事,如高时吉、颜骊橙等,还有顾心怡、顾玮玮等小朋友天真幼稚,不守常规。从整体看孩子的午餐、点心也有了明显的进步,而部分幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象,挑食现象较严重;少部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮,不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴;孩子间相互学习能力也有待进一步培养;部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,由于都是独生子女,在自我中心意识的影响下,合作意识较薄弱,常有争抢玩具的现象,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。
班中有个别幼儿也颇让老师费心,如:荀萌萌用餐情况不佳,丘子豪老是拖拉,高时吉的自由散漫等典型现象有待教师时时去引导。
二、幼儿发展目标
1、进一步学习自己整理衣服(系鞋带,有较强的生活自理能力
2、提高用餐的速度,尽量做到“三净”(碗干净、桌面干净、地面干净
3、学习勇敢的精神品质,敢于尝试挑战各种体育游戏,遇到困难不退缩。
4、掌握有关体育活动的知识和技能,熟练掌握有关体育活动的最基本的规则,懂得在活动中互助合作。
5、初步了解重大的节日,感受节日的快乐。
6、了解周围成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。
7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。
8、学会围绕一定的话题谈话,不跑题并能够在集体面前大胆地讲述自己的想法,有一定的自信心。
9、能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,学会用轮流的方式讲述,不乱插嘴。
10、学习较迅速地领悟游戏中的语言规则,并能及时作出相应的反映。
11、学习目测数群,不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确判断10以内的数量。
12、学习概括图形的两个特征,能按两个特征对同一类物体进行层级分类。
13、学习讲述自己的操作活动过程和结果,能主动地、专心地进行数学操作活动,并对自己的'活动成果感兴趣。
14、能够按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。
16、加强学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形状,辨别同种色的深浅,初步学会布置画面。
17、喜爱各种手工活动,正确大胆地使用各种材料和工具。
18、积极参与美术欣赏活动,并能在欣赏过程中产生一定的想象。
三、工作措施及重点
新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作:
1、区角创设:在上个学期的基础上,再结合幼儿园的课题研究,本学期我们着重建构游戏,让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培养幼儿的合作能力,交往能力、组织能力和动手能力。2、环境创设:首先根据单元主题内容,布置相关的墙饰,体现幼儿的参与性。其次根据季节特征,在自然角内种植各种植物,指导幼儿观察记录中班第二学期计划工作计划。同时为了配合建构活动的开展,在教室里创设一个材料屋,将材料进行分类投放,孩子带来的材料可以根据其特性分类放置到纸屋里。这样不仅可以起到环保方面的教育,同时也为建构游戏提供了丰富的材料资源。
3、保教一体:保教工作是教育工作的重点之一,做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手,并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室,不能有丝毫的松懈。培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、家园合作:在家长工作方面,我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。在这学期里,我们将一如既往地本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式,通过家访、电访、通信、面对面交流、家校E通、家长开放日、亲子活动等多种渠道,提高家园互动,增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间,与家长交流,互换育儿信息。根据单元主题内容,出好《家长园地》,反映每个主题的目标要求,介绍科学教养知识。将教学主题内容及时告知家长,让家长能在最快的时间里了解孩子的教育,以便家长配合我们的教育工作。最后我们将继续邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。积极争取家长配合本班的工作,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力
四、月工作安排:
二月份:
1、做好幼儿收费工作。
2、完成各类计划。
3、统计好各班学额。
4、测量好期初幼儿身长、体重。
5、稳定幼儿情绪,正常一日活动常规。
幼儿园中班下半学期月计划 5
1、 主题教育:
①、围绕“小鬼显身手”主题开展活动,选取幼儿身边便于接触的事物,通过观察、调查、操作等活动,扩大幼儿对成人劳动的认识范围,鼓励幼儿和家长合作,共同完成我们的调查表;引激发幼儿尊重劳动者的情感。
②、结合主题“弯弯绕绕”开展活动,通过孩子的绘画,操作及一些综合性的活动,引导幼儿对弯曲形状的物体感兴趣,获得有关空间的形状的经验,初步感受弯曲形状的丰富多样性。创设“弯弯绕绕” 主题墙饰,鼓励幼儿将自己的美工、美术作品布置在其中,获得成功的体验。
2、常规教育:
继续对孩子进行安全教育,提醒幼儿在活动室不追逐奔跑,不推挤,有序、安静地进行活动。
3、日常生活:
做好夏季保育工作,教育幼儿在爸爸妈妈的帮助下,勤洗澡、洗头,保持个人卫生。
4、 家长工作:
天气炎热,提醒家长及时给孩子换上适宜的被褥,督促家长注意孩子的个人卫生,给孩子勤洗头洗澡,勤换内裤、袜,勤剪指甲。
5、 其他活动:
①、开展年级组拍球比赛活动和班级的智力拼图活动,激发幼儿参与集体活动的积极性和勇夺胜利的情感。
②、结合助残日开展社区慰问活动,激发幼儿关心他人的情感。
③、结合安全教育周开展“地震来了怎么办?”的教育活动和地震疏散演练活动。
④、结合六一儿童节开展师幼环境布置,联欢庆祝活动,体现节日的欢乐气氛。
小结
本月围绕 “小鬼显身手”开展主题活动,通过听故事、学歌曲、观察模仿等形式,幼儿了解到劳动成果来之不易,萌发出爱护别人劳动成果和尊敬成人劳动的情感。围绕“弯弯绕绕”主题,引导幼儿关注生活中的弯弯绕绕,并通过自己动手画、动手做的'方式,充分去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣。幼儿对弯弯绕绕的物体有了一定的认识与了解,也对此比较感兴趣。
针对我班孩子喜欢在教室中奔跑的现象,着重提醒幼儿能慢慢走、专心走,不奔跑不推挤。在老师的提醒下,班中幼儿奔跑的现象有所改善,孩子们也意识到这样做很危险。幼儿的坐姿也变得端正许多,盘坐、跪坐、翘椅子的现象明显减少。
本月由春入夏,天气逐渐变热,老师提醒家长为幼儿更换毯子、席子,并带来驱蚊液等。督促幼儿注意个人卫生,勤洗头洗澡、勤换衣、勤剪指甲等等。活动时及时观察孩子出汗的情况,提醒幼儿及时脱衣、擦汗。天气炎热,幼儿出汗多,因此老师提醒幼儿多喝水,运动后注意休息等。
本月还开展了拍球比赛、拼图比赛等活动,幼儿都非常喜欢这些竞赛活动。开展地震演练活动后,幼儿也掌握了一定的安全逃生的知识。
师幼结合夏季及“六一儿童节”共同布置了班级环境,营造快乐、清新的氛围。
幼儿园中班下半学期月计划 6
一、指导思想
本月的工作将秉承“以幼儿为本,全面发展”的教育理念,注重培养幼儿的自主性、创造性和合作精神,通过多样化的教育活动和游戏,让幼儿在快乐中学习,健康成长。
二、班级情况
本班共有幼儿XX名,男女比例均衡。经过上半学期的观察,发现大部分幼儿对集体活动有浓厚兴趣,能够积极参与,但部分幼儿在自我管理和情绪控制方面还需加强。
三、教育教学
主题活动:本月将围绕“春天”这一主题,开展系列教育活动,如户外春游、绘画春天、诗歌朗诵等,让幼儿感受春天的美好,培养对大自然的热爱。
语言领域:通过故事会、角色扮演等形式,提高幼儿的口语表达能力和阅读理解能力,同时增加词汇量。
数学领域:结合生活实例,教授幼儿简单的数学概念和运算,如数数、排序、比较大小等。
艺术领域:开展音乐、舞蹈、绘画等艺术活动,激发幼儿的创造力和想象力。
体育与健康:增加户外活动时间,组织体育游戏和体能训练,提高幼儿的`身体素质和协调能力。
四、工作安排
日常教学:按照教育教学计划,有序开展各项教育活动,确保教学质量。
家园共育:定期与家长沟通,反馈幼儿在园情况,共同关注幼儿成长。
环境创设:根据本月主题,布置教室环境,营造温馨、舒适的学习氛围。
安全教育:加强安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园中班下半学期月计划 7
一、指导思想
本月工作计划将围绕“快乐学习,健康成长”的目标展开,注重培养幼儿的综合素质,为幼儿全面发展奠定坚实基础。
二、班级情况
本班幼儿已逐渐适应幼儿园生活,能够积极参与集体活动,但在个别领域如科学探究和社会交往方面还需加强培养。
三、教育教学
科学探究:组织幼儿参与简单的科学实验,培养幼儿的观察力和探究精神。
社会交往:通过角色扮演、小组游戏等形式,提高幼儿的合作意识和社交能力。
语言发展:开展丰富多样的语言活动,如故事讲述、情景对话等,促进幼儿语言表达能力的'提升。
音乐与律动:通过歌唱、舞蹈等音乐活动,培养幼儿的节奏感和音乐素养。
生活习惯:注重培养幼儿良好的生活习惯,如独立进餐、穿脱衣物等。
四、工作安排
教学计划:根据教育教学目标,制定详细的教学计划,确保教学内容的丰富性和趣味性。
环境创设:根据本月教学内容,更新教室环境,创造有利于幼儿学习的氛围。
家园沟通:加强与家长的沟通与交流,及时反馈幼儿在园表现,共同促进幼儿成长。
安全教育:定期开展安全教育活动,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
户外活动:组织多样化的户外活动,如户外运动、亲子游戏等,增强幼儿体质,培养团队精神。
幼儿园中班下半学期月计划 8
一、指导思想
本月我们中班将以“快乐成长,全面发展”为指导思想,尊重每一位幼儿的个性差异,关注他们的情感需求,通过丰富多彩的教育教学活动,促进幼儿在身体、情感、社会、语言和科学等领域的和谐发展。
二、班级情况
本班共有XX名幼儿,男女比例均衡。经过上半学期的培养,大部分幼儿已经适应了幼儿园的生活,能够在集体活动中积极参与,表现出较强的好奇心和求知欲。但也有部分幼儿存在依赖性强、自信心不足等问题,需要我们在本月的教育教学中重点关注。
三、教育教学
语言领域:通过故事会、儿歌演唱等形式,激发幼儿的语言表达兴趣,提高他们的口语表达能力和倾听能力。
社会领域:组织“我是小帮手”等主题活动,培养幼儿的责任感、合作意识和分享精神。
科学领域:开展有趣的科学实验和探究活动,引导幼儿观察、探索、发现,培养他们的.科学兴趣和实践能力。
艺术领域:组织绘画、手工制作等活动,鼓励幼儿大胆表达自己的创意和想象,提高他们的审美能力和创造力。
健康领域:通过户外活动和体育游戏,增强幼儿的体质,培养他们的运动习惯和团队合作精神。
四、工作安排
日常教学:按照教育教学计划,有序开展各项活动,确保教学质量。
家园共育:加强与家长的沟通和合作,及时反馈幼儿在园情况,共同关注幼儿的成长。
环境创设:根据本月教育教学主题,更新班级环境,营造温馨、和谐、富有教育意义的班级氛围。
安全教育:加强幼儿的安全教育,提高他们的自我保护意识和能力。
幼儿园中班下半学期月计划 9
一、指导思想
本月我们将继续以“以人为本,全面发展”的教育理念为指导,关注每一个幼儿的个性发展,为他们提供丰富多样的学习和活动机会,让他们在快乐中成长,在探索中进步。
二、班级情况
经过上个月的努力,本班幼儿的.整体发展水平有了显著提高。他们逐渐形成了良好的学习习惯和生活习惯,对集体活动表现出更高的热情。但我们也发现,部分幼儿在情绪管理和人际交往方面还需要进一步加强。
三、教育教学
语言领域:通过阅读角、角色扮演等活动,丰富幼儿的语言经验,提高他们的语言理解和表达能力。
社会领域:组织“我的朋友”等主题活动,引导幼儿学会与同伴友好相处,培养他们的社交技能和情感交流能力。
科学领域:通过种植、养殖等实践活动,让幼儿亲身体验自然科学的魅力,培养他们的观察力和探究精神。
艺术领域:开展音乐律动、舞蹈表演等活动,激发幼儿的艺术潜能,培养他们的审美情趣和表现力。
健康领域:注重幼儿的健康教育,通过健康教育课程和日常活动,提高幼儿的健康素养和自我保健能力。
四、工作安排
日常教学:优化教学方法和手段,提高教学效果,确保每个幼儿都能得到充分的关注和发展。
家园共育:定期召开家长会或举办亲子活动,增进家长对幼儿园工作的理解和支持,形成家园共育的良好氛围。
环境创设:结合本月教育教学主题,更新班级环境布置,为幼儿提供一个充满趣味性和教育意义的学习环境。
安全教育:将安全教育融入日常教学和活动中,确保幼儿在园期间的安全和健康。
幼儿园中班下半学期月计划 10
一、指导思想
本月工作计划以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,结合本班幼儿的年龄特点和实际情况,以游戏为基本活动,通过创设良好的环境,提供丰富的活动材料,激发幼儿参与活动的兴趣,促进幼儿全面和谐发展。
二、班级情况分析
本班共有幼儿XX名,其中男生XX名,女生XX名。通过上学期的学习,大部分幼儿能主动和老师交流,能够愉快地参与各种活动,自理能力也有了明显的提高。但部分幼儿在学习活动中注意力容易分散,缺乏耐心和自信心,本学期将重点培养他们的专注力和自信心。
三、教育教学
语言领域:通过故事、儿歌等形式,培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
数学领域:通过游戏和实践活动,让幼儿初步理解数、量、形、时、空等概念,并能在生活中简单运用。
艺术领域:通过绘画、音乐、舞蹈等活动,激发幼儿的想象力和创造力,培养审美情趣。
科学领域:通过观察和实验,让幼儿了解自然现象和简单科学知识,培养好奇心和探索精神。
社会领域:通过角色扮演、情景模拟等活动,让幼儿初步理解社会规则和人际关系,培养责任感和同理心。
四、工作安排
创设良好的'班级环境,包括物质环境和心理环境,让幼儿在温馨、和谐的环境中学习和成长。
开展丰富多彩的教育活动,包括主题活动、区域活动、户外活动等,激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
加强对幼儿的观察和评估,及时发现和解决问题,促进幼儿的个性化发展。
与家长保持良好的沟通与合作,共同关注幼儿的成长和发展,形成教育合力。
幼儿园中班下半学期月计划 11
一、指导思想
本月工作计划将继续遵循《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,以“以游戏为基本活动”为教育原则,尊重幼儿的学习方式和兴趣点,通过多样化的教育手段,促进幼儿身心健康发展。
二、班级情况分析
经过上学期的学习和生活,本班幼儿已经初步形成了良好的生活习惯和学习习惯。他们喜欢与同伴交流,乐于参与集体活动,但在自我管理和情绪控制方面仍需加强。本月将重点关注幼儿的自我管理能力和情绪调节能力。
三、教育教学
语言领域:通过故事讲述、角色扮演等活动,提高幼儿的`语言表达能力和沟通能力。
数学领域:利用生活中的实际物品,如玩具、水果等,让幼儿在游戏中学习和理解数学知识。
艺术领域:通过绘画、手工制作等活动,培养幼儿的创造力和审美能力。
科学领域:组织幼儿进行简单的科学实验和观察活动,激发他们对科学的兴趣。
社会领域:通过模拟社会场景和角色扮演等活动,让幼儿了解社会规则和人际关系,培养他们的社会适应能力。
四、工作安排
制定详细的教育教学计划,确保教育活动的有序进行。
加强与家长的沟通和联系,及时反馈幼儿在园的表现和进步情况。
关注幼儿的个体差异和特殊需求,提供个性化的教育支持。
定期组织班级活动,如运动会、文艺演出等,增强班级凝聚力和幼儿的自信心。
加强对幼儿的安全教育和监管,确保幼儿在园期间的安全和健康。
幼儿园中班下半学期月计划 12
一、指导思想
本月我们将秉持“以幼儿为本”的教育理念,关注幼儿的全面发展,通过丰富多样的教育教学活动,激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的自主性和创造性。同时,我们将注重与家长的沟通与合作,共同为幼儿的健康成长营造良好的环境。
二、班级情况
本班共有幼儿XX名,其中男生XX名,女生XX名。幼儿整体表现活泼好动,好奇心强,对新鲜事物充满兴趣。但部分幼儿在社交技能和自我管理能力方面还有待提高。为此,我们将制定针对性的教育计划,帮助幼儿全面发展。
三、教育教学
语言领域:通过故事、儿歌、诗歌等形式,培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。同时,引导幼儿观察生活,学习用语言表达自己的感受和想法。
数学领域:通过游戏、操作等形式,让幼儿初步掌握简单的'数学概念,如数数、比较、分类等。培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。
科学领域:通过探究实验、观察记录等活动,激发幼儿对科学的兴趣,培养幼儿的好奇心和探究精神。
艺术领域:通过绘画、手工制作、音乐欣赏等活动,培养幼儿的审美能力和创造力。鼓励幼儿用自己的方式表达情感和想象。
社会领域:通过角色扮演、情境模拟等活动,引导幼儿了解社会规则,培养良好的行为习惯和社交能力。
四、工作安排
主题活动:围绕“春天”这一主题,开展系列教育教学活动,如春游、种植等,让幼儿感受春天的美好。
家长工作:加强与家长的沟通与合作,定期召开家长会,分享幼儿在园的表现和成长。同时,鼓励家长参与幼儿园的教育活动,共同关注幼儿的成长。
环境创设:根据本月的教育主题,布置班级环境,营造温馨、富有教育意义的学习氛围。
安全教育:加强幼儿的安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园中班下半学期月计划 13
一、指导思想
本月我们将继续贯彻“寓教于乐”的教育方针,注重培养幼儿的综合素质和个性发展。我们将通过一系列富有创意和趣味性的教育教学活动,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的自主学习能力。
二、班级情况
经过上一个月的教育教学活动,本班幼儿的整体表现有了明显的进步。大部分幼儿能够积极参与各项活动,与同伴友好相处。但仍有部分幼儿在某些方面需要进一步提高,如注意力集中、自我管理能力等。我们将根据幼儿的实际情况,制定针对性的.教育计划。
三、教育教学
语言领域:继续加强幼儿的阅读训练,引导幼儿学习阅读简单的绘本和故事书。同时,鼓励幼儿用完整、连贯的语言表达自己的观点和感受。
数学领域:通过实际操作和游戏形式,让幼儿进一步掌握简单的数学知识和技能。如认识形状、颜色、大小等概念,并进行简单的分类和排序。
社会领域:加强幼儿的情感教育,引导幼儿了解并尊重他人的情感和需要。同时,通过角色扮演等活动,培养幼儿的社交能力和合作精神。
健康领域:注重幼儿的身体健康和心理健康,组织丰富多彩的户外活动和体育游戏,提高幼儿的身体素质。同时,关注幼儿的心理状态,及时给予关爱和支持。
艺术领域:继续培养幼儿的审美能力和创造力,通过绘画、手工制作等活动,让幼儿表达自己的情感和想象。
四、工作安排
主题活动:围绕“节日文化”这一主题,开展系列教育教学活动,如庆祝儿童节、端午节等,让幼儿了解不同节日的文化内涵和习俗。
家长工作:继续加强与家长的沟通与合作,定期分享幼儿在园的表现和成长。同时,鼓励家长参与幼儿园的教育活动,共同促进幼儿的成长。
环境创设:根据本月的教育主题,布置班级环境,营造具有节日氛围的学习空间。
安全教育:继续加强幼儿的安全教育,通过模拟演练等形式,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园中班下半学期月计划 14
一、指导思想
本月我们将以“快乐成长,探索世界”为指导思想,注重培养幼儿的自主性、创造性和合作能力。通过多样化的教学活动和户外活动,让幼儿在愉快的氛围中全面发展,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、班级情况
本班共有XX名幼儿,年龄在XX岁至XX岁之间。经过上半学期的相处和学习,幼儿们已经形成了良好的班级氛围和集体意识。他们活泼好动,好奇心强,对周围的事物充满兴趣。但部分幼儿在自我管理和情绪控制方面仍需加强。
三、教育教学
主题活动:本月我们将围绕“春天”这一主题开展系列活动,通过观察植物的生长、春天的气候特点等,让幼儿感受春天的美好,培养他们对大自然的.热爱。
语言领域:通过故事、儿歌等形式,提高幼儿的听说能力,鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。同时,培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
科学领域:通过实验、观察等活动,引导幼儿发现身边的科学现象,培养他们的探究精神和解决问题的能力。
艺术领域:通过绘画、手工等活动,激发幼儿的创造力和想象力,培养他们的审美能力和艺术表现力。
社会领域:通过角色扮演、情景模拟等活动,让幼儿了解社会规则,培养他们的合作意识和交往能力。
四、工作安排
日常教学:按照教学计划,认真组织教学活动,确保教学质量。
家园共育:加强与家长的沟通和合作,及时反馈幼儿在园情况,共同关注幼儿的成长。
安全管理:加强安全教育,确保幼儿在园期间的安全。
环境创设:根据主题活动内容,创设相应的教育环境,营造良好的学习氛围。
幼儿园中班下半学期月计划 15
一、指导思想
本月我们将以“健康成长,快乐学习”为指导思想,注重培养幼儿的身心健康和学习能力。通过丰富多彩的体育活动和教学活动,让幼儿在快乐中成长,为未来的学习和生活做好准备。
二、班级情况
本班幼儿经过前期的教育和学习,已经初步具备了基本的生活自理能力和学习能力。他们喜欢参与各种活动,乐于与同伴交往。但部分幼儿在专注力和自律性方面仍需加强。
三、教育教学
健康领域:通过体育活动和健康教育,提高幼儿的身体素质,培养他们的运动兴趣和习惯。同时,加强安全教育,提高幼儿的自我保护意识。
语言领域:通过故事讲述、角色扮演等活动,提高幼儿的.口语表达能力和语言理解能力。同时,鼓励幼儿多听、多说、多读、多写,培养良好的语言习惯。
数学领域:通过数学游戏、实物操作等活动,引导幼儿掌握基本的数学概念和技能,培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
社会领域:通过情景模拟、角色扮演等活动,让幼儿了解社会规则,培养他们的社会适应能力和交往能力。同时,加强礼仪教育,提高幼儿的文明素养。
艺术领域:通过绘画、音乐、舞蹈等活动,激发幼儿的创造力和想象力,培养他们的审美能力和艺术表现力。
四、工作安排
日常教学:严格按照教学计划进行教学活动,确保教学质量。
家园共育:加强与家长的沟通和合作,及时反馈幼儿在园情况,共同关注幼儿的成长。
环境创设:根据教育教学内容,创设相应的教育环境,营造温馨、舒适的学习氛围。
活动组织:组织丰富多彩的户外活动和社会实践活动,让幼儿在实践中学习和成长。
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