政史地教研组工作计划
时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的政史地教研组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
政史地教研组工作计划1
20xx-20xx学年下学期政史地组教研计划
一、工作指导思想
坚决执行党的教育方针，落实教育教学改革方案，努力完成教学工作任务，打造优秀教师和教学能手，我们教研组将认真解读学校教研工作计划，以认真贯彻、落实学校教研工作计划，明确目标，理清思路，制定切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作，将教学教研引向新时代，为教师们的成长成熟尽可能地创造条件。
二、具体工作安排
(一)各年级各学科一定要保质保量完成本学期教学工作任务。为此，必须提高课堂效率，要做到：
1.强化备课。主备人要说清此课的整体思路、教学方法和对小组及学生的评价方法，参备人有修改意见，切实做到具有实效的备课。
2.培养兴趣。全组教师一定要致力于提高所教科目的兴趣的培养及熏陶，让兴趣为学生服务，成为提高学习成绩的有效手段。
3.精讲多练多背。要使课堂45分钟效率最大化，课堂教学必须做到精讲多练多背。在课堂教学中，要认真对待每一环节，无论是教材的研究、教学内容的分析，还是板书设计、教学语言等、时间运用等方面，都要力求做到“精”。
首先内容要“精”。第一，着重讲“点”，即重点、难点、疑点、
关键点、知识点;第二，着重讲“线”即知识的来龙去脉、知识的内在联系;第三，着重讲“法”即分析问题的思路、思维方法和学习方法。
其次语言要“精”。尽量以简洁、准确、生动、条理、形象的语
言，增加课堂的吸引力。同时注重肢体语言在课堂教学中的魅力。
教师的“精”讲并不仅仅是数量上的少讲，而是质量上的“精”，要用较少的时间把教材的重点、难点和关键讲清、讲透。
4.教学方式的灵活。比如：多媒体、演讲式、辩论式、小组合作式、互查互答等，强调师生间、生生间的互动，变封闭型式课堂为开放型性教学，使双方真正领略到教与学的快乐。
5.建立融洽的师生关系。
6.不断反思与提高。利用好学校提供的学习一本书机会，不断学习进步;每节课每个班级后要及时反思成功与不足的地方，等到在下一个班级上同一课时做到取精华弃糟粕，进而提高整体的教学效率。
(二)七年级各科老师一定要配合好班主任工作，着力搞好新教材、新班级、新学生的培训与指导工作，努力塑造学生自主学习的品质，为八、九年级良好学习习惯打好基础。
(三)八年级各科强化素质教育，深化新课程改革，重能力培养，强调阅读能力、分析能力、归纳能力、表达能力、析错能力等，抓住学习兴趣的培养，抓好政治、历史、地理基础教学，做到知识和能力并重。
(四)九年级思品和历史学科要突出中考重点、热点教学，做到考什么讲什么，有重点有计划地完成九年级中考内容提高学生知识应用能力、应试能力，大大提高**年中考成绩。
(五)政史地组隔周活动计划工作安排：
一、第一周星期二上午组织科组教师讨论制定本学期教研计划。
二、第二周星期二上午组织教学教研探讨。
三、第三周星期一下午第二节，组内公开课听课，听韦佩群老师七(1)班历史第五课《安史之乱与唐朝衰亡》。
四、第三周星期三上午第一节，组内公开听课，听文君老师八(1)班历史第四课《工业化的进步》。
五、第四周星期二上午进行评课活动。
六、第四周星期四上午第三节，组内公开听课，听徐群老师八(1)班地理第七章第一节《南方地区自然特征与农业》。
七、第五周星期二上午组织进行集体备课活动。
八、第六周星期二上午组织教研探讨活动。
九、第六周星期三上午第一节，组内公开听课，听何强波老师八(1)班思想品德第五课第二框《尊重和维护隐私权》。
十、第七周星期二上午进行校本研修活动。
十一、第八周星期二上午组织教学教研探讨活动。
十二、第九周星期二上午组织课堂教学经验交流活动。
十三、第十周星期二上午进行期中考试复习研讨活动。
十四、第十一周星期二上午进行教学专题研讨。
十五、第十二周星期二上午进行期中考试小结及分析。
十六、第十三周星期二上午进行集体备课活动。
十七、第十四周星期二上午进行教学教研探讨，分析和讨论教研计划实施情况，总结经验，不断优化和提高教学质量。
十八、第十五周星期二上午进行校本研修活动。
十九、第十六周星期二上午进行课堂管理研讨活动。
二十、第十七周星期二上午进行培优辅差经验交流。
二十一、第十八周星期二上午进行教学教研探讨。
二十二、第十九周星期二上午进行期末考试教学教研探讨。
二十三、第二十周星期二上午做学期工作总结研讨。
政史地教研组工作计划2
为了促进各位教研组成员的共同成长，不断遇到更好的自己，全面提升教学科研水平，保证教学质量，注重业绩成效，我组特制定如下计划：
首先考虑到本学期我组吐旧纳新，又有同事调出，新同事加入，以及本期有上一轮次地理、历史课堂达标郑州市优质课评比，还有政治课堂达标第一轮筛选，以及校本课程开设等情况。
我组将在保证间周一次集体教研活动的基础上，通过QQ和微信群的建立，多种方式保证第一时间进行教学问题研讨和情感交流活动，从而保证团队的互爱、互赏，互助，共提升。
本学期将做好如下事情：
1.做好备课组的共建活动。发挥集体备课作用，要求每个备课组成员针对每一课时先自备，在交流，解决共性问题，然后在求同存异，自备出个性，从而既保证课标解读落实的一致性和有效性，又保证每个教师实施中符合自己和学生特征，各美其美，美美与共，把备课、上课当作教学案例积累和研究的过程。
2.做好间周一次的教研主题活动。我组将依照每个教师任课安排时间，照顾到教师尽可能不调课，确定间周周四上午第一二节为集体教研活动时间，每次围绕教育教学中的问题以及上级分派的教学任务等定主题，定中心发言人进行。围绕教学质量的提升，保证每个人都能参与其中，又每次心有所动，在研讨和反思中享受合作共赢。
3.做好课程纲要分享课活动。首先集体共同学习和研讨课程纲要分享课该怎样进行，分享哪些内容，然后分备课组落实细化具体的实施与进行，特别是学期总体目标的拟定以及课程评价方案的'初步规整，旨在培养学生学科学习兴趣和对教学管理的归从，真正发挥课程纲要分享课的统领作用和奠基效应。
4.做好“三课”活动。将将听评课作为常规教研活动，持续进行，开展好新上岗教师适应课的跟踪;骨干教师的特色课提升，特别是参加“一师一优课”和市课堂达标评优活动，既要享受历练的过程，还要有脱颖而出的结果伴生;还要结合课题研究，穿插侧重课题某一方面研究的研究课论证及有形成果的积累进行。
5.做好课标学习以及导学案编制与使用研讨活动。这是一种“仁者见仁智者见智”的活动，将随着时势和情态会有不同的认同，所以必须持续进行，从而让我们的教学更有时代性和方向性，沿着创客培养的有效性和有机性。
6.做好校本课程的开设活动。校本课程作为常规课堂教学的补充，既是教师专业水平的拓展和提升，也是师生情感的共鸣，会有不一样的广告效应。所以从课程主题的选取及内容整合，组织等都要慎重，将采用负责人制度保证每一课时的有序与递进提升。
总之，我们将在计划中且行且思且调整，以教研的实效为准绳，祈愿每个成员积极主动地参与其中，收获在其中，在教研中绽放最美的笑容。
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