幼儿园中班十月份工作计划

时间:2022-10-23 09:14:33 工作计划范文 我要投稿

幼儿园中班十月份工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班十月份工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班十月份工作计划

幼儿园中班十月份工作计划1

  行政事务方面:

  ⒈定期组织教职工进行政治学习。

  ⒉加强教职工师德教育,根据上级要求开展相关活动。

  ⒊继续配合教育局做好娄东幼儿园新园建设、设施设备采购等工作。

  ⒋参加法制副校长组织的相关活动。

  ⒌进一步规范语言文字的书写与网站发文。(特别是各组的备课,以及各类橱窗、网站宣传资料的发表。)

  ⒍渗透着日常听课、巡视和专项检查中,进行保教一日常规工作专项调研与随机调研。

  ⒎幼儿常规教育重点:如何搬放椅子。

  ⒏做好信息的上报工作。

  ⒐做好报刊杂志的征订工作。

  ⒑做好上级安排的各项工作。

  ⒒继续做好每月的家访工作。

  教育教学方面:

  ⒈10月“周审月赛”活动:一日活动规范专题调研。(第七周)

  ⒉开展“幼儿园一日活动规范”之“一句话经验”征集活动。

  ⒊参加x市第x届“百节好课”展评活动(10月中旬)

  ⒋启动幼教中心第x届骨干教师研修班、学科研修团队、“青苹果”团队研修活动。

  ⒌结合本园实际向家长开放半日活动。

  ⒍参加上级业务部门组织的各项业务观摩、培训活动。

  ⑴x市园本教研观摩活动。

  ⑵x市骨干教师教学展示活动(一)⑶x市优质课评比活动。

  ⒎组织幼儿秋游远足活动。

  ⒏召开绘本课题组长会议:筹划结题活动;布置教科研调研活动工作。

  ⒐结合重阳节各幼儿园开展敬老爱老系列活动。(10月14日重阳节)

  ⒑读书系列活动,各工作室制作读书小报,开展读书心得交流,及读书活动新闻的撰写与发布工作。

  ⒒分享阅读专家来园进行讲座。(对象:教师和家长)

  ⒓专题调研:班级和办公室环境创设。(第六周)

  ⒔启动蒙氏区角活动内容、材料的梳理、分类工作。

  ⒕准备《不同家庭背景下2~6岁婴幼儿亲子阅读指导的实践与研究》课题亲子阅读指导活动。

  ⒖35周岁以上教师教学展示活动。

  保育后勤方面:

  ⒈天气逐渐转凉,保育加强幼儿护理工作。加强午睡管理,及时为幼儿增减衣服等。

  ⒉继续配合教育局搞好新园的各项基建工作。

  ⒊保育员培训:相关知识培训与测试、反馈安全卫生工作情况。

  ⒋大班保健课。(保健老师负责)

  ⒌规范桌面清洁消毒环节要求,加强日常巡视。

  ⒍保健负责联系供水商做好饮水机的消毒工作。

  ⒎加强晨检工作,细化各类台帐记录。

  安全工作方面:

  ⒈加强晨检和日常监管,做好秋季传染病的防控工作。

  ⒉加强食品卫生管理,严把食品验收关。

  ⒊加强饮用水管理。

  ⒋加强学校安全工作,巡查、维修等制度落到实处。

  ⒌组织一次疏散逃生演练。

  ⒍加强门禁管理,严格按照规章制度办事。

  ⒎保安人员培训:技防设施方面,并查阅每位保安技防操作能力。

  ⒏食堂人员培训:食品的卫生管理、业务知识测试、反馈安全卫生工作情况。

  9.加强幼儿来园和离园时段的护校工作。

  10.加强校园设施设备的安检工作。

幼儿园中班十月份工作计划2

  一、本月工作重点结合国庆节,展开“我爱祖国”主题教育活动。

  2.组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。

  3.加强秋季保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

  4.加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。

  5.及时认真填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。

  二、本月展开以下主题

  主题活动:《快快渐渐》

  主题目标

  引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象,引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样使“慢”变“快”……逐渐了解在平常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成良好的行为习惯。

  主题活动:《红黄蓝绿》

  主题目标

  引领幼儿进进《红黄蓝绿》彩色世界,让幼儿利用自己的感官往发现秋天是多姿多彩的,往感知秋天美丽丰富的色彩,在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。

  三、家长工作孩子共同搜集各类动物图片,一起阅读有关动物的书籍,使其了解动物行动的速度特点。

  2.在平常生活中根据情况提示孩子做事要留意快慢节奏,养成良好的生活习惯。

  3.为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园,以丰富自然角。

  4.建议家长多带孩子到大自然中,展开观察、种植、搜集、捕捉等活动。

  5.家长与孩子共同搜集不同造型的树叶,并告知树叶的名称。

  6.留意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓励孩子用语言表达。

  四、环境创设继续丰富“快快国渐渐国”专栏,展现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。

  2.继续布置“汽车王国”专栏,展现幼儿设计的新车,让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。

  3.布置“我找到的五彩宝贝”专栏,展现幼儿的绘画作品,供其相互交换。

  4.丰富自然角,摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等,供幼儿观察。

  5.展开自然角种植麦子、蚕豆等活动,引导到幼儿观察它们的生长变化。

  6.布置“多彩的秋天”主题墙饰,吸引幼儿共同参与。

幼儿园中班十月份工作计划3

  一、保教工作预设目标

  1、共同生活

  (1)养成物归原处的好习惯,不乱丢乱放物品,十月份保教工作计划。

  (2)参加集体劳动,体验为大家服务的乐趣。

  (3)继续帮助幼儿养成样样东西都爱吃的好习惯。

  (4)坚持让幼儿在日常起居中自己动手,学会自理。

  2、探索世界

  (1)区分常绿树和落叶树的显著特征,了解树给人们带来的好处。

  (2)尝试用规定的钱去购买不同的物品。

  (3)在自找不同特征的分类中练习二次逐级分类。

  (4)观察班级的植物角,并能够对观察的现象提出自己的问题和观察。

  3、表达与表现

  (1)理解和欣赏散文诗,尝试按散文诗的韵律复述。

  (2)学用对歌的方式念儿歌。

  (3)能大胆的画意愿画,能大胆的想象,提高幼儿创造表现力。

  (4)在音乐活动中,感受歌曲表达的不同性质,富有表情的演唱。

  (5)学习用各种材料进行小制作,提高幼儿的动手能力。

  二、具体措施

  1、引导幼儿养成良好的`习惯:培养良好的关系、睡眠、进餐及整理物品的习惯。

  2、巩固早操和律动。

  3、通过各种小主题《小树林》、《街心花园》、《绿色菜篮子》、《种植园》等来认识不同的蔬菜,感受绿色植物给人们带来的好处。

  4、在教室里开辟小小种植园,让孩子观察记录。

  5、开展拥抱秋天“亲子游”活动,帮助幼儿进一步感受秋天的特征,体验秋天的快乐。

  6、在区角活动中组织制作小树苗,编菜篮子、搭建街心花园等区角来巩固主题“有趣的植物”的知识。

  7、通过开展“家长半日活动开放”、家长会,让家长了解幼儿近两个月在园的生活学习情况,进一步促进家园共育的目的。

  三、家长工作

  1、利用假期带孩子逛逛街、外出旅游、看看节日的街景,感受热闹的气氛,体验过节的快乐。

  2、本月开展家长半日活动,使家长了解幼儿在园的情况,希望家长积极参与。

  3、督促个别家长根据秋天的季节变化给孩子穿戴衣服,并做好孩子的个人卫生工作,养成良好的卫生习惯。

  四、本月评估

  在本月的生活学习中,幼儿一个进步就是能够参加集体劳动,为集体做事情,做小小值日生,并为之感到光荣和自豪。在本月的大活动“家长半日活动开放”中,孩子都参与其中,并积极表现,为家长展示了自己在幼儿园的学习成果。

幼儿园中班十月份工作计划4

  一、本月工作重点

  1、会插接、拼搭简单的造型。

  2、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

  3、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。

  4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

  5、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。

  6、愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的表演。

  7、找秋天,感受季节的变化。

  二、教育目标

  (一)健康

  1、社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。

  2、语言自己走、水果屋、小小运动会。

  3、数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。

  4、艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。

  5、科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。

  (二)常规培养

  1、秋季到,天气逐渐转凉,让幼儿懂得随天气冷热而及时增减衣物。

  2、让幼儿养成良好的喝水习惯。

  3、鼓励幼儿能独立进餐,并保持衣物和桌面的清洁。

  4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。

  5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化

  三、家长工作

  1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。

  2、做面食时,让孩子参与,他一定会很高兴。

  3、和孩子一起玩手影游戏,让他说出影子像什么,说得越多越好。

  4、让孩子在家中找其他物品的好朋友,提高他的观察力和理解能力。

  5、让孩子做力所能及的事,给他自己发展的机会。

  6、带孩子去感受秋天丰收的景象,他会有很多发现。

  7、和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。

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