分管教学副校长工作总结（通用10篇）
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的分管教学副校长工作总结，希望能够帮助到大家。
分管教学副校长工作总结 1
新学期，新目标。面对新形势、新岗位、新要求，我积极注重加强自身学习。本学期以来，本人有敬业爱岗的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，严于律己，牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。能积极参加教育局、学校组织的各种学习、培训活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能作决定的就作出决定，能办的办，办事果断，不拖泥带水，坚持实事求是。平时注重收集、整合信息为校所用，注意通过开好不同形式的会议、教师座谈会，广泛收集信息和对学校教学工作的意见和建议，能根据学校特点，有的放矢地开展学校的各项教学工作。平时，能积极深入一线，帮助班主任老师和各科科任教师根据各班的'实际情况，发现问题，分析问题，提出解决问题的方法和思路。
本学期以来，在教学工作中，能自觉地集思广议、博采众长，坚持听课，向本校教师学习，深入了解情况。平时能认真学习新的教育教学思想，能积极组织教学工作会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，教学效果较好。
作为一名学校的副校长，必须做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，与同志的沟通还有欠缺，有时尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。平时与老师们谈心，情感交流，关心生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的积极性，也有一定的影响。在思想上过多地注重了熟悉情况、了解环境的一面，对开展工作的魄力和决断还显不足。还需要自己在以后的工作中注意和改正。
回顾本学期的工作。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远。另外，对于学习，不能持之以恒，特别是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想通过这次总结，一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
分管教学副校长工作总结 2
作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，创造性开展好所分管工作，面对新形势、新观念，能以全新思想积极推进课程改革，自觉遵守职业道德，坚持德育为首，教学为中心的办学方针，努力提高个人素质，现将本年度工作的基本情况总结如下：
一、政治思想
我在政治思想上积极要求上进，关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高。各项工作都能以身作则，严格遵守学校各项规章制度。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。做校长参谋，做教师表率。我不断学习先进的教育理念，吸取教育教学管理的先进经验。
二、德育工作
我充分认识到强化师德建设的重要意义，本年度组织开展了“师德建设论坛”活动，又举办了以“弘扬高尚师德”为主题的教师演讲比赛，组织教师学习了一些优秀教师先进事迹，通过活动的开展，使教师更加敬业爱岗。
我和政教处研究探讨，制定出分层教育目标：小学阶段以行为规范的养成教育为主，中学阶段以加强法制、纪律、品格修养教育为主，加强学生干部队伍的建设，做到天天有检查，周周有初评，月月有复查，学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、班班争先的良好氛围。一年来，学生养成教育颇见成效，学生自理、自立能力显著增强。寓教于活动，把德育工作落到实处。我和政教处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动。
三、教研工作
课程是否落实直接关系到学校教学质量的高低，同时对学校全面实施素质教育，本学期我们重视课程落实，认真执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学计划、课程标准，按规定开设课程，开足课时，并控制周课时总量。
常规检查能及时反馈教师教学情况，能促使教师积极改进。我每月对老师教案和学生作业都进行检查，对不认真负责的`教师在全体教师会上通报批评。做到每次检查有记载、有等级、有反馈。牢固树立“学生为本”的思想，积极探索符合素质教育理念的课堂教学结构、教学方法、教学形式。督促教师坚持写“教学反思”，认真反思教学得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，与教师共同探讨，明确今后努力方向，不断积累教学经验，以调整和改进今后的课堂教学工作。随时进入课堂听课，检查学生接受情况。
抓好教师队伍建设。教师们每周都坚持政治学习和业务学习，使教师基本功更加扎实。每个办公室都配备了电脑，教师能运用多媒体制作课件组织教学，加强了现代教育技术与学科间整合。为全校教师接受课改培训创造条件，充分发挥骨干教师带头作用，为骨干教师创造外出学习交流机会。
以上是我一年来的工作开展情况，虽然取得了一些成绩，但还有不足和缺憾。在今后的工作中，我将再接再厉，与时俱进，以满腔的热情，发扬开拓创新的精神，为教育事业努力工作。
分管教学副校长工作总结 3
一、虚心学习，完善自我
作为业务副校长，必须认真贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，严格执行上级教育行政部门的指示，以正确的教育思想和现代教育理念，领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。
任现职以来，我虚心学习，完善自我：积极参加校长培训，主动向其他班子成员学习，多次赴永威实地参观，充分借助网络学习教育管理理论，努力提高自己统揽中心小学业务全局的能力，真正“静下心来教书，潜下心来育人”。
二、勤勉工作，抓好课堂
本学年，我校继续坚持教育教学为中心，抓好课堂这个主阵地。
1、完善教学常规检查制度。先后开展教案规范月、作业规范月、月清反思周等活动，加强对教案、作业、“四清”等环节的管理，使之制度化、常规化、科学化，为教师创造宽松公平的教学环境，确保教学工作的`有序推进。
2、建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。
3、积极开展“先学后教、当堂训练”全员赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练”模式运用、组织两轮赛课。通过听评课发现问题，并对存在问题跟踪问效，直至整改。结合新教育实验，还组织了晨诵午读观摩研讨课。
4、注重校本教研，让教师在反思中成长。本学年先后开展了“先学后教、当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学语文教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导教师关注课堂，自觉提高业务素质，实现专业成长。
5、抓好传帮带，让教师在互助中进步。我校制定青年教师培训计划，加强教学上的传帮带。一年来，年轻教师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分肯定。
本学年我共听评课100多节，每周精细化检查2-3次。通过听课评课，提高了教师的教学业务能力，增强了课堂教学的时效性，在一定程度上实现了“课堂高效化、课后低负化”。
三、走进新教育，营造书香校园
今春以来，我校积极推进新教育实验：
1、成立新教育实验办公室，形成业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施、各科室协作的新教育管理体系。
2、加强校本培训，每周至少召开一次新教育实验专题会议，随时发现问题、解决问题。
3、积极营造书香校园。我校以新教育为主题设计校园和班级文化，开办校报。本学期，先后组织开展“与黎明共舞”晨诵诗展示大赛、“我爱阅读”演讲比赛、“我与阅读”故事大王比赛、书香班级、书香少年、书香家庭评选等新教育系列展示活动，激发了学生的读书兴趣，受到家长的肯定。
4、指导师生共写随笔。制定优秀博文推荐制度，鼓励师生、家长建博客、写随笔。每周，新教育办公室都要择优在校报上刊登。鼓励师生暑假阅读、撰写随笔。
四、立足本职，以德立身
学校领导班子分工协作与同心协力是做好工作的关键。我始终注意明确职责、摆正位置：作为校长的助手，在工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通;对教师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励;作为副校长，我对自己分管的工作认真严谨，不敷衍，不打折扣。
我积极深入教学第一线，目前担任二年级语文课。所任学科在本学年乡统考抽平中名列前茅，协助校长完成县教育体育局督导检查工作;分管的兴趣小组活动受到家长和社会的肯定。
五、存在不足
回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：一是自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强;二是课堂教学改革还停留在浅层次，需要继续抓深抓实;三是学校教科研工作力度不够，还要加强研究等。
六、下步打算
1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，积极主动开展工作，努力完成分管任务。
2、进一步加强教学管理，提高教育质量。要认真吸取经验教训，加强教学精细化管理，向教研要质量，向课堂要效率。
3、进一步推进新教育的深入开展。要提高晨诵午读暮省的质量;继续抓好师生、亲子共读共写随笔;要积极参与学习交流，推出榜样实验教师。
4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要配合学校将书法特色做强做大;兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。
一年的工作，有得也有失。我将认真听取各级领导、同志们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好!
分管教学副校长工作总结 4
本期工作即将结束，回顾本期工作，感受颇深，总结经验，吸取教训，为下期工作理清头绪，打下坚实的基础，现将本期工作总结如下：
一、本期开展的主要工作
1.完成“普九”表册接续工作；
2.开展新课标学习活动；
3.开展“常规”学习活动；
4.开展以教研组为单位的听评课活动；
5.举办作文竞赛；
6.举办硬笔书法比赛；
7.全面座谈九二班学生；
8.常规机新课标学习检查；
9.听课情况检查；
10.听评课活动全面总结；
11.月考九年级座谈会；
12.中考九年级学生现状分析会；
13. 整理督导档案；
14.参加中招分析会；
15.参加县送课下乡活动；
16.推选并举行校级优质观摩课活动；
17.每月教案检查；
18.县第十一届优质课验收活动；
19.组织推荐科技创新作品；
20.教具制作；
21.迎接县教学工作全面考核；
22.上好每周三节课。
二、取得的成绩
课堂教学是提高学校教学质量最直接、最关键的环节，本期通过深入开展听评课活动，更加清楚的了解了我校目前学科教学现状，以及每一位教师的授课水平，对全体教师起到了促进和推动作用，结合推选校级优质课和外出听课活动，全体教师的.课堂教学正在发生着变化，学生的主体地位得到了体现。另外，现代化教学手段正逐步走入课堂。通过常规学习，全体教师的教案书写水平有所提高，并日趋完善和规范。通过新课标的学习，个课教师明确了所教科目每单元、每课时的课程标准，为深入钻研教材，把握重难点，科学设计教学过程，应对考试指明了方向。我率先垂范，深入钻研教材，认真备课，上好每一节课，所教历史课在四校联考中取得了较好的成绩。
三、存在不足
大多数教师的教研教改意识不强，缺乏深入钻研的热情和大胆尝试的举动，穿老鞋，走老路的现象普遍，课堂效益不高，备课不充分，怕麻烦，有些任务完全是在逼迫下完成的，质量和创新方面谈不上，教研流于形式，研讨内容缺乏新意，用途不大。
四、下段工作打算
牢牢抓住课堂教学的主阵地，以提高课堂效益为宗旨，让学生在课堂上各种能力得到培养，可考虑教案书写检查方面的改革，重教学过程的设计，坚持走出去，请进来的办法，充分利用现有电教资源，通过反复的学习思考和研讨，甚至是模仿，真正实现以学生为主体的课堂理念。实现师生角色的转变，重视鼓励教师提高电脑操作水平，学会并不断提升课件制作水平。让更多的课堂半斤多媒体教室，最大限度的发挥现代化教学的巨大优势。
分管教学副校长工作总结 5
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师们：
大家好！一转眼又过去了一年，感谢大家在这一年中对我的支持和厚爱，让我有机会向大家汇报工作。回顾这一年，学校的教育教学工作稳定有序，这得益于安校长的正确领导，也离不开学校领导班子及全体教职工的大力支持和积极配合。同时，大家还给予了我许多帮助，使我能够顺利开展工作，并积累了一定的经验，也发现了自己工作中存在的问题。现在，我将向大家简要汇报一下我过去一年所做的工作。
一、明确目标，思索前行
一年来，我积极参与上级组织举办的各种培训，以提升自己在业务理论方面的水平。每一次培训学习的机会对我来说都是非常珍贵的，我都会认真学习，并聆听那些教育大家的思想。我还参观了几所著名学校的校园文化建设，从中学习到了一些知名学校的办学理念和先进经验，这些都让我受益匪浅。对于我负责的工作，我非常认真负责，身体力行，从不敷衍了事，也不打折扣。我尽量处理好我负责的工作中出现的问题，而不是把矛盾交给他人。同时，我还努力将我负责的工作与学校的管理目标紧密结合，以展现学校的管理风格。作为校长助手，我在工作上积极配合，人格上充分尊重并主动进行思想沟通。在此，我特别感谢教导处、政教处以及教研室对我工作中的大力支持！
二、求真务实，开拓进取
作为一名分管教育教学的副校长，我深谙自己所面临的挑战。首先，学校位于农村地区，学生的学习基础普遍较差。其次，近年来城市学校和社会对农村中学造成了巨大的冲击，尤其是城市化进程等因素使得农村中学面临重重压力。面对这样的困境，我们只有脚踏实地，一步一个脚印地向前走，才能够突破困局。让我感到欣慰的是，我们有一群默默无闻但始终坚守在岗位上的教师们，不论学校面临多大困难，他们都毫不动摇地为学校奉献着青春和热血。正是因为大家具备这种宝贵的精神，才使得我们的学校能够在困境中继续生存下去。身为其中的一员，我感到自豪，更为我们学校拥有这样一支优秀的教师队伍而感到骄傲！
三、成绩显著，收获颇丰
本学期在校领导和广大同仁的支持下，我校在各方面都取得了显著的成绩。
（1）我们严格管理备课、上课、批改、考试、计划和总结等各环节，教导处定期检查和随时抽查制度，检查后及时通报相关结果，并将其纳入教师考核中。这样能够保证教师的教学过程及时性和公正性，为提高我校的教学质量做出一定贡献。
（2）提升教研意识，强化校本研修，争取借势发展，创建成长平台。作为一名优秀的教师，必须拥有广博的知识储备。然而，知识是不断发展的，永远处于更新状态。作为教师，我们需要持续不断地学习、更新和积累知识。因此，我们应该树立终身教育的理念，积极参与继续教育学习，提升自己的专业素养水平。本学期，我们教研室按照上级部门的安排，组织了高考备考培训工作，并推动了县内教学能手评选工作和教师师徒结对计划的实施。
（3）加强班主任队伍建设，注重学生常规管理。班主任是学校教育管理工作的核心力量，班主任队伍的整体素质直接影响着学校教育水平的提升。为此，政教处将班主任队伍建设置于政教工作的首要位置，强调班主任在班级教育、班级管理、班级风气养成以及班级学习发展中的首要责任。我们坚持每周日召开班主任例会，通过例会的形式明确学校工作动态，并安排班主任相关事务。同时，在学生管理方面，我们加强检查工作，并及时给予反馈。针对卫生、纪律、早间操、出勤以及其他行为规范，我们将勤于检查，及时公布检查结果，并督促学生及时整改。
（4）为了保证学校的教育教学工作顺利展开，安全是其中的前提和基础。学校非常重视安全工作，并坚持以“安全第一、预防为主、防治结合、重在教育”为方针。为此，班主任每周例会都会专门讲解安全问题，而每个周日的班会上，班主任也会特别强调安全问题。此外，我们还定期对学生宿舍进行全面排查，确保学生的居住环境安全无虞。除了以上举措，我们还通过组织主题班会和国旗下讲话等形式，向学生普及各种安全知识。我们会重点强调防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防火、防盗、防震、防骗等方面的安全教育。这样的安全教育能够有效提高学生的安全意识，增强他们的安全防范能力和自我保护能力。经过我们的不懈努力，学生们对安全问题有了更深入的了解和认识。他们在面对各种安全威胁时，能够更加冷静和果断地采取必要的措施，保护自己和他人的安全。我们相信，在全体师生的共同努力下，学校的安全工作会越来越完善，为每个孩子提供一个安全、健康的学习环境。
四、班主任工作：
在班级工作中，我非常注重培养良好的学风。高二年级对于整个高中三年级来说至关重要，特别是对于口班学生而言，他们只能通过本科考试来升学。虽然课程不多且内容并不难，但是学生的基础较薄弱。因此，我积极组织同学之间进行互帮互学，通过各种活动来加强学生们的合作精神和集体意识。这样做不仅在班级纪律和规范管理方面取得了显著效果，也使同学们养成了团结友爱的习惯，并在班级中培养出了团结友爱的氛围，使班级成为一个温暖的大家庭。
加强班级管理，培养班集体的真诚、严格、活跃和奋进精神。选拔和培养优秀的班干部，形成稳固的集体核心，明确他们的职责，并鼓励他们大胆放手，将具体事务分派下去。建立层次分明的班级管理体系，并定期提供指导和监督。这样一来，班干部的'工作能力将得到显著提升，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。为了激发学生的进取心，我采用了多种方式让他们在自我意识的基础上不断进步。我注重指导学生如何进行自我管理、自我设计和自我组织活动。此外，我还充分利用每周日的班主任自习时间进行主题教育，以促进良好班风的形成。
积极致力于提升后进生的学习成绩和降低辍学率。我通过深入调查和了解班级后进生的具体情况，明确他们成为学困生的原因，并针对不同个体采取因材施教的方式。我以真诚和耐心对待他们，并及时进行心理疏导，帮助他们认识到自己的价值。同时，我也努力激发他们的学习动力，因为一个人如果没有明确的理想，就像是一艘迷失航向的船只，随波逐流，缺乏目标和动力。因此，我积极创造机会进行理想教育，让他们明确奋斗目标，并将这些理想转化为学习和生活的动力。我引导他们意识到实际与理想之间的差距，但这并不能阻挡他们通过自己的努力来跨越。
五、不足及努力方向：
1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。
3、努力提高个人修养，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
回顾过去一年的工作，虽然我取得了一些小小的成绩，但这离不开领导们的关心指导和老师们的大力支持。在这一年的工作中，我也经历了得与失。未来，我将更加认真倾听领导和老师们的意见和建议，不断充实自己，完善自身能力，并进一步提升我的本职工作表现。
分管教学副校长工作总结 6
作为一名分管教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是应做的工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。 教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高 学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a.抓备课 备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。
b.抓课堂 如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。 其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈 如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：
①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。
②AB卷。每次小考、反馈、测验都采用AB卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。
③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。 ④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。 学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。
a.抓培训 几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。2003—2004学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去武汉、恩施等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。
b.抓学习 我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。2004年学校共出资一万多元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑16台，书籍，光盘等。切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了大量书籍。学校每周一组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，200年周绍友、张斯军、何荣、黄东生等撰写的多篇论文在县级以上刊物上被收集发表。
二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高 2003年秋季我校开始了基础教育课程改革工作，”高效课堂”的实施历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划，启动四项工程。取得多项成果。
1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。
2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。
3、制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现“一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。”
4、启动四项工程：
a.抓学习与培训，促教师综合素质的提高；
b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显；
c.抓评价机制的改革，促师生个性化的发展；
d.抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的.提高。
5、取得多项成果：
a.我校先后两次代表来凤县接受省、州、县级教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收，受到上级领导的高度赞誉。
b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果：
①语文作文、数学、物理、英语等各科组队参加县课改理论与学科竞赛，全部获奖，语文、数学、英语三科均获农村中学一等奖。周绍友、何荣、兰绪智等荣获优秀辅导教师称号。
②有两名教师冯俊、张斯军代表学校参加县进修组织的全县观摩课，两人均获个人优胜奖并获优胜单位称号，并受到好评。
我校成功的办学经验和办学理念 ，受到学生和家长的认可，我校的特色教育，受到上级领导高度赞誉。
本人一年来的工作简述
1、做好校长的助手。 一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。
2、抓好教师管理。一所学校的好与坏，关键在教师。我校教师的情况并不乐观，一方面年龄结构偏大，一些老教师不能与时俱进，知识老化，不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走，又不能及时补充新教师，使现在的中学出现了任课教师相对不足的局面。为了克服这种困难我们想了很多办法。如：想办法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上;抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任;让一些老教师为教学做好服务，减少任课教师的后顾之忧。有些做法都是第一次尝试，遇到了很多困难，现在看总体情况正在往好的方面发展。
3、培养新的领导力量。自己做过十多年的教导主任和政教主任，深知自己身上有一些难以克服的缺点，如再没有新人补充就会影响到学校的发展。而新进入领导班子的同志又存在经验不足的缺点，所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不断进行帮助和指导。要他们在继承原来的优良传统的同时要有所创新。
4、搞好教学研究工作。一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。为了充分利用远程教育资源，我校去年购进了一批电化教学设备。通过一年多的努力，大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备，而些有些教师还有能力参加自治区的电化教学优质课比赛。
5、抓好业务学习。现在我们有的教师怕苦怕累不说还不善于学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。为了让教师能真正用心去学，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮流讲领导和教师一起听，并动员和鼓励教师参加各种教育。但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。
6、认真抓好检查、考核工作。平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在学年末把平时的检查情况量化，完成对教师一年的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。
回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好！
分管教学副校长工作总结 7
时光荏苒，在担任分管教学副校长的这段时间里，我深感责任重大。在上级领导的关心支持和全体师生的共同努力下，学校教学工作取得了一定的成绩。现将本人的工作总结如下：
一、加强自身学习，提高业务能力
作为分管教学的副校长，我深知自己必须具备扎实的专业知识和先进的教育理念。因此，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的业务能力。同时，我也注重阅读教育教学方面的书籍和期刊，了解最新的教育动态和教学方法，为学校的教学工作提供有力的支持。
二、狠抓教学常规，提高教学质量
1. 加强教学过程管理。我定期组织教学检查，对教师的备课、上课、作业批改、辅导等教学环节进行严格检查，及时发现问题并督促教师整改。同时，我也注重对教学过程的监控，通过听课、评课等方式，了解教师的教学情况和学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
2. 规范教学行为。我制定了一系列教学管理制度，明确了教师的教学职责和教学规范，要求教师严格按照教学大纲和教学计划进行教学，不得随意增减教学内容和教学进度。同时，我也加强了对教师教学行为的监督，严禁教师体罚或变相体罚学生，确保教学工作的顺利进行。
3. 加强教学质量监测。我建立了完善的教学质量监测体系，定期组织考试和质量分析，及时了解学生的学习情况和教学质量，为教学工作的改进提供依据。同时，我也注重对教学质量的评价，通过学生评价、家长评价、教师互评等方式，对教师的教学工作进行全面评价，激励教师不断提高教学质量。
三、推进教学改革，提高教学效益
1. 积极推进课程改革。我按照国家课程标准，开齐开足各类课程，同时结合学校实际，开发校本课程，丰富课程资源。我还积极推进课程改革，倡导启发式、探究式、讨论式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
2. 加强教学方法改革。我鼓励教师积极探索适合学生特点的教学方法，采用多媒体教学、小组合作学习、案例教学等教学方法，提高教学效率。我还组织教师开展教学方法改革研讨活动，分享教学经验，共同提高教学水平。
3. 推进教育信息化建设。我加大对教育信息化建设的投入，完善学校的信息化教学设施，为教师和学生提供良好的信息化教学环境。我还积极推进教育信息化应用，鼓励教师利用信息技术进行教学，提高教学质量和效益。
四、加强教师队伍建设，提高教师素质
1. 加强师德师风建设。我组织教师学习《教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的职业道德水平。我还开展师德师风建设活动，评选师德标兵，树立榜样，激励教师不断提高师德修养。
2. 加强教师培训。我制定了教师培训计划，定期组织教师参加各种培训和学习活动，提高教师的业务能力和教学水平。我还鼓励教师参加继续教育和学历提升，为教师的专业发展提供支持。
3. 建立教师激励机制。我建立了完善的教师激励机制，对教学成绩突出、师德高尚的`教师进行表彰和奖励，激励教师不断提高教学质量和师德修养。
五、存在的问题和不足
1. 在教学管理方面，还存在一些不足之处，如教学检查不够深入、教学质量监测不够全面等。
2. 在教学改革方面，虽然取得了一定的成绩，但还存在一些问题，如课程改革不够深入、教学方法改革不够创新等。
3. 在教师队伍建设方面，虽然采取了一些措施，但还存在一些问题，如教师的业务能力和教学水平还有待提高、教师的积极性和主动性还有待激发等。
六、今后的工作思路和措施
1. 加强教学管理，提高教学质量。进一步加强教学过程管理，加大教学检查力度，确保教学工作的规范进行。加强教学质量监测，建立科学的教学质量评价体系，及时了解教学质量，为教学工作的改进提供依据。
2. 深入推进教学改革，提高教学效益。进一步推进课程改革，加强校本课程开发，丰富课程资源。加强教学方法改革，鼓励教师积极探索适合学生特点的教学方法，提高教学效率。推进教育信息化建设，提高教育信息化应用水平。
3. 加强教师队伍建设，提高教师素质。加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。加强教师培训，提高教师的业务能力和教学水平。建立教师激励机制，激发教师的积极性和主动性。
总之，在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务能力和管理水平，为学校的教学工作做出更大的贡献。
分管教学副校长工作总结 8
回顾过去一段时间担任分管教学副校长的工作经历，我深感充实与自豪。在学校领导的正确领导下，全体师生的共同努力下，学校的教学工作稳步推进，取得了显著的成绩。现将工作总结如下：
一、强化教学管理，规范教学行为
1. 建立健全教学管理制度。为了确保教学工作的有序进行，我组织相关人员制定了一系列教学管理制度，如《教师备课制度》《课堂教学规范》《作业批改要求》等。这些制度明确了教师的教学职责和教学规范，为教学管理提供了有力的依据。
2. 加强教学常规检查。定期对教师的.备课、上课、作业批改、辅导等教学环节进行检查，及时发现问题并督促教师整改。通过教学常规检查，规范了教师的教学行为，提高了教学质量。
3. 严格教学质量监控。建立了教学质量监控体系，通过考试、问卷调查、学生座谈会等方式，对教学质量进行全面监控。及时了解学生的学习情况和教师的教学效果，为教学工作的改进提供依据。
二、推进教学改革，提高教学质量
1. 积极探索课程改革。结合学校实际情况，对课程设置进行了优化调整，增加了选修课程和实践课程的比例，满足了学生的个性化需求。同时，积极推进校本课程开发，编写了一批具有学校特色的校本教材。
2. 创新教学方法。鼓励教师采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。组织教师开展教学方法改革研讨活动，分享教学经验，共同提高教学水平。
3. 加强信息技术与教学的融合。推进教育信息化建设，完善学校的信息化教学设施，为教师和学生提供良好的信息化教学环境。鼓励教师利用信息技术进行教学，如制作多媒体课件、开展网络教学等，提高教学效率和质量。
三、加强教师队伍建设，提升教师素质
1. 重视师德师风建设。组织教师学习《教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的职业道德水平。开展师德师风建设活动，评选师德标兵，树立榜样，引导教师爱岗敬业、教书育人。
2. 加大教师培训力度。制定教师培训计划，组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的业务能力和教学水平。鼓励教师参加继续教育和学历提升，为教师的专业发展提供支持。
3. 建立教师激励机制。完善教师评价体系，对教学成绩突出、师德高尚的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。同时，为教师提供良好的工作环境和发展空间，让教师感受到职业的成就感和幸福感。
四、注重教学科研，促进教学发展
1. 鼓励教师开展教学科研。制定教学科研奖励制度，鼓励教师积极申报各级各类教学科研课题，开展教学研究活动。组织教师参加教学科研培训，提高教师的教学科研能力。
2. 加强教学科研管理。建立教学科研管理机制，对教学科研课题进行立项、评审、验收等管理，确保教学科研工作的顺利进行。及时总结教学科研成果，推广应用优秀教学科研成果，促进教学质量的提高。
五、存在的问题与不足
1. 在教学管理方面，虽然建立了一系列教学管理制度，但在执行过程中还存在一些问题，需要进一步加强监督和检查。
2. 在教学改革方面，虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足之处，如课程改革不够深入、教学方法创新不够等。
3. 在教师队伍建设方面，虽然采取了一些措施，但教师的整体素质还有待提高，特别是一些年轻教师的教学经验和教学能力还需要进一步提升。
六、今后的工作思路与措施
1. 进一步加强教学管理，严格执行教学管理制度，加大教学常规检查和教学质量监控力度，确保教学工作的规范进行。
2. 深入推进教学改革，不断探索适合学生发展的课程体系和教学方法，提高教学质量和效益。
3. 加强教师队伍建设，加大教师培训力度，提高教师的业务能力和教学水平。建立教师成长档案，关注教师的专业发展，为教师的成长提供支持和帮助。
4. 加强教学科研工作，鼓励教师积极开展教学科研活动，提高教师的教学科研能力。加大教学科研投入，为教学科研工作提供保障。
总之，在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的管理水平和业务能力，为学校的教学工作做出更大的贡献。
分管教学副校长工作总结 9
本学期，在上级领导的关心和指导下，在全体教师的支持和配合下，我作为分管教学的副校长，认真履行岗位职责，圆满完成了各项工作任务。现将本学期的工作总结如下：
一、加强教学常规管理，提高教学质量
1. 严格执行课程计划，开齐、开足、上好各类课程。加强对教学过程的监控，定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，及时发现问题并督促整改。
2. 组织开展教学观摩、公开课、示范课等活动，促进教师之间的交流与学习。鼓励教师积极参加各类教学竞赛和教研活动，提高教师的`教学水平和专业素养。
3. 加强教学质量监测与评估。定期组织月考、期中、期末考试，认真分析考试成绩，及时反馈教学中存在的问题，为教学改进提供依据。
二、推进教学改革与创新，提升教育教学水平
1. 积极推动课程改革。组织教师学习新课程标准，转变教学观念，探索适合学生发展的教学模式和方法。鼓励教师开展校本课程开发和研究性学习，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 推进信息化教学。加强学校信息化建设，提高教师信息技术应用能力。鼓励教师利用多媒体教学设备和网络资源进行教学，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
3. 开展教学研究活动。组织教师开展课题研究、论文撰写等活动，营造浓厚的教学研究氛围。通过教学研究，解决教学中的实际问题，提高教学质量。
三、加强教师队伍建设，提高教师整体素质
1. 加强师德师风建设。组织教师学习师德规范，开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。树立师德典型，弘扬正能量，营造良好的教育教学氛围。
2. 开展教师培训活动。组织教师参加各级各类培训，提高教师的业务水平和教学能力。邀请专家来校讲学，为教师提供专业指导和培训。
3. 建立教师成长档案。记录教师的成长历程和业绩表现，为教师的考核、晋升提供依据。鼓励教师不断学习和进步，促进教师的专业发展。
四、加强教学资源建设，为教学提供保障
1. 加强图书馆建设。丰富图书馆藏书，提高图书的利用率。组织开展读书活动，培养学生的阅读兴趣和习惯。
2. 加强实验室建设。完善实验室设备和设施，提高实验教学水平。加强实验室管理，确保实验教学安全。
3. 加强信息化教学资源建设。购买和开发优质的教学软件和课件，为教师教学提供便利。建设校园网教学资源平台，实现教学资源共享。
五、存在的问题与不足
1. 教学管理还存在一些薄弱环节，需要进一步加强和完善。
2. 教师队伍建设还需要加大力度，特别是骨干教师的培养和引进。
3. 教学改革与创新还需要不断深入，以适应新时代教育发展的要求。
六、今后的工作思路和措施
1. 进一步加强教学常规管理，提高教学质量。完善教学管理制度，加强教学过程监控，确保教学工作规范有序。
2. 加大教师队伍建设力度。加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。开展教师培训活动，提高教师业务能力。引进优秀教师，充实教师队伍。
3. 深入推进教学改革与创新。积极探索适合学生发展的教学模式和方法，培养学生的创新精神和实践能力。加强信息化教学，提高教学效果。
4. 加强教学资源建设。加大教学投入，完善教学设施和设备。建设优质教学资源平台，实现教学资源共享。
总之，本学期我在分管教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学校的发展做出更大的贡献。
分管教学副校长工作总结 10
时光荏苒，转眼间一学期即将过去。在过去的这一学期里，我作为分管教学的副校长，在上级教育主管部门的正确领导下，在学校领导班子的大力支持下，在全体教师的共同努力下，紧紧围绕学校的中心工作，以提高教学质量为核心，以推进课程改革为重点，以加强教师队伍建设为关键，认真履行岗位职责，圆满完成了各项工作任务。现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，提高自身素质
作为一名分管教学的副校长，我深知自己肩负的责任重大。为了更好地履行职责，我始终把学习作为提高自身素质的重要途径。我认真学习党的教育方针政策，学习教育教学理论，学习先进的教育教学经验，不断拓宽自己的知识面，提高自己的理论水平和业务能力。同时，我还积极参加各种培训和研讨活动，与同行们交流经验，共同探讨教育教学中的问题，不断提高自己的教育教学水平。
二、强化教学管理，提高教学质量
1. 加强教学常规管理。教学常规是教学工作的基础，是提高教学质量的重要保证。我认真落实教学常规管理制度，加强对教师备课、上课、作业批改、辅导等环节的检查和指导，规范教师的教学行为。定期组织教学常规检查，及时反馈检查结果，对存在的问题要求教师限期整改。通过加强教学常规管理，提高了教师的教学责任心和教学质量。
2. 推进课堂教学改革。课堂教学是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。我积极推进课堂教学改革，鼓励教师采用先进的教学方法和手段，提高课堂教学效率。组织教师开展课堂教学观摩、研讨活动，互相学习，共同提高。加强对课堂教学的评价和反馈，及时发现问题，及时解决问题。通过推进课堂教学改革，提高了课堂教学质量，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 加强教学质量监测与评估。教学质量监测与评估是教学管理的重要手段，是提高教学质量的重要保障。我认真组织教学质量监测与评估工作，定期组织月考、期中、期末考试，认真分析考试成绩，及时反馈教学中存在的问题，为教学改进提供依据。加强对教学质量的评估，建立科学合理的教学质量评估体系，对教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价，激励教师不断提高教学质量。
三、加强教师队伍建设，提高教师整体素质
1. 加强师德师风建设。师德师风是教师队伍建设的灵魂，是提高教师整体素质的重要保证。我认真落实师德师风建设制度，加强对教师的师德师风教育，提高教师的.职业道德水平。组织教师学习师德规范，开展师德师风演讲比赛、征文比赛等活动，树立师德典型，弘扬正能量。加强对教师的师德师风考核，将师德师风考核结果作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。通过加强师德师风建设，提高了教师的职业道德水平，营造了良好的教育教学氛围。
2. 加强教师培训工作。教师培训是提高教师整体素质的重要途径。我认真组织教师参加各级各类培训，提高教师的业务水平和教学能力。邀请专家来校讲学，为教师提供专业指导和培训。组织教师开展校本培训，结合学校实际，开展针对性强的培训活动。通过加强教师培训工作，提高了教师的整体素质，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
3. 加强骨干教师队伍建设。骨干教师是教师队伍中的中坚力量，是提高教学质量的重要保障。我认真落实骨干教师培养制度，加强对骨干教师的培养和管理。选拔有潜力的教师作为骨干教师培养对象，为他们提供更多的学习和发展机会。组织骨干教师开展教学示范、课题研究等活动，发挥骨干教师的示范引领作用。通过加强骨干教师队伍建设，提高了骨干教师的业务水平和教学能力，带动了教师队伍整体素质的提高。
四、加强教学科研工作，提高教学科研水平
1. 加强教学科研管理。教学科研是提高教学质量的重要手段，是学校发展的动力源泉。我认真落实教学科研管理制度，加强对教学科研工作的管理和指导。制定教学科研工作计划，明确教学科研工作的目标和任务。组织教师开展课题研究、论文撰写等活动，提高教师的教学科研水平。加强对教学科研成果的推广和应用，将教学科研成果转化为教学实践，提高教学质量。
2. 加强课题研究工作。课题研究是教学科研工作的重要内容，是提高教师教学科研水平的重要途径。我认真组织教师开展课题研究工作，鼓励教师结合教学实际，选择有价值的课题进行研究。加强对课题研究的指导和管理，定期检查课题研究进展情况，及时解决课题研究中存在的问题。通过加强课题研究工作，提高了教师的教学科研水平，为教学质量的提高提供了有力的支持。
3. 加强教学反思工作。教学反思是教师提高教学水平的重要环节，是教学科研工作的重要组成部分。我认真组织教师开展教学反思工作，要求教师在教学过程中不断反思自己的教学行为，总结教学经验，发现教学中存在的问题，及时改进教学方法和手段。通过加强教学反思工作，提高了教师的教学水平和教学科研能力。
五、存在的问题与不足
1. 教学管理还存在一些薄弱环节，需要进一步加强和完善。
2. 教师队伍建设还需要加大力度，特别是骨干教师的培养和引进。
3. 教学改革与创新还需要不断深入，以适应新时代教育发展的要求。
4. 教学科研工作还需要进一步加强，提高教学科研水平。
六、今后的工作思路和措施
1. 进一步加强教学常规管理，提高教学质量。完善教学管理制度，加强教学过程监控，确保教学工作规范有序。
2. 加大教师队伍建设力度。加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。开展教师培训活动，提高教师业务能力。引进优秀教师，充实教师队伍。
3. 深入推进教学改革与创新。积极探索适合学生发展的教学模式和方法，培养学生的创新精神和实践能力。加强信息化教学，提高教学效果。
4. 加强教学科研工作。加大教学科研投入，完善教学科研管理制度。组织教师开展课题研究、论文撰写等活动，提高教学科研水平。
总之，一学期来，我在分管教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学校的发展做出更大的贡献。
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