班主任八年级学期工作计划

时间：2024-09-03 09:57:38 淼荣班主任工作计划我要投稿

关于班主任八年级学期工作计划汇编12篇

　　日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的班主任八年级学期工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于班主任八年级学期工作计划汇编12篇

　　班主任八年级学期工作计划 1

　　从教育理念上树立了一切为了学生的教育思想。广大老师、特别是班主任老师树立尊重、理解、宽容、帮助学生，尊重差异、和谐发展的教育理念，树立为学生终生幸福负责、为学生幸福人生奠基的育人目标。

　　初二年级工作重点围绕“学会做人、学会学习”开展教育活动。

　　l、以诚信教育推动年级德育工作

　　诚信是最重要的人的品质，根据初二年级学生的年龄特点，设想诚信教育为本学期年级德育特色。在各项活动中，能始终贯穿诚信这条主线。组织诚信演讲，围绕诚信召开主题班会等，时时刻刻的诚信教育，能提升学生的诚信意识。

　　诚信教育的结果反应在学生的方方面面，学生要讲诚信，就要遵守《中学生守则》：听课要认认真真，写作业要实事求是，不懂就问，不弄虚作假，不抄袭作业，测验考试不作弊等。

　　2、加强青春期教育，做好学生的心理指导

　　初二年级的学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。所以：

　　①、借助家委会的资源，举办心理健康教育专题讲座，普及必要的青春期心理学与心理卫生知识，帮助学生认识自我身心特点。

　　②、引导学生做“心理放松操”，学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。

　　③、构建有利于青春期心理健康教育的班级文化。

　　3、以午会课为平台实施德育

　　午会课以学校安排或教师的学习指导为主要内容，学生感觉单调乏味；且学生在校的自由活动时间不多，缺少能力展示的机会。对此，我设想能真正还时间于学生，展示才华，培养能力。为保证午会真正达到预期目的，午会必须由学生亲自操作完成，老师起辅助和指导作用；午会的内容要重点体现出思想性、教育性、知识性和趣味性；午会的形式要充分发挥多媒体的作用，做成课件。还可组织观摩活动，便于班级之间相互学习，促进年级整体水平的提高。

　　午会的内容可宽泛，涉及面广。就内容而言，可开设美文赏析、诚信故事、配乐散文、朝闻天下、班级之星等不同版块，小小的午会可让学生集思广义，各显神通；就课件画面设计而言，颜色的搭配，色调的和谐，不同的内容插播，不同的音乐背景，给人以美的享受，也凝聚了学生的聪明和智慧。初二的学生充满朝气，有个性、有活力，他们丰富的内心世界，通过午会能展现得淋漓尽致。

　　由于午会从内容组织、课件设计到演讲展示，全过程都由学生动手完成，因此从内容到形式应该会非常适合学生，会很受学生欢迎。它不仅能丰富学生的知识，还可开阔学生的视野，丰富学生的信息库，培养学生的综合素质，也能培养学生的责任意识和竞争意识。午会对学生起到了益智、益性、益情、益德、益志、益能的作用。

　　4、注重强化教学过程

　　（1、抓好教学过程)“五关”。即：

　　备课关：提倡备多套教学方案（可简案），认真详细研究教材教学内容及学生的知识准备。

　　上课关：以学生发展为本，根据学生及课堂实际，灵活运用所备的`教案，提高课堂效率。

　　作业关：精心设计作业，难易度和量适中，认真批阅每一本作业，适当部分面批，体现作业的有效性。

　　考试关：控制测验、考试的次数，注重试卷的质量，体现考核的作用，帮助学生检验自己学习情况，更有效的学好之后的知识内容。

　　质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源；期中期末考试后开好年级质量分析会。

　　（2、加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。

　　（3、发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

　　（4、抓两头，带中间，力尽所能、有效地去控制两级分化，扩大并稳定优生面。

　　①高度重视优秀学生的培养。（若有可能，对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式。）

　　②重视“学困生”教育教学工作，并加大力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

　　班主任八年级学期工作计划 2

　　初二的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生。为了帮助他们走好青春第一步，特制订了如下班级工作计划：

　　一、班级基本情况

　　在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。当然面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。

　　鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：

　　二、本学期的奋斗目标

　　1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定提高。

　　2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。

　　3、努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养。

　　4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任心和公共道德感，为做高素质的接班人打好基础。

　　为达到以上目标，我们将采取以下措施：

　　三、工作措施

　　1.及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态。

　　2.加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。

　　3.结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。

　　4.转变教育观念，健全学生人格;言传身教，以诚取诚;尊重学生，关爱学生;换位思考，正确引导;拿起表扬的武器;树立允许学生犯错误的教育观念注意加强对后进生的教育工作付出爱心与严格要求的统一;经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系;努力在素质教育和应试教育中找到平衡点;加强班级建设，营造科学文明的班级氛围;以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。

　　加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

　　5.安全教育，作为班主任，我充分利用时间加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。

　　6.学风建设，至关重要;学法指导，必不可少;兴趣引导，事半功倍。

　　1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

　　2)深入剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。

　　3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

　　4)开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。

　　5)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

　　6)严要求，高标准，促优更优。注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。

　　7.卫生是形象，是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，我将学生按住址划分为若干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开展。

　　做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中职学校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。本班级大部分学生来自贵州，离家较远，所以又区别于别的中专班，需要在学习和生活上更加关心和关注。

　　本人是第二个学期担任班主任，虽然有一定的班级管理经验，但是在班级和学生管理上还有些经验不足。还希望各位前辈能多多指导。根据学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出班主任工作计划：

　　一、进一步提高知识，明确职责，加强责任感

　　班主任是学校教育计划的具体执行人，是教务及生管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，班级工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

　　本学期班级一共有学生23人，没有出现溜生的现象。19位女生，4位男生，全部为寄宿生。贵州籍学生21位，建宁籍学生2位。

　　1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

　　2、、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

　　3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

　　4、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

　　5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

　　6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

　　二、热爱学生，深入了解学生情况

　　本班级经过上学期的`学习之后，班级基本情况是：由于贵州学生基础较差，所以一开始学习比较吃力，经过与任课老师以及学生沟通以后，适当降低教学难度以符合大多数学生的学习程度。经过一段时间学习以后，班级部分学生出现懒散现象，上课不认真听讲，爱玩手机，经过班主任和家长教育之后，现象有所好转。部分学生卫生习惯不好，宿舍卫生状况较差，经过班主任的经常督促和检查，改善许多。这学期的班主任工作根据上一个学期班级特点，在上学期暴露出来的问题这学期要继续抓紧督促和改善。使大部分学生都能养成积极的学习和生活习惯。引导学生向好的方向发展，克服不好的方面。本班级大部分学生为女生，在生活上要更加关心，随时了解学生的思想情况，杜绝早恋现象。

　　三、实施班级管理，形成良好的班风

　　1、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，现在是学生的第二个学期，一定要抓住这一关键期，完善上一个学期的班级管理规定，完善相应的班级目标。班级目标要符合本班具体实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

　　2、用好班干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，上学期本班班干部工作表现出色，基本完成自己的本职工作。

　　3、要形成正确舆论，树立良好班风，进一步完善班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

　　4、加强班级文化建设，班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

　　四、做好后进生转化工作。

　　做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

　　总之，做好一个中职学校的班主任不简单，但是我会努力的，在以后的班级管理工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。

　　班主任八年级学期工作计划 3

　　一、修订班规，让班规更加贴近班情

　　为了让班规更好地来约束学生的言行，在开学初的班会课上，我们首先组织了“班规大讨论”，针对我们上学期制定出来的班规，进行讨论，将不合理的地方修改过来，将没有考虑到的地方完善起来。在师生的共同交流下，一套新的适合我班班情的班规就新鲜出炉了。这套新的班规，在常规管理，行为习惯的养成和学习习惯的培养上的要求更加的明确，量化方面也更加的细致和人性化。在接下来的一学期中，我将严格按照班规上的要求来规范学生的言行。

　　二、重新分组，建立小组合作竞争机制

　　经过上学期一学期的努力，我班的小组合作学习已经初见成效。但由于每个小组的成长速度不一样，小组与小组之间的差距已经拉开。为了充分调动每个同学的积极性，确保小组之间的公平竞争。这学期，我根据学生上学期的期末考试成绩、男*的搭配、性格特征等多方面的因素，进行了重新的分组。重新分过的六个小组的实力基本相当，这样就更便于小组与小组之间的公平竞争。同时，为了充分发挥每个学生的主人翁的意识，我让尽可能多的学生参与到班级管理中来，做到“班级事事有人管，班级管理无死角”。

　　三、学风建设，营造良好的学习氛围

　　学生的主要任务就是学习。而八年级又是学生学习的关键时期。只有学生把握住初二的关键期，才能更好的冲刺初三。首先，我会加强与任课老师的沟通，及时了解学生的学习动态，并协调好任课老师的工作。其次，充分发挥学习小组的作用，小组内采取手拉手的形式，实行一帮一。再次，利用班会课不定期地开展学法交流，让成绩优异和学习进步显著的学生介绍自己的学习方法，促进学生共同提高。

　　四、组织有益的活动，丰富学生的生活

　　班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题，可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的`过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

　　五、加强家校联系，形成教育合力

　　继续做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校的情况，同时也向家长了解学生在家的学习生活情况，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，形成教育的合力，让学生更好地健康成长。

　　在上学年已经形成的良好的班风的基础上，相信在学校领导的关怀下，在师生和家长的积极配合下，我班在班级管理上一定会更上一个台阶。

　　班主任八年级学期工作计划 4

　　作为一名八年级班主任，上要对学校领导负责，下要对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会专心做好我的班主任工作，尽量多接触学生，对他们进行贴身教育，上行下效。作好班主任工作计划，有利于班级工作的正常开展。根据我的工作经验和实践总结，我制定了八年级班主任上学期工作计划。

　　一、指导思想

　　认真贯彻新课改和素质教育的要求，在学校和学部的领导下，根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质，培养学生的能力，使我班学生能够得到健康全面的发展。

　　二、工作要点

　　（一）了解、熟悉、认识全班

　　我班学生情况较为复杂，目前共有学生xx人，男生xx人，女生xx人。通过观察了解，发现我班大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。

　　对学生的思想工作的路还很长，需要花费一定的时间和精力来整顿。针对此情况，我计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生，其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等。只有真正认识全班同学，把握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

　　（二）班集体日常治理

　　1、班委会的选定：根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

　　2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。时间较长需要离校的要由家长代为请假。

　　3、利用流动课时间组织全班或班与班之间的.活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

　　4、积极开展转化后进生工作，分析后进生的原因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。

　　5、教室内应保持安静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。

　　三、思想教育

　　八年级阶段是“事故多发的危险阶段”；“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”；是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。学生思想起伏变化大，情绪易受附近事物的影响，思想会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教育体系，教育学生树立弘远理想，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

　　（一）励志教育、树立决心信念

　　开学第一天，对学生进行励志教育，对他们说你们尽管是因为各种原因转学过来的，但你们仍旧是我们这里的优秀者，通过努力完全是可以创造辉煌的。

　　第一次班会课，要求学生熟悉自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、掌握未来：新学期，新面貌；新班级，新打算；新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。

　　（二）加强班风建设

　　1、营造向上氛围

　　根据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）制定班级公约。

　　（2）布置教室环境。如设立＂公告栏＂等文化背景。

　　（3）让学生介入班级治理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘立异精神。

　　2、指导班干部培养工作计划

　　班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要精心培养班干部。帮助班干部树立威信；鼓励班干部大胆勇敢工作，指点他们工作方法；严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即＂以点带面＂；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即＂以面带面＂。

　　班主任八年级学期工作计划 5

　　一、工作指导思想

　　围绕学校工作计划，结合本年段实际情况来落实我班的日常工作。

　　二、工作方法与措施

　　1、加强理论学习，提高德育科研能力。学习教育理论文章，撰写心得体会，研究德育新情况，新问题，探索新模式，不断提高德育理论水平。

　　2、继续抓好对学生的常规教育。本学期进一步组织学生学习《中学生日常行为规范》，对学生日常行为习惯常抓不懈。

　　3、抓住教育契机，适时进行教育教育。结合“3.5学雷锋”、“三八妇女节”、“清明”等纪念日，加强对学生的思想、情操、理想教育。增强班集体的凝聚力，形成良好的班风和学风。

　　4、上好每一节班会课，充分发掘班会课的教育潜力。班会课是学校德育的'主渠道，也是班主任老师加强对学生思想道德教育的主阵地，上好班会课有利于发挥班会课的教育功能，收到良好的教育效果。

　　三、具体工作安排：

　　第1周：

　　1、开学典礼。

　　2、制订教学工作计划。

　　3、班队干会议。

　　第2周：

　　1、教育教学工作总结会。

　　2、安全教育活动开展。

　　3、教育教学工作总结。

　　第3周：

　　1、教室布置及板报评比。

　　2、周会

　　第4周：

　　1、采购充实数学教具。

　　2、充实班委会成员。

　　3、周会。

　　第5周：

　　1、学生书画展。

　　2、八年级学生会议。

　　3、周会。

　　第6周：

　　1、学习方法讨论。

　　2、班干部会议。

　　3、周会。

　　第7周：

　　1、体育比赛。

　　2、周会。

　　第8周：

　　1、学生个别谈话。

　　2、周会。

　　第9周：

　　1、学习情况检查。

　　2、段考复习。

　　第10周：

　　段考

　　第11周：

　　1、段考质量分析。

　　2、周会。

　　3、新团员入团仪式。

　　第12周：

　　1、八年级学生家长会议。

　　2、周会。

　　3、读书活动征文收集。

　　第13周：

　　1、学生分层会议。

　　2、数学竞赛。

　　3、周会。

　　第14周：

　　1、学生装分层会议。

　　2、周会。

　　第15周：

　　1、少先队活动。

　　2、纪律情况检查。

　　3、周会。

　　第16周：

　　1、学生学习情况调查了解。

　　2、周会。

　　3、家访。

　　第17周：

　　1、公物清查回收。

　　2、周会。

　　3、困难寄宿生补助申请。

　　第18周：

　　1、期末试。

　　2、周会。

　　第19周：

　　1、法制安全教育会。

　　2、期末工作会议。

　　3、放假。

　　班主任八年级学期工作计划 6

　　本学期我继续担任八年级22班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生，我的想法是：为了使学生能够在龙山中学学习的后一年多的时间里，学到更多的本领，更好的发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么优秀的经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己的话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。为此，我在这学期的班主任工作计划如下：

　　一、指导思想

　　1、坚持认真学习、全面推进素质教育，以学校的德育思想为指针，以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

　　3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

　　二、存在问题：

　　我班的学生的基础差异较大，底子薄，学生的学习热情欠高涨，后进生较多。因此，作为班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。

　　三、工作内容及措施：

　　1、三观教育

　　（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。

　　（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

　　（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

　　2、团队精神教育

　　（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力

　　奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的.凝聚力。

　　（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

　　3、心理品质教育

　　（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；

　　（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

　　（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

　　4、创新教育

　　（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

　　（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

　　（3）利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。

　　（4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

　　5、个性与共性教育

　　（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的.作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

　　（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

　　6、学校教育与家庭教育相结合

　　（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

　　四、班级主题活动安排：

　　第一周

　　1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

　　2.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

　　3.对学生进行安全教育。

　　第二周

　　1.“新学期展望”主题班会。

　　2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　3.制定班级工作计划。

　　第三周

　　1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。

　　2.主题班会：入学感想。

　　3.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

　　第四周

　　1.开展“一帮一，结对子”学习互助活动。

　　2.开展“学雷锋树新风”活动。

　　3.开展读书报告会，掀起读书热潮。

　　第五周

　　1.主题班会：远离网吧。

　　2.对学生进行网络道德教育。

　　3.继续抓好常规教育。

　　第六周

　　1.班干部、科代表会议。

　　2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　第七周

　　1.抓好纪律和学习目的教育。

　　2.进行班级讲故事比赛。

　　3.对学生进行安全教育。

　　第八周

　　1.班级辩论赛。

　　2.对学生进行安全教育。

　　3.做好“培优扶差”工作。

　　第九周

　　1.学习经验交流主题班会。

　　2.培养学生正确的是非观念。

　　3.复习迎考

　　第十周

　　1.期中考试动员、考风考纪教育。

　　2.期中考试。

　　第十一周

　　1.期中考试总结表彰。

　　2.继续抓好常规教育。

　　3.家访。

　　第十二周

　　1.继续抓好法制和安全教育。

　　2联系家长。

　　第十三周

　　1.缅怀先烈、祭扫烈士园陵等爱国主义教育。

　　2.欢庆五一、五四.

　　第十四周

　　1.进行勤俭节约教育。

　　2.对学生进行爱护公物教育。

　　3.继续对学生进行安全教育。

　　第十五周

　　1.继续对学生进行安全教育。

　　2.联系家长。

　　第十六周

　　1.培养学生的集体主义观念。

　　3.心理健康教育主题班会。

　　4.联系家长。

　　第十七周

　　1.主题班会：理想信念教育。

　　第十八周

　　1.主题班会：学习经验交流会。

　　2.继续对学生进行常规教育。

　　3继续做好“培优扶差”工作。

　　第十九周

　　1.制定期末复习计划，鼓励学生努力学习。

　　2.学习评先评优条件，准备评比。

　　4.考前心理辅导与考风考纪教育

　　第二十周

　　1.搞好各类评比，树立榜样。

　　2.考风考纪教育和期末复习考试。

　　3.加强安

　　全教育，做好放假前的准备工作。

　　4.写好学生操行评语

　　总之，每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

　　班主任八年级学期工作计划 7

　　初二年级的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感。思想品德方面主要是培养责任感、集体感，做事要有始有终，力争做好，要多考虑别人的感受等。本学期，具体有以下几方面打算：

　　1、进一步培养学生思想道德情操和心理品质，通过班会、团活动等形式，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，找学生谈心，布置学生写周记等，指导学生处理好心理发育过程中遇到的各种问题，帮助学生形成良好的心理品质。

　　2、进一步帮助学生养成良好的行为习惯，如遵守纪律和秩序的习惯，讲究卫生的习惯，尊老爱幼的习惯，勤学好问的习惯等，鼓励学生增强自信心，发扬优点改正缺点，使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面和谐的发展。

　　3、进一步修订班规，班委职责，班级奖惩条例，操行量化细则等各项制度，健全班级管理制度，使管理有规可循。同时，积极推进组长、班委、值日班长分层管理模式，完善学习小组活动等，培养学生骨干，充分发挥班干部和全体学生的作用，让他们团结协作，各负其责，学会自己管理自己，培养学生的组织能力，协调能力，参与意识等各方面能力。

　　4、组织学习优秀学生的学习方法和精神，树立榜样，激发学生学习的主动性和兴趣，培养学生刻苦努力学习的.精神和科学方法。

　　5、有针对性地分批、分层次地召开学生家长会，普及家庭教育知识，让家长与教师密切配合，采取有效措施，经常与科任教师联系配合，促进学生个性发展，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，使学生掌握科学的学习方法，打好基础，为初三的学习做准备。

　　6、完成学校交给本班的各项任务，协助学校搞好各项费用的收缴工作。

　　班主任八年级学期工作计划 8

　　时光荏苒，岁月无痕，转眼迎来了八年级第二个学期。在举国上下开展“改革创新，奋发有为”大讨论的背景下，如何立足于现实，做好自己的本职工作，我作如下思考：班情分析

　　八年级下学期是一个非常特殊的阶段。在这一学期，由于学习难度的增大，学生们将出现明显的两极分化。优秀学生需要全力以赴为升入初三奠定坚实的基础，学困生面对困难要咬牙坚持避免掉队。培优和转差的双重压力需要良好的班级管理充当责无旁贷的护法。

　　班建目标

　　尽管我代的两个班级都很普通，但是现实的需要和我对工作的追求还是让我制定了较高的班级建设目标：力争在本学期把226和227班都建设成为“纪律严明”、“卫生达标”、“学风浓厚”、“师生和谐”、“形象良好”的优秀班级。

　　管理思路

　　为了实现既定的班级建设目标，我打算按照“摸清班情”“定好班规”、“选好班委”、“推好活动”、“搞好评价”、“开好班会”的思路展开工作。具体措施

　　根据上述思路，我计划采取下面的'一些具体措施来展开本学期的班级管理工作。

　　1.通过多种渠道摸清班情。我将通过观察、调查、谈心、与科任老师交流等方式对本班学生现在的思想、学习状况进行了解,从而做到在制定管理班级的办法时立足于实际。

　　2.修订班规，坚持以规治班。我们原来每个班都有20条根据班级管理实际需求而制订班规。班规涵盖了班级日常管理的五个方面的内容，它是全体同学作为班级成员必须遵守的规范。本学期，我们将根据班建需求对班规进行修订。

　　3.调整培训班委。我将对原有班委进行调整培训，从而确保他们能更好的协助老师进行班级管理工作。

　　4.以有计划的主题活动推动班级建设。我将通过“班建主题周”的形式，每周一个班建主题，有计划地推动班级建设。

　　5.实行积分制方式进行评价。我将对班级同学的各方面表现实行积分制管理，一周汇总一次，一周公布一次，一周评价一次。而且，要累计积分，评选班级月“明星”。

　　6.利用好班会和晨会阵地，做好思想教育。思想教育永远是班级管理的主题，我要利用好班会和晨会时间对学生进行有计划的思想教育。

　　7.倡导创新学习模式，凸显学风建设。在通过活动推动班建设过程中，我将引导学生学会以“学”、“问”、“练”为主要模块的自主探究学习方式，并对学生实行分层评价，以期实现异步学习，扩大参与学习学生的覆盖面，来营造浓厚的班级学风。

　　8.整合各方力量，凝聚教育合力。学生教育，唤醒自主发展意识是关键，而作为外因的影响者却不只有教师。因此，我将协同各科教师，取得家长的配合，利用可能的一切机会对学生进行积极的影响。

　　教育是高尚的，教育是智慧的，教育的本质在于激励和唤醒。我将用心做教育！

　　班主任八年级学期工作计划 9

　　一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

　　在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

　　二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人

　　在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、恢的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。

　　三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异

　　俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。

　　研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。

　　四、提高学习的效率，交给学生学习的方法

　　这也是班主任工作计划中的重要内容。

　　首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。

　　其次，要指导学生养成良好的学习习惯。

　　①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。

　　②要复进行训练，提供量练习与实践的机会，及时馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过复抓，抓复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。

　　③要矫正不良的.学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。如此复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯要彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。

　　第三，注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。

　　第四，加强思维能力的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参与，才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育，培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，决不能忽视对学生思维能力的培养。

　　五、关爱学生，产生情感的共鸣

　　热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。

　　总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高，我要继续不断的学习，复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。

　　班主任八年级学期工作计划 10

　　本学期我继续担任八年级2班的班主任工作。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。我这学期的班主任工作计划如下：

　　一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

　　1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的.苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

　　2、帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

　　此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

　　总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

　　二、鼓舞学生信心

　　1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

　　2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

　　3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

　　总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。

　　班主任八年级学期工作计划 11

　　今年我接任八（一）班的班主任工作，为了使学生能够在初中最后两年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。为了更好地开展工作，我特拟定了以下工作计划：

　　一、指导思想：

　　在学校和政教处领导下，以学生的行为习惯的养成为主要内容，以突出体现学生主体为中心，注意培养和提高学生的基本道德。加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、法制教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

　　二、班级基本情况

　　本学期本班共有38人，男生24人，女生14人。其中，汉族学生16人，黎族学生18人，苗族学生3人，壮族学生1人。两名单亲家庭学生，其中一名为留守学生。大多数学生能自觉地遵守校规班纪。班级也存在的一些问题：课堂气氛不活跃，学生作业书写不够认真，有的同学不完成作业。多数学生基础知识不够扎实，这些无疑都是班级管理中的.难点。

　　三、主要工作

　　1、加强班干部队伍建设。组建班委会，任命班干部。培养和健全一支团结的工作能力强的常务班级干部队伍。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标，共同建设好班级。对于班干部是先使用，后培养，在使用中培养。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，负责的班干部一定要支持他们的工作，不负责的及时调整。针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

　　3、加强文明礼仪教育。增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。

　　4、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

　　5、家校结合：做好与家长的交流与沟通工作，更好地为学生的全面发展服务。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　6、关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。

　　7、及时了解学情，开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上。一如既往地搞好常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。

　　总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒,这样才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体。相信在老师的引导和学生的努力下，我们一定会取得进步!