中学备课组工作计划锦集八篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的中学备课组工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学备课组工作计划 篇1
我们全组8位老师认真学习《xx省深化普通高中课程改革方案》等相关文件，了解课程改革的动向，准确把握和处理教材。继续努力学习各模块的内容，以崭新的姿态去迎接高一新班，准确把握教学要求，在规定时间内安排好教学进度，努力完成教学任务，现就新学期计划安排如下：
一、教材分析
这学期是高一的第一学期，首先教好衔接教材，包括因式分解、韦达定理、一元二次不等式、二次函数等内容。尽快了解学生的学习动态与基础，高中的`知识有必修1与必修4的三角函数内容，对学生来说相对较难，我们尽量放慢速度，让学生有适应的时间。
二、学情分析
高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，知识上与高中知识严重脱节。从摸底考来看学生的底子比较差，上课尽量照顾全体学生，该练得还是给时间多练，抓落实为根本。初期加强学法指导，同时要多多交流与鼓励。
三、教学目标：注重学法指导及心理辅导。
（1）及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。
（2）针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。
（3）解决优生的数学缺门问题，重点巩固与提高中等生的数学解题水平和能力；带动数学困难生努力跟上。加强边缘生的个别辅导：A类边缘生采用各个击破，B类边缘生抓基础，促能力，A类边缘生注意备课组集体研究，个别指导；B类边缘生手把手的教，主要课堂重点关注，课后重点辅导。
四、提高质量措施
脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用
（1）当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。有交必改，有改必纠。
（2）坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。
（3）周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学模式。（4）在期中考前进行竞赛选拔，由两位精干老师徐志敢、刘兴芳老师辅导，其他老师一起做好辅助工作，力保竞赛顺利进行。
中学备课组工作计划 篇2
一、指导思想：
全面贯彻党的教育路线、方针、政策，贯彻《学校体育工作条例》，贯彻体育新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，推动学校体育工作改革和发展，全面提高教学质量,在体育术科高考中取得优异成绩。
二、主要工作：
1、深入学习《体育与健康教育》课程标准，领会其精神，求真务实地开展新课程标准改革，继续做好课程改革实验过程中的教学评价与检测。
2、在新概念、新教材的指导下，继续认真组织实施分项目教学，
3、认真做好体育术科高考训练队的训练工作，做到训练有计划、有组织。
4、组织高三课外长跑活动。
5、群众体育工作：组织好校运会的.动员训练报名并争取取得良好成绩。
三、主要措施：
1、教学方面：本学年在高三年级继续实施选项教学，根椐学生的学习兴趣及学校的师资、场地实际情况制定学生的项目学习内容，指导学生进行选项项目的选择，开设项目有：篮球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、足球。
2、体育术科高考队的训练：本学年要加强术科高考队的管理，四位术科教师通力合作、齐心协力制定各阶段的训练计划，做到训练有计划、有组织、有目的、有效果。初定在三月初参加射洪县术科测试;在4月中旬参加全省高考测试。
3、群体工作：在体育课堂教学中，体育教师在每班选好参加学校运动会的苗子，并组织他们训练，提高技术，为校体育发展奠定基础。
4、第二课堂活动：协助级部组织高三课外长跑活动，要求每班在跑步过程中纪律良好、队伍整齐。
中学备课组工作计划 篇3
我们七年级语文备课组有教师4名。在这一学期中，我们备课组以新课程理念为指导，进一步加强年级备课组集体备课的力度，充分发挥群体优势，不断探索有效的课堂教学方法和策略，不断提高课堂教学效率，全面提高学生的语文综合素养，争取在本学期考试中取得较好的成绩。
我们深切地意识到，培养良好的语文学习习惯，对初一学生来说是十分重要的。本学期，我们要长抓不懈，以取得更大的进步。
一、学生分析
初一学生的基础差异较大，而初一阶段的学习比较轻松，是打基础的最佳时期。所以夯实基础仍是本学期工作的第一个重点。
二、教材处理
1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
新编语文教材以不同的主题划分“单元”，教师应根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度，注重语文素养的整体提高；在使用新教材过程中，教师要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的'内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
4、加强古典诗词和经典美文的诵读，扩充学生古诗词的积累量，凸显我校语文特色。
在备课组工作方面，我们力求做到：（1）加强自身学习，强化学习性组织建设，享受教育；（2）向40分钟要质量，身教胜于言教。（3）每周的周一下午第一节是集体备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。
三、本学期教学建议
1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。
2、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
3、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
中学备课组工作计划 篇4
本学期我们地理备课组由二人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成，地理备课组工作计划。
我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。具体措施为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：
（一）、备课
１．认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度，工作计划《地理备课组工作计划》。
2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的`连动式备课、上课的方式进行。
（二）、教学
1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。
2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。
4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。
5.认真做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。
6.积极报名、组织教师参加各级课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平，尤其注重促进青年教师成长。
中学备课组工作计划 篇5
20xx年的来临，意味着又是新的一年，新年新气象，体备备课组也以新的面貌展现在大家面前，作为本组组长，有责任义务带领本组成员继续前行。现将本学期工作计划如下：
一、指导思想：
本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，备战中考，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。
二、主要措施：
（一）从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性。为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。
（二）学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。
体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。
1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。
组织体育教师学习《体育课程标准》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。
体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的'培养。
2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。
（三）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校群众体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
（1）早操、课间操
学校加强对跑操、课间操的管理，由何佩蓉老师按时组织。建立早操、课间操常规，严格纪律，保证跑操、课间操顺利开展。配合德育处在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，检查结果纳入班级评比，定期公布成绩。在本学期力争使我校跑操、课间操成自己的特色。
（2）班级体育锻炼
学校组织学生以班级为单位，利用课间进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。
（3）体育竞赛
学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
（4）课余运动训练
学校成立象棋、乒乓、田径、篮球等校队，由体育教师任教，明确分工，坚持长年系统训练。力争在运动会上取得好的成绩。
中学备课组工作计划 篇6
一、指导思想：
今学期，以学校各项工作计划为指导，以新课改精神为指针，以提高学生素质为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，重视双基教育和能力培养，全面贯彻党的教育方针。牢固树立质量第一的观念，强化基础训练，增强学生的创新意识，全面提高学生素质；培养新世纪人才；在整体优化的基础上，突出优生优培；强化探究性学习、合作性学习的研究和多媒体教学的研究，努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1、组织本组教师学习教育理论，安排好教研组研讨活动、课题研究与论文撰写等各项工作，并制订出符合实际情况的教研组工作计划，并根据课程计划和教学大纲要求，确定教学进度，制定好本年级历史教学计划。
2、定期开展教研组活动，加强集体备课，研究中考试题，狠抓中考，力争为本学期我校的中考取得好成绩作出贡献。我组本学期坚持每周进行一次有效的教研活动，备课组每周活动1—2次，同时还积极参加上级继育教研部门组织的教学研究活动。
3、积极开展组内听评课活动。每位教师每学期至少听课10节，教师校内开课1节，不定期开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出评课意见；加强组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给被听课教师；配合学校的各项活动，组织上好汇报课、公开课、示范课等。
4、进一步抓好课题研究工作和教育教学论文的撰写工作。扎扎实实搞好课题研究，制定好学期课题研究计划，合理分工，落实到人。用课题带动学科组集体教学研究，由课题研究扩展到日常教学中具体教学问题的研究，在课堂中针对学生实际，提高课堂效率，鼓励教师积极进行教学研究，撰写教学论文。
5、初三教师要认清形势，明确努力方向，感受到身上肩负的重任，树立提高历史教学成绩，重塑龙山品牌的意识。提高学生的学习兴趣，在有限的时间内最大可能的提高教学效率。学生现在一天要上10节课，在校时间较长，长时间学习，学生不可能一直保持较好的 学习状态，难免中间会有疲倦，精神不振，注意力不集中，学习兴趣下降，效率低下的情况。教师要想尽办法激发学生的兴趣，搞活课堂，比如下午第一节课学生容易困，可以给学生讲述一件奇闻轶事，国内外发生的大事，一则短小的笑话，来个智力大比品快速抢答问题等活动。
6、提高课堂效率，向课堂要质量。现实情况是历史学科课时较少，在有限的时间内只有通过提高课堂效率来提升教学成绩，教师要充分利用好课堂45分钟，课堂做到紧凑，安排科学合理，教师少说废话，精讲精炼。提前进入课堂组织学生做好课前准备，快下课时稳定住学生急躁情绪。特别是后期复习课的课堂教学，稳定好学生的兴趣，情绪对提高成绩尤为重要。
7、关注中考动态，研究中考范围，分析中考试题，搞好后期中考复习。从各种渠道获取中考的各种信息，以便调整教学，教师熟知中考范围以便复习有目的，有针对性，避免画蛇添足。研究近3年中考试题，从中分析出试题的特点，比如各册知识的分值分配，基础知识的考察方式，学生分析对比，综合能力考察的方式，课本插图考察的出题模式，横向纵向知识比较的跨度等。以便复习能有针对性。
8、对学生进行必要的答题规范指导，提高应试技巧
考试是一门学问，要想取得好成绩，扎实的基础知识学习与掌握是必需的'，是前提。若要取得更高的成绩，应对考试中出现的意想不到的问题，熟练的考 试基本技能，过硬的解题技巧，规范的答题还是必须的。这学期加大对学生进行这方面的指导，特别是初三学生，如选择题的解题技巧，排除法，对比法，直接选取法等，填空题注意书写的规范，关键字的书写，术语的完整等。材料与简答题注意仔细审题，确定考察范围，出题思路，书写要规范，标好123，语言的简练，知识点地完整等一系列应试技巧。
新的一年中，学科组的老师们将团结协作，开拓创新，立足实际，扎扎实实开展工作，竭尽可能为学校历史教育教学做出自己最大的努力，一起为提高肥城历史教学，做出应有的贡献。
中学备课组工作计划 篇7
一、工作思路
依据本学期学校、教导处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面发展。
二、备课组的计划
1、 备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容
2、 备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准
3、任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案
4、备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。
三、教学进度、安排
第一周 ：军训和科学家访谈 (1课时)
第二周：第一章 走进细胞 (2课时)
第三周：第1节 从生物圈到细胞(1课时)
第2节 细胞的多样性和统一性(1课时)
第四、五周：第二章 组成细胞的分子(6课时)
第1节 细胞中的元素和化合物(1课时)
第2节 生命活动的主要承担者——蛋白质(2课时)
第3节 遗传信息的携带都——核酸(1课时)
第4节 细胞中的糖类和脂质(1课时)
第5节 细胞中的无机物(1课时)
第六、七周：第三章 细胞的基本结构(共4课时)
第1节 细胞膜——系统的'边界(1课时)
第2节 细胞器——系统内的分工合作(2课时)
第3节 第3节 细胞核——系统的控制中心(1课时)
第八周：第四章 细胞的物质输入和输出(共3课时)
第1节 物质跨膜运输的实例(1课时)
第2节 生物膜的流动镶嵌模型(1课时)
第3节 物质跨膜运输的方式(1课时)
第九、十周：第五章 细胞的能量供应和利用(7课时)
第1节 降低化学反应活化能的酶(2课时)
第2节 细胞的能量“通货”——ATP(1课时)
第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸(2课时)
第4节 能量之源——光与光合作用(2课时)
第十一、十二周：第六章 细胞的生命历程(5课时)
第1节 细胞的增殖(2课时)
第2节 细胞的分化(1课时)
第3节 细胞的衰老和凋亡(1课时)
第4节 细胞的癌变(1课时)
中学备课组工作计划 篇8
一、指导思想
加强有效课堂的教学改革,转变学生学习方式,努力提高学科教学质量,实施特色鲜明的个性化及开放性教学。
二、工作目标
本学期备课组以有效教学为教学目标,以提升课堂教学为突破口,积极开展科研活动,力争出色完成教学任务。
三、实施策略
(一)掌握更新学科教研教学动态,有效提升课堂教学效率
利用网络媒体及手中的'报刊杂志、业务专着,及时了解并掌握学科教学发展的动态和趋势,站在学科教研领域的前沿阵地,对教育理论、教学方法、学法指导、等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。根据教材和学情确定教法学法。精心设计教案,提高课堂教学效率。
(二)积极参与各类教研活动,推动教法探索和研究
本组将积极参加各类教学研究工作,通过研讨活动课或教育培训,加强教师自我教学反思,深入剖析教学基本现象与层面,及时发现教学问题并纠正教育缺陷,促使课堂教学研究活动可持续发展,最终推动教育创新。
(三)努力抓好教学常规工作,加强学科评价制度
努力抓好教学常规工作,使教学工作规范化,批改要及时,作业要讲究有效性、多样性和层次性,课后有反思,发现问题及时反馈。做好期中、期末的评教学价工作,关注后20﹪学生。
四、工作行事历
第一周备课组会议
第二周社会第五单元5.1-5.2
第三周社会5.2-5.3
第四周综合探究五,社会6.1-6.2
第五周社会6.3-综合探究六
第六周思品5.2-5.3
第七周思品6.1-6.3
第八周社会思品五六单元检测,讲解
第九周期中复习
第十周期中考试
第十一周期中讲解;五一劳动节
第十二周社会7.1-7.3;
第十三周社会7.3-7.5
第十四周综合探究七;社会8.1
第十五周8.2-8.3;综合探究八
第十六周思品7.1-7.3
第十七周思品8.1-8.3
第十八周社会思品七八单元检测;校对
第十九周期末复习
第二十周期末考试
备课组会议安排在每周一早上第2节课,303办公室
【中学备课组工作计划】相关文章：
中学地理备课组工作计划03-26
中学备课组工作计划汇总5篇04-08
中学备课组工作计划范文9篇04-10
中学生物备课组工作计划04-03
高中学校体育备课组个人工作计划09-01
备课组工作计划08-17
中学道德与法治备课组工作总结08-18
中学初三语文备课组工作总结09-02
数学备课组的工作计划03-06
音乐备课组工作计划03-28