教研组工作计划

时间：2024-06-15 14:35:55 工作计划范文我要投稿

【推荐】教研组工作计划合集8篇

　　时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的教研组工作计划8篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】教研组工作计划合集8篇

教研组工作计划篇1

　　一、指导思想

　　我校体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平；重点开展丰富多彩的群众性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学研究；注意工作质量，提高工作效益。为培养德智体美等全面发展的高素质人才而努力。

　　二、主要目标

　　1、继续学习课改精神，在全面实施素质教育过程中，首先提高体育教师自己的整体素质，努力建设一个品德高尚、敬业爱岗、业务精良，作风正派的体育教师教研组。

　　2、认真组织学习《学生体质健康标准》，做好教学测试顺利过渡的准备工作，把全面锻炼学生的身体，增强学生对外界环境的适应能力，把思想品德教育有机地溶入课中。

　　3、认真检查落实学科教学常规工作，各任课教师必须加以重视，必须根据教学大纲，认真备课、善于摸索教学规律，教学手段多样化，任课教师各上一节教学研讨课，交流对教材的摸索经验。

　　4、抓好“二操”质量，落实“二活动”。安排好每天广播操、眼保健操的播放工作，促进学生做操质量，组织班内学生展开冬季锻炼及小型竞赛。

　　5、认真做好课题辅导研究工作，各任课教师认真总结教学经验，积极撰写教学教案，参与教案教学评比活动。

　　6、加强学生日常体育常规教育，开展群体活动。

　　7、认真教会学生做好武术健身操，进行比赛。

　　三、措施方法：

　　为了达到以上目标，特运用以下方法：

　　㈠、更新观念，树立全新的教学观

　　当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体育锻炼热情，为终身体育奠定基础；要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力，发展学生个性，培养学生竞争意识；建立民主、平等、和谐的'师生关系，使学生真正成为学习的主人。

　　1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。

　　2、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。

　　3、注重学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。

　　4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法，增强体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。

　　5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、有实施、有习惯；同时注意加强对学生进行安全知识的教育，并落实好安全措施。

　　㈡、面向全体学生，发展学生个性特长

　　针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生素质得到有效提高。

　　1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。

　　2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深受学生喜爱的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注重实效性。本学期，我校将举办秋季田径运动会和中学生广播体操比赛；组队学生跳绳比赛；丰富学生课余生活。

　　㈢、开展科学研究，着力打造有创新精神的“科研型”教师。

　　我们要加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实自己，尤其要学习现代教育理论、教学理论和课程理论，结合自己的教学实践，领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践与理论结合型的“科研型”教师。

　　本学期，我们将根据学校、教导处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，振奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作！

　　四、具体工作安排：

　　三月份：

　　1、制定学校体育工作计划及开好教研会。

　　2、广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动，组织随堂听课。

　　四月份：

　　1、组织随堂听课。

　　2、组织七年级跳远比赛（第十周）

　　五月份：

　　1、郭太杰老师上公开课。

　　2、全校学生分年级越野比赛。

　　六月份：

　　1、张丽老师上公开课。

　　2、组织教师分教研组篮球比赛。

　　七月份：

　　1、组织学生体育测试。

　　2、期末学科总结工作。

教研组工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　围绕学校提出的“五项工作重心”，以务实、创新为宗旨、努力工作，积极完成教务科下达的各项任务。

　　二、主要工作及措施：

　　1、加强教学管理和研究。加强教学常规建设，抓好教学“六项”流程。特别注意提高教师的课堂教学效果，要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。

　　2、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，以进一步增强学生的上机动手能力。进一步规范上机课的备课。

　　3、要努力抓好学生网页比赛工作，要将其作为本学期的一项重要工作来抓。对比赛要早准备、早安排。

　　4、积极引导教师参加学校及县以上的各种活动和比赛，并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。

　　5、积极提高教师的教学科研水平，加强校内课题的审报工作和管理工作，积极组织教师参预学校的课题研究工作。

　　6、加紧协助教务科建立学生的电子档案工作，开发一个适合于我们学校的学生学籍管理系统。以促进学校管理的信息化。

　　一、指导思想：

　　以教务处为中心，立足课堂，积极开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动各教师的教学积极性，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实际能力为重点，提高我校计算机课程教育教学质量，提高学生技能水平，现制定出本学期计算机教研组工作计划。

　　二、工作思路：

　　1、教研组建设。

　　明确教研组内各教师的本学期的'努力方向和需要承担的教学任务，明确每月一次的教研活动，活动有主题、有内容、有记录、有主持人，强调组内教师的合作意识、奉献意识、责任意识、大局意识，形成一个和谐、团结、协作的团队。配合教务处做好教师业务考核，狠抓教学常规，加大教学检查力度;通过与组内外教师相互听课、交流、探讨、学习，积极撰写论文、课题等，学习新的计算机知识和技能，在教研组内形成良好的学习氛围，围绕中职计算机专业发展的情况，做好教学方法的研究和创新。

　　2、加强常规管理，规范各项教学活动。

　　组织教师学习教学常规，重点抓好备课、上课两个环节，并开展检查督促工作，使实施常规成为所有教师的自觉行为。优化课堂教学结构，课堂教学要求目标明确，思路清晰。以学生为主体，合理而科学地发挥教师的主导作用，在教学过程中要善于及时发现学生思维的亮点，尊重学生个性特长，鼓励学生，促使其操作技能有所提高。做好备、教、辅、改、考等各项常规工作。结合新教材，积极开展各类活动，调动学生的自主性和积极性。

　　3、提高教师专业水平，促进教师专业成长。

　　树立正确的学习观，不断更新自身的计算机知识，积极引导教师参加市级以上的各种比赛活动，积极组织教师参加优质课、论文、课件等评比活动，鼓励教师发表专业论文，为以后的职称评比做好准备;通过老带新，新促老，自评自查，组内互相帮助，有目的有计划的培养我组青年教师和学科带头人，从而进一步提高教师的教研水平;以压力化动力，理论联系实践，提高专业教师的业务能力水平。开展有针对性的听课活动，做好说课、讲课、听课、评课等教学细节，促进年轻教师专业成长。

　　4、开展校本研究，做好计算机教学成果积累。

　　研究开发本专业新的校本教材，做好平时教学资料的整理工作，注重素材资料的收集;引导专业教师在加强专业教学的同时，做好专业教学知识的收集整理工作，半月一次小的整理，一月进行一次大的整理，修改编辑，力争做到知识材料整理规范有序，在学期末力争能整理出一套适合我校学生实际的教学手册或者是知识汇编。提高教师教研水平，要求教师就教学、教研过程中出现的问题进行思考，撰写论文，帮助教师进一步提高教研水平，力争形成一个计算机教学资源库。

　　5、课内比教学，抓好优质课。

　　按照教育局及学校的要求，继续做好校内比武，多种形式组织校内讲课说课，通过推门听课，同课异构，组织教师多讲，多听，多说示范课，不断激发教师教学热情，提高课堂教学实效;认真组织教师进行观课、议课，围绕课堂观察所收集的信息进行讨论，发表意见，针对教学中所出现的优点和不足进行讨论，共同促进相互学习和提高;按照教务处安排组内教师进行组内比武，推选出讲课优秀的教师进行校内比武，积极准备参加市级教学比武活动，提升比武层次，力争取得好的名次。

　　三、具体活动安排：

　　2月份：

　　(1)制定新学期计算机教研组工作计划，部署新学期的教研教学工作。

　　(2)按照教务处要求进行集体备课和公开课，高三复习安排指导的相关教研活动。布置各年级的月考命题工作。

　　3月份：

　　(1)按照学校安排，组织老师听公开课。

　　(2)做好各年级的期中考试复习工作并安排月考命题工作。

　　4月份：

　　(1)在本教研组内组织各年级老师利用集体备课时间进行听、评、说课活动，主要围绕新教材进行，展现优秀教案。

　　(2)期中考试后，各年级进行期中考试质量分析，及时进行总结与反馈，老师有针对性地调整教学策略。

　　5月份：

　　(1)鼓励教师积极撰写论文。

　　(2)高三老师进行有序的复习，各年级月考出卷安排。

　　6月份：

　　(1)组织各年级的老师指导学生有效地进行复习。

　　(2)期末考试安排及质量分析，期末常规检查，汇总各年级教学资源、活动课记录以及教师在本学期的获奖情况。

　　一、指导思想

　　本学期我组本着内涵为实，质量为上，以务实、创新为宗旨、努力工作，在学校统一安排下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，积极完成学校及教务处下达的各项任务。

　　二、工作要点

　　1、认真做好开学准备工作，布置落实本学期的工作重点，要求每位教师熟悉教学大纲和考试内容，认真制订教学计划，明确教学的重点，要有目的、有计划、有针对性的安排学生进行专业学习。对于教学同课程的教师要求集体备课，统一教学内容、教学要求和教学进程，共同探讨教学技巧，专心准备教学课件以及上机操作内容安排。

　　2、做好五认真工作。一是认真备课，突出个性化教学风格，防止只备不用的现象发生。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，真正落实课堂综合评价机制。三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。

　　3、提高教师的课堂教学效果和教学质量，要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。

　　4、加强对学生专业思想成长的研究，做好学生的专业思想教育和树立正确的就业观，在开学之初就要使他们明确自己在今后的学习中要学习什么、能学到什么、在今后工作中需要什么;通过向学生介绍本行业的发展现状、热点问题、行业名人的成长历程等，促进学生对本专业及今后所从事职业的方向有一个比较清晰的了解，培养学生树立正确的择业观，端正学习态度，从而促进他们努力学习。

　　5、对目前学校教材使用的现状与市场专业应用情况进行调查，为开发校本课程、编写校本教材提供第一手资料。根据设置的校本课程编写教材。

　　6、积极提高教师的教学科研水平，积极组织教师参预学校的课题研究工作。积极参与我校课程改革，根据就业导向，修正计算机应用班的教学课程、教学计划和教材，根据我校实际情况改进北大青鸟特色班的教学内容与教学进程。

　　7、进一步完善题库，做好本学期计算机各科期末考试工作。

　　8、加强教研组建设，规范教研组活动。检查自身存在的不足，加强教研组建设，规范教研组活动，组织活动应规范有序，活动做到三定，定时间、定地点、定内容，每一次教研组活动有主题，努力营造教研活动中的学术氛围。认真做好教研组活动记录。

教研组工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　这个学期继续以学习新课程标准为载体，以促进课堂教学为抓手，深入挖掘教材中的德育等教育因素，切实的在课堂中提高学生的学习兴趣，培养学生粗浅的综合艺术素养，使学生的艺术潜能得到进一步的发挥。

　　二、教研组的重点工作及措施：

　　1、加强教研组的学习力度，使活动落到实处，积极参加区里组织的各项培训活动，特别是四年级的新教材的解读工作，认真完成培训作业。加强备课的力度，认真分析教材的难点和重点，教研组每月精备课一篇。

　　2、针对教学中的得与失客观深入的分析原因，不断的总结经验，每月完成一篇有质量的教学反思。

　　3、“舞蹈”拓展课的教材进一步完善和充实内容，拟邀请少年宫的专家老师来校指导，使教材内容更符合学生的特点。

　　4、以科研课题为切入口，促进组内教师科研能力的提高，继续学习关于如何开展科研的辅导文章，每人寻找一篇，在组内学习时交流。本学期自拟课题，初步完成一篇较有质量的'艺术论文，并不断的修改提高，为参加区组织的艺术论文比赛做准备。

　　5、以培养学生艺术素养为目标，营造校园的艺术氛围积极参加这学期取举办的各种艺术比赛活动，为学生搭建展示的平台。

　　6、舞蹈团招收新的团员，不断的充实新生力量，同时也为明年的舞蹈节做准备。

　　7、组织好艺术兴趣小组的工作，每位指导老师认真写好活动计划，保证艺术兴趣小组的活动质量。

　　具体工作安排：

　　九月份：

　　1、认真做好开学的各项准备工作，即备课和专用室的卫生工作

　　2、教研组活动精备课一篇（一年级）

　　3、写好一篇有质量的教学反思

　　十月份：

　　1、教研组活动时认真学习一篇有关科研问题的文章

　　2、舞蹈团招收新的队员

　　3、教研组精备课一篇（二年级）

　　4、完成一篇有质量的教学反思

　　5、舞蹈教材内容的充实和修改

　　十一月份：

　　1、认真背课，教研组精备课一篇（三年级）

　　2、继续完成一篇有质量的教学反思

　　3、拟邀请区少年宫的老师来校做编写舞蹈教材的辅导

　　4、教研组和大队部一起开展一次关于艺术教育小报的评比活动

　　十二月份：

　　1、教研组精备课二篇（四、五年级）

　　2、继续完成一篇有质量的教学反思

　　3、继续学习有关撰写论文的文章，自选课题进行论文的撰写，组内交流提纲和设想

　　4、舞蹈教材继续修改充实

　　一月份：

　　1、做好学期结束的测试工作

　　2、完成教研组的总结

　　3、完成一篇有质量的教学反思

　　4、完成艺术论文的撰写

教研组工作计划篇4

　　学科组成员及所负责科目：

　　王安科：《职业道德与法律》

　　王国栋：《职业道德与法律》

　　李新勤：《职业道德与职业指导》

　　沈永：《职业道德与法律》

　　张红娟：《普通话》

　　赵东财：《职业道德与法律》

　　李红涛：《职业道德与法律》《历史》

　　李真：《职业道德与职业指导》《政治》

　　贾进海：《历史》

　　文军伟：《心理健康》

　　马彦红：《心理健康》

　　朱燕玲：《职业礼仪教程》

　　梦宝珠：《职业礼仪教程》

　　学科组工作会议时间：单周星期二下午课外活动

　　一、指导思想：

　　充分发挥德育教育的功能，以抓教学质量、实效和学生素质为两手工作重点。在课堂教学上，既要注重提高教学质量，以创新的思想、有效的教学手段，激发学生兴趣，引导思考，让学生掌握课程知识；也要把理论结合实际，渗透对学生道德品质和思想行为的教育，培养学生"成才先成人"，真正发挥德育功能。此外，还采用多种形式开展德育工作，如完善学科资源建设、心理咨询、德育课外活动等，协助各班主任及科任老师做好学生德育工作。

　　二、学科基本情况分析：

　　德育学科组原来的基础比较薄弱，科组成员流动较大，所开展的工作并不多。由于传统观念的影响，学生对德育课的重视程度较低，积极性一般，且科组成员经验及教学方法的不足，德育科在过去这一年里并没有大的突破。本学期科组新加入两名老师，学科组的力量得到大力补充，相信对本学科的工作及科组的年青成员有大的帮助。

　　德育科的特点就是不仅课程知识要学生掌握，还要真正发挥出德育功能。学生16－18年龄段的学生不太喜欢理论性太强的教学，喜欢活泼有趣的课堂。而中专生相比于普通高中学生也有他的不足所在，如学习热情不高、目标性不强、学习基础、学习能力较差，不愿动脑筋，自觉性欠缺，不良学习习惯和思想行为习惯较多，正确的观念缺乏，知识面较窄等。根据这些情况，学科工作计划应制定针对性的措施。

　　三、工作目标：

　　1、课堂质量、课堂实效的大力提高。所学科目特别考证科目有高的通过率。

　　2、学生素养的提高，思想品德和行为规范及格。无重大违纪、安全事故发生。

　　3、德育工作创特色。做好德育资源建设库，开展和德育相关有意义活动，做好心理咨询工作。

　　四、具体实施规划：

　　1、不断加强学科教师队伍水平。

　　（1）加强政治学习，提高学科组教师政治觉悟和师德水平。

　　（2）加强教育理论学习，努力提高学科组教师的业务素质。

　　（3）充实和完善知识结构。不但要在道德、心理健康、法律、经济、政治、哲学、文化方面充实新的知识，摄取与教学内容相关的`理论和社会信息，融会贯通渗透到教学中；更要提高观察学生实际生活和思想动态的能力、组织课堂教学和社会实践活动的能力、进行教学评价和教学反思的能力以及对课程资源利用和开发的能力等。

　　2、扎实做好常规教学和教研工作。

　　（1）认真研究学校学科组工作指导。

　　（2）开好每两周一次的学科组工作会议。

　　（3）按照学校有关安排组织落实教学有关工作，如教案、教学计划的撰写、作业、试题命题等相关工作。

　　（4）学科组成员共同探讨德育课教学方式（如案例教学、活动教学等）。从学生出发，以激发学生兴趣、加强德育课实效为基本，改进方法，关注课堂，研究课堂，不断提高课堂教学的有效性，促进学生发展。并就课堂上如何渗透德育教育作研究。

　　（5）探讨让学生形成正确观念、养成良好思想品德和行为习惯的方法，如开展活动、宣传等。

　　（6）组织学科组内听课，互相学习，开阔视野，活跃思维，分享教学经验和技巧，进行教学反思，帮助年青教师业务提高，有经验的教师则重在创新及形成教学理论。

　　（7）通过研讨、听课，及时了解各教师教学中发生的问题，并讨论解决。

　　（8）对学科科目特别是考证科目的重视。保证考试有高的通过率。

　　（9）组织教师通过考试质量分析诊断教学，及时发现在教学中存在的问题，以便查漏补缺，提高教学质量。

　　3、做好德育资源建设工作。

　　搜集开发多种德育相关资源建立资源库，协助班主任及科任教师开展德育工作。同时也可利用这些资源加强校园文化建设，如学校板报、广播站、校刊团刊等。

　　4、组织一次德育课外活动。

　　组织学生进行一次外出活动。如观看爱国主义教育电影等，放一些教育题材的视频录像。

　　5、做好心理咨询工作，帮助学生自我成长，使学生身心健康发展。

　　五、本学期工作安排：

　　一周：全体学科组工作会议，安排部署本学期教学工作重点。

　　三周：学科组内成员第一次集中。科组成员上交学期教学工作计划。主要讨论开学三周以来的教学问题。

　　1、对中专生上课情况分析。

　　2、教学过程中遇到的问题。

　　3、讨论解决办法。

　　4、结合学生情况和教学实际，对教材提出意见。

　　5、提出德育资源建设问题及规划。

　　五周：中职生礼仪规范培训。

　　七周：1、展示部分学科资源，就德育学科组资源建设的资源进行讨论。

　　2、结合实际，谈如何推进课程改革，进行教学。探讨德育课教学方式，增强课堂有效性，发挥德育的功能。

　　3、期中考试命题、制卷工作准备。

　　4、组织组内听课。

　　九周：1、听课后的评课。

　　2、期中考试准备工作组内互检。

　　十一周：中期教学工作总结、经验交流。根据学生期中考试成绩进行分析及自查自纠。

　　十三周：开展德育课外活动，进行职业礼仪表演。

　　十五周：教学常规工作检查，包括教案、作业等。

　　十七周：1、期末考试命题、制卷工作准备。

　　2、复习课教学的实效研究。

　　十九周：1、期末考试准备工作组内互检。

　　2、学科组各成员作期末工作总结。

　　3、配合招就办做好招生宣传工作。

教研组工作计划篇5

　　小组名称：宅男宅女的幸福生活

　　工作成员：张鹏袁植华沈功翠杨娇洪阳丹杜姗姗梁如许强宋媛媛构思理念:

　　随着信息技术的高速发展，网络技术给人们的生活带来了巨大的便利，但也因此在不知不觉中使得室男室女(经常呆在寝室玩电脑的大学生)这一群体迅速地扩大。他们依赖网络来维持日常的生活和娱乐，不上课,不出门，不交友，与社会隔绝。久而久之，变得孤立、自闭。为了鼓励这些室男室女们外出社交学习，走出自我封闭的世界，我们决定开办一个治疗性小组.

　　室男室女们过分沉迷于某种事物，他们较为普遍的特征有：痴迷某事物、依赖电脑、依赖网络、不想上班/上学、极少出门、不喜欢接触陌生人、性格多少有两面性、喜欢或有写日志的习惯等。

　　为什么会有越来越的人变得不爱出门，这既有个人的原因，也有社会的原因。从个

　　人因素来看，自身个性内向是主要原因。其次，懒惰，经济问题等也或多或少地导致宅男宅女们窝在家中不愿出门。就社会因素来看，最主要的原因是生存压力太大。宅人们把压力“宅”在门外，逃避现实，以至于能在自己的世界里活得轻松快乐。环境对于宅人们的影响可以说是显而易见的。长期地待在家中，久而久之会使他们的社交能力退化。遇到陌生的、人比较多的环境，宅人们总是会感觉不自在，甚至会不知所措和恐惧。介入点及介入策略介入模式的选择：

　　通过现实的导向的,明白他人与自己有同样的生活经历,了解他人的挣扎和应对过程,他人是怎么看待自己的;自我欣赏,清楚地认识自己和他人,了解更多的应对生活困难的方法,增强决策的能力和对自己生活负责的能力。该模式适用于有困难的人群，面临危机的.人群，寻求更大自我发展的人群。目标及目的:

　　整体目标：通过开展的活动和组员间的相互交流，使室人们感受到人际交往的快乐，感受到社会环境的温暖，使其走出自己的房门，变得更加开朗、乐观、勇敢、更积极地融入社会环境。

　　具体目标: 1.使组员具备较好的与人沟通的能力，提高人际交往的积极性。2.对以后出现的人际交往方面的问题，具备一定应对措施，并努力尝试解决。3. 面对社会上的种种压力，能够自我调节，学会自我解压的方法。服务对象：

　　1.资格:在校大一,大二学生

　　2.特点: 希望从过分沉迷于某种事物中摆脱出来的学生. 小组特征:

　　1.性质: 发展性小组 2.节数:五节

　　3.日期:20xx年11月2至20xx年12月5日 4.时间：

　　11月5日开始第一次小组活动，以后每一个星期进行一次，共五次。活动时间为每星期五下午2：00——3：30（可能适当延时到4点）。

　　5.地点: 根据开展活动的需要，可分别安排室内或室外的场所。比如：教室、体育馆、操场等。

　　6.人数: 小组由6到10人组成，可以根据具体情况将小组组员分成三个小组，分别由三个工作员带领。

　　每次活动将由工作员选出一位作为本次小组活动的领导者，其他三位作为辅助者及观察者，协同领导者一起完成此次小组活动。

　　小组成员的招募方法：

　　1、在学校公布栏处和八教教学楼大门前贴海报宣传。

　　2、若人数不足，则可考虑通过校广播台宣传，邀请符合条件的学生参加。小组活动内容：第一节

　　让组员之间相互认识并作简单的沟通、交流，了解彼此的性格特点和兴趣爱好。

　　第二节

　　在一些户外的活动中，通过彼此间的分工合作、彼此配合，建立起彼此的信赖和友谊。使其感受到人与人交流合作的乐趣是独自一人所感受不到的。激发起他们走出家门，广泛交友的积极性。

　　第三节保持小组的活力

　　8、预算：

　　九、预计困难及解决方案

　　困难1：是否会在初次活动中出现冷场的情况，如：在相互交流自己的看法时，没有人愿意带头诉说，或对于一些事碍于种种原因，不肯袒露心声。

　　解决办法：在小组活动时，尽量鼓励每一位组员发言。若没有效果，工作者可以带头说说的想法，以带动整个小组的气氛。

　　困难2：是否会有小组成员对小组活动的兴趣不高，如何是他们积极参加？

　　解决办法：在活动开展前，尽量是活动策划得丰富多彩些，使宅人们更易积极投入。同时，也要让他们感受到我们身为工作人员的那一份真诚，以鼓励他们积极参加活动。十、评估方法

　　◇通过工作人员的观察，看看这些组员参加活动前后有何不同。 ◇通过种种报告和现象，作出一份总评报告。

教研组工作计划篇6

　　一、工作目标

　　以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

　　二、主要工作内容和措施

　　（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围

　　1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

　　2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的`互听互学，通过示范课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。

　　3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

　　4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

　　（二）加强课题研究，注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。

　　任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活?课堂?生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。

　　三、活动安排

　　（一）九月份：

　　1、制订语文教研组工作计划。

　　2、各位老师制定教学计划、安排教学进度。

　　3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。

　　4、配合教务处做好推普工作。

　　5、检查督促年级组语文老师进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

　　6、七年级教师的教学开放日活动

　　（二）十月份：

　　1、八年级教师的教学开放日活动

　　2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。

　　（三）十一月份：

　　1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

　　2、组织教师参加学校的常规教学活动。

　　3、继续深入研究课题，做好相关记载，写好研究笔录。

　　（四）十二月份：

　　1、xxx老师主持的八年级语文集体备课

　　2、xx老师主持的七年级语文集体备课

　　（五）一月份：

　　1、撰写教学总结和论文。

　　2、期末资料整理、汇总。

　　3、写好教研组期末总结。

　　4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

教研组工作计划篇7

　　新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”即将结题，我们要进一步提升教师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手，在实现]教师的专业化发展的同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。

　　本学期内，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划：

　　一，加强落实各项常规工作。

　　在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。

　　二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。

　　本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行..，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常的教学开展整体备课，听课、评课活动。精选个人积累的资料（至少4份）上传到浦东教育资源.

　　三，优化组内的听课活动。

　　每位教师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的'评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动（如开放日、网上发布优秀教学成果），开展对各种课型（新课、复习课、活动课、试卷分析课）的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。

　　四，关注学优生和学困生，适时予以援助。

　　组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况的精选习题。最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。

　　五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风.。

　　英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。

　　六，加强课题研究与课堂教学的整合。

　　目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究，教师的教学观念有了改变，教师的教学方式有了改进，教师的课堂教学水平得到提高。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成教师案例、论文汇编及学生的作品.。我们要在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。将已经获得的研究成果进行推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。

　　以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。

教研组工作计划篇8

　　深入推进新课程改革的实施，认真落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高教师的教学科研水平。

　　1、促进教师专业成长；2、提升语文教研组整体教研水平；3、提高语文学科教育教学质量

　　1、是提升专业水平的基础，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。

　　2、学习内容：

　　本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文教师都要认真学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。

　　。名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处，我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织教师观看名师。

　　身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。

　　教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。

　　教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程，

　　备课误区：

　　1、备课等于写教案；2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本

　　把握备课环节：

　　1、资源准备、2文本解读、3、教学思路、4、教学设计、5、形成文字

　　资源准备：

　　教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准

　　文本解读：

　　两个层次：

　　1、吃透教材。教材是解读文本的“本”，任何解读都要以教材为本，忠实于教材。2、超越教材。即教材“二次开发”。主要是指教师依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工，从而使之更好地适应具体的教育教学情景和学生的学习需求。

　　在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案（教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客）

　　要求：备有效课、备优质课。鼓励年级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。

　　课堂是提高教学质量的关键环节，是提升教师教研能力的实验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组教师课堂追求的理想课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体教师还要努力加强教学基本功训练。（诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调控课堂能力）

　　作业是巩固和检查学生学习效果的主要手段，也是学生内化知识的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将。相关要求

　　一、作业种类（黑体字部分为各年级均有，非黑体字为三年级以上有（含三年级）。）

　　1、日记。2、读书笔记。3、大作文。

　　二、作业统一要求

　　1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜色统一。

　　2、书写：端正、规范、工整。

　　3、更正：老师标示的`错字词要及时更正，一个错字或词语写两遍。

　　4、家长签字：习字册、练习册、试卷交家长签名。

　　三、具体作业要求

　　1、日记：时间、天气、内容。手抄报大假期、黄金周布置（主题明确、布局合理，内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四年级以上a3纸，四年级以下a4纸）

　　2、读书笔记：书名、作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可灵活掌握）

　　3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三年级以上为必做作业。