小学语文学科组工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编精心整理的小学语文学科组工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学语文学科组工作计划1
一、指导思想
认真学习教育局、学校教育工作的精神,我校语文教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。
二、工作目标
1、各项竞赛成绩有突破
2、教学质量大提升。
3、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
三、工作措施
(一)抓好教师的业务学习。
1、加强理论学习,丰富教研活动。
组织教师学习《语文课程标准》和《语文教学大纲》,把新课程的理念、实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施.
2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。
3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效.做好"学有困难学生"的辅导工作。
4、加强课题研究,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。
本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此,号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多一些申报课题能够在市、县级立项。
5、开展走出去,请进来活动。
鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。
6、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
(二)抓好常规管理,提高教研质效
1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。
教师要认真备好课,提高备课质量。强调反思的记录要个性化,要多关注教学目标、知识点的达成情况。
3、积极开展听课、评课活动。
每位教师一学期听课不少于8节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。
4、课堂上关注学困生,努力培养学困生的学习兴趣,扎实提高学困生的学业成绩。
5.重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
(三)组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台
1、引导学生读好《新课标》要求的'必读书籍。
低年级注意从兴趣着手,培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时,各班自行举办读书报告会、读书心得交流会,读书笔记展览等活动,并通过学习园地等阵地进行宣传交流。
2、举行课堂教学汇报课。
认真组织参加各级教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供的机会。本学期将组织进行“每人一节精品课”活动,让每一位教师都能上出一堂好课,并请学校领导、名师进行组织评优。(安排表附后)
3、在清明节前三年级以上的班级要进行一次以“学将军风范,做红军传人”为主题的作文竞赛,并从班上推荐两份参加作文竞赛。
小学语文学科组工作计划2
一、现状分析
本教研组现有教师9名,以中青年为主,小学语文教研组工作计划。在教学上积极肯干,努力上进,且大部分都是班主任,是学校的中坚力量,通过农远课题的研究,老师已经能够熟练掌握农远资源的使用,但在课堂教学中还缺少宏观把握能力,教学水平停留在原地不动,有待提高,为此本期教研重点,学习语文新课标,利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频,发挥骨干教师的示范作用,指导青年教师进行课堂备课和教学。
二、主要工作:
1、根据学校要求,着手进行课题申报和研究,初步拟定为“电子备课”方面的内容。
2、做好教学开放周组织宣传工作。
3、做好观看名师教学录像的工作。
4、开展写字和作文比赛,作品展示在校宣传栏中。
5、加强利用农远资源教学的实践和研究,探讨第一课时的有效教学。
三、具体工作安排:
三月份:
1、完成教研组计划的制定。
2、召开第一次教研组例会,明确学期工作重点,明确备课、作业批改的要求。
3、开学初常规教学检查(单元计划,进度表)。
4、语文新课标的学习和讨论。
四月份:
1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录(算听课一节),有评价反思。
2、组织参加电教8项和小语会教学论文,设计的评比活动。
3、备课笔记和作业检查。
4、教学开放周的安排。定好人员、课型、组织备课和摄像。
五月份:
1、期中测试情况的分析。
2、作文和写字比赛。
3、举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报。
六月份:
1、让骨干教师介绍语文学科复习经验,拟定复习计划。
2、对电子备课情况进行反思和总结。
3、期末常规教学检查,教研组工作总结。
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