小学英语老师学年度工作总结

时间:2024-09-11 12:39:25 林惜 年度工作总结 我要投稿
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小学英语老师学年度工作总结(精选16篇)

  不经意间,工作已经告一段落,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。那么写工作总结真的很难吗?下面是小编整理的小学英语老师学年度工作总结,希望能够帮助到大家。

小学英语老师学年度工作总结(精选16篇)

  小学英语老师学年度工作总结 1

  一个学年以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂。

  小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学年教学实践总结一下教学情况:

  一、政治思想方面:

  我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

  二、英语教学工作

  我所任教的是三、四、五、六年级的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

  2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“English,ICando”“English,ICanSay”。

  3、认真及时批改作业注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

  5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用、一年来,我在学校听了许多公开课。通过听了公开课,使自己的教学水平得到很大的'提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

  三、加强自学,不断积累知识、

  由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习,扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。

  总之,一学年的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增、我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动,游戏来辅助课堂教学,激活课堂、积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩、我相信有耕耘总会有收获。

  以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

  小学英语老师学年度工作总结 2

  本学年,我担任一年级1个班和五年级2个班的英语教学工作。我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学年的学科教学工作总结如下:

  一、备课

  备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都受益匪浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

  二、上课

  在课堂上,认真授课,运用实物教具,情景教学手势语言等方法来启发教育学生,教学生做游戏,唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣,鼓励学生大胆发问,注重师生互动,培养师生感情,充分调动学生的学习积极性,并不厌其烦地领读、讲解、分析,尽力让学生多掌握知识。

  三、批改作业方面

  学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改,而且详细讲解,对普遍性错误重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解,帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。

  四、在语音方面

  为提高学生的标准读音,在教单词过程中,不断纠正学生的读音,同时,也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带,还对学生的强制性地背书训练。

  五、存在的不足

  存在的'不足主要体现在对后进生的辅导方面,很多时候教师都缺少耐心,对那几个英语学习不入门的学生非常头疼,不知道用什么样的方法去教育他们,导致他们首先对自己就没有自信心,提不起学习英语的兴趣。

  六、今后打算

  1.对后进生的指导要加强力度,充分发挥小组长的作用,让他们每天帮老师对后进生的学习进行检查,提问,督促。

  2.教师要对后进生有耐心,定期找他们谈心,交流学习方法,帮他们树立学好英语的自信心,培养他们的学习兴趣,尽量提高学习成绩。

  3.对学生的听,说,读,写四项基本技能要加大力度,让他们这四项技能共同提高。

  4.认真钻研适合学生的教法,学法,多开展一些英语趣味性活动,布置丰富多彩的英语作业,让每一个学生从心里喜欢学英语,并能够深刻体会到学英语是用的这一情感。

  总之,在本学年的教学工作取得了一些成绩,也存在一些问题,我将继续努力,争取取得更大的成绩。

  小学英语老师学年度工作总结 3

  时光如白驹过隙,转眼已到期末。回顾本学年的教学工作,虽偶有生气、不愉快,但收获更多的是孩子们带给我的快乐和感动。下面我从以下三方面总结一下本学年的教学工作:

  一、教学研究:

  三年级才开始真正接触英语,学生的学习兴趣影响以后的英语学习。所以,我本学年的宗旨是培养学生学英语的浓厚兴趣,在此基础上扎扎实实上好每一单元。根据三年级学生活泼好动的特点,我在课上给他们设计了动静结合的游戏活动,如:猜猜我是谁、炸弹在哪里、吊死鬼、小老师等等,充分调动学生课堂的积极性,让更多的学生参与进来!

  小学生的模仿性特别强,“cartoontime”部分我会让他们上台扮演猫和老鼠,在感知课文的基础上,体会当时的人物感情变化,模仿动物的语音语调,让其他同学当评委,给扮演者打分。在此过程中小观众们也过了一把瘾,所以他们最喜欢的就是cartoontime了。我们的教材设计的非常好,短语、句子都贴近生活。为了活学活用,我经常让孩子们自编对话,把书中的人物名字改成自己的好朋友或喜欢的明星,这样一来,课堂气氛一度不受控制!结果是孩子们在轻松愉悦的氛围中掌握了重难点。在狠抓口语的同时,我也落实了书写,家庭作业循序渐进,从默写字母、单词到默写句子,孩子们一部一个脚印,轻松快乐地打好了地基。

  二、师生关系以及家校合作:

  苏霍姆林斯基曾说过:“没有爱,就没有教育!”所以,我一直相信爱的.力量,我给孩子们写信,和他们亲切的聊天,表扬学生的每一次进步。我相信孩子们能感受到我对他们的爱,事实证明的确如此,他们用自己的方式回馈给我更多的尊重与喜爱。操场上见到我,大老远跑过来,只为说一声:老师好!下课后去我办公室找我聊天,圣诞节前的那一天,我收到了很多爱心苹果和卡片。这一切,让我内心充斥着前所未有的满足感。

  经常听其他老师讲:家校合作,才能共赢。切身实践后,我的感受更深。我很庆幸遇到了很多重视孩子教育,愿意配合老师的家长。因为有了他们的帮助,孩子们才有了明显的进步,同时我也感受到了小花朵们慢慢绽放的喜悦。有些家长宁愿少赚点钱,也要多陪伴孩子的学习,有些家长为了孩子接受更好的教育,选择把孩子从老家接到城里读书。我也经常与家长沟通,反馈孩子最近的学习情况,并要求他们起到监督作用,大部分家长配合的比较好!相信有了他们的帮助,学生以后的学习会如虎添翼,更上一层楼。

  三、教学中的不足之处。

  1.对学困生的关注不够。每个班都有几个学不动、家长也不管的学生。老师如何对待他们,很重要!如果放任自流,只会恶性循环,学生越学越跟不上,越学越不想学。此时的补差显得很重要,之前时间安排不合理,各方面对学困生的帮助不够,以后需要加强对他们的关注。

  2.对教材研究不够,专业能力有待提高。我们常说,要给学生一杯水,老师要有一桶水。我觉得老师不仅要有一桶水,还要长流水。怎样长流水?当然要有“源头活水来”,要持续不断地学习,并且言传身教。教师自己如果没有高昂的学习热情,只是一味地要求学生好好学习,这样的要求是没有说服力的。所以,以后我会认真钻研教材,每月读两本专业书,多听优秀老师的课,向有经验的老师请教,同时不忘反思日常教学工作,在实践中改善教学方法,进一步提升课堂效率!

  小学英语老师学年度工作总结 4

  时间过得真快,转眼间一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学年的工作小结如下:

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、教育工作方面

  这学年,本人担任三年级英语、四年级兼班主任工作,村小的孩子基础薄弱,面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的.合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,在博客评比中获奖。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、工作成绩

  1、获海州区乡村教师技能大赛二等奖。

  2、获市博客一等奖。

  3、获区演讲比赛二等奖。

  4、所带班级被区里评选优秀班集体。

  5、区教学先进个人。

  6、被连云港市乡村教师人才“领雁计划”第一周期第三层次培养对象。

  小学英语老师学年度工作总结 5

  本学年,我担任三年级英语教学工作,在教学中我坚持踏踏实实的工作态度,坚持面向全体,因材施教的原则。为了更好地促进教学,现将具体工作总结如下:

  一、认真备课上课,扎实推进课堂教学

  开学初,我认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课。积极参加科组活动和备课组活动,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态,以轻松、认真的姿态去面对学生。

  二、从细节做起,向四十分钟要效率

  1、指导学生上好早读课,做到了有目的,有内容和有效果,并且大声地朗读课文。此外,每天确保学生有20分钟的听读时间,绝大部分学生都执行得较好,但还是有部分学生学习自觉性较差;在课堂上,我注重学生连续说英语的习惯,凡是回答问题都必须完整地说整个句子。

  2、在每单元里,我注意让学生根据重点用简单的句子说话,并根据学生实际和所学内容进行训练,虽然学生的水平不很高,但是他们还是很认真地思考每个句子,有的还有创意地写出自己的看法。结合学生的年龄特点,在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题。让他们主动参与,注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业、练习,并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评,做好总结,以便及时做到查漏补缺。

  3、运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的.评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给同学一客观全方位的评价,让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏;让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点,让每一个同学都有胜利的机会。

  三、培优补差,认真做好课外辅导工作

  我在教学中很注重后进生的转化工作,采用了“一帮一”的方法,同时,在课堂上,多提问成绩差的学生,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的心理,并能主动学习,不断追赶他人,把成绩赶上来。

  回顾过去,这一学年的教学工作中我还存在着一些不足之处,如:无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学方式。今后我会努力改进,争取让自己的课堂更有层次,更有乐趣,更有实效。

  小学英语老师学年度工作总结 6

  回顾过去,我顺利完成了这个学年的工作。回顾这个学年的工作,感觉很忙,很充实。特别是在省内教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平有了很大的提高,取得了一定的成绩。但是也有一些不足之处,让我在以后的教育教学工作中能够取得更大的进步。我将把这个学年的工作总结如下:

  一、思想政治方面

  在本学年的教学工作中,我始终以认真严谨的工作态度,勤奋不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各种号召,积极参加政治学习,认真了解学习内容,以教师职业道德为准绳,严于律己。

  在教学中,我们可以以身作则,关心学生,帮助学生对学习英语充满热情和信心,以健康文明的形象用言行进行教学。

  二、专业素质

  为了适应农村小学英语的需要,我不断钻研新的教学理念,探索新的教学方法,将所学知识运用到课堂教学中,取得了良好的教学效果。我积极参加农村小学英语教师的培训。我努力学习,了解它的精神实质,学习先进的教学理念和方法。回来后,我会和我校其他英语老师积极研究教材和教学方法,同时和他们分享和学习我所学所学,共同提高自己的专业水平。

  三、教育教学工作

  这个学年,我在教三年级的英语。经验告诉我,对于今年的英语教学,如果不认真研究教学方法和学习方法,结合教材和学生的实际情况,学生就会对英语学习失去兴趣。如果你失去了兴趣,你就不会学好英语。

  因此,我不敢忽视教学工作,努力学习,勤奋学习,注重在实践中积极探索新的教学方法,致力于英语课堂教学研究,深刻理解新课改理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,编儿歌等。让学生在轻松愉快的气氛中学习和使用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的应用,及时总结经验。

  四、出勤和休假

  在做好各种教育教学的同时,严格遵守学校的规章制度。处理好学校工作和个人的关系,这个学年从来没有迟到过一次。我有请假的事情,坚持每天上班,一边准备教材,一边学习自己的'专业知识,一边完成学校的所有任务。未来的我应该更加勤奋,为学校做更多的事情,更加努力的学习专业知识,通过上一段楼梯,让自己的专业水平更上一层楼。

  五、努力提高方向

  加强基本功训练,注重学生能力的培养;多关注贫困学生,耐心等待,让他们在各方面都有更大的进步。用各种方法训练学生提高,集中注意力。努力教学,努力提高学生的道德修养。

  总之在以后的工作中,我会更加努力的学习,提高自己的素质,严格要求自己,提升自己,用百倍的信心和努力迎接未来的挑战!

  小学英语老师学年度工作总结 7

  作为一个刚毕业工作的年轻老师,我在这个学年做过小学英语老师。自加入工作以来,我在紧张而充实的工作环境和状态下,成功地完成了与学校的所有工作。现在,我将这个学年的工作总结如下:

  一、学科教育和教学

  以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。我特别注意在课堂上调动学生学习英语的积极性和主动性。我经常进行小组比赛。通过给小组加分和使用表扬鼓励等教学方法,我灵活运用了游戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍有趣的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂,将英语语言知识与英语语言技能训练有机地结合起来,吸引学生的注意力,培养他们的学习兴趣。

  开展两人小组互助活动,提高班级成绩合格率。在课堂教学中,课堂上的自学或讨论活动大多是两人一组进行的,每组一般有一名优生。这样一来,在优生的帮助下,小组中的中低年级学生普遍可以认真自觉地参与阅读或讨论活动,这样这些中低年级学生也可以提高对这些学习活动的参与度。我还组织组间比赛,通过奖励的方式鼓励进步明显的组。因此,学生对活动的热情会更高,群体之间的竞争也会更激烈,学生的进步也会更快。

  狠抓课堂套路的落实。每节课开始前,我更注重对学生课堂套路的训练和检查。如果上课前没有按照我的要求做好准备,我一般不会急着开始上课。我宁愿不上课,也不愿先落实课堂套路,从而进一步提高课堂教学质量。

  二、校本研究工作

  注重日常教学常规的巩固和提高。认真完成学习任务,每次讲课后做好记录。学会思考教育问题,积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学研究水平。每次公开课后,记下教学实践中发现的问题和有价值的.东西,享受成功,弥补不足。通过总结经验完善自己。

  坚持写教育教学论文。认真读一本关于教育的书,及时反思。认真参加各学校的教研活动和“小组学习讨论”活动,并在具体的教学实践中尝试培训和学习收益,从而逐步提高自己的教学水平,找到适合本地和自身发展的途径,努力逐步形成自己的教学特色。利用信息技术辅助教学,充分利用网络优势,积极参与网上讨论。

  三、辅导和指导工作

  一群师徒结对活动,是青年教师提升锻炼的大舞台。作为一名学徒,我珍惜这次学习的机会,并为有一名高级大师而感到高兴。在这次活动中,从认真备课到大师修改,再到课堂上与孩子交流互动,从师生听课评课到教研组,虽然每次都有不足,但大师的指点让我收获颇多,进一步激发了我改善教育教学的欲望。我已经意识到,光有激情不足以成为一名优秀的人民教师。我要时刻反思自己,不断思考创新,不断加强专业学习,勤于学习,勤于提问,不断更新和探索教学方法,在学习中提升自己。

  总之,在新课程背景下的英语教学中,我应该一如既往地做好备课、批改、辅导、考查、讲评等工作。当然,要想成为一名受学生欢迎的英语老师,我们必须在自己的各个方面进行不懈的实践和探索,为未来更高的目标而奋斗!

  小学英语老师学年度工作总结 8

  本学年,我承担了我校多项教学工作。在工作中,作为一名年轻教师,我秉持着谦虚谨慎,不懂就问的原则,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教育教学理论,通过各种途径充实自己,积极参加教育教学研究活动,自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过一年来的不断的学习和孜孜不倦的追求,我的各方面的素质都有了显着提高,下面我就对我近一年来的教育教学工作做以下总结。

  一、思想方面

  本学年我坚决拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚决服从各级领导的安排,认真贯彻国家教育教学方针政策,严格遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人师表,爱护学生,作到时时处处关心学生,点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时,我还注重对学生的思想教育,教育他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。

  二、教育教学工作

  本学年,我承担了学校的英语、信息技术教学工作,对于本学年的教育教学工作,我主要从以下几个方面进行总结。

  (1)课堂教学。课堂教学是学生接受新知识,教师传授新知识的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中,我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求,采用任务型教学的方式组织教学,以提高学生的英语学习兴趣为为主线,以提高学生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计各种有趣的,贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授,同时,突出学生的主体地位和教师的主导地位,改变教师的角色,引导学生自主学习,合作探究。

  实践证明,这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线,以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,创建了一个快乐高效的英语教学课堂。

  (2)差生辅导。在我所教的学生当中,有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是,我在工作中,除了正常的教学之外,针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导,如,手拉手互助学习,小组内竞赛,小组间竞赛以增强差生的自信心,个别辅导,重点督促,与家长沟通等。经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学习的兴趣和自信心也大大提高。

  (3)理论学习和教学研究

  在搞好学生教育教学工作的同时,我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念,随时更新自己的教育教学方法和知识结构,及时了解英语教学的.发展动态,学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法,不断提高自己的文化修养和教育教学水平,为自己的教学研究和教学创新储备力量。

  与此同时,我还不断进行教学研究,积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动,积极撰写论文和案例,积极参加课题研究,争取最大限度地与他人交流的机会,结合自己的教学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。

  三、出勤方面

  本学年中我努力做到出满勤、干满点,不早退,不旷工。有事请假,到校后及时给学生补课,从没因个人私事而耽误学生一节课。积极参加县、学校等各级组织的教研会议,不缺勤,不迟到,不早退。

  四、教育教学工作成绩

  本学年,经过各级领导、同事的大力支持,我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异,学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高,学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高,学生的学习方法得到了改进,提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度,明确了学习目的。在教育科研方面,由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训,我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高,同时,我不忘进行教学研究,积极撰写教育教学论文和经验总结。

  教育教学工作是一个不断发展,不断更新的事业,他需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯,使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。

  小学英语老师学年度工作总结 9

  回首过去,我圆满地完成了本学年的工作,回顾本学年的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将本学年的工作总结如下:

  一、思想政治方面

  在本学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。

  在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

  二、业务素质方面

  为了适应农村小学英语的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。我积极参加农村小学英语教师培训,我认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,把我的.所学所感积习的与他们分享,研究,以此来共同提高业务水平。

  三、教育教学工作方面

  本学年我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。

  因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。

  四、考勤请假方面

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,本学年没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。以后我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

  五、努力提高方向

  加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养;对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更大进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。

  总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

  小学英语老师学年度工作总结 10

  回顾这一年来的工作,本人主动投身于训练事业,听从领导分工。上学期担当了本校的六班级两个班的英语教学工作,本学期我又担当了四、五、六班级的英语教学工作。这一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作作如下总结:

  一、思想品德方面:

  在这一年的训练教学工作中我能认真学习国家的有关训练方针,宠爱训练事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱同学。作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、训练教学力气等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在训练行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础。

  二、训练教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我留意创设英语教学情境,充分利用各种教学资源,组织好课堂教学;我关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,我留意激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,缔造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发学校生学习英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同同学在课堂上同玩耍,同唱歌。

  宠爱同学,公正的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。比如,握握他的手,摸摸他的'头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

  主动参预讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学年主动参预学校组织校内教研活动,参预了组内教研活动,并都取得了不错的成果。本期我还指导了庞萍老师上好了一次校级英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信念对待我的课堂教学,我不是弱者!

  三、遵守纪律方面:

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。

  四、连续训练学习方面:

  本学期我校的连续训练工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,我时常利用课余时间在网络上收看训练教学视频,受益颇多。

  训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同学,我用我的情去培育我的同学。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。认为正确而不怀疑今日含苞欲放的花蕾,明日确定能盛开绚丽的花朵。

  小学英语老师学年度工作总结 11

  20xx年,在中区教研中心及学校领导的关心下,我们英语教研组全体成员共同努力,认真落实教研中心制定的各项任务,积极探索新的教学理念,我镇英语教学水平有了一定的提高,下面就过去一年的教研工作简要总结如下:

  一、加强学习,不断更新教育理念。

  我们有计划地组织教师对教育教学理论的学习,转变教师观念,认真学习《英语课程标准》,深入学习新课程的基本理念,明确小学阶段英语课程的目的是激发学习英语的兴趣,培养其英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,形成初步用英语进行简单日常交流能力,为学生终身发展服务。通过学习,我们把新的教育理念逐步内化成自己的教学思想,切实提高了课堂教学水平。

  二、落实教学常规,规范教学工作。

  一年来,我们坚持以课堂教学为中心,认真落实常规管理,进一步规范教学行为,坚持常规教研活动制度,使常规工作有序开展,把常规工作抓严、抓细,促进教学管理的良性循环。本学期,经教导处安排,定期举行了说课交流、观摩课,以及全镇英语教师基本功竞赛活动。每次活动,老师们都积极参与,共同探讨,取长补短,教学技能有了明显进步。

  三、因材施教,全面提高学生素质。

  根据我镇小学生实际情况,由于受家庭以及其他方面的影响,学生的.学习程度参差不齐。于是,在教学中,我们努力兼顾每个学生,并有针对性地鼓励、引导后进生,促使他们树立自信心、端正学习态度,有效发挥他们的积极主动性,增强英语学习兴趣。

  四、需要改进的几点:

  回顾一年来的工作,有成绩,更有不足。我们的教研工作还有很多需要改进的地方:

  1、把教研活动做得更深入一些、尽可能扎实有效。

  2、为全面提高学生语言技能,开展演讲比赛、书写比赛等丰富多彩的课外活动。

  3、加强集体备课,互相学习,共同协作,把形式多样的教学手段落实在平时的教学中,进一步完成教学基本技能目标。

  相信,在杨老师的专业引领和兄弟学校的帮助下,我们会再接再厉,团结协作,取得更加优异的成绩。

  小学英语老师学年度工作总结 12

  随着本学年的圆满落幕,回顾过去一年的教学工作,我深感充实与收获并存。作为小学英语教师,我始终秉持着“寓教于乐,激发兴趣”的教学理念,致力于为学生营造一个轻松、愉快且高效的学习环境。以下是我对本学年工作的总结:

  一、教学内容与方法的创新

  1.课程整合:本学年,我尝试将英语知识与日常生活、文化习俗相结合,通过设计主题式教学活动,如“节日庆典”、“动物世界”等,让学生在情境中学习,增强语言的实用性和趣味性。

  2.多媒体辅助教学:充分利用多媒体资源,如动画视频、互动课件等,使课堂更加生动直观,有效提升了学生的学习兴趣和参与度。同时,鼓励学生利用网络资源进行自主学习,拓宽学习渠道。

  3.分层教学:针对不同英语水平的学生,我实施了差异化教学策略,为不同层次的学生设计适合他们的学习任务和挑战,确保每位学生都能在原有基础上取得进步。

  二、学生能力培养

  1.听说能力:通过大量的听力训练和口语交流活动,如角色扮演、英语角等,学生的听说能力显著提高,能够自信地在课堂上用英语表达自己的想法。

  2.读写能力:注重培养学生的阅读兴趣和写作习惯,通过精选阅读材料,引导学生积累词汇、理解语法,并通过写作练习巩固所学知识,提升学生的综合语言运用能力。

  3.自主学习能力:鼓励学生制定学习计划,利用课余时间进行自主学习,如阅读英文书籍、观看英文电影等,培养学生的自我管理和终身学习能力。

  三、家校合作与反思

  1.家校沟通:定期与家长保持联系,分享学生在校表现,听取家长意见和建议,共同促进学生的全面发展。

  2.教学反思:每堂课后,我都会进行反思,总结教学中的'成功经验和不足之处,及时调整教学策略,以求达到更好的教学效果。

  总之,本学年我在教学上取得了不少成绩,但也意识到还有许多需要改进和提升的地方。未来,我将继续努力学习,不断探索和实践,为学生的英语学习之路铺设更加坚实的基石。

  小学英语老师学年度工作总结 13

  随着又一个学年的结束,我回顾过去一年的教学工作,心中充满了感慨与收获。作为小学英语教师,我深知自己肩负的责任与使命,始终以学生为中心,致力于提升他们的英语素养和综合能力。以下是我对本学年工作的总结:

  一、教学目标的达成

  1.知识与技能:通过系统的教学,学生掌握了本学年应学的英语词汇、语法知识和句型结构,能够熟练运用所学语言进行日常交流。

  2.情感态度:激发学生对英语学习的兴趣和热情,培养他们积极向上的`学习态度,增强自信心和合作精神。

  3.学习策略:引导学生掌握有效的学习方法,如记忆单词的技巧、阅读理解的策略等,提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。

  二、教学方法与手段的创新

  1.情境教学:创设贴近学生生活的情境,让学生在模拟的真实环境中学习和运用英语,提高语言的实践性和应用性。

  2.游戏化学习:设计各种英语游戏和活动,如单词接龙、角色扮演等,让学生在游戏中学习,在快乐中成长。

  3.信息技术应用:利用现代信息技术手段,如电子白板、在线学习平台等,丰富教学手段,提高教学效率和质量。

  三、学生个性化发展

  1.关注个体差异:关注每位学生的个性和特点,尊重他们的差异,为不同水平的学生提供个性化的指导和帮助。

  2.鼓励创新思维:鼓励学生大胆想象,勇于创新,培养他们的批判性思维和创造性解决问题的能力。

  3.综合素质提升:通过组织丰富多彩的课外活动,如英语演讲比赛、英语文化节等,提升学生的综合素质和跨文化交际能力。

  四、自我提升与反思

  1.持续学习:积极参加各类教学培训和教研活动,不断提升自己的专业素养和教学能力。

  2.教学反思:坚持每堂课后进行教学反思,总结经验教训,不断优化教学策略和方法。

  3.家校合作:加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的学习和成长,形成家校共育的良好氛围。

  总之,本学年我在教学上取得了一定的成绩,但我也深知教育之路任重而道远。未来,我将继续秉持初心,不断探索和实践,为学生的英语学习之路贡献自己的力量。

  小学英语老师学年度工作总结 14

  随着本学年的圆满落幕,回顾过去一年的英语教学工作,我深感责任重大,同时也收获满满。以下是我对本学年英语教学工作的总结与反思。

  一、教学工作回顾

  1.课程设计与实施:本学年,我紧跟教学大纲要求,结合学生实际水平,精心设计每一堂课。通过引入多媒体教学资源、游戏化学习等方式,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。同时,注重听说读写四项技能的均衡发展,特别是在口语表达上,鼓励学生大胆开口,营造积极的语言环境。

  2.分层教学:考虑到学生之间存在的个体差异,我实施了分层教学策略。针对不同层次的学生,设定不同的学习目标和任务,确保每位学生都能在原有基础上取得进步。通过小组合作、个别辅导等方式,有效缩小了班级内的学习差距。

  3.家校合作:我深知家庭教育的重要性,因此积极与家长沟通,定期反馈学生在校表现,共同探讨孩子的英语学习策略。通过家长会、微信群等方式,搭建起家校共育的`桥梁,形成了良好的教育合力。

  二、教学成果与反思

  1.学生成绩提升:经过一年的努力,学生的英语成绩普遍有所提高,尤其是在口语表达和阅读理解能力方面进步显著。多名学生在校级、区级英语竞赛中获奖,展现了良好的英语素养。

  2.教学方法创新:在教学实践中,我不断尝试新的教学方法和手段,如项目式学习、翻转课堂等,这些创新尝试不仅丰富了课堂内容,也提高了教学效果。然而,我也意识到在实施过程中存在的一些挑战,如如何更好地控制课堂节奏、如何确保每位学生都能有效参与等。

  3.个人成长:本学年,我参加了多次教学培训和教研活动,与同行交流经验,拓宽了教学视野。同时,我也反思了自己的教学行为,认识到在耐心、细心和爱心方面仍有提升空间。

  三、未来展望

  展望未来,我将继续致力于提升教学质量,关注学生的全面发展。计划进一步优化教学设计,加强对学生学习策略的指导,帮助学生形成良好的学习习惯。同时,我也将不断提升自己的专业素养,紧跟教育改革的步伐,为培养具有国际视野的复合型人才贡献自己的力量。

  小学英语老师学年度工作总结 15

  随着一学年的教学工作画上句号,我回顾过去一年的点点滴滴,心中充满了感慨与收获。以下是我对本学年英语教学工作的总结。

  一、教学实施与成效

  1.激发学生兴趣:我深知兴趣是最好的老师。因此,在教学中,我注重创设生动有趣的情境,通过歌曲、故事、游戏等多种形式,激发学生对英语学习的兴趣。这些活动不仅活跃了课堂气氛,也有效提高了学生的学习效率。

  2.强化基础知识:本学年,我重点加强了学生对英语基础知识的掌握,包括词汇、语法、句型等。通过反复练习和巩固,学生的基础知识得到了扎实提升,为后续学习打下了坚实的基础。

  3.培养自主学习能力:我鼓励学生自主学习,通过预习、复习、课外阅读等方式,拓宽知识视野,提高自我学习能力。同时,我也教授学生一些有效的学习策略,帮助他们更好地应对学习中的挑战。

  二、面临的挑战与应对策略

  1.学生差异大:面对学生之间存在的巨大差异,我采取了差异化教学策略,为不同层次的学生设定不同的学习目标和任务。同时,加强个别辅导和小组合作学习,确保每位学生都能得到关注和支持。

  2.时间管理:在繁忙的教学工作中,我努力优化时间管理,合理安排教学进度和作业布置。通过高效利用课堂时间和合理规划课后任务,确保教学任务得以顺利完成。

  3.家校沟通:我重视与家长的沟通与合作,定期向家长反馈学生的'学习情况,共同探讨孩子的成长策略。通过建立良好的家校关系,形成了良好的教育氛围。

  三、未来规划

  展望未来,我将继续秉承“以学生为中心”的教学理念,不断探索和创新教学方法和手段。计划进一步加强对学生学习能力的培养和个性化发展的关注,努力让每位学生都能在英语学习中找到自信和乐趣。同时,我也将不断提升自己的专业素养和教育能力,为学生的全面发展贡献自己的力量。

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  随着本学年的圆满结束,我回顾过去一年的教学工作,心中充满了感慨与收获。作为一名小学英语老师,我深知自己肩负的责任重大,不仅要传授学生英语知识,更要激发他们对英语学习的兴趣,培养他们的跨文化交流能力。以下是我对本学年度工作的总结:

  一、教学工作回顾

  1. 课程设计与实施:本年度,我紧密围绕小学英语课程标准,结合学生的年龄特点和认知水平,精心设计每一堂课。通过多样化的教学活动,如角色扮演、歌曲演唱、游戏竞赛等,使英语课堂生动有趣,有效提高了学生的参与度和学习积极性。同时,注重培养学生的听说读写四项基本技能,确保学生全面发展。

  2. 教学方法创新:为了提升教学效果,我积极探索并实践了多种教学方法。利用多媒体教学工具,如PPT、视频、音频等,丰富了教学资源,使抽象的语言知识更加直观易懂。此外,还引入了项目式学习、合作学习等现代教学模式,鼓励学生自主探究、合作交流,培养他们的创新思维和实践能力。

  3. 学生评价与反馈:我注重对学生学习过程的全面评价,不仅关注学生的考试成绩,更重视他们的学习态度、努力程度以及进步空间。通过课堂观察、作业批改、口头反馈等多种方式,及时了解学生的学习情况,并给予个性化的指导和鼓励。同时,鼓励学生之间进行相互评价,培养他们的批判性思维和团队合作精神。

  二、学生成长与收获

  经过一年的努力,我的学生们在英语学习上取得了显著的进步。他们的词汇量明显增加,语言表达能力有了质的飞跃。更重要的是,学生们对英语学习的兴趣日益浓厚,能够主动参与到课堂活动中来,积极发表自己的观点和看法。此外,学生们还通过参与各种英语比赛和活动,如英语演讲比赛、短剧表演等,锻炼了自己的胆量和自信心,为未来的'英语学习奠定了坚实的基础。

  三、自我反思与提升

  在总结成绩的同时,我也深刻认识到自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。例如,在个别情况下,我对于课堂时间的把控还不够精准,导致部分教学环节略显仓促;在个别学生的个性化辅导方面还有待加强等。针对这些问题,我计划在下一学年中进一步优化教学设计,提高课堂效率;同时加强与学生的沟通与交流,更加深入地了解他们的学习需求和困难,为他们提供更加精准的指导和帮助。

  四、未来展望

  展望未来,我将继续秉承“以学生为中心”的教学理念,不断探索和实践更加高效、有趣的教学方法。同时加强自身的专业学习和能力提升,努力成为一名更加优秀的小学英语老师。我相信在全体师生的共同努力下我们一定能够取得更加辉煌的成就!

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