中学教科研工作计划(必备)
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家整理的中学教科研工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
为了进一步深化基础教育教学改革,落实教育科研新理念,有效推进素质教育,提升学校教育质量,促进学校教育改革的不断深入,使教育科研成为学校提高教育教学质量的有效手段。特制定工作计划如下:
一、指导思想
全面贯彻教育方针,深入实施素质教育。以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”,坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推进器,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,积极营造我校教育科研发展的新优势。
二、主要工作及措施
1、强化细化管理,健全和完善教科研制度,向管理要质量。
教科室将在学校的正确领导下,制订一系列科学合理的教科研制度,充分提高全体搞科研的积极性,使教科研落实到日常教学工作中去,营造出人人从事教科研的优良氛围,进一步提升教师教育教学能力,丰富学校办学内涵,打造学校潜力教育品牌特色。
2、完善校本教研,坚持“研训一体”,实现“教”“学”“研”三者同期互动。
(2)开展好全员研修活动,切实围绕新课程标准和教学改革,解决教学中存在的实际问题,提高教师的课程实施水平和专业能力,全面提升教师队伍的整体素质,使教育教学质量再上新台阶,实现新突破。
(3)积极开展校优质课、教学设计、案例分析、教学反思等评选活动。邀请校外资深专家作专题讲座,各年级推荐 2 名骨干教师作经验介绍,通过一系列的教研活动,提升教师的教育科研水平。
3、加强科研培训,壮大科研队伍
(1)抓好教科研骨干队伍建设
重点抓好学校教研组长、备课组长、课题组组长三支队伍,充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。本学期教科室将举办教研骨干培训班(教研组例会),通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观等形式分层分类培训,逐步扩大教科研骨干队伍。
(2)加强理论学习,提高思想理论修养,促进教育科研。
(2)发动和鼓励教师参加教育科研。
活跃群众性教育科研的氛围,是推进学校教科研工作的根本所在。教科室将协同各科室努力完善机制,促使全校教师人人参与课题研究。每一位教师都要有目的进行一项实验或有针对性地研究一个问题,通过问题较深层次的探索,掌握科学的研究方法,促进教育观念的转变,教育水平和研究能力的不断提高,实现由经验型向科研型的转变。
4、加强常规管理,努力做好教师教学技能训练工作。
继续抓好教师教学技能训练工作,重点抓好基本功、课堂教学、信息技术应用及科研和课程开发能力等项目。采取集中训练与分散训练的方式,定期抽测考评,及时总结反馈,确保全体教师的教学技能水平得到进一步提升。
5、做好课题研究工作
(1)对于学校课题,认真抓好过程管理。本学期,教科室有计划、有步骤地开展好上级各项课题的研究,搞好中期评估和结题工作。
(2)做好小课题研究。要求每个备课组至少有一个小课题,把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题,(3)教科室将加强课题研究的指导和培训工作,制定并完善各项机制,定期召开教研组长、课题组长调研会,促使全校教师人人参与课题研究。
6、进一步加强校本课程的开发与管理工作,完善校本课程的资料建设。以选用和改编为基本方式,对国家课程和地方课程进行再开发。在各课程中发现最能体现地方和学校特色,能适应本地区、本校及学生不同发展需要的课程题材,发掘相应的课程资源,设计有创意的课程主题和课程单元。
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