小学继承教导年度工作总结-工作总结
在上级教导主管部门的领导下，为了进一步增强对继承教导工作的领导，治理，进一步完善教师教导内容，改进教导措施，拓宽教导渠道，整合教导资源，健全教导制度，进步教师事业心和职业道德精神，以包管培训质量，进步培训效益，匆匆进教师步队的发展，现就本年度的工作总结如下。
一、进步认识，增强领导
组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继承教导的积极性和主动性，具体由校长任组长，教育处具体实施继承教导工作，确保了继承教导工作井然有序地开展。
二、教师教导的主要内容及课时
（一）规范性培训（50学时）
1、每位教师参加了两次专题讲座共计20学时；
2、集中组织了两次网络学习共计20学时；
3、片区分段示范课计10学时；
4、五、六年级的教师参加执教知识考试以及部分教师信息技巧培训和考试。
6、部分教师参加学历进步培训。
（二）校本培训
1、师德学习（30学时）
全校每一位教师都认真学习了《教师职业道德》，认真贯彻落实了教导部《关于全面增强和改进中小学教师师德扶植的`多少看法》，以及“八要八不准”，一学年共计20学时；同时，认真撰写师德文章两篇计10学时。
组织教师认真参加假期师德师风学习20天，以笔记，学习文章为证。
2、增强新课程，新理念的培训。
组织教师学习了新课程新理念，使每位教师牢靠建立了与实施素质教导相适应的教导看、人才看和质量看，着实进步实施素质教导的才能和程度，学年念书笔记不少于一万字,每年人均计30学时。
3、强化新技巧的培训。
全体教师要能纯熟控制windows系统的操作，切实增强信息技巧在学科教授教化中运用才能的培训。学校应用每周一、四集中学习信息技巧知识，每位教师一学年均达40学时。
4、切实增强教导教授教化技能的培训。
每位教师认真演习三笔字、普通话和组织教授教化技能。勉励教师之间相互听课，每学年人均听课30节（共计15学时）；每期每人都有2000字以上的经验文章或论文在学校及以上单位交流或颁发。（计10学时）
5、增强教研教改，着实进步了教师业务才能
学校1——5年级为课改年级，每位教师都认真探讨课改的新路子，使教授教化质量更上一台阶。
6、勉励教师学历进步培训。
认真贯彻执行重庆市教导委员《关于增强全市中小学教师学历培训的看护》要求，1957年1月1日以后诞生的小学教师已有29人达专科及以上学历，学校订定了五年筹划，肯定了教师培训计划。
勉励教师参加各种培训。同时，认真组织教师参加执教知识考试，我校五、六年级的语数教师共23人均参加了执教知识考试，此中19名优秀，4名优越。
四、认真做好挂号和审核工作。
学校对继承教导工作实时积累材料，每位教师都有编号，认真做好了挂号和初审工作，争取上级审核时全体教师均能达优越及以上。
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