教学教研年度工作总结

时间：2023-03-31 10:06:04 年度工作总结我要投稿

教学教研年度工作总结范文

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的教学教研年度工作总结范文，希望能够帮助到大家。

教学教研年度工作总结范文

教学教研年度工作总结范文1

　　本学期，是不寻常的一个学期。回忆我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，教师们踊跃投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。现总结如下。

　　一、扎实开展教学常规管理工作

　　落实教学常规的管理制度，标准备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。根本做到五有：有布置、有检查、有记载、有总结

　　反应、有整改看法。全面落实教学工作的十字方针，即备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。老师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。

　　每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析、有三维目标、有教学重难点、有教学设想、有教具打算、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。

　　加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末学问测查质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有根底上有提高的做法同时，组织老师谨慎探讨、总结教学失误所在，刚好补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确驾驭各班的教学质量状况，刚好反应，刚好指导，注意各学科成果的实质性提高。

　　抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。老师全面关怀学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到四优先：提高优先、鼓励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动严密结合起来，有效提高地培优补差工作的实效性。各学科教研组每学期检查2次，教育处分别在学期初、期中、期末进展三次检查，并具体记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题刚好提出整改看法，对能刚好写好教学反思的老师赐予表扬和鼓舞。通过肃穆谨慎、细致详细的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的`教学质量也在稳步上升。

　　二、切实转变老师的教学观念

　　作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作，组织教师共同学习。并结合实际工作谈谈体会，撰写学习心得。各年级教师备课正常化、标准化、特性化。通过谨慎学习，新课程理念根本上深化到每位老师的脑海里。

　　三、努力提高老师的自身素养

　　新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学改变，老师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作打算，通过走出去，请进来等形式，切实提高教师们的业务水平和实力，老师外出听课次数日渐增多，邀请xx老师到我校进展课堂指导。使得音乐教学质量有了较大的飞跃。要求教师用全新理念备课，在备课中充分考虑学生特点和特性差异及本班实际，备课要做到能突出特性，能站在学生的角度去考虑。

　　课前有打算（资料收集），课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注意于实践后的反思，老师均有必须量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发觉问题，刚好指出，并进展跟踪检查。每次检查，均公正评价，刚好反应，发扬先进，总结提高。有力地提高了教师们的教育教学水平，取得了显著的成果。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教育才有盼望。

　　四、关注学生特性差异

　　教育是为了一切学生的开展。学校不但重视改革课堂教学，

　　而且重视开展学生的特性特长，造就学生的创新精神和实践实力。本学年，促教促学活动正常开展，利用六一儿童节协作少先队大队部开展了如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也绘声绘色，开展了朗读竞赛、播送操班级文化评比等各项竞赛活动。在教师们细心、专心、耐性地指导下，在学生勤奋学习、刻苦熬炼、坚持不懈的努力下，学生的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成果。在这次全县音体美抽测中取得了好成果并得到了领导的认可。

　　课程改革的春风以势不行挡的劲头吹进了每一所校内，在教育这方广袤的沃土上，有了我校这样一批酷爱教育事业的年轻老师队伍，我们完全有信念将教学改革进展究竟。不久的将来，我们将看到梨花盛开的漂亮风景线。

教学教研年度工作总结范文2

　　面对教育的开展，老师只有不断学习，提高自身素养，才能适应当前教育开展的要求。在定州市教育局的正确领导下，在市教研室的正确指导下，我校的教学探究工作，安康开展。先将本学期我校的教研工作进展总结。

　　一、领导重视

　　学校领导高度重视学校教研工作，为了切实抓好工作，教育处主任详细负责，由中层领导包组组织牵头，催促指导各个教研组的研讨工作。xx校长负责史地政组，xx校长负责数学组，xx主任负责英语组，xx主任负责语文组，由xx主任负责理化生组。

　　二、探究形式多样

　　校本教研是老师开展的重要模式，也是老师学习新学问，驾驭新技能，提高全面素养的有效途径之一。为激发老师自觉学习意识，调动老师开展的主动性，树立终身学习的意识，实现老师自主开展、自我培训，学校采纳各种形式开展校本教研活动。近两年，学校依据老师的开展须要刚好开展各种培训为老师充电。把老师以往被动承受的局面转变为主动汲取养分的过程，真正到达了理论和实践的有机融合。

　　一人一课是我校进展教学探究的一个平台，通过这个平台，老师可以经验打算、展示、反思的全部过程，从而到达提高自身业务素养的目的。本学期，在教研组长的详细组织下，各组进展了一人一课的听课评课，评课时各抒己见，为一个小问题，往往也争吵很长时间，在评价中收获，在争吵中成长。学校要求每个教研组都要有自己的探究主题，让教师们提前进展打算，在研讨时主见侧重实际，用实际的例子说话，用实践证明理论的可行性。主题教研就是要求老师在教学实践的过程中不断反思，不断调整，不断更新，从而实现自我改良和自我提高。

　　三、健全管理，刚好督查

　　由校长牵头，组织由中层干部和教研组长组成的教学领导小组，负责对各学科的教研活动进展指导和调整。在整个学期中跟踪听课，检查常规，并进展会诊探讨，促使老师加强自我进修，从而确保了校本培训工作的正常运行。为促进和鼓励校本培训顺当开展，并富

　　有实效性，学校将老师的校本培训的看法和业绩与考核挂钩，与绩效工资的.发放挂钩，引导老师踊跃参与校本培训，努力提高自身素养。

　　四、培训中存在的缺乏和改良措施

　　多年来，我校在探究校本培训活动中，积累了一些胜利经历，但还有许多缺乏：管理体制要完善的，领导意识要提高。老师学习观念还要进一步加强，打造老师终生学习的观念是我们培训的目的。校本培训的实效性和深度还不够。

　　我校将在今后的校本培训工作中接着解放思想，实事求是，锐意改革，不断创新。本着边培训、边探究的原那么，建立新机制，探究新路子，为开创我校老师校本培训的新局面而努力。

【教学教研年度工作总结】相关文章：