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评审高级教师个人工作总结范文（通用15篇）
时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。大家知道工作总结的格式吗？以下是小编精心整理的评审高级教师个人工作总结范文，欢迎大家分享。
评审高级教师个人工作总结 1
自担任一级教师专业技术职务以来，本人积极投身于牧区教育事业，敬业爱岗、乐于奉献，教育教学效果显著，教育科研成果丰硕。为向更高的专业技术职务迈进，现将任职来履行一级教师职责的情况作如下汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质
本人热爱祖国，对党无限忠诚，献身教育事业，各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率，热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和建立功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，工作中能团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，工作成绩优异。实际教学工作中，我注意教书育人，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教肓理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书肓人，全面提高学生的'学习能力。积极进行新教材、新教法、新教肓思想的学习与运用实践。现正值教学改革的新时期，我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学反思。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
完善作业批改，作业布置，精练，有针对性，层次性。为了做到这一点，我常在网上找资料进行筛选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷及时批改，认真分析并记录，将出现的的问题分类总结，透彻讲评，对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过合种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪，而后再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学、爱学。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”
在班主任工作中，坚持德肓为首的原则。我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生，用真情关爱学生。耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。我总是虚心努力学习班级管理经验，认真管理好班级，积极向其他班主任学习、并应用到实践中，然后在实践中加以改进。所带班级形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质
成功的教肓源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过合种方式为自身充电，平时多读书，吸取新鲜血液，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动，长期的积累，使我总结出不少教肓教学的心得体会。
总之，在教肓教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，肓人为先，求知为重，不断地提高学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。面对荣誉，觉得自己还有很多地方做的不够，在今后的工作中，我要加倍努力，不辱使命，用自己的实际行动，去开辟民族教育的崭新天地，去收获事业园地中的累累硕果。
评审高级教师个人工作总结 2
我参加教育工作20年来，一直工作在“九分石头，一分土”这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰苦的条件下，我遵纪遵法，忠诚于党的教育事业，刻苦钻研教学业务，努力进步教学质量。特别是任校长后，不畏艰苦，迎难而上，勇于教育改革创新，彻底改变了全镇小学教育的落后面貌，工作成绩明显，通过几年的努力，大塘中心小学已成为我县、市有影响学校，我的办学经验影响和推动着本县、市和周边县、市，甚至于广西部分农村学校教育事业的发展，现把任职以来工作总结如下：
一、全力推行学校治理改革
20xx年8月，我受命于学校治理混乱，教育教学质量低下的大塘中心小学，我上任后，大刀阔斧地进行改革，在忻城县首先推行教师竞聘上岗制，激活教师的工作积极性，从硬件、软件重新整体规划学校的发展，在实施教师聘任制度时，认真、果断、不怕得罪人，把教学能力和工作表现都较差的.教师重新安排工作，把工作表现好教育教学质量优的教师提拔重用。引起学校用人大地震，劲吹用人唯贤之风，学校教师工作积极性及学校治理水平大幅进步。
在调整学校布局时，科学规划，撤并教学点80%。优化配置教育资源，举办寄宿制学校，全镇学生寄宿就读率35%，大大改善了农村留守儿童的教育题目，解决了部分留守儿童家长的后顾之忧，通过撤点并校，全镇小学教师比原来减少23人，为国家节约了办学经费，显示出其巨大的经济效益和办学效益，在“两基”攻坚期间，两次代表基层学校在“两基”攻坚大会上作典型发言和表态发言，成了各乡镇学习的榜样。
二、大力推行教学教研改革
在小学任数学教师期间，我善于指导学生自学后相互讨论、相互交流，教学成绩一直是全乡镇最优秀的，并且每学期为全镇教师上示范课，同时肩负指导青年教师上好数学课。任领导和教研员后，我大力推行教学教研改革，进步教师教学、教研能力。我镇老教师占全镇教师总数40%，这些老教师大多数没有经过正规师范教育，都是从民办教师转正的。教学理论、教学能力相对较差，教学成绩不理想，群众意见比较大。为了解决这些基础较差的老教师，我反其道而行之，别人以老带新，我则以新带老，成立帮扶对象，除学校及中心校每学期要组织理论学习外。青年教师还要为老教师上示范课。同时每学期镇级骨干教师要深进老教师课堂进行指导，开展集体备课，每个学期我还带领辅导员到各校巡回检查、指导，帮助他们进步业务水平，经过几年的努力，经全镇老教师学习新课标，学习理论尉然成风，教育教学质量大幅进步，教风、学风明显改善。
为了进步教师的专业素养，在我的规划、组织指导下，大力开展校本教研。为了使教师尽快理解什么是校本教研，我多方收集材料，汇集成册，先选择给部分基础较好的骨干教师作理论培训，然后，尝试开展校本研究。第一年，校本教研成果明显，在此基础上，我要求以这些骨干教师为基础，以教研组开展活动为平台，以点带面，教研活动以每周一主题，教师以“沙龙”形式开展，由点及面，由浅及深，层层推进，循序渐进，学校校本教研搞得大张旗鼓。
同时在开展校本教研时，我还夸大留意总结和反思，要求每课一反思，每半月进行一次阶段反思，每学期在反思的基础形成一到二篇教学论文，并亲身指导教师撰写教学论文，现在学校以完成了一个课题研究，还有一个课题正在研究当中，教师每年都有几十篇教学论文获奖，我校的校本教研经验还在来宾市校本教研探讨会上先容，获得专家及同行好评，为了培养教学能手，我无数次地为教师听课评课，指导教师上课，刻苦学习业务，辛勤耕耘，终有成果，我校参加全县语文、数学、品德课赛均获一等奖，我校组织的教师课赛评议团同时获一等奖，每到我校评议团评议教师课赛时出色到位，掌声阵阵。近几年，我校有4位教师代表忻城县到来宾市参加教学比赛，并获奖。
评审高级教师个人工作总结 3
本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点：
一、重视自身建设，努力提高业务水平：
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭；虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作能力，我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》。《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参加了《企业家报》书友会。
为了提高自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学。教学技能。基本功等各类培训。2000.6取得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》。《读写结合法》。《课堂教学模式探讨》。《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
二、为教育事业，为培养人才做贡献：
一名教师的`广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。
十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。
同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。
而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学。高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外阅读大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。
三、重德育教育，引导学生全面发展：
平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。
通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了败血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。
以上这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。
评审高级教师个人工作总结 4
几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的'实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
评审高级教师个人工作总结 5
任现职以来，拥护中国共产党的领导，模范遵守中小学教师职业道德，认真贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，热情投身到学校教育教学工作中去。现做如下总结：
一、思想政治与职业道德
任现职以来，作为一名党员，我时时处处以党员标准严格要求自己，认真学习贯彻执行国家的路线、方针和政策，积极参加党的群众路线教育、“两学一做”、“不忘初心、牢记使命”主题教育等活动。进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生。能真正做到为人师表、教书育人，恪守职业道德，言行一致，表里如一，维护了教师的良好形象。20xx年x月被评为优秀教育工作者。
二、备课与教学
认真钻研“新课标”和教学大纲，汲取精髓勇于创新。切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，千方百计激发学生学习兴趣，认真研究教材，准确把握重难点，优化教学过程。
课堂上积极调动学生的学习兴趣，寓教于乐，使学生在快乐中愉悦掌握知识，形成能力。创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。如教学过程中，指导学生形象思维、形象记忆等方法减轻学生的课业负担，大大激发了学生的学习兴趣。课堂教学中注重课堂教学效果，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点，收到了很好的教学效果。
在教学过程中渗透思想教育，做好对学生学习的辅导和帮助工作。对调皮的学生，我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习。
三、进修与教研
积极参加省组织的中小学教师远程研修，市局组织的教研活动和学校组织的校本研究，博采众长，以提高课堂教学水平。积极参加上级教研课题的`研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。我承担的市教育科研规划课题《小学学困生个别教学计划的实验研究》，20xx年x月通过专家验收结题。20xx年x月我执教的《家长的难题就是我们的课题》荣获家庭教育优质课二等奖。
四、组织社团活动，发展学生特长
积极组织参加市中小学生运动会，小学生足球、羽毛球、跳绳、踢毽比赛，近几年取得明显进步和不错的成绩，多次受到领导表扬。
成绩属于过去，明天任重而道远。在今后的工作中我会继续努力丰富自己，提高自己，不断提高自己的业务水平，为祖国的教育事业努力奋斗，竭尽全力，努力做到更好。
评审高级教师个人工作总结 6
本人 1996年7月毕业于阜新市高等专科学校汉语言文学专业，1996年9月到本单位工作至今，在校工作期间，我在校领导关怀和具体指导下，工作认真努力，任劳任怨，2008年负责信息电教室的全面工作，为教学教研服务。现把这几年来的工作向大家做一汇报：
首先感谢我们学校的各位领导各位教师，及我们电教部门工作的几位同志，是他们的支持，信息电教室的工作才得以顺利开展。是他们不计个人的得失，默默做着自己的工作，一切为教学服务。现把信息电教工作从硬件建设和电教服务两个方面做一总结：
一、硬件建设方面：
1、硬件添置：为了更好服务于教学，积极建议学校为添置新的电教设备，为教师制作教案、课件提供了基础设施。为了让更多的教师能够适应新课改下的课堂教学，管理人员一直遵循为一线教学服务的原则，定期对设备进行检查维护，确保课堂教学正常进行。电教室人员为每个办公室都配备了网线、电源插座、交换机，并且每个电脑都绑定了固定的ip地址，这样确保每部电脑都能够正常登录因特网，为教师的网上学习和下载资源准备了硬件基础。为了丰富校园文化，我还帮助维护校园广播系统，这样学校的校园广播、课间操、运动会都能够利用校园广播来正常进行。
2、硬件维护：为了保证电化教学教学能够正常进行，电教室的电教人员不定期对学生教室的电视、小广播、校内广播、多媒体室、大会议室的投影设备、话筒等进行检查、维修;信息技术教师定期对微机室的电脑主机箱进行除尘，做好软硬件件的维修，室内的卫生保洁，确保信息技术实践课能够正常开展;及时维修教职工送来的笔记本电脑以及学校处室的电脑、打印机，复印机。
二、电教服务方面：
1、我经常为教师打印、复印各种;协助教务处、年级组进行各种考试的成绩登记、等考试工作。
2、多媒体教室为学校、年级组举行的各种室外会议及大型课外活动(演讲比赛、运动会、报告会)准备音响器材，每周末利用有线电视为学生播放平时收集的视频材料，丰富学生业余文化生活。
3、中考工作：我一直担任九年级信息技术教学工作。确保每一名初三学生都能够达到满意的中考分数。
存在问题：
1、有时候材料打印过于集中，因此造成材料打印不够及时;
2、考试成绩数
据分析太仓促，造成分析数据不够准确，出现反复修改数据的现象，我想这也是我们工作不够细心所致，以后尽量避免此类事情发生。
3、电教器材的检修工作不够到位，以至等到用时才发现器材有故障，我想我们电教人员加强这方面的'学习，有故障及时维修，以免当误正常使用。
4、深入教师办公室，指导督促教师上传自己的资源，做的不够。我们准备下期的工作重点放在这上面。抽出时间深入到办公室，让更多的人熟练利用电脑、网络为教学服务。
5、网站内容更新不到位，内容不够丰富，该催要的材料没有要到，以至年级组、处室所做工作没有及时更新到网站，这是我们工作做的不够，其次也希望年级组、处室利用电子邮件把自己所做的工作及时发送，让网络真正发挥作用。
评审高级教师个人工作总结 7
本学期，我在高中二年级担任数学教学职务，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班实际情况和学生实际情况，认真努力，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。为了完成教育教学工作，本学期的教学工作总结如下：
1、认真学习教材，明确指导思想
教材以《数学课程标准》为基础，吸收教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生数学学习模式，推进课堂素质教育，力求体现三个方面的指导思想。目的是让学生了解数学与自然、人类社会的密切关系；理解数学的价值，增强理解和运用数学的信心；初步学会运用数学思维方式观察、分析和解决日常生活中的问题；形成勇于探索,勇于创新的科学精神,；获得适应未来社会生活和进一步发展所需的重要数学事实和必要的应用技能。
2、认真备课，突出知识教学与思想教育的结合
不仅要让学生做好准备，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，认真编写教学计划。每节课都要“备课”。每节课上课前都要充分准备。课后及时总结课文，撰写教学后记。
3、注重课堂教学艺术，提高教学质量
课堂强调师生之间、学生之间的互动，共同发展，从而提高课堂技能，提高教学质量。在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生学习轻松、轻松、愉快，培养学生运用嘴、手、脑的能力。本学期，我将课堂教学视为有利于学生积极探索数学学习的环境，使学生在获得知识和技能的同时充分发展情感、态度和价值观，作为教学改革的基本指导思想，将数学教学视为一个交流的过程，师生互动，共同发展。倡导自主“学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者”，随着这一理念的确立，学生成为学习的主人，学习成为学生的需要。学习中的发现、乐趣和收获表明，设计学生的主动探究过程是探究学习的新空间、新载体和新方式。
4、创新评价，鼓励和促进学生全面发展
我把评价作为全面调查学生学习状况、激发学生学习积极性、促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的.有力手段。学生学习评价不仅注重对学生知识和技能的理解和掌握，更注重学生情感和态度的形成和发展；不仅要关注学生数学学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生掌握了什么，他们取得了什么进步，他们有什么能力。使评价结果有利于建立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
5、认真批改作业，做好课后辅导工作
有针对性、有层次地布置作业，及时批改学生作业，认真分析记录学生作业，对作业过程中存在的问题进行分类总结，点评透彻，并根据相关情况及时改进教学方法。对后进生的引导不仅限于对学生知识的引导，更重要的是对学生思想的引导。要提高后进生的学习成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。这样，后进生的转化就从简单、粗糙、强迫的学习转化为自觉的求知。它激发了他们对知识的渴求和自我完善，使他们对数学感兴趣并取得了良好的成绩。
总之，一个学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的困惑。虽然取得了一些成绩，但也存在许多不足。我将学习他人的长处，弥补自己的不足，努力在今后的教学工作中取得更好的成绩。
评审高级教师个人工作总结 8
本学期我担负初三4—6班的物理教学任务，在此期间我认真实行学校教育教学，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新假想结合起来收到较好的成效。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动
为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交换取长补短。
二、认真学习新课程标准
本学期我认真学习新课程标准，发觉《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实行建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的`基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在视察、操作、实验、讨论、交换、猜测、分析和整理的进程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……
四、改革评判方法，鼓励增进学生全面发展
本学期彻底改变了过去单一用分数来评判学生的方法，全面考察学生的学习状态，如学习热情，学习进程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习进程中的变化和发展，增进了学生全面发展。
另外，我又与同组的朱海舟老师、吴国明老师承当了本校的青少年电子制作比赛的辅导，并且在全部比赛进程，参赛学生发挥稳固，获得了较好的成绩。本人也因此被评为“优秀辅导教师”。
通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也获得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
评审高级教师个人工作总结 9
本年度，我担任出初二xx班班主任工作。在学校领导的支持下，在教导处和总务处的指挥下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事教育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本年度班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二这一阶段，比较特殊，一些学生开始拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，充分利用每一个角落，制作高质量的学习专栏，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，制做检讨书挂放出，使学生行有可依，激发学生的上进心。为及时反馈学生情况，设置了班级每日一记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养进入初二以后，班干部重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打牌，打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：
1、结合学校的德育工作，加大学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生穿好校服，不留长发，每天自行检查，督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的`力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
二、积极参加各种培训和业务学习、教研活动
为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
三、认真学习新课程标准
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
四、在课堂教学中，坚持学生为主体
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……
五、改革评价方法，激励促进学生全面发展
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
另外，我又与同组的朱海舟老师、吴国明老师承担了本校的青少年电子制作比赛的辅导，并且在整个比赛过程，参赛学生发挥稳定，取得了较好的成绩。本人也因此被评为“优秀辅导教师”。
通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
评审高级教师个人工作总结 10
一、基本情况
姓名：XXX
性别：男
年龄：45岁
任教科目：语文
教龄：23年
职称：高级教师（申请评审）
二、教学工作
在过去的一年中，我担任了高三语文备课组组长，并承担了三个班级的语文教学工作。针对高三复习备考的特点，我认真制定教学计划，精心备课，通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
1. 备课与授课：
深入研读教材与考试大纲，准确把握教学重点和难点。
设计具有层次性的练习题，满足不同水平学生的需求。
利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，增强课堂互动性。
2. 辅导与答疑：
每周安排固定的辅导时间，解答学生在学习中遇到的问题。
关注个体差异，对基础薄弱的学生进行个别辅导，帮助他们提升成绩。
利用网络平台，提供线上答疑服务，方便学生随时请教。
3. 评价与反馈：
定期进行单元测试，及时了解学生的'学习情况。
鼓励学生自我评价和相互评价，培养他们的自主学习能力。
根据学生的测试结果，调整教学策略，确保教学效果最大化。
三、教科研活动
1. 课题研究：
主持了一项关于“高中语文阅读教学策略研究”的课题，带领团队成员进行深入探索。
发表多篇相关论文，其中一篇在全国核心期刊上刊登。
2. 学术交流：
参加多次省市级语文教学研讨会，与同行交流教学经验。
担任学校青年教师培训导师，指导他们进行教学设计和课堂管理。
3. 教学成果：
所教班级高考成绩优异，语文平均分位居全市前列。
指导的学生在省市级作文比赛中多次获奖。
四、个人成长
1. 学习提升：
参加各类教师培训和研修活动，不断提升自己的专业素养。
自学教育学、心理学等相关知识，丰富自己的理论基础。
2. 反思与总结：
定期撰写教学反思日志，总结教学中的得失。
与同事交流教学心得，共同进步。
五、未来规划
1. 继续深化课题研究：
进一步完善“高中语文阅读教学策略研究”课题，争取在更高层次上取得成果。
2. 提升教学质量：
不断探索新的教学方法和手段，提高课堂教学的有效性和趣味性。
3. 加强团队建设：
带领备课组教师共同进步，打造一支高素质的教学团队。
六、总结
过去一年，我在教学、科研和个人成长方面都取得了一定的成绩。但我也深知，教育是一项长期而艰巨的任务，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
评审高级教师个人工作总结 11
一、基本情况
姓名：XXX
性别：女
年龄：42岁
任教科目：数学
教龄：20年
职称：高级教师（申请评审）
二、教学工作
本年度，我担任了高二数学备课组组长，并负责两个理科班的数学教学任务。在教学过程中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解题能力，通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。
1. 备课与授课：
深入研究教材，准确把握教学重点和难点。
设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
采用启发式教学，鼓励学生主动思考，培养他们的创新思维。
2. 辅导与答疑：
利用课余时间为学生答疑解难，帮助他们解决学习中的困惑。
对学习有困难的学生进行个别辅导，制定个性化的学习计划。
组织数学兴趣小组，为学生提供更多学习和交流的机会。
3. 评价与反馈：
定期进行单元测试，及时了解学生的学习情况。
鼓励学生进行自我评价和相互评价，培养他们的自我评价能力。
根据学生的`测试结果，调整教学策略，确保教学效果。
三、教科研活动
1. 课题研究：
参与了一项关于“高中数学课堂教学有效性研究”的课题，积极贡献自己的力量。
发表多篇教学论文，其中一篇在省级期刊上刊登。
2. 学术交流：
参加多次省市级数学教学研讨会，与同行交流教学经验。
担任学校青年教师培训导师，指导他们进行教学设计和课堂管理。
3. 教学成果：
所教班级数学成绩优异，平均分位居年级前列。
指导的学生在省市级数学竞赛中多次获奖。
四、个人成长
1. 学习提升：
参加各类教师培训和研修活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
自学教育学、心理学等相关知识，丰富自己的理论基础。
2. 反思与总结：
定期撰写教学反思日志，总结教学中的得失。
与同事交流教学心得，共同进步。
五、未来规划
1. 继续深化课题研究：
积极参与“高中数学课堂教学有效性研究”课题的后续工作，争取取得更多成果。
2. 提升教学质量：
不断探索新的教学方法和手段，提高课堂教学的有效性和趣味性。
3. 加强团队建设：
带领备课组教师共同进步，打造一支高素质的教学团队。
六、总结
过去一年，我在教学、科研和个人成长方面都取得了一定的成绩。但我也深知，教育是一项需要不断学习和探索的事业。我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。同时，我也期待在未来的工作中，能够取得更多的成绩和进步。
评审高级教师个人工作总结 12
一、基本情况
姓名：XXX
性别：X
年龄：XX岁
职务：高级教师
任教科目：语文
任教年限：XX年
二、教学工作
在过去的一年中，我担任了高三年级的语文教学工作。我深知高三阶段对学生来说至关重要，因此在教学上投入了大量的时间和精力。
1. 备课：我坚持认真备课，深入研究教材，结合高考大纲和学生实际情况，制定详细的教学计划。同时，我注重教学方法的创新，利用多媒体等现代教学手段，提高学生的学习兴趣和效率。
2. 授课：在课堂上，我注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的思维能力和表达能力。同时，我注重知识的系统性和连贯性，帮助学生构建完整的知识体系。
3. 辅导：针对学生的个体差异，我进行了有针对性的辅导。对于基础薄弱的学生，我耐心讲解，帮助他们打好基础；对于成绩优秀的学生，我引导他们进行深度学习，培养他们的创新能力。
三、教育科研工作
1. 课题研究：我积极参与学校的课题研究，担任了XX课题的主持人。通过课题研究，我深入了解了教育教学的前沿动态，提高了自己的科研能力。
2. 论文发表：在过去的一年中，我撰写并发表了多篇教育教学论文，其中XXX在核心期刊上发表，受到了同行的好评。
四、班主任工作
作为班主任，我注重班级管理和学生思想教育工作。我定期组织班会，与学生进行沟通交流，了解他们的思想动态和学习情况。同时，我注重培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，营造了良好的班级氛围。
五、不足之处与改进措施
尽管在过去的一年中取得了一定的成绩，但我也深知自己还存在一些不足之处。例如，在教学方法上还需要进一步创新，以适应新时代的'教学需求；在与学生沟通方面，还需要更加耐心和细致。为了改进这些不足，我将继续加强学习，提高自己的专业素养和教学能力。
六、未来展望
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和科研能力。同时，我将积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。我相信，在领导和同事们的关心和支持下，我一定能够取得更大的成绩。
评审高级教师个人工作总结 13
一、基本情况
姓名：XXX
性别：X
年龄：XX岁
职务：高级教师
任教科目：数学
任教年限：XX年
二、教学工作
在过去的一年中，我担任了高二年级的数学教学工作。我深知数学学科的重要性，因此在教学中始终保持着高度的责任心和敬业精神。
1. 教材研究：我深入研究教材，把握教学重点和难点，制定切实可行的教学计划。同时，我注重与同事之间的交流与合作，共同探讨教学方法和策略。
2. 课堂教学：在课堂上，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。我通过生动的`例子和形象的比喻，将抽象的数学知识具体化、形象化，帮助学生更好地理解和掌握。
3. 作业与辅导：我认真批改学生的作业，及时发现并纠正学生的错误。同时，我利用课余时间对学生进行辅导，帮助他们解决学习中的困难。
三、教育科研工作
1. 课题研究：我积极参与学校的课题研究，担任了XX课题的主要成员。通过课题研究，我深入了解了教育教学的新理念和新方法，提高了自己的教育教学水平。
2. 学术交流：我积极参加各类学术交流活动，与同行们分享教学经验和心得。同时，我也注重学习他人的优点和长处，不断完善自己的教学方法和策略。
四、德育工作
作为数学教师，我深知德育工作的重要性。因此，我在教学中始终注重培养学生的良好品德和行为习惯。我通过课堂讲解、案例分析等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
五、不足之处与改进措施
在过去的一年中，虽然取得了一定的成绩，但我也深知自己还存在一些不足之处。例如，在教学方法上还需要更加灵活多样，以适应不同学生的学习需求；在与学生沟通方面，还需要更加耐心和细致。为了改进这些不足，我将继续加强学习，提高自己的专业素养和教学能力。同时，我也将积极向其他优秀的教师学习，借鉴他们的教学经验和教学方法。
六、未来展望
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和科研能力。同时，我也将积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。我相信，在领导和同事们的关心和支持下，我一定能够取得更大的成绩。
评审高级教师个人工作总结 14
一、基本情况
姓名：XXX
性别：女
年龄：48岁
职务：高级教师
任职学校：XX市第一中学
工作年限：25年
二、工作总结
在过去的一年中，我担任了高三语文组的备课组长和班主任，同时承担了高三两个班级的语文教学工作。在教育教学工作中，我始终以“学高为师，身正为范”为准则，不断提高自身的教育教学水平，取得了一定的成绩。
1. 教学工作
（1）精心备课，注重实效。我始终坚持提前备课，深入钻研教材，根据学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。在备课时，我注重将知识系统化、条理化，使学生能够更好地理解和掌握知识。
（2）创新教学方法，提高教学效率。我积极采用多媒体教学手段，结合生活实例，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，我注重培养学生的自主学习能力和思维能力，鼓励学生进行探究性学习。
（3）注重教学反思，不断改进教学方法。每次课后，我都会认真反思自己的教学过程，总结教学经验，不断改进教学方法，提高自己的教学水平。
2. 班主任工作
（1）关爱学生，注重心理辅导。我始终关注学生的身心健康，经常与学生进行谈心交流，了解他们的思想动态和学习情况，及时给予关心和帮助。同时，我注重培养学生的自信心和抗压能力，帮助他们正确面对学习和生活中的困难。
（2）班级管理有序，班风良好。我注重培养学生的自我管理能力，制定了严格的班级管理制度，并督促学生认真执行。通过组织丰富多彩的班级活动，增强了班级的'凝聚力和向心力，形成了良好的班风。
3. 教研工作
（1）积极参与教研活动，提高专业素养。我积极参加学校和市里的教研活动，认真听取其他教师的意见和建议，不断改进自己的教学方法。同时，我注重学习新的教育教学理念，提高自己的专业素养。
（2）撰写教学论文，分享教学经验。我结合自己的教学实践，撰写了多篇教学论文，并在学校和市里的论文评比中获得了优异的成绩。通过撰写论文，我不仅总结了自己的教学经验，也与其他教师分享了教学心得。
三、存在问题及改进措施
在过去的一年中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，有时在教学过程中过于注重知识的传授，而忽视了对学生能力的培养；在班级管理上，有时对学生的要求过于严格，缺乏足够的耐心和关爱。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是注重培养学生的综合素质和能力，提高学生的自主学习能力和思维能力；二是加强与学生的沟通和交流，了解他们的思想动态和学习情况，给予更多的关爱和帮助；三是加强自己的学习和研究，不断提高自己的专业素养和教学水平。
四、未来展望
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的一份力量。
评审高级教师个人工作总结 15
一、基本情况
姓名：XXX
性别：男
年龄：50岁
职务：高级教师
任职学校：XX市实验小学
工作年限：28年
二、工作总结
回顾过去一年的教育教学工作，我深感责任重大，同时也倍感充实和满足。在担任五年级数学教学工作和班主任期间，我始终以高度的责任心和敬业精神投入到工作中，取得了一定的成绩。
1. 教学工作
（1）注重基础知识的巩固和提高。我深知数学知识的基础性和连贯性，因此在教学中我注重学生对基础知识的掌握和巩固，通过讲解、练习、测试等多种方式，帮助学生扎实基础，提高数学能力。
（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。我积极采用多种教学方法，如情境教学、游戏教学等，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。同时，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
（3）关注个体差异，因材施教。我注重关注学生的个体差异，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在数学学习中得到发展和提高。
2. 班主任工作
（1）注重学生品德教育。我深知品德教育对学生成长的重要性，因此在班主任工作中，我注重学生的品德教育，通过班会、主题活动等方式，培养学生的良好品德和行为习惯。
（2）加强班级管理，营造良好班风。我注重班级管理的规范化和制度化，制定了严格的班级管理制度，并督促学生认真执行。同时，我注重培养学生的自我管理能力，通过组织丰富多彩的班级活动，增强班级的凝聚力和向心力。
3. 教研工作
（1）积极参与教研活动，提高专业素养。我积极参加学校和市里的教研活动，认真听取其他教师的意见和建议，不断改进自己的教学方法。同时，我注重学习新的教育教学理念，提高自己的专业素养。
（2）开展课题研究，提高教学水平。我结合自己的教学实践，开展了多项课题研究，通过课题研究，我不仅提高了自己的教学水平，也促进了学校教育教学质量的提升。
三、存在问题及改进措施
在过去的一年中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，有时在教学过程中过于注重知识的传授，而忽视了对学生情感的`关注；在班级管理上，有时对学生的要求过于严格，缺乏足够的耐心和关爱。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是注重培养学生的情感发展，关注学生的心理健康，给予更多的关爱和帮助；二是加强与学生的沟通和交流，了解他们的思想动态和学习情况，及时调整教学方法和管理策略；三是加强自己的学习和研究，不断提高自己的专业素养和教学水平。
四、未来展望
在未来的工作中，我将继续保持高度的责任心和敬业精神，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的一份力量。我相信，在领导和同事们的支持和帮助下，我一定能够取得更大的进步和成绩。
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