行政部年度工作总结报告
离上次教师大会，已经一年。在这一年的时间内，我部发生了较大的变化。全部教师以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，牢记“三个为本”的办学理念，以“继续深化教学改革、进一步提高教学质量”为中心，以学科建设、课程建设为龙头，以“树立快乐工作理念，打造和谐进取团队”为突破口，圆满地完成了教学任务、科研任务和其他各项任务，取得了较大成绩。
在本次大会上，我代表社科部行政作工作报告，请全体教师暨工会会员审议。
一、过去一年工作的回顾
社科部现有教师上学期30人，下学期29人。其中专任教师27人（包括部领导），教学秘书1人，行政秘书兼资料员1人。部设教研室4个，党总支以教研室为基础设置党支部3个。承担《马克思主义基本原理概论》等9门课程的教学和部分选修课的教学工作。在学校党委、行政的正确领导和相关部门的大力支持下，在全体教职工的努力下，我们齐心协力，努力奋斗，取得了如下成绩。
（一）抓主题,学习实践科学发展观取得显著成效
学习实践科学发展观，是我校今年的重大活动，也是我部各项工作的主题。我们按照学校学习实践活动领导小组的统一部署，严格依照3个阶段9个环节各项规定动作的要求，结合本部门实际，广泛动员，认真筹划，周密部署，精心组织，扎实推进各项工作，学习实践活动取得了显著成效。在学校9月份组织的学习实践科学发展观活动调研报告、分析检查材料评选中，殷石龙老师撰写的调研报告《社科部的主要成绩及制约进一步发展的不利因素、原因和对策探讨》，获得一等奖，李大健老师撰写的调研报告《社科部教师的职业心理现状调查及对策》，获得二等奖，廖良初老师撰写的调研报告《公共社科理论教学部学科建设工作的调研报告》，获得三等奖。社科部集体的调研报告获得三等奖、分析检查报告获得二等奖。这次学习实践活动成效集中体现在四个方面。
第一，在学习实践科学发展观的思想认识上有明显提高。在学习实践活动中，我部党员干部深化了对科学发展观重要意义、基本内涵和根本要求的理解，形成了贯彻落实科学发展观的三点基本共识：一是发展是第一要务，要进一步增强推进社科部科学发展的紧迫感、责任感和使命感。二是提高办学质量，要切实把提高核心竞争力作为加强内涵建设的'主旋律。三是坚持以人为本，要把促进教师和学生的全面发展作为根本任务。
第二，在分析问题、找准努力方向上有明显突破。通过召开各类座谈会、评议会，开展专题调研、解放思想大讨论，多渠道、深层次地征求教职工对促进社科部科学发展的意见和建议，查找出了影响和制约社科部科学发展的突出问题。一是“三个制约因素”：外部制约社科部发展的因素，如师资缺乏、课时不足等；班子自身制约社科部发展的因素，如争取领导重视不够、对外联系不够等；教师自身制约社科部发展的因素，如工作积极性、工作效率、工作质量等。二是解放思想、改革创新的意识不强。三是党性党风党纪的建设力度不够，执行力不强。四是“以人为本”的观念扎根不够深。五是完善制度、推进体制机制创新的主动性还不够。六是领导班子自身建设还需不断加强。大家一致认为，围绕学院建设“特色鲜明、水平一流的地方高校”的目标，进一步明确社科部发展方向，使思想政治理论课教学（尤其是实践教学）改革和相关研究科学地推进，力争出亮点、出精品、创特色，在省内外产生较大影响，是本部全体老师特别是党员干部必须认真考虑、为之付出努力的重大问题。
第三，在加强领导班子作风建设上有明显改善。通过学习实践活动，领导班子进一步坚定了政治信念，提高了理论修养，开阔了眼界，充实了头脑，理清了工作思路，增强了履行职责的信心；提高了领导水平和落实科学发展的能力，形成了团结协作、无私奉献、求真务实、积极稳妥的工作作风，为贯彻落实科学发展观打下坚实的组织基础。把转变作风落实到为群众办实事上来。班子四位成员全年指导年轻教师讲课20人次，带领、指导教师做课题10人次，帮助教师发表论文5篇，为教师解决生活困难4人次。
第四，在启动内部活力，推进工作上有明显成效。全体党员和全部教师的学习意识、创新意识、责任意识明显增强，学习态度、工作作风明显转变。激励了全体教师想干事、干好事的工作热情，全部各项都取得了明显成效。
（二）抓中心，教育教学质量得到全面提升
继续深化教学改革、进一步提高教育教学质量是我部的中心任务。我们始终抓住这一中心，在全面深化教学改革，加强针对性和实效性上作文章，使我部的教学水平和教学效果都得到了进一步的提高。
第一，深化教学改革，优化课程体系，教学的针对性实效性明显增强。一是重新修订和完善了各门课程的教学大纲和课程实施方案。本校和独立学院由我部承担的8门课程，都按照学校统一要求，依据中央文件精神和我校实际，作了全面系统的修订，使之更具有针对性和实效性。各教研室主任为此作出的努力值得表扬。二是改革教学内容，使之结构更优化。以教研室为单位，组织教研室老师共同研讨，集体备课，集思广益，改革了各门课程的教学内容，优化了教学的篇章结构，提高了课堂教学的吸引力和实效性，强化了学生的分析问题、解决问题的能力。三是进一步改进教学方法和手段，采取多种形式进行教学，讲授、答疑、讨论、指导阅读原著、指导撰写论文、指导社会实践，全程多媒体教学、网络课程等得到了广泛实施。廖显满老师指导学生讲课，廖良初、陈素红、殷石龙老师指导学生撰写课程论文，廖良初教授还与学生一起撰写了论文，都取得了较大成效。这样变灌输为启发，引导学生自己动脑、动手解决问题，调动学生的积极性、主动性、创造性和独立性，使他们掌握方法，学会自主学习、创新学习。
第二，突出教学中心，教师潜心教学，高质量地完成了繁重的教学任务。一年来，老师们牢固树立人才培养是根本任务，质量是生命线，教学是中心任务的理念，克服各种困难，扎实工作，潜心教学，圆满完成了学院下达的各项教学任务。全年共计完成教学工作量15263课时（不包括人文素质选修课）。完成较多的有：刘小华老师918课时、喻义东老师739课时、廖显满老师641课时、许定雄老师617课时、徐伟红老师完成610课时，他们值得表扬。全部人均完成565课时，几乎每位任课老师都超额完成了教学工作量。由于老师们的潜心教学，教学质量得到了保证，在学院组织的教师课堂教学测评中，优秀率达到了95%以上，其余都是良好，上学期全部平均测评为91.11分。“大学生心理健康教育”、“思想道德修养和法律基础”、“形势与政策”等课程，受到了学生的广泛欢迎。如陈红云老师，家里有一个孩子长期生病，但在教学工作中始终认认真真，一丝不苟，全年完成417课时，超额完成了工作量并取得优良测评。
第三，加强教学研究，积极开展教研活动，教研教改能力显著提高。坚持“以教学带动教研，以教研促进教学”方针，教改教研成效提高。一是积极开展教研活动。以教研室为单位，每个学期都定期组织开展了一系列教研活动，使教研室活动制度化、规范化。二是坚持听课评课制度，加强督导。平均每期每人听课在10节以上，部领导听课在20节以上。马克思主义基本原理、中国特色理论教研室都组织了对青年教师的集体听课评课，提高了青年教师的教学水平。三是踊跃申报教研教改课题，多项课题获准立项。李大健教授“发展民族关系与民族地区构建和谐社会的理论与实践研究”、“把社会主义核心价值体系贯穿到大学生思想政治教育全过程研究”，获教育部（国家级）立项；陈素红老师“高校思想政治理论课精彩多媒体课件制作研究”获2009年教育部人文社会科学研究专项立项。许冬玲副教授申报的“美育与高校和谐德育的构建研究”获省级立项；李大健教授申报的“高校思想政治理论课‘三贴近’教学体系构建研究”、廖显满副教授申报的“高校思想政治理论课实践教学平台研究”、陈素红老师申报的“基于05方案的高校思想政治理论课教学方法和手段改革研究”、夏永华老师申报的“女大学生行为失范及矫治教育研究”均获校级立项。四是教改教研内容不断深入，成果不断涌现。李大健教授“高校思想政治理论课教学质量保障体系构建研究”、刘红英“依托中国传统文化增强高校思想政治理论课教学绩效研究”院级教改课题已经结题。全省高校马克思主义基本原理概论教学研究会由我部承办。殷石龙教授撰写的“谈谈高校思想政治教育的系统性”被学校推荐参加全省思想政治工作研究会的论文，“论马克思主义基本原理的‘基本’”入选同济大学“马克思主义理论学科建设学术研讨会论文集”。五是学科教学团队初步形成。根据我部学科和教学的需要，我们认真凝炼学科方向，调整学科人员，组建了新的教学和学科团队。加强教学科研人才的培养，对青年教师实行导师制，鼓励青年教师考博读博。李大健教授主持的思想道德修养与法律基础课教学团队已被评为校级教学团队。
【行政部年度工作总结报告】相关文章：
行政部年度工作总结15篇01-23
行政部年度工作总结(15篇)01-22
行政部年度工作总结15篇12-29
行政部年度工作计划(15篇)02-07
企业行政部年度工作总结范文12-10
2022年公司行政部年度工作总结11-23
行政部年度工作总结通用15篇01-30
行政人事部年度工作总结15篇01-21
行政部年度工作总结范文（精选5篇）11-07
人事行政部2017年度工作总结12-17