县年度教育部门工作总结报告

时间：2022-10-14 09:14:51 年度工作总结我要投稿

县年度教育部门工作总结报告范文

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的县年度教育部门工作总结报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

县年度教育部门工作总结报告范文

　　xxxx年，在县委、县政府的坚强领导和上级教育主管部门的精心指导下，全县教育坚持以“新时代中国特色社会主义”思想为总揽，以“办人民满意教育”为宗旨，以建设“教育强县”为发展目标，以“立德树人”为根本任务，以提升教育质量为核心，以省“两项督导评估”、省教育领域三项重点、教育行业扶贫为主线，攻坚克难，砥砺奋进，全力加速推进教育改革和发展，较好完成了年度目标任务，全县教育事业和谐、健康、持续、快速发展。

　　一、基本情况

　　（一）机构、人员构成。

　　宜章县教育局是主管全县教育工作的县政府工作部门，内设办公室、计划财务股、人事股、教育督导室、基础教育股和教育安全稳定办公室。下设教育科学研究室、电化教育馆、教育技术装备处、民办成人职业教育站、教育招生考试院、学生资助管理中心、毕业就业指导服务中心等全额拨款事业单位。 xxxx年末实有人数xx人，其中：行政编制xx名，工勤编制人员x人，事业编制人员xx人。

　　全县现有公办法人单位学校xx个，中小学校xxx所（公办xxx所、民办xx所），其中义务教育阶段学校xxx所（公办xxx所、民办xx所），普通高中学校x所，中等职业技术学校x所（公办x所、民办x所），特殊学校x所。电大工作站x个，幼儿园xx所（公办xx所、其他部门办x所、民办xx所）。纳入xxxx年教育部门预决算编制范围的单位xx个。全县在校学生、在园幼儿共xxxxxx人，其中，义务教育阶段学生xxxxx人，学前在园幼儿xxxxx人，普通高中学校xxxxx人，中职学校xxxx人，特校学校xxx人。现有教职工xxxx人，其中公办在岗教职工xxxx人（含特岗教师xxx人），离退休教职工xxxx人。

　　（二）单位主要职责

　　研究拟定全县教育发展战略，按照有关法律法规，制定相应的政策和规定；指导、协调、监督乡镇政府及全县各级各类学校贯彻落实党的教育方针以及国家、省、市有关教育的政策和法律、法规、规章。研究拟定全县教育事业发展规划和年度计划；协调、指导、实施教育体制和办学体制改革。管理和指导全县基础教育、职业技术教育、成人教育以及高等教育自学考试；负责社会力量举办的各类教育以及各类短训班的审批、管理；规划、管理、指导普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作；负责教育督导和评估；实施中等、初等和学前教育的课程计划、课程改革、教材建设；规划并指导全县教育教学改革，开展教育教学研究。主管全县的教师工作；统筹规划、指导学校教师和管理人员队伍建设工作，制定并贯彻教职工队伍管理的规章制度；指导中小学校内部管理体制改革；组织实施中小学校教师初级职务评聘工作；负责中小学校高级教师职务评聘收卷审核工作；组织实施全县初中、小学、幼儿园教师资格认定工作；负责教师继续教育、教育管理干部的培训及奖惩、教师档案建设及管理、教师综合素质考核、机构人员编制和教师调配等工作。管理本部门教育经费；根据国家、省、市有关规定，会同有关部门实施义务教育经费保障机制改革，做好本系统财务预算，拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建等地方性规定和收费标准方案；统计并监测全县教育事业经费的筹措和使用情况；按有关规定管理国（境）内外教育援助、教育贷款等。负责中小学学籍管理和初中毕业证的核发工作，会同有关部门组织实施师范教育类在大中专毕业生在教育系统的招聘录用工作有教育人才引进工作。统筹管理各类高等、中等学历教育的招生考试工作归口管理高等学校、中等专业学校毕业生就业制度改革；制定毕业生就业的地方性规定报县政府批准后组织实施；管理毕业生就业市场；审查毕业生就业派遣资格，办理毕业生就业派遣手续。组织并指导全县教育系统行风建设及学校精神文明建设；负责并指导各级各类学校德育、体育卫生、艺术教育工作及国防教育工作；归口管理教育系统对外交流工作；管理和指导教育系统的学会、协会等社团组织。管理全县语言文字工作；组织实施推广普通话和普通话培训工作。指导全县教育技术装备和现代信息技术教育工作，统筹规划并指导全县教育系统勤工俭学和教育物资政府采购工作。指导全县教育系统的纪检、监察、审计工作，负责教育系统内部审计工作。承办县委、县政府和上级主管部门交办的其它工作。

　　（三）教育部门整体支出情况

　　xxxx年总支出为xxxxx、xx万元，其中：基本支出xxxxx、xx万元、项目支出xxxxx、xx万元。

　　基本支出xxxxx、xx万元，其中：工资福利支出xxxxx、xx万元、商品和服务支出xxxx、xx万元、对个人和家庭的补助xxxx、xx万元、债务利息及费用支出xxx、xx万元、其他资本性支出xxxx、xx万元。

　　项目支出xxxxx、xx万元，主要用于一般行政管理事务的成人高考、初中毕业会考、高考、高中学业考试、英语等级考试、督导工作、教师队伍建设、教学质量监测、全县中小学节会、课程改革、学校安全稳定、中小学科竞赛，改善普通高中办学条件、义务教育保障机制校舍维修改造、义务教育薄弱学校改造、义务教育寄宿制学校运行补助和条件改善计划、中职学校改善办学条件中央资金、城区学校建设等项目支出。

　　（四）部门内部控制及厉行节约制度建设情况

　　1、加强内部控制。我单位历来重视单位内部管理制度建设及监督，加强财务管理，强化财务监督，增强法纪观念，遵守规章制度。为保证财务管理工作规范有序进行，我校制订了相关财务管理的制度、规定，成立了财务监督小组，加强内部控制和监督。对各项资金的管理、经费收支审批等均作了明确规定，正确组织资金的筹集、调度和使用，债权债务及时结算、结清。各项经费支出实行限额把关、一支笔审批制度。

　　2、强化制度执行。切实做好厉行节约工作，全面落实各项管理制度要求，努力降低行政成本。严格公务接待费、差旅费、会议费和培训费审核审批程序，做到一事一公函、一事一审批、一事一结账。

　　二、部门整体支出管理及使用情况

　　（一）xxxx年度预算基本情况

　　xxxx年年初预算数xxxxx、xx万元，其中，一般公共预算拨款xxxxx、xx万元，占xx%；政府性基金预算拨款xxxx万元，占x、x%；纳入专户管理的非税收入xxxx、xx万元，占x、x%；上级补助收入xxxxx、xx万元，占xx、xx%。xxxx年收入预算为xxx万元，其中：财政拨款收入xxx万元，占xx、x%；纳入预算管理非税收入xxx万元，占xx、x%；xxxx年年初预算支出xxxxx、xx万元，其中：基本支出xxxxx、xx万元、项目支出xxxxx、xx万元。

　　（二）xxxx年度收支决算情况

　　1、 xxxx年度收入决算情况

　　xxxx年度总收入xxxxx、xx万元，其中：财政拨款收入xxxxx、xx万元，占xx、xx%；事业收入xxxx、xx万元，占x、xx%；其他收入xx、x万元，占x、x%。

　　2、xxxx年度支出决算情况

　　xxxx年度总支出xxxxx、xx万元，其中基本支出xxxxx、xx万元，占总支出比例xx、xx%；项目支出xxxxx、xx万元，占总支出比例xx、xx%。

　　基本支出xxxxx、xx万元，其中：工资福利支出xxxxx、xx万元，占基本支出比例xx、xx%；商品和服务支出xxxx、xx万元，占基本支出比例xx、xx%；对个人和家庭的补助支出xxxx、xx万元，占基本支出比例x、xx%；债务利息及费用支出xxx、xx万元，占基本支出比例x、xx%；其他资本性支出xxxx、xx万元，占基本支出比例x、xx%。

　　三、部门整体支出绩效情况

　　xxxx年，我单位积极履职，强化管理，较好的完成了年度工作目标。通过加强预算收支管理，不断建立健全内部管理制度，梳理内部管理流程，部门整体支出管理水平得到提升，部门整体绩效情况如下：

　　1、抓尊师重教营氛围，教育优先地位不动摇

　　县委、县政府坚持教育优先发展战略，把教育工作纳入经济社会发展的重要行事日程，先后主持召开县委常委会议、县政府常务会议，研究解决城区学校重点项目建设、化解义务教育大班额、“两项督导评估”迎省检、教育行业扶贫、教师待遇、营养餐改善计划等重难点问题。

　　今年，县委、县政府主持召开教学质量奖励和教师节表彰大会，发放xxx万元重奖xxxx至xxxx两个学年中小学教育教学质量、高考质量奖，发放奖金xx、x万元表彰“师德标兵”x名、“最美乡村教师”xx名、“最美青年教师”xx名、优秀教师xxx名、优秀班主任xx名，优秀教育工作者xx名，“精准扶贫·爱心助学·尊师重教”先进单位xx个、先进个人xx人。召开“金秋爱心助学·生育关怀·好人精准扶贫”资助金发放暨“爱心助学”捐赠大会，现场发放助学金xxx、x万元，共资助家庭困难大学新生xxx人，募集“爱心助学”资金达xxxx多万元，其中宜章山湖海房地产开发有限公司、x保盛房地产开发有限公司分别向县思源实验学校、县六完小捐款xxxx万元，宜章恒泰建设有限公司向县芙蓉学校捐款xxxx万元，昊鑫房地产置业有限公司捐建县一完小北校区xxxx万元，并与县教育局分别签订扩容、续建协议。县总工会实施“励耕计划”、县教育基会举行“三爱”活动、县统战开展“泛海助学”资助贫困师生近xxx万元。各乡镇成立教育基金会分会，大力开展兴学重教活动，奖励教师xxx余人次，全县初步形成“政府主导、社会参与”的尊师重教、兴学育人的好氛围。

　　县委、县政府持续加大教育经费投入，切实保障“三个增长”。贯彻实施公办普通高中生均公用经费保障机制，预算安排公办普通高中公用经费xxx、xx万元。安排拨付义务教育阶段学校公用经费xxxx万元，拨付公办普通高中公用经费xxx、xx万元，拨付义务教育营养改善计划资金xxxx万元，确保学校专项经费的足额到位。

　　2、抓“三项重点”保民生，教育均衡取得新成效

　　超额完成消除义务教育大班额年度任务目标。消除义务教育大班额是省政府的教育三大任务之首。今年春季，我县xx人以上义务教育大班额xxx个（含超大班额），xx人以上义务教育超大班额xxx个。根据省市下达的目标任务，今年我县要消除义务教育超大班额xxx个，超大班额比例控制在x%以内；消除大班额xxx个（含超大班额xxx个），大班额比例控制在xx%左右。县委、县政府主要领导高度重视，密集调研，快速决策，强力推进。在上级严控政府债务的大背景下，原计划的教育项目全面建设，确保按期完工投入使用，确保消除义务教育大班额任务全面完成。今年，我县已消除义务教育超大班额xxx个，消除大班额xxx个（含超大班额xxx个），超额完成xxxx年省市消除义务教育大班额目标任务，成功经验和做法受中国教育报记者关注，我县被市推荐到省作典型发言。同时，在县、县政协对教育工作评议中，得到代表、委员和群众的普遍赞誉。

　　加大投入加强学位建设。xxxx年来，投入教育项目资金x、x亿元，先后新建了县养正中学（公办高中）、县六完小，改扩建县思源实验学校、县承启红军学校、县八中、县九中、县十一中、县一完小等学校，新增义务教育阶段学位xxxxx个、普通高中学位xxxx个，继续向湘一宜章学校购买初中学位xxx个。其中投入x亿元的县养正中学今年秋季已开始招生。今年x月x日，县委书记王建球主持召开全县消除义务教育大班额和教育重点建设项目调度会，启动新一轮城区学校新建改扩建工程，计划三年内再投入x亿元，新建县芙蓉学校，改扩建县城南中心小学、县六中、县八中、县承启红军学校初中部等学校，两年内可再新增义务教育阶段学位xxxxx多个。科学调整城区学校布局，县八中九年级借读县养正中学，原x中学恢复独立招生，加挂县十中的牌子，纳入县直学校管理，两所学校共整合学位xxxx个，重点解决进城务工、经商人员随迁子女转学就读问题。同时，全面实施农村教育底部攻坚，投入资金xxx万元，完成薄弱学校改造项目x个，改扩建校舍面积xxxx平方米；投入资金xxxx万元，完成xx所标准化学校和x所公办幼儿园建设，兜住教育公平底线；投入资金xxx万元，新建学生厕所xx个，改建学生厕所xx个，将提前两年实现省市下达的乡村学校“厕所革命”攻坚目标，进一步夯实农村学校办学基础，不断提高农村学校学位利用率，引导学生合理分流。

　　大幅度提升师资力量。今年，我县依托公开招聘、特岗计划、定向委培、人才引进等途径补充教师xxx人，其中面向社会招聘xxx人、特岗教师xx人、安排免费师范毕业生xxx人。争取县委、县政府重视，由县政府购买服务，采取劳务派遣方式临聘教师xxx人、返聘教师xx人，引进顶岗实习教师xxx人。大力挖掘教师内部潜力，城区小学原中学岗位教师xx人回中学教学岗位，做到人适其岗、人尽其责。全面提升教师待遇，县委、县政府决定明年起乡村教师人才津贴每个档次再提高xxx元，达到每人每月xxx元、xxx元和xxx元。

　　积极推进平安校园创建工作。加大安全工作经费投入，加强人防、物防、技防等“三防”建设。xxxx年，投入xxx万元为全县xxx个村级学校安装视频监控系统，实现了校园视频监控和中心小学以上学校一键式报警系统全覆盖。投入xx万元为xx个学校安装了人脸识别系统，并统一接入了县综治委“雪亮工程”。投入xx万元，为全县农村学校、幼儿园校车统一建设xxx块校车停靠站点标牌，加强了校车运行线路的交通安全基础建设。拓展开展平安校园创建活动。督促各学校实行校园全封闭式管理，严把校门关和xx小时值班制。以学生行为规范、校园消防、宿舍管理、食品卫生等为重点，强化校园重点区域和重点时段的日常安全管理。严格落实安全隐患“一单四制”措施，推行安全隐患排查月报制。县一中被评为“x省平安学校”，县进修附小被评为“x省安全文明校园”，县三完小等xx所学校被评为县“平安学校”。

　　有序推进县芙蓉学校建设。芙蓉学校建设纳入xxxx年安排计划，xxxx年全面完成建设任务，计划投入资金x、x亿元。县委、县政府主要领导高度重视，多次深入实地调研，成立了由县委副书记任指挥长的项目指挥部，并相应成立四个工作小组。现规划红线图已基本确定，所用土地已全部征收完毕，项目已完成全过程咨询招标、土石方工程项目招标，现已进入土地平整阶段，比省定xxxx年提前一年启动。

　　3、抓队伍建设增活力，教育发展释放新动能

　　优化教师队伍结构。一是拓宽补给渠道。今年，我县依托公开招聘、特岗计划、定向委培、人才引进等途征补充教师xxx人，送培免费师范生xxx名，争取县委、县政府高度重视，采取政府购买服务方式聘请临聘教师、退休教师、顶岗实习教师xxx人，着力解决师资不足的问题。实施人才引进计划，县一中引进教师xx名的招聘工作已进入体检阶段。二是完善激励机制。切实保障教师待遇，着力稳定教师队伍，努力提高教师幸福指数。继续实施《宜章县乡村教师支持计划（xxxx—xxxx）实施细则》，保障绩效工资、人才津贴、农村工作补助按时足额发放。今年共发放农村教师人才津贴xxxx、xx万元，享受对象xxxx人。班主任津贴在奖励性绩效工资单列并按学校行政副职的工作量计发。县财政统筹安排顶岗实习教师、临聘教师工资。打造教师“安居工程”“健康工程”，至今全县已建设教师公租房（周转房）xxxx套，安排资金xxx万元组织教师全员体检。继续补贴特岗教师和高校引进教师安家费，出台引进人才购房补贴制度。

　　提升教育科研水平。一是教师培训全覆盖。坚持“科研兴教”，紧扣教育教学质量核心，依托“国培计划”、“省培计划”项目平台，广泛开展“送教送研”“经验交流”“专题讲座”“听课观摩”“教学比武”“复习研讨”“论文评选”“课题研究”等活动，组织教师全员培训、交流，努力提升全县教师专业水平。全县教师参加“国培计划”、“省培计划”项目培训共xxxx人次，参加“市培计划”项目培训xxx人次，参加“县培计划”xxxx人次；送培下乡、送培到校共培训xxxx余人次，实现教师培训全覆盖。二是教研教改显活力。教研员深入学校、深入课堂，全期听课xxxx余节，指导教师落实“先学后教、以学定教、顺学而导、少教多学”教学理念。坚持以生为本、以学为本，全面推进中小学校“教学开放展示日”活动，做到教研教改全员参与，校内、校外、家长全程开放，教师教学、学生管理、校园文化全面展示，赢得学生家长好评。三是教研活动促发展。认真组织片区教研联组活动，开展初中片区教研活动xx余次、小学片区教研活动xx余次、高中教学研讨、备考研讨活动xx余次，展示优质课xxx余节，参加授课听课教师xxxx多人次。开展县级各类教学比武等竞赛xx余次。举办了全县“传统文化进校园、经典诵读进课堂”专题讲座活动，邀请x张晓云、冯文举x位专家讲学，听课教师xxx余人，效果很好。深入开展送教送研到校活动，组织教研员下乡专题讲座xx余次，参加教师xxxx余人次。四是教学研究求实效。聚焦教育教学突出问题抓教研，落实课题跟踪指导，全县各学校上报并确定为县级课题xx项，省教育科学“十三·五”规划课题子课题立项x个，市教育科学“十三·五”规划课题立项xx项。今年结题省市教育科学规划课题x个，开展全县第六届教育教学小课题研究成果评选活动，共评出一等奖xx个、二等奖xx个、三等奖xx个。参加市级优秀教育教学论文评选获奖xxx篇；参加省市教学比武、微课、录像课展示等教学活动获奖xx人次。县三完小荣获“x市教育科学研究优秀基地学校”称号，县一中等x个单位在x市第四届优秀校本教材评选活动中获奖；x个教研组被评为市优秀教研（备课）组。

　　4、抓立德树人促内涵，质量建设取得新突破

　　质量管理卓有成效。今年，圆满完成全县高考、高中学考、成人高考、中考等任务，其中高考考生xxxx名、高中学考考生xxxx名、成人高考考生xxx人、中考考生xxxx名。始终严把考试入场关、核对关、处理关、回收关和监控关，推动考试巡考全方位、全覆盖，实现了今年考试“零差错”、“零事故”目标。xxxx年高考再创佳绩，全县高考本科上线xxx人，其中宜章一中纯文化生本科上线xxx人，其中本一xxx人，本二以上xxx人，较xxxx年分别增加xx人、xx人，相应提高xx、xx%、xx、xx%；xxx分以上xx人，较xxxx年增加xx人，提高率xxx、xx%。进入x省xxxx年普通高考单科优秀名单x人，空军飞行员上线x人。本科总上线人数xxx人，首次突破xxx关。其中本一上线人数（含专业生）xxx人，首次突破xxx关；本二以上上线人数（含专业生）xxx人，首次突破xxx。文科最高分xxx分，理科最高分xxx分，均为全市最高分，李天宇同学被清华大学录取。高中学业水平考试成绩稳固提升。宜章一中全科合格率达xx%，人平总分xxx、xx分。宜章四中、宜章六中学考全科合格率均排全市同类学校前列。初中学业水平考试参考率达xxx%，成绩人平分、全科合格率、全科优秀率、总分优秀率均名列全市前六名。

　　素质教育全面推进。一是抓实思想道德教育。将思想品德鉴定纳入中小学综合素质评价考核体系，积极开展“社会主义核心价值观”主题读书活动，各学校举办专题演讲比赛xxx场。持续开展“学雷锋”、“志愿者服务”活动，刊出宣传栏xx期，成立了志愿服务小队xxx支，好人好事xxxxx人次。举行“阳光校园我的好伙伴”演讲比赛，x名优秀选手代表县参加市赛。二是打造精品特色教育。着力推行“一校一品”，突出学校文化品位，积极开展了“书香校园”、“美丽校园”、“生态文明校园”、“养成教育示范学校”、“德育工作特色校”创建活动，组织全县学生参加第十九届全国新世纪杯作文大赛，县教育局等x个单位获“全国作文教学先进单位”荣誉称号。三是蓬勃发展体艺教育。深入实施体艺“x+x”项目，创新“片区展示成果、建立体质档案，实时跟踪监测”的评估考核机制，首次将体育成绩xx%计算中考成绩。成功举行县第xx届中小学（中职）生田径运动会、县第xx届中小学生艺术节、县第xx届中学生篮球赛及县科技大赛等特色赛事，xxx余名学生、xxx个节目、xxx幅艺术作品参加角逐，xx个节目获市一等奖，x个艺术展演作品代表市参加省赛，达国家二级运动员标准x人次，破县纪录x人次。科学探究纪录片《油灌车的秘密》获第九届全国青少年科学影像节活动一等奖、科学探究纪录片最佳选题。承办x第三届少儿足球Uxx东南片比赛，县承启红军学校女队、县一完小男队在市级决赛中分别获得一等奖和三等奖。

　　“建、配、管、用”不断加强。一是配足配齐设备设施。按照“政府主导、统一规划、整体推进、平台优先、深度融合”的思路，实施“三通工程”，搭建教育资源共享平台，引领处于教育末端的村级小学逐步迈向教育现代化。今年投入xx万元，新配班班通设备x套，补给薄弱学校体育器材和实验教学仪器。投入xxx万元，补充xx个标准化教学点图书x万册。县进修学校附小、关溪乡学校小学部x所学校成功创建市实验室标准化学校，瑶岗镇学校成功创建市劳动实践场所合格学校。二是抓实抓严管理使用。不断规范实验器材管理和使用，严格执行危化药品专柜双人双锁管理制度，开足开齐信息技术课，理化生科学实验课程开出率达xx%，开展实验教学和音体美卫劳等功能室专项督查活动x轮，确保“两项督导评估”省检顺利通过。全面加强网络信息安全管理，按要求关停整改县基础教育资源网及各学校资源网，扎实配合清理教学APP。图书借阅实行电子化管理，圆满完成初中理化生实验操作考试，报考九年级理化操作考试xxxx人、八年级生物实验操作考试xxxxx人，切实做到“从严治考，防止走过场”。三是提高教育现代化水平。深入开展“一师一优课，一课一名师”晒课、中小学研究性学习成果评选、实验教学创新优秀论文评比、信息化大赛、电脑绘画作品大赛、机器人比赛、自制玩教具评比、实验教学说课竞赛、中学化学教师实验能手大赛等系列活动，共收集到参赛作品xxx件，其中课本剧xx件，器乐展示作品xx件，声乐作品xx件，舞蹈视频xxx个，教学论文xx篇，自制教具xx件，电脑制作活动普及率达xx、x%，共获省一等奖x人次、二等奖x人次、三等奖x人次，获市优质课奖xx节，市一等奖xx项、市二等奖xx项、获市三等奖x项。县教育局获市装备、电教工作优秀组织奖x次，县承启红军小学、梅田镇学校和一六镇学校、县二完小被列入省信息化试点学校，县三完小和县承启红军小学成功申报省教育信息技术课题。

　　教育督导持续加强。以省第三轮县级教育“两项督导评估考核”为契机，强化教育常规督导，充分发挥好督政督学职能，不断促进县委、县政府及党政主要领导科教强县的责任感和使命感，切实保障各项优先政策落实落地，为进一步改善办学条件、提升管理水平、提高教育教学质量、协调发展各类教育发挥了重要作用。一是加强督导队伍建设。聘请xx名业务精湛、经验丰富、认真负责、严谨细致的专（兼）职督学，负责对所辖区域内学校及幼儿园进行经常性随访督导。今年，责任区督学参加省市县各类督学能力提升培训xx余人次，有效提升督学水平。二是扎实开展督导检查。认真汇总上年度全县中小学校管理水平考核评估结果并印发通报，将结果上报县委、县政府，作为乡镇年度绩效考核的重要依据。认真开展寒暑假期间学校补课、幼儿园办园行为、中小学教育教学管理、教育扶贫“学有所成”、“为民办实事”等专项督导，印发随访督导情况通报x份。三是深化责任区督导。严格执行每周下乡两次、每期每校必进行一次随访督导的工作制度，全县划分x个督学责任区，督学挂牌深入片区学校进行经常性随访督导，全年下乡走访xxx天次，随访学校xxx所，听课xxx余节，对学校（园）存在的问题进行了面对面交流和指导，提出整改意见xxx条，发出了整改通知书xxx份，切实促进全县教育教学管理水平的提升。

　　5、抓统筹协调齐发展，各类教育再上新台阶

　　普惠发展学前教育。今年，新建中心幼儿园x所，学前一年入园率xx%，学前三年入园率xx、x%。认真组织幼儿园园长、幼儿园骨干教师参加了“x—x岁儿童学习与发展指南”培训、学前语言教育课比赛、论文评比活动，共培训xxx余人次，x名教师获得市级奖。制定下发《宜章县x-x岁儿童学习与发展指南实施方案》，确立璜溪湾幼儿园等x所幼儿园为重点实验园。

　　均衡发展义务教育。逐步缩小城乡校际差距。一年来，积极探索“结对办学”“委托管理”“捆绑发展”等管理模式，实行将农村薄弱校与强校结对、联体，安排城乡xx所学校进行对口帮扶和结对办学，大幅提高优质资源共享率，整体推进义务教育均衡发展。有力保障特殊群体入学。积极扶持家庭贫困学生、流动人员随迁子女和农村留守儿童、残疾儿童等特殊群体接受义务教育，通过扩充学位、结对帮扶、跟班就读、送教上门等措施强力控辍保学，交出了小学入学率、巩固率xxx%，初中入学率xxx%、巩固率xx、xx%的满意答卷。严格规范招生入学秩序。严格执行《宜章县xxxx年县城区及周边义务教育学校学生就读工作方案》，规范城区初中、小学入学秩序，全力化解大班额，义务教育起始年级按小学xx人、初中xx人的标准班额办班，实现秋季开学平稳有序，切实保障教育公平。

　　优质发展高中教育。一是推动内涵多样发展。全力推进普高学校管理、教育教学、人才培养、社会实践、考核考评五大领域的改革。积极探索“一校一品”办学模式，即宜章一中、养正中学打造省市示范品牌，宜章四中对接高校“对口”招生，宜章六中创建体艺特色。二是创新人才培养模式。通过多途径、多机制、多目标发现、培养、留住学校的.创新人才，积极探索分层教学、培优辅差、学段一体化、导师队伍建设等一系列人才培养思路。三是努力打造高效课堂。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，运用目标杠杆激励学生朝着知识的“深、宽、高、综”和能力的全面提升方向发展，促进学生既全面又有个性的健康成长。

　　特色发展职业教育。一是加快基础建设。一年来，县委书记、县长先后x次到县职校现场办公，就学校发展规划、师资、经费与项目建设等问题进行协调和决策，解决学校在发展中存在的问题，投入xxxx万的学生宿舍、xxxx万元的公共实训基地楼已投入使用，投入xxxx万元完善学校设备设施，扩容提质工程正在有序推进。二是提升职教水平。扎实推进“双师型”教师队伍建设，选派一批骨干专业教师与企业开展产学研合作。积极聘请企业行业专家、技术人员、社会能工巧匠、成功人士为兼职教师，充分发挥双师型教师在教学活动中应有作用。组织师生参加“挑战杯-彩虹人生”中职学校创新创业创效大赛、省第十四届文明风采大赛、市职业院校中职学生技能竞赛市级选拔赛，获省级奖xx项，市级奖x项。引导初中毕业生就读职校xxxx余人。三是深化产教融合。新增印刷技术、动漫设计与制作两个专业，坚持“订单培养、工学交替、岗位培训”等多样化的合作办学模式，推进与x理想教育集团等xx家企业进行校企合作办学，“订单式”培养比例达xx%以上，毕业生就业率达xx%以上，对口就业率达xx%以上。

　　规范发展民办教育。一是严格审批程序。严格按照“本人申请、窗口受理、、现场考察、领导审批、公示”程序，依法依规审批民办教育机构。今年已考察xx所申办民办教育机构，批准筹设x所，批准设立x所。二是加大扶持力度。今年中央和省财政下拨民办学前教育奖补资金xx万元，安排到xx所普惠性民办幼儿园，用于改善幼儿园办学条件、提高了保教水平。继续采取派公办教师到湘一学校任教的方式，帮助提高民办学校教育教学水平。

　　6、存在的主要问题及困难

　　基础教育发展还不够均衡。城乡教育一体化程度不高，仍任重而道远。长期以来，我县城乡教育发展问题主要表现在生源分布不均衡、硬件配置不均衡、师资配置不均衡、质量发展不均衡，仍然存在“城区学校挤，农村学校弱，村级小学空”。学前教育普及程度不够高，农村幼儿园师资力量不强，小学化倾向明显，幼儿“入好园”问题依然突出。民办幼儿园“低、小、散”问题存在，公建配套幼儿园建设滞后，公办幼儿园占比小，幼儿教师持证率偏低。高中教育毛入学率不高，职业教育吸引力不强。

　　教师队伍建设还不够稳定。主要存在教师数量不足，学科结构不合理，稳定教师难等问题。

　　发展环境还不够优。目前，校园周边环境依然形势严峻，沿公路学校安全压力大，黑网吧、无证摊点隐患大。

　　教育教学质量还不够高。初中教育教学质量在市排名处于中等水平，高中教育教学质量特色还不够突出。

　　7、xxxx年教育工作打算

　　统筹推进协调发展，大力促进教育均衡。加大对乡村学校和薄弱学校政策倾斜，在资金投入、项目建设上优先安排，多做雪中送炭，少做锦上添花。要用心用情打造教师关心关爱工程，多想教师所需、多谋教师所盼，着力完善农村教师工资、职务等倾斜政策和人才津贴制度。继续强力抓实扶贫工作，全面推进教育扶贫“学有所成”专项帮扶工程，加强对学生的精准指导和精准帮扶，巩固教育扶贫成果，让贫困家庭学生安心学。要大力提升农村教学质量，不断缩小城乡教育差距。

　　加强教师队伍建设，着力夯实整体素质。一是加强本土教师培养。面对教师难引进、难留住这两难问题，着力加大免费定向师范生培养、面向社会招聘教师力度，降低门槛引进在外地工作的宜章籍教师。二是加强教师队伍培训。完善研、训、教一体的教师培训模式，构建教师学历进修和业务能力提升相结合的继续教育体系，促进校长、教师的自主发展和专业成长。三是加强教师待遇保障。着力完善农村教师工资、职务等倾斜政策和津贴补贴制度，对在农村长期从教及贡献突出的教师给予奖励，稳定农村教师队伍，增强教师职业的待遇优势及吸引力。

　　始终坚持目标导向，抓紧消除大班额。一是加快学位扩增速度。通过新建改建扩建学校、整合资源优化布局、内部挖潜新增学位、政府购买服务等方式，积极化解城区和农村学校大班额问题。二是规范招生入学秩序。严格按照“免试、划片、就近”三原则，强化入学招生管理，严格禁止义务教育阶段学校违规择校，坚决杜绝大班额“边减边增”现象。三是强化绩效监督检查。建立化解大班额工作台账，细化责任，实行挂账销号管理。对工作不力、造成大班额问题不能及时解决的，责任倒查，严肃追责。定期开展专项督查，及时通报各学校“一校一策”实施进展情况。

　　从严抓实规范管理，提高教育治理水平。坚持守土有责、守土负责、守土尽责，全面清理现行规章制度，认真排查权利运行关节点、内部管理薄弱点、问题易发风险点，构建职权有据、配置科学、制约有效、程序严密、监督到位的制度体系，全力维护好教育这片净土。深入开展教辅材料违规征订、有偿补课、食堂违规经营等专项整治行动，既管好“八小时以内”，也要了解“八小时之外”，做到检查力度不减、处理力度不减，切实减轻学生家长负担。全面加强校园安全建设，认真做好暑期安全教育，做到学生在校监管不缺位、放假督促不放松。积极拓宽监督渠道，畅通反馈渠道，构建“上下互动、内外监督、点面结合”监督机制。

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