初一班工作计划

时间：2024-05-10 07:22:37 工作计划范文我要投稿

初一班工作计划范文锦集五篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初一班工作计划5篇，欢迎大家分享。

初一班工作计划范文锦集五篇

初一班工作计划篇1

　　今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生，我的想法和四年前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，去年我所在的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初四毕业。

　　在四年中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作计划：

　　(1)预备周带领学生大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。我将把学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。二是人太多不便于观察他们。而且我要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。

　　(2)一学期视班上的情况，调整座位两、三次。一开始，师生之间都不了解，只能按高矮次序，适当照顾视力不好的学生，让他们各就各位。坐了一段时间之后，就要进行座位调整。可以遵循下面基本原则：好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的'同座，性别的考虑是次要的事。对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。调整座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习。然后把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案。新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象。还是采取上面所提到的原则，在探索中调整，确立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相处很好，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添麻烦为止。在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很主要，而且很简单，谁都会用。

　　(3)组建班委会，任命班干部。真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则确立。

　　(4)培养学生良好的习惯。

　　①、抓发练习本：好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书差封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的老师忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。

　　于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他们埋怨老师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。我决不许有这样的现象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往后传;如果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。

　　②、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。

　　(5)从期中考试开始，反复强调不能作弊。随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向学生着重强调。

　　(6)召开一次家长会。

　　(7)对学生家访。

　　(8)重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作为班主任，一定要把精力和注意力

初一班工作计划篇2

　　一、班情分析和基本方略

　　本班共有38人（男23人，女15人），常住生共24人，男14人，女10人。走读上晚自习共4人，绿卡生8人，黄卡生1人。总体来说学生参与活动的积极性非常高，特别调皮的学生基本上没有，但是在学习方面能静心修读者比较少，所以班级总体性格为活泼好动型，所以总体上应以治“动”为主，在学习的主动性和积极性方面要加大力度。

　　二、班级总体目标

　　在落实一日生活有秩序的基础上，形成良好的学风。第一个月完成常规有序化，第二月完成学习有序化，第三月做到事事有序，时时有序，第四个月基本形成班级主流性格。

　　第一个月的前两周为分析了解定向的过程，主要目的是通过军训和日常的活动，建立班干部队伍，细化一日常规，磨合相互间的关系，力求达到和谐发展。

　　第二个月进一步细化分工，深化平时的管理，使班干部们比较有序的实施有效管理，做到凡事有人管，有序不混乱，学习意识到位，达到想学和能学。

　　第三个月进一步深化队伍建设，形成有力有序的`管理网络。一是时时有序，事事有序，二是达到初步的会学，形成较为优质的学习环境。

　　第四个月进一步抓好课堂和自习，使能全面进入学习状态，任何一科的课堂力求做到忙而不乱，活而有序。力主不为琐事而烦，使能全面进入能学的状态。

　　三、实施的重点和方法

　　第一抓好班级文化建设。一是队伍建设，二是环境建设，三是人文建设。重在队伍建设。

　　第二深化班级文化建设。一是网络结构工程，二是格点关系工程，三是一维弹力工程。重在网络结构工程。使能初步形成班级性格。

　　第三细化班级文化建设。一是格点关系，二是一维弹力，三是平面张力。重在格点关系。形成合力是关键。

　　第四强化班级文化建设。一是一维弹力，二是平面张力，三是空间动力。重在一维弹力。弹是关键，共振是结果。

　　第五升华班级文化建设。使能事事有序，时时有序。力推一方，沿着指定目标奋勇前进，在平凡中创造奇迹。

初一班工作计划篇3

　　开学之际的时刻对于身为初一班主任的我来说意味着重大挑战的来临，毕竟无论是教学工作中的难题还是班级管理方面都需要花费诸多心思才能将其解决，尽管已经经过了上学期的磨合却依旧在班级纪律方面存在着需要妥善解决的问题，针对现状需要制定相应的计划从而在即将到来的下学期做好初一的班级管理工作。

　　也许是初一学生在性格方面比较跳脱的缘故导致上学期花费了不少精力在纪律方面，这也意味着自己需要改善以往在班级管理工作中的做法才能取得较好的成果，针对这类问题应当尽快令学生意识到初中阶段的重要性以免在学习上落后于人，更何况在知识面处于衔接阶段的他们若无法巩固学习基础的话自然很容易落后于人，因此需要在基础性的知识尤其是英语科目方面加大教学力度才行，因此在下学期应当配合英语老师进行教学并在上课期间采取教室外巡视的方式监督好班级纪律才行，须知初中阶段的'学生处于心理敏感期自然需要更加注重他们的心态才行。

　　由于下学期校园活动较多的缘故需要做好合理的组织才不会引起混乱，因此在平时的课堂上应该强调纪律的重要性并培养他们的班级荣誉感，很多时候应当树立起学习上的榜样才能够经营出较好的学习环境并引导他们积极向上，实际上在活动期间自己也应参与其中并做好相应的管理与监督，主要是为了防止部分后进生利用校园活动的契机采取旷课之类的错误做法，由于极少数学生存在前车之鉴的情况下自然要做好监督工作过才能够体现出班级管理工作的严谨性。

　　教学方面则需要注重家长的配合并营造出对学生成长有益的环境，通过家长群的联络从而了解学生在家的学习与作业完成情况，为避免学生找借口还应当将作业内容告知家长从而在对方的配合下避免完不成作业的情况发生，毕竟对于学生的成长而言应该鼓励对方出现错题的状况并通过自己的教导从而进行改善，若是以作业量过多或者题目太难为借口故意不完成的话则容易滋生学生不动脑筋的坏毛病，联想到初一教学工作的重要性自然要致力于培养绪学生良好的学习习惯才能够令他们有着较好的成长。

　　尽管计划的制定有时也会与实际情况不符却也要针对教学工作中的状况采取合理措施，毕竟相对于学生的成长而言自己的教学工作才能起到更好的引导作用，因此我会密切关注班上学生的成长并争取做好下学期带领初一班级的教学与管理工作。

初一班工作计划篇4

　　一、班级情况初级情况

　　1、学生人数：男生12人，女生17人，共计29人。

　　2、学生家庭情况特殊有

　　（1）刘月（单亲）：父亲已去世。

　　（2）李海馨：其现在父亲是继父，家庭情况较复杂。

　　（3）耿丽珊：4岁上小学，今年10月21日才10岁，年龄明显偏低。家在河北，在北京借读。

　　（4）潘海喻：长期在姑姑家住，家族成员多做买卖。

　　（5）刘笑菲；长期和爷爷生活在一起，父亲不在身边。

　　3、班中吃低保的家庭有：刘天龙刘月李海馨马瑞雪

　　二、带班思路

　　全面贯彻党的教育方针，认真履行各项职责，配合政教处、年级组搞好各项工作，切实把初一年级的建集体、立规矩、养习惯的工作做到实处，使学生懂得如何做好一日常规。形成良好的班集体

　　三、常规工作

　　1、班级建设，习惯养成。

　　2、做好周小结。

　　3、做好班干部、小组长培训工作。

　　4、做好和家长联系、反馈工作。

　　四、具体工作安排

　　1、8月份：

　　（1）做好家访工作。（全班人数1/3以上）

　　（2）做好初一年级的.衔接工作。

　　2、9月份：

　　（1）根据学生的特点，初步制订班纪、班规。

　　（2）确定班干部人选。

　　（3）开好一个主题班会。

　　3、10月份：

　　（1）争取在科技月中，在班内掀起一个学科学、爱科学的高潮。

　　（2）通过参观野生动物园，在班内提倡爱护环境、保护环境的意识。

　　（3）让学生制订复习计划，迎接期中考试。

　　3、11月份：

　　（1）做好期中总结，让学生充分交流学习体会，完善自我学习方法。

　　i、建立"一帮一"学习小组。

　　（2）组织学生进一步学习中学生规范，提出班级意见，提高班级的凝聚力。

　　4、12月份：

　　（1）开好一个主题班会，题目内容初步选定以奥运为主题，让学生憧憬20xx年美好未来。、

　　（2）接中、外交流文化活动，确定一个国家让学生充分感受本国的历史、文化、人文特点、发展现状。

　　（3）让学生做好期末复习计划。

　　5、20xx年元月

　　1、做好班级学期总结工作。

　　2、做好假前教育工作。

初一班工作计划篇5

　　一、指导思想

　　本学期班级工作围绕学工处工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注重引导的方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班

　　二、班级现状分析：

　　经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。

　　三、班主任工作目标：

　　1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

　　3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

　　4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

　　5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的`朋友，为学生排忧解难，树立信心。

　　6、加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。

　　7、正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而快乐积极投入学习。

　　8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。

　　四、具体工作安排

　　1、进行开学教育，学习《中学生日常行为规范》、等

　　2、进行安全教育：交通安全、饮食卫生、防火、防电、防水等。