高三班主任第二学期教学工作计划

时间:2020-12-13 10:48:14 班主任工作计划 我要投稿

高三班主任第二学期教学工作计划范文

  时间真是转瞬即逝,我们又将迎来新的教学工作,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的高三班主任第二学期教学工作计划范文,欢迎阅读与收藏。

高三班主任第二学期教学工作计划范文

  高三班主任第二学期教学工作计划范文1

  进入高考倒计时阶段,班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期务必做好以下几方面的工作:

  一、高考氛围的营造。

  鼓励学生应对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。

  1、举行家长会。利用一切能够利用的力量,齐心迎战。

  2、举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后100天的复习要求。

  3、透过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,

  4、将“抓两头,带中间”进行到底。

  5、透过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

  二、做好服务

  1、督促学生做好计划,合理安排学习时间,适当参加体育活动。

  2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外,还及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生到达心理健康的水平。

  3、针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮忙学生比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

  4、关心学生身体状况。

  5、勤抓常管多督促严要求。

  6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

  7、多陪他们,做“板凳班主任”以带给更好的服务。

  三、发挥团队优势,齐抓共管

  经常与本班科任教师持续联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任教师会,共同研究,设法解决。

  四、加强与家长的沟通与交流

  召开家长会,透过电话信息等各种途径同家长持续经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

  五、日常工作

  1、开好每周班会,加强学生教育。

  2、综合素质评价。

  3、做好联考、一摸、二模考试及高考工作。

  4、做好学生高考体检工作。

  5、加强与家长联系。

  6、协作各课任教师工作。

  7、高考动态信息公布。

  8、考试技巧与策略辅导。

  9、及时了解学生思想动态。

  10、高考报名工作.

  11、整理好学生的各项档案资料.

  高三班主任第二学期教学工作计划范文2

  十年寒窗苦,成败看此时。已经到了全力冲刺的时刻,这是全体学生求学生涯最重要、最关键的阶段。作为高三(33)的一员,我将充分发挥领头羊的作用,积极配合几十位学子,为孩子们的人生再起航保驾护航,加油鼓劲。为此,本学期,我将做好如下几方面的工作。

  一、注重常规管理,引导学生养成好习惯

  越是到关键时刻,越不能放松。尤其是即将迎来高考,每一刻都很重要。这学期,我将在学生出勤、仪容仪表、行为习惯、环境卫生等方面对学生进行规范引导,好习惯会让他们受益终生。

  二、注重理想教育,为学生的学习注入动力

  理想是奋斗的动力。为此,我们将举行一次“我的未来不是梦”的主题班会,努力激发学生学习的斗志,点燃他们学习的热情。之后,每位学生写出自己的高考目标,并相互鼓励、相互监督,共同进步。我还邀请上一届的优秀毕业生为大家现身说法,用自己的成长故事激励同学们努力奋斗,用拼搏赢得尊重,用汗水浇灌幸福!

  三、注重班级文化建设,为学生学习营造良好氛围

  良好的环境会让学生身心愉悦,学习轻松,精力集中,效率提升。本学期,我将带头为读书角增添书籍,同时号召大家每人捐书至少一本。让墙壁说话,重新更换标语,发动学生写出振奋人心、鼓舞士气的励志标语,让同学们真正感受到高考的味道。

  四、注重发挥班干部的作用,让管理更轻松

  班委会是班主任工作的得力助手,我们将定期召开班干部会议,鼓励大家积极参与班级管理服务工作,大家既分工明确各尽其责又讲求团结通力协作,为着同一个目标心往一处想劲往一处使,努力把高三(33)打造成一个充满活力、朝气蓬勃、和谐优秀的团队。

  五、经常与学生进行交流谈心,拉进师生距离

  沟通交流是拉近师生关系的润滑剂,只有真正走进学生心里,真正关心学生,师生关系才会更融洽和谐,班级工作才能开展得轻松顺利。本学期,我将与每一位同学至少面对面交谈一次,为孩子们减压,帮他们解困,给他们加油。

  六、保持和家长的交流沟通,形成教育合力

  教育不是学校自己的事,它需要充分调动各方面的力量,尤其需要家长的理解与配合。在上学期召开的家长会上,我发言的主题是《投资教育收获幸福》,我希望家长们能够给予孩子更多的关注,不仅仅是物质的,更重要的是心理的、精神的。本学期,我将充分利用班级家长群这个平台,在每一个关键的时刻与家长进行交流沟通,如考试之前之后、百日誓师大会之时、小假期、高考体检、综合素质评价、高考之前等时段。对于有特殊情况的学生,我会及时和家长进行沟通。我相信,有了家长的鼎力支持,高三(33)的班级管理工作一定会再上新台阶,2019高考一定会有更多收获。

  七、经常传递正能量,让学生阳光健康成长

  我经常对学生们说:只要心中洒满阳光,人生就没有阴雨天;只要心中有爱,人生就永远是春天。作为他们的引路人,我会以身作则,时时事事严于律己,为同学们树立榜样;经常传递一些正能量,让同学们在踏入社会之前感受到温暖与希望,身上充满力量,心中满是阳光,健康成长!

  八、注重对学生的心理辅导,时刻不忘安全教育

  同学们即将迎来人生中的第一次挑战,他们的压力会越来越大,作为班主任,我会细致观察,全面了解,努力疏导,让大家轻松应对高考。

  安全第一,没有安全一切都无从谈起。我会着重在交通、饮食、用电、防溺水等方面对学生进行安全教育。

  以上这几点是我在本学期班级管理方面的一些设想,其中定有不妥不到之处,我会和我的`团队(全体任课老师和学生)共同努力,一起为学生的高考助力,为学生的成长加油!

  高三班主任第二学期教学工作计划范文3

  本学期是学生在校的最后一个学期,在学生实习与高考的思量后。该班本学期共有41位学生,实习6人。在校35人中,女生5人,男生30人。由于高三学习的特殊性,本学期的工作思路目标定为"抓班风,严学风,促行为",拟订本学期班主任工作计划如下:

  一、继续用完整的思想行为规范条例《中学生行为规范》《金乡职业学校学分暂行规定》教育、约束学生,加强学生的规范意识,实行学生自我管理。

  二、开展多样式的主题班会,树立积极进娶敢于拼搏的良好学风,强化所有学生的高考最后冲刺意识,侧重于青春期心理健康教育。如:时间就是分数、状元谈学习、学习方法指导、情绪控制等。

  三、配合学校政教处和年级段开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

  四、督促优生,促成学生的成绩和行为的双丰收,强化高考高分意识。

  五、鼓励差生,实现行为和成绩的突破。

  六、开展丰富的课外活动,如班级与班级的联谊赛、读书活动、感受大自然等活动,丰富学生的业余生活。

  具体设想如下:

  第一、思想行为规范管理方面:

  1、根据上学期的班干部的情况,大体根据学生的自愿,继续担任班干部,本学期尽量减轻班干部的工作量。

  2、学生在学校里已有两年多的行为道德学习的经历,应该清楚的明白学校的规章制度,但仍有学生会有侥幸心理,特别是在手机和长发问题上,在这基础上与学生签订《行为规范承诺书》,尽量劝双差生参加实习,以免影响其他学生。

  3、利用学期初的班会课特别强调行规教育及学风教育、心理健康教育,要树立"高考意识"、"集体意识"、"服从意识"。

  4、严格规范完善班级的学分制学风管理。设立学风考核小组、定期培训主要班干,教给工作方法。学分每周统计一次、公布一次。

  第二、树立良好班风方面。

  1、利用班会课开展榜样教育。高考状元的学习经验交流,在班级里树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模,进行学习方法交流。

  2、利用节日及活动契机开展课外活动,对学生进行班集体荣誉感教育。

  3、针对班级学生情况,及时开展集体心理辅导,或通过个人谈话进行及时的行为纠正,心灵慰问疏通。

  第三、坚持用"面向中上,以高带低,全面提高"的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。

  1、坚持做好"谈心"工作,及时鼓励表扬学生。

  2、建立高考目标奖励制度。

  3、定期做好各次模拟考成绩分析。

  4、通过班会及聊天,多给学生学习方法的指导。

  5、成立班级学习监督小组,定期进行学习情况检查,对全体学生的学习进行监督。

  第四、做好学生的心理辅导工作。

  处于高三阶段的学生有特殊的心理状态,比如陈年旧习难改;高考的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习、对生活产生畏惧心理或厌烦心理。老师及时进行心理疏导,主要形式是个别谈话、召开主题班会、开展一系列的活动,尤其是要教学生一些放松的心理疗法。

  第五、紧密联系家长,作好家访工作。

  学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的认识学生,做到真正的因材施教。

  第六、做好与任课老师的协调工作。

  做好班上课任教师的纽带桥梁作用,将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识"六减一等于零"的道理,必须齐头并进,才可能达到有效的有效。

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