工作计划

实用的工作计划模板合集5篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家整理的工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

工作计划 篇1

　　一、工作宗旨

　　为教师专业发展服务，为学生健康成长服务，为学校特色建设服务。

　　二、工作理念

　　牢固树立教育科研是学校发展的“第一生产力”的观念，坚定不移地走“科研提升质量、科研创建特色、科研打造品牌”之路。

　　以素质教育理论为基础，以基础教育的核心价值为导向，以“新教育”理念为主线，融合基础教育“三大流派”之精髓，贯彻落实学校办学宗旨和育人目标。

　　教育科研必须指向育人目标的高度达成，指向提升学校核心竞争力的打造，指向教育教学质量的全面提高，指向学校特色建设。

　　用研究的观点看待每一项工作，在工作中研究，在研究中工作。

　　校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上，以行动研究为主；在研究领域上，以应用研究为主；在研究的范围上，以微观研究为主。

　　教育科研既要根植于鲜活的教育教学实践中，在实践中发现问题、研究问题、解决问题，又要高于实践，有前瞻性和发展性。

　　用教育科研改变教师职业生涯的行走路径，走专业化发展之路，让教师拥有幸福完整的教育生活。

　　把握“优化心理环境、提升精神品质、激发自我潜能、塑造和谐人格、服务人生幸福”的心理健康教育宗旨，以班级心理课程为主线索，建立健全心理健康教育体系。

　　三、主要工作目标

　　1．课题研究与课程开发：逐步激活中青年骨干教师参与课题研究和课程开发的.积极性，教师参与课题研究的比例达到70%，校级课题立项不少于6项，省级及以上课题立项不少于3项。

　　2．心理健康教育

　　（1）继续完善体验式心理健康教育课程，修改、调整、补充课例，按学部分别构建体验式心理课程体系。

　　（2）继续开发并努力实践班级团体心理辅导课程，整理课题研究报告并向省教科所申请鉴定。

　　（3）继续严格落实心理课教学规范，加强心理课评价，学生对体验式心理课程的满意度在90%以上。

　　3．教育科研处建设：制订并落实《教育科研处员工评价方案》，以评价促进教师工作态度的改进和工作能力的提升，培养教师团结进取、追求卓越的敬业精神，提高教师的基本素养，加快教师的专业成长。

　　4．通过实施教育科研处教师专业成长“十个一”工程，加快青年教师专业成长。

　　四、任务与措施

　　（一） 本部门队伍建设

　　1．建设学习型组织，每周例会时间进行集体学习和交流研讨，学习内容以教育科研和心理健康教育为主，可立足本职工作适当拓展延伸。

　　2．开展读书交流活动，每人精读专业书籍至少2本，开展2次交流报告。

　　3．继续完善教师博客交流平台制度，每人每周至少发表1篇教育随笔，促进教育反思和积累。

　　4．在学习与工作过程中，深入理解“大气 诚信 合力 规则”四种文化，巩固“团结和谐、快乐进取、追求卓越、健康发展”的部门文化和工作态度，培养“谦虚、严谨、坚毅、投入”的科研精神，牢固树立“责任见证人品 业绩彰显能力 合作成就事业 发展收获尊严”的信念。

　　5．努力克服两位教师哺乳期对工作的影响，通过科学调剂，团结协作，提高工作效率，确保各项工作保质保量按时完成。

　　（二）课题管理

　　1．宣传介绍《教育科研工作条例》、《课题研究指南》等文件中的有关条款，做好课题申报的宣传发动工作。

　　2．认真做好校级科研课题的立项评审、开题论证、过程督导、结题鉴定等工作，协助课题组解决研究过程中遇到的实际困难。

　　3．对于校级以上课题，根据课题组的需要，整合各种资源，做好协调、协助、指导等服务工作。

　　4．加强课题档案管理，设立单独档案橱，专人负责，规范管理，保存、保管有关档案资料。

　　5．依据《教育科研工作条例》落实课题成果奖励。

　　（三） 课程开发

　　1．全校特色课程建设与开发。根据学校制定的《特色课程建设与开发实施方案》，督导各学部开发满足学生实际发展需要的各类课程，并申报校级课题，接受学校教育科研委员会的课题指导和管理。

　　2．在实践中继续开发并完善对教职工的大型体验式心理培训课程，能根据学校和学部需要进行有针对性的心理培训。并对初中、高中、职教学生应用此培训理念进行尝试培训，开发以初中、高中、职教学生为对象的以缓解压力、感恩励志为主要内容的体验式心理培训课程。

　　3．继续研发班级团体心理辅导课程。主动创造机会多进行实践研究，继续在实践中完善已开发辅导方案，根据学校实际需要继续研究开发新的辅导方案，学习、体会并修订辅导课程开发与实践研究中的相关理论知识与实践总结，按照省市统一的时间安排，向教科所上报课题成果鉴定申请书，积极参与上级科研部门举办的科研成果评比活动。

　　（四） 心理健康教育

　　1．上好班级心理课程。进一步完善体验式班级心理健康教育活动课程，再研创8个新的活动课案，形成初中、高中、职教系列课程。严格落实心理课教学规范，加大备课投入，加强教学教研，每周开展听评课研讨1次。加强心理课与学部工作的配合度，提高心理课的开放度，努力提高学生和学部领导、班主任等对体验式心理课的满意度。每学期末参与学部组织的学生评教调查，考查各班学生对心理教师课堂教学的满意度，并结合其他心理课程内容加强对心理教学的评价，以评价促进心理健康教育工作的进一步提升。

　　2．继续开展个别心理咨询服务。除学生主动联系心理教师进行心理咨询、班主任等老师推荐学生进行心理咨询外，心理教师要依据学生在心理课堂和团体辅导中的表现，主动找部分学生进行谈心咨询，另外根据需要对教职工和学生家长开展个别心理咨询服务，倡导据此开展个案或案例研究。

　　3．丰富完善学校内外网络心理教育网页布局，不断丰富、更新内容。

　　4．继续办好《心桥》，每两周一期，以“精、新、实、益”为目标改进小报质量，根据时令继续推出新生版、教师版、家庭教育版、精神卫生版、5·25版、中高考版等专刊专版。

　　5．在第一、二学期分别开展“世界精神卫生日”宣传和5·25心理健康日宣传活动。

　　6．协助、指导各学部利用班会、课外活动等途径开展融合型心理健康教育工作。

　　7．加强我校心理健康教育特色的宣传推广。进一步加强与兄弟学校、上级教育行政部门、各级心理研究机构、相关团体组织的联系，利用各种机会宣传展示我们的心理健康教育特色，争取承办一期高水平的全国心理健康教育会议。

　　（五） 教育科研常规工作

　　1．有选择地参加各种教育科研工作会议，了解信息加强学习的同时，择机展示我校教育科研成果，宣传我校良好形象。

　　2．于第二学期组织全校科研论文评选活动，做好评选活动的策划、发动、组织工作及优秀论文的奖励、宣传、推介工作。

　　3．做好《跃华教科研》的组稿、编辑、编排、校对、发行工作。本学年发行两期《跃华教科研》，用于科研成果展示和校内外交流。

　　4．每月编辑发行一期《教科研资讯》，通报各学部教育科研和各课题研究情况，搭建顺畅交流平台，营造浓厚教育科研氛围。

　　5．丰富完善学校内外网络教育科研网页布局，不断丰富、更新内容。

　　（六）教育科研处教师专业成长“十个一”工程

　　1．每人每学期至少开发一个体验式心理健康教育课案，在实践后形成完善课案。

　　2．每人每学期上一次心理公开课，由部门组织相关领导、专家进行听评课指导。

　　3．每人每学期末参加一次心理课案展评活动，由部门统一组织。

　　4．每人每学期至少开展一次团体心理辅导活动，对象可以为学生、教师或家长，辅导时长不少于两课时。

　　5．每人每学期开展一项个人小课题研究，内容可以是关于心理课教学或团体心理辅导的，也可以是其他个案或案例研究等，期初确定选题并撰写研究方案，期末提交研究报告。

　　6．每人每学年参加一次全校教育科研论文评选，论文撰写要符合评选要求。

　　7．每人每学期至少读一本与心理健康教育或教育科研工作有关的专业书。

　　8．每人每学期在部门内部做一次交流报告，选题范围包括读书心得、工作经验、学术报告等，时间不少于40分钟。

　　9．每人每周至少发表一篇与心理健康教育或教育科研工作有关的博客，每篇不少于600字，由专人负责检查通报。

　　10．每人每月撰写一篇宣传部门工作的通讯类文章，发表在学校内网中，争取在《跃华通讯》《心桥》或《教科研资讯》上发表。

工作计划 篇2

　　新学期开始了，我们宿舍管理委员会也注入了新鲜的血液。作为宿管会中的一个重要组成部门——宣传部，在过去一年里，我们与其他部门一起，做过比如“游园活动”、“球类运动会”等各种活动，并在我们共同努力下，取得了圆满成功。在新一学年里，我们也将面临新的挑战。宣传部本身工作的性质及功能，决定了我们部门需要配合其他各个部门开展各种活动。除此之外，由于新干事对本部门工作尚未了解全面，部长级也将对他们进行全面系统的培养。以下是宣传部在未来一年里的计划：

　　一、 作为宿舍管理委员会的重要组成部分，要发挥本部门的主要作用与功能。

　　（1） 继续发挥宣传部的先锋作用，在其他各部门的活动开展之前及之后，做好宣传工作，如贴宣传海报、写活动通知、活动结果公示以及做好活动后的宣传工作等。

　　（2） 定期或者适时的举行书法、画画、板报设计等方面的学习会或者比赛等，为各位同学创造一个学习的机会，搭建一个展现自我才能的平台。

　　二、 继续协助纪检部等部门，做好宿舍文化建设工作。

　　（1） 定检及不定检。为了让同学们有一个更加舒适的住宿坏境，提高大学生日常生活质量，宣传部将协助纪检部做好宿舍定期及不定期检查工作，星级宿舍评比工作等。

　　（2） 安全检查。安全问题是日常生活最重要的`问题之一，

　　为了学生的宿舍日常生活安全，我们也将做好包括紫砂锅、电热水杯、热得快等大功率用电器的监督使用工作，以及私拉乱接、乱放杂物等有安全隐患的行为监督工作。

　　（3） 晚检。学习是一门辛苦的脑力工作，为了让同学们有充足的睡眠时间，我们将做好晚睡监督工作，并将平时的工作记录及时向上汇报。

　　（4） 协助其他部门，做好宿舍美化大赛工作。

　　三、 加强与其他部门的联系，增进友谊。

　　（1） 积极邀请其他部门人员与本部门干事进行联谊，主要以茶话会、座谈会以及户外活动等形式进行。

　　（2） 邀请其他老干部对本部们干事进行指导教育，学习更多有关其他部门的知识，加深对组织的了解。

　　（3） 向有书法才能的同学请教“三笔字”，如向书画协会学习等。

　　四、 加强宣传部内部精神文化建设。

　　（1） 有准备、有计划地对新干事进行工作指导，端正工作态度，加强干事们的责任心。不因工作任务繁重而有所懈怠。

　　（2） 加强干事的形象使命感。由于工作的特殊性，我们必将注重个人礼貌，穿着等问题。注重平时的一言一行。

　　（3） 加强集体意识。集体的力量是无穷的，要充分认识到只有依靠我们宿管会全体的力量，宣传部才能更出色地完成任务。

　　（4） 强化干事的归属感，我们宿管会是一个大家庭，作为其中一员，我们应热爱我们的“家”，为了美好的明天而努力，让自己问心无愧。

　　以上是我们宣传部未来一年的工作计划，如有疏漏及不当之处，望指点订正。相信只要我们团结一心，共同奋斗，必能将我们宿舍管理委员会的工作做得更好。

工作计划 篇3

　　根据英才学校的实际情况，今年学校领导毅然决定在高三年段理科班采用平行班教学方式,这是一次大胆的尝试，是为英才学校长期而稳定发展奠定基石的一次大胆实践，是一次挑战,更是一次机会。作为高三(5)班的班主任,肩负着领导的厚望和45个家庭、全段师生的殷切期望，我有责任、有义务将高三（5）班构建成一个充满朝气、充满活力的班集体，并带动其它平行班共同进步。为此，特制定本学期班级工作计划如下。

　　一、工作目标

　　班级现有45人，其中女生17人，男生28人。在未来的整个学期中，这45个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋发向上的班集体。在未来的高考中，力争有3-5人有信心、有实力向清华、北大做有力的冲击！全班力争有10人左右考上重点院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三线，力争100%的学生都能考上大专线，实现特优生上重点、资助生上本二、缴费生100%上大专的学校领导制定的目标。

　　二、指导思想

　　以人为本、以多元智能理论指导自己的教学实践，关注每一位学生的成长，引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程，建立一个积极向上的班集体，创建一种团结、奋进、友爱、有为的班级氛围，引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的`不良行为，以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作，以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的发展。

　　三、本学期班级管理要解决的问题

　　要达到预定的目标，本学期在班级管理上要努力解决以下问题：

　　1、学生基础知识、基本能力悬殊很大，如何协调的问题；

　　2、部分学生学习目的不明确、学习动力不足的问题；

　　3、部分学生作风散漫、行为不轨的问题；

　　4、部分学生自卑、自信不强的问题；

　　5、部分学生的自我为中心、集体意识不强的问题；

　　6、大部分学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。

　　四、主要工作措施与设想

　　a)在开学后三天内建立一套切实可行、操作简便的班级日常事务管理制度，加强检查落实，在一周内规范。

　　b)在开学后二天内建立班干集体，明确分工、职责到人，并加强检查监督落实。

　　c)加强每天的巡视，发现问题，及时解决。

　　d)在开学后二周内召开一次家长会，调查了解学生在家表现情况提出班级要求，与家长形成共识。

　　e)在开学一个月内与每位学生谈心一到二次，了解学生需求，加强师长沟通，做好个体思想工作。

　　f)强制要求学生确定奋斗目标、制定奋斗计划，并加强检查落实。

　　g)主动了解每日每个学科的学业完成情况，发现问题，及时解决。

　　h)在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。

　　i)每天及时表彰有阶段性进步的学生，鼓励先进，引导后进。

　　j)充分利用多样化的主题班会，引导班级舆论。

　　k)用电访、走访、信访方式，加强与家长的联系。

　　l)加强与生管区的联系，经常检查学生在生活区的表现情况。

　　m)利用各种集体活动，纠正部分学生的散漫习性。

　　n)抓住每日早、中、晚几个关键时间点，严格要求、规范学生的行为，以中学生日常行为规范的要求规范学生每日的行为。

　　o)关注每个学生每天的各种细微表现，将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。

　　p)关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现，发现问题，及时解决。

　　q)充分利用月考、期中考、模拟考的各种数据，引导学生及时总结阶段性学习情况，及时调整学生进步的步伐。

　　r)加强与任课老师的沟通联系，协同作战。

　　s)特别注意做好下列三类学生的思想工作：①有希望上清华、北大的学生；②在重点线边缘，二本线边缘的学生；③品行后进生；

　　t)充分利用学生相互鼓励的巨大作用，利用好学生做后进生的思想工作，以好学生的行为思想引导后进生。

　　总体而言，今年高三（5）班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深入灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。一个月初见成效，半年内大见成效，最终实现人人发展，人人成材的目标。

工作计划 篇4

　　一、总体思路

　　认真贯彻落实市教育局20xx年教育工作意见，围绕“五区”创建、深入推进“活动单导学”教学模式以及建构区域和谐教育等主体工作，创新管理机制，提高工作效率，拓展研究领域，增强服务职能，强化质量意识，提升研究品质，不断出思想、出理论、出经验，为深化教育教学改革，提高管理水平，促进师生发展、推动区域教育事业发展提供更加有力、更加科学、更加有效的支撑。

　　二、主要工作

　　（一）打造一个特色

　　深入开展微型课题研究，继续把微型课题品牌做大做强。第一，以“十二五”省级立项课题“微型课题研究的研究”为抓手，深入研究微型课题研究的内容、方法和途径，进一步改进、完善申报、立项以及管理与评价办法，逐步建立“发现问题——了解原因——制定对策——尝试改进——总结反思”的微型课题研究模式，不断提高研究的规范性、针对性和实效性；第二，调查、了解一线教师参加微型课题研究的现状，加强对调查、课堂观察、实验、研究课、沙龙研讨和成果梳理等研究活动的指导，尤其是要大力推广研究课，把研究课作为微型课题研究的常态活动；通过展示、交流、评比研究工作和研究成果，加强对研究过程的督查，不断提高区域整体研究水平；第三，进一步开展对外交流活动，宣传、推广微型课题，力争举办一次全国性的研讨活动。

　　（二）突出两个重点

　　1．大力推进“活动单导学”教学模式

　　依托“活动教学研究中心”和“微型课题项目中心”，规划10个招标项目、50个重点课题、500个微型课题，深入研究“活动单导学”教学模式推进过程中的重点、难点和热点问题，着力解决四个方面的问题：

　　（1）力求思想上有突破。系统地研究“活动教育”以及与课程改革有关的教育思想，进一步健全、完善活动单导学“面向全体学生、全面发展学生、让学生自由主动发展”的教育思想体系，为进一步确立科学的、正确的改革观、教育观、质量观奠定思想基础。

　　（2）力争理论上有发展。第一，进一步研究“活动单导学”的方法论，逐步理清、建立“活动单导学”的认识方法和活动方法的原理与原则；第二，尽快做好“活动单导学”具体教学方法的分类工作，揭示不同方法的应用手段、作用、性质以及效果，为一线教师提供有用、会用的教学方法。

　　（3）力推实践上有创新。第一，通过深入总结、反思和提炼教育 教学实践，不断发现新做法、挖掘新经验、树立新典型；第二，建立“活动教育研究中心”基地学校（微型课题招标项目中标单位），确定实验教师，积极探索、努力创新，在学习小组建设、活动单的设计与呈现、学科活动常模的建构等方面有新的突破。

　　（4）力促推介上有成效。积极创造条件、搭建平台、争取机会让老师、校长在更大的范围内、更广的空间中展示、交流“活动单导学”的研究成果，进一步在主流媒体上宣传、推介“活动单导学”教学模式。

　　2．努力提升区域教育科研品质

　　（1）抓均衡，提升区域教育科研的整体水平。第一，开展教育科研扶贫活动，通过结对帮扶、定向支援、循环交流等形式，发挥城区优秀教育科研资源的辐射和引领作用，扶持农村以及薄弱学校的教科研工作；第二，建立教育科研共同体。以课题研究为平台、以教育科研活动为纽带，以捆绑考核为抓手，以共同提高为目标，分学段建立城乡教育科研共同体，通过理念传播、文化影响、经验交流、资源共享等，强化优质学校教育科研工作的“连带”责任，使薄弱学校与优质学校接轨，实现共同成长；第三，搭建平台，为教育科研薄弱学校提供更多锻炼、展示、交流的机会。

　　（2）抓高效，提升区域教育科研的管理水平。第一，会同教育督导室对学校落实《XXX市学校教科室工作考评方案》（皋教发〔20xx〕100号文）的情况进行督查，重点检查、评估学校教育科研组织管理、队伍建设、活动开展、制度落实、考核评价等工作，督查结果将作为年度考核与优秀学校教科室评比的内容之一；第二，加强管理队伍建设。对教科研管理人员进行集中培训、考核发证，逐步实现持证上岗，不断强化教科研管理人员的目标意识、责任意识和绩效意识，提高基层学校教科室的组织力与战斗力；第三，召开全市教育科研现场推进会，展示、交流先进经验。

　　（3）抓优质，提升区域教育科研的成果水平。第一，创高效益的项目，通过“微型课题项目中心”“活动教学研究中心”“雉水名师工作室”等项目，进一步提升学科带头人、骨干教师的研究能力和研究水平，产生更高的研究效益。第二，争高层次的课题，积极申报国家级、省级教育科学规划课题，努力提升研究的档次和品位。第三，出高品质的成果，成立“XXX市教育科学规划领导小组办公室”，研制出台《XXX市优秀教育科学研究成果奖励办法》。加强领导、健全组织、创造条 件，鼓励教育科研多出优品、上品、精品。

　　（三）抓实三项常规

　　1．抓实“雉水名师工作室”的日常管理

　　（1）健全、完善“雉水名师工作室”的管理制度及工作机制，保障工作室的运行条件，加强对工作室活动的督查，做好对工作室的年度考评工作，提高工作室的工作效率和影响力。

　　（2）建立第三批名师工作室。

　　（3）充分发挥“雉水名师工作室” 的示范、引领作用，通过送教到校、结对交流等形式，为教师、尤其是农村青年教师的发展和成长“建桥铺路”，通过以点带面、专兼结合，精心打造一支能适应教育改革发展需要的教科研队伍。

　　2．抓实教育科研阵地建设

　　（1）办好《XXX教育研究》杂志及电子版，进一步完善编辑制度，增强组稿、编稿、用稿的计划性和时效性；加强与作者、读者的联系，通过改稿会、经验交流、专题培训等方式不断提高稿件质量；创新编排形式，提高印刷质量，努力提升刊物的层次和品位。

　　（2）办好微型课题研究网、活动教学研究网、XXX市教育科学课题管理网和教科室网页，及时更新内容，做到新、快、准，不断扩大教育科研信息量，充分发挥网络平台的作用。

　　3．抓实省、市规划课题研究的过程管理

　　（1）把好“三关”：一是申报关，“十二五”第一批申报的省级课题通过了28项，纵比有进步，但横比还有差距，要加强培训和指导，把好申报关，提高通过率；二是开题关，开题是课题研究的.一个重要环节，开题论证可以帮助主持人进一步明确研究目标、理清研究思路，可以弥补前期课题设计的不足，为开展研究奠定基础。三是结题关，根据省、市规划课题结题验收的标准，严格要求，宁缺毋滥。

　　（2）建好“三制”：一是季报制，每个季度课题组必须汇报课题研究的进度，包括开展的主要活动与成效，市局教科室将以简报的形式在“XXX市教育科学课题管理网”上进行汇总通报；二是年检制，年检制度已经执行了五年，对淘汰“三无（无研究计划、无研究活动、无阶段研究成果）”课题，提高课题研究水平发挥了重要作用，今后将进一步加强年检的力度；三是“网管制”，建立课题电子身份档案及网络管理平台，创新管理手段，提高管理效率。

　　（四）做好四项工作

　　1．做好“XXX市优秀学校教科室”的创建与评选工作

　　20xx年2～3月份进行督导评估，并形成督导评估报告。4～5月为整改期，存在问题的单位要形成 整改报告。6月下旬～7月上旬进行正式评比。

　　2．做好读书活动的推进工作

　　（1）举办年度读书征文、读书笔记、青年教师藏书家评比活动。

　　（2）举办“第三届XXX市青年教师读书展示会”（启动青年教师读书漂流活动、名师赠书活动）。

　　（3）加强读书工作的管理和考评，以评促读、以评促学。

　　3．做好学校教科研年度考评工作

　　做好考评的组织工作，优化考评手段，运用考核杠杆，推动和促进基层学校自觉、自主地提高教科研水平。

　　4．做好XXX市第六届中小学主题班会课评比和年度班主任征文的评选工作。

　　三、月度主要工作安排（上半年）

　　一月份

　　1. 做好20xx～20xx年度备案微型课题结题验收的组织工作；（邹晓明牵头）

　　2．做好“十一五”省市规划课题结题的组织工作；（袁国剑牵头）

　　3．研制20xx～20xx年度微型课题研究实施计划；（袁玥牵头）

　　4. 做好“活动单导学”小创意评比的组织工作；（冒继承牵头）

　　5. 制订20xx年度《XXX教育研究》编辑（组稿）方案，编辑20xx年第一期《XXX教育研究》；（冒继承牵头）

　　6．研制20xx年度教科研工作计划；（袁玥牵头）

　　7．开通“活动教学研究网”、“微型课题研究网”和“XXX市教育科研课题管理网”（冒继承、邹晓明牵头）

　　二月份

　　1. 召开全市教育科研工作会议；（袁玥 牵头）

　　2．做好“十一五”市级规划课题结题的组织工作；（袁国剑牵头）

　　3．做好“十二五”20xx年度省级规划课题集体开题的组织工作；（袁国剑牵头）

　　4. 做好20xx～20xx年度微型课题申报、评审以及项目招标的组织工作；（袁玥 牵头）

　　5. 筹划组建第三批雉水名师工作室；（邹晓明牵头）

　　6．制订20xx年度读书活动计划，筹划“第三届XXX市青年教师读书会”及

　　其它读书活动。（冒继承牵头）

　　7．开展“活动教学研究中心”专题研讨活动；（冒继承牵头）

　　8．制订教育科研帮扶计划，建立教育科研共同体；（袁玥牵头）

　　9．会同教育督导室督查优秀学校教科室创建情况。（邹晓明牵头）

　　三月份

　　1.做好“十二五”20xx年度市规划课题的开题论证工作（袁国剑牵头）

　　2．组织教科研帮扶活动，举办教科研共同体专题研讨活动；（袁玥牵头 ）

　　3. 组织读书征文、读书笔记、青年教师藏书家评比活动；（冒继承牵头）

　　4.举办“活动教学研究中心”专题研讨活动；（冒继承牵头）

　　5.做好20xx年第二期《XXX教育研究》组稿工作；（冒继承牵头）

　　6. 完成20xx～20xx年度备案微型课题结题验收工作；（邹晓明牵头）

　　7．优秀学校教科室创建工作督查；（邹晓明牵头）

　　8. 参加微型课题项目中心、雉水名师工作室的活动。

　　四月份

　　1.举办“第三届XXX市青年教师读书会”暨纪念“世界读书日”专题活动；（冒继承牵头）

　　2. 优秀学校教科室创建工作督查；（邹晓明牵头）

　　3．“活动教学研究中心”“微型课题项目中心”招标项目专题研讨活动（袁玥牵头）

　　4．编辑出版20xx年第二期《XXX教育研究》；（冒继承牵头）

　　5.完成“十一五”省、市规划课题的结题工作；（袁国剑牵头）

　　6.名师工作室研讨活动。（邹晓明牵头）

　　五月份

　　1.做好20xx年度优秀微型课题研究成果的申报、评审组织工作；（邹晓明牵头）

　　2.对一线教师参与微型课题研究的情况进行调查；（袁玥、邹晓明牵头）

　　3.举办《XXX教育研究》改稿会；（冒继承牵头）

　　4.召开XXX市教育科研工作现场推进会；（袁玥牵头）

　　5．做好20xx年第三期《XXX教育研究》组稿工作（冒继承牵头）；

　　6.省、市规划课题研究工作督查。（袁国剑牵头）

　　7．优秀学校教科室创建整改工作督查；（邹晓明牵头）

　　六月份

　　1.策划在《上海教育科研》等主流报刊推介“活动单导学”教学模式；（袁玥牵头）

　　2.编辑出版20xx年第三期《XXX教育研究》（冒继承牵头）；

　　4.优秀学校教科室创建评估工作（邹晓明牵头）；

　　5.教育科研共同体工作交流、展示。（袁玥牵头）

　　七月份

　　1.月初完成优秀学校教科室创建评估工作（邹晓明牵头）；

　　2.做好20xx年第四期《XXX教育研究》组稿工作（冒继承牵头）；

　　3.研制学校教科室主任上岗培训计划，做好第一期开班的组织工作；（袁玥牵头）

　　4. 做好XXX市学校20xx—20xx学年度教育科研评估考核工作；（袁玥牵头）

　　5．“十二五”20xx年省、市课题研究工作督查；（袁国剑牵头）

　　6．“活动教学研 究中心”“微型课题项目中心”工作交流、展示

工作计划 篇5

　　（1）贯彻学校在卫生工作中的各项措施、计划，为保持校容整洁，树立优良校风，使广大同学养成良好的卫生习惯和文明行为而积极主动地开展工作。

　　（2）在每次班委会会议上，传达学校卫生会议内容，汇报本职工作的.开展情况并提出下一阶段的工作计划。

　　（3）负责安排好值日生，并督促检查值日生工作，对破坏卫生的行为应及时指正。

　　（4）负责抓好本班卫生打扫、保持工作。

　　（5）负责检查本班日常卫生值日、卫生保持工作。

　　把集体荣誉感放在第一位，处处以大局为重，尽力做到做事情从班级方面考虑，其次，卫生委员作为班级的一名干部，就应该起到带头作用，要敢为人先，不能畏首畏尾，对待班级任务，要有信心，对待外面的事要敢做敢为，这样才能让同学信服。还有对待工作，虽然都是一些鸡毛蒜皮的小事，但是自己要严格要求，认真负责。

　　要拥有一点甘于奉献的精神，肯吃苦，愿意帮助他们，有的时候不是自己分内的事也可以帮着做一下。

　　总之，努力做好自己分内的和分外的工作

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