关于观察日记范文汇编七篇
观察日记 篇1
观察日记蚕豆（一）
3月3日星期一
科学课上，老师教我们如何播种植物的种子，还发了四颗蚕豆给我们，让我们回家试着种植，并观察它们的生长过程。今天是周末，天气也渐渐暖和起来，我迫不及待地开始了种植行动。首先准备好透明的一次性塑料杯、餐巾纸和蚕豆种子，然后将餐巾纸揉成圆柱形垫到杯子中去，接着把蚕豆种子放入到杯子和餐巾纸之间。为了比较种子种脐的朝向对蚕豆发芽是否有影响，我还把种子根据种脐分为上下左右四个方向，并在纸杯上贴好标签纸。最后我向杯子内的餐巾纸上浇水，把餐巾纸都湿润了。这样，我的蚕豆就播种好了。
3月5日星期三
自从种下蚕豆，我天天都凑近仔细观察，还注意保持餐巾纸的湿度，经常浇水，就期待着它们快快发芽。今天傍晚，我一回到家就看到了一根细细白白的根从3号（种脐朝左）种子的种皮中露出来了，激动的我欢呼雀跃不已。
3月8日星期六
陆陆续续的其他几颗蚕豆也都开始了萌芽，除了1号（种脐朝上）种子。通过三颗种子的观察，我突然发现原来种子萌发是先长根的，这真是一个全新的收获呵。为什么种子萌发是先长根的呢？我查了资料，发现植物的根具有运输水分和矿物质的作用，我想这就是先长根的原因吧。
3月17日星期二
从星期六到今天，根长长了很多，并且根上面又长出了许多短小的根，像胡须一样。只是我遗憾的发现1号种子迟迟没有动静，我和爸爸妈妈们讨论后觉得可能是蚕豆本身有缺陷吧，所以就发不了芽了，真是可惜啊！同时，我发现每粒种子的根都是向下长的，跟我们一开始放置的种子的位置是没有关系的。今天，外婆和我一起还做了一件很有意义的事给蚕豆幼苗移栽。我们把不同蚕豆种子中长出来的根小心地分开来，然后把它们一个个地栽种到不同的花盆中。
3月29日星期六
连续几天暖洋洋的天气，种到花盆中的蚕豆会怎么样了呢？早上一起床我就去看蚕豆小苗了，才过了这么几天，小苗就长高了好多，它的生长速度可真快啊！茎上的叶子长得也很茂密，它的叶子是椭圆形的，比较光滑，边缘也很光滑。我好开心呵，期待着蚕豆早日开花结果。
观察日记蚕豆（二）
7月1日星期六阴转雷阵雨
今天早晨，妈妈从菜市买来了许多蚕豆。我瞧见了，便动了种蚕豆的念头。于是，我挑了两颗扁扁的、绿莹莹的蚕豆，先把它们小心翼翼地放进透明的塑料杯里，然后往杯子里灌些水，再把蚕豆放在向阳处。我边种边想：蚕豆呀蚕豆，希望你早日发芽！
7月2日星期日阴转雷阵雨
让我来看看蚕豆长得怎么样了。哇！我欣喜若狂，只见其中一颗蚕豆的小芽芽撑破了绿衣裳，露出了乳白色的身子。我高兴得一蹦三尺高。
7月3日星期一阴转雷阵雨
我又来观察蚕豆的生长情况了。另一颗蚕豆也不甘示弱，咧开了小嘴，小芽从缝里钻出来了。而昨天就已发芽的那颗，芽已经长了一小截啦！我喜出望外。
7月4日星期二多云
我又来观察蚕豆的变化了。只见两颗蚕豆的小芽都长得挺高了，精神抖擞。我心里比吃了蜜还甜。
7月5日星期三多云
我又来观察蚕豆的生长情况了。两颗蚕豆都长了一大截啦！它们像在比赛似的，你追我赶，都不甘落后。
7月6日星期四晴
我的蚕豆长得怎么样了呢？我迫不及待地向它跑去。不看不知道，一看吓一跳，我的蚕豆竟然长出了叶子！一片片小叶子嫩绿嫩绿的，小巧玲珑，展开着就像一朵碧绿的莲花，好漂亮呀！
观察日记蚕豆（三）
10月16日星期五晴
前几天，妈妈帮我把两颗蚕豆种进了花圃。我这几天都没去看，昨天我去观察，发现蚕豆已经长出又大又绿的心形叶子，像一个大大的遮阳蓬，足足有我的两个手掌那么大！它为花池里的小蜗牛们遮风挡雨。
它有一根长长的胡须，胡须上还有几片嫩绿的小叶子，有些已经张开了，但有些还闭着，像一双双美丽的眼睛正好奇地看着这个神奇的世界。胡须有38厘米长，已经到了阳台栏杆上，风儿一吹，摇摇摆摆，好像在说：主人！给我营养吧，我要快快长大！
今天我又去观察，发现胡须比昨天的长多了，而且，它还紧紧绕着阳台的栏杆爬。这时，我有了一个问题：为什么蚕豆的胡须是从左边绕着栏杆，而不从右边绕呢？我就把胡须轻轻地拿下来，帮助它向右绕过去，胡须松松地绕着标杆，明天又会发生什么事呢？会不会自己爬回去呢？还是紧紧地从右边抱着栏杆？让我们拭目以待吧！
10月15日星期四雨转晴
今天我发现我的蚕豆已经长得很高了，又大又绿的叶子，为小虫们遮风挡雨，真是一位保安呀！
它还有长长的胡须，一直长到了我的阳台围栏上，还把围栏捆了起来，不让栏杆动！
我发现蚕豆的胡须是从左边把栏杆捆住的，我想：如果我把胡须放到右边捆，又会怎么样呢？让我们拭目以待。
10月15日星期四雨转晴
前几天，妈妈帮我把两颗蚕豆种进了花圃。我这几天没怎么去看，昨天我去观察，发现蚕豆已经长出了又大又绿的叶子，（形状？比喻？）足足我的二个手掌那么大！这么大的叶子，可以为小动物们遮风挡雨，真是一片好叶子。
它长有一根长长的胡须，量一量，有38厘米那么长，已经到达了我的阳台栏杆上了，风儿一吹，摇摇摆摆，好像在说：主人，快点给我多点营养吧！我要（快快）长大了！而现在，有了栏杆支撑，什么风都不怕了！（这是第二天看到的，没说清！时间有些乱！）
看到的现象：我还发现一个问题：为什么它的胡须是从左边绕栏杆的？我把它向右绕又会怎样呢？我去告诉妈妈，妈妈说，让我自己试试看，我就把胡须向右绕过去，明天会怎样呢？
观察日记 篇2
我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。我最喜欢看小白狗吃食了。一天，我拿了一块肉。小白狗看见了，围着我直转。我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐。
小白狗睡觉也很有意思。天气暖和时，小白狗很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，小白狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡，。小白狗如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。小白狗觉睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。
妈妈有时坐在客厅织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，小白狗耳朵一动，就闪电般地冲过去，灵活的大眼睛不停地寻找。然后，身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来，它一会儿跳过来，一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿把线团滚到右边，还用前爪拍拍线团，像小孩子玩皮球一样，真有意思！
小白狗不但可爱，还很聪明。有一天晚上，我们带着小白狗一快儿散步。走着走着，忽然发现身后的小白狗不见了。它到底去哪里了？这里这么多条路，小白狗会不会迷路了呢？我们连忙去找，可是，找了好久都没有找到。我就想小白狗是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，我和妈妈像热锅上的蚂蚁，东跑跑，西跑跑，就是没看到小白狗的踪影。最后，我们也找累了。爸爸说：“我们回家吧！”一路上，我难过极了，一直在想着小白狗的事，一句话都不想说。当我走到楼梯口时，“汪汪汪”，隐隐约约传来小狗的叫声。“会不会是我们家的小白狗呢？”我这样想着，三步并着两步，飞快地冲上楼梯，小白狗果然在那里恭候多时了，看见我们回来了，小白狗立即把尾巴摇来摇去，“啊！小白狗！”我愉快地叫着，一把抱起小白狗，心里可高兴了。
我真喜欢这既可爱又聪明的小白狗啊！
观察日记 篇3
今天上午早读课，老师说要考试，我被这突如其来的消息惊住了。立刻，我翻开语文书，粗粗地看了起来，后面的同学也如同我这般临时抱佛脚。
开始考试了，我十分慌张地接到了试卷。打开一看，啊！竟然立刻看到一题不会的题目，就是第2个字是“然”的成语，我思索了半天，都毫无头绪，怎么办？怎么办？汗从我的脸上顺着面颊流了下来。
“还有五分钟收卷。”我刚把其它题目做完，老师就顺喊道。我的头脑一片空白，再看看别人，有的苦思冥想，有的开始进行检查、核对，有的露出了淡淡的微笑……
老师一敲桌子，说道：“收卷了！”啊，我的头都快爆了，可还是没有想到。就在这危急的时刻，我灵机一动。“油然而生”我终于想到了。耶！
今天的考试真是让我为自己捏了一把汗呀！
观察日记 篇4
春天，油菜花开了，一场孕育着新的油菜籽的生命的活动也开始了。今天我们会在课堂上观察油菜花!
早上，我赶紧去菜地采油菜花，刚到菜地，我就等于观赏了一处景点似的，因为他们太美了。在一丛丛油菜花中，有的花已经开了，金黄金黄的美极了!有的话还半开半闭，像个害羞的小姑娘;有的花还是花苞，但却想马上就要爆开似的。这些花在微风中徐徐摆动，像是在点头，像是在跳舞，还像是在活动身体。这美景看得我差点忘了正事。我立马采了花回学校。
在课堂上，老师告诉我们，油菜花有4片花瓣，4片萼片，6个雄蕊，1个雌蕊。我仔细的观察了一下，发现花瓣为金黄色而萼片为黄绿色，雄蕊淡黄色，而雌蕊和萼片一样是黄绿色。再有鼻子闻闻，雌蕊、花瓣有股清香，把油菜花解剖开不难发现萼片的叶脉上有花纹，雄蕊是圆、细、长的，而雌蕊比雄蕊要粗，也很长，有柱头、花柱、子房。
我在课后查了资料，油菜花的结果后的又才可以榨油，是纯天然的绿色植物，吃了可以有利健康。
我在家也要种一些油菜，好好的观察他们，以便以后的自然知识更好。
观察日记 篇5
俊鹏小朋友上课打不起精神，经常走神。但是一到下课，他特别喜欢疯闹。说明他还是一个很活泼的孩子。面对他，我想到底是什么原因呢?于是和他谈心，他告诉我他的妈妈喜欢打牌，总是把他带到那里去玩。妈妈玩妈妈的，他和孩子们一起玩。有一天我尝试了，让他到第一排坐。他还是不学习。第二天，我就让他回答问题，他还是不会回答。第三天，我就特别对他运用了丰富的面部表情，他偷偷笑了，他以为我不知道。我看他有兴趣了，马上让他回答问题。他还真回答对了呢!真是奇迹呀!我想。于是后来的学习中，我就总是对孩子们时而皱皱眉毛，时而开怀大笑，果然李乐被我感染了。他现在已经是一个很爱学习的孩子。通过和孩子谈心，让孩子感觉老师离我很近，让孩子能接受我。在教学中，运用丰富的面部表情让孩子感受学习的快乐，感受愉快的情绪，感受知识的乐趣。其实说白了，就是教师要用激情去点燃孩子的内心世界。用爱去表达，用爱去照亮孩子的心灵。让所有孩子快乐才是我们的服务宗旨，给所有孩子知识的乐趣才是我们所追求的`目标。愿所有的孩子都能在我们的辛勤培育下快乐、健康成长!
观察日记 篇6
同学们，你们观察过“古代的铜钱”吗？今天，我可是第一次见识到古代的铜钱啦！妈妈在打扫卫生时发现了一串铜钱，一共有六枚铜钱，用红丝线串起来的，妈妈说这六枚铜钱是一位朋友送的，现在可以转送给我。
我观察了铜钱的样子，上面有些花纹已经看不清楚了。铜钱是圆圆，跟我们现在的硬币样子是差不多的，但是它用铜做的，铜钱的中间有一个小小的、方方的洞，而且洞口的大小也不一样，有些大一些，有一些洞口小一些的，可以用绳串起。
铜钱的一面刻着看不懂的花纹，一面是刻着“开通元宝”，妈妈说这字不能这样读，要这样读，比如说“康熙通宝、开元通宝、乾隆通宝”、道光通宝“。我问妈妈”这是什么意思呀？“妈妈说我们一起来找找答案吧，原来，这”通宝“两个字是代表全国发行的，代表通用宝贝的意思，老百姓可以用来交换的。”康熙、乾隆、道光“都是清朝的皇帝，哪一个铜钱上面印着皇帝的名字，就是代表这个铜钱是他的年代发行的。
我很好奇，古代的铜钱都是用铜做的，那得要花费多少铜呀，难道古代的资源很丰富吗？
我对老妈说：”你不是一直说我们家是很穷的，没什么钱的，这个铜钱可是古董呀！你其实是很有钱的，连古代的钱都有！你是不是骗我啦？“
妈妈连忙告诉我，这个铜钱并不能代表什么，是一位朋友在我们搬新家时送的，代表祝福的意思，而且这个铜钱就象我们现在硬币，一角、两角的，不值几个钱。
可是，我还是有点不相信老妈，她是不是怕我乱花钱，才这样子的呀！
观察日记 篇7
作文课上，老师拿了一个盆子，盆子里放了一点水，水里面放了一块石头。老师为什么要拿石头呢？我觉得很好奇。想问又不敢问，想来想去也想不出为什么，哎呀，还是不想了。
这块石头扁圆形的，有一点长。它身上有图案，是一个长方形的图案，图案里面有一个点。
我问老师：“为什么它身上有图案呢？”
老师回答：“这是自然形成的。”
闻一闻，它还有海藻的味道呢
“它是从哪来的？”我问老师。
老师没有回答。
我又问：“这块石头里面有玉石吗？”
“你自己判断一下。只要你仔细看，石头会告诉你想要的答案。它可是会说话、会唱歌的哟。”老师说。
“根本不可能，石头又没嘴，是不会说话的，更别说唱歌了。”我小声嘀咕着。石头会唱歌？会不会是这样的，拿两块石头，让石头跟石头碰，石头会发出“砰砰砰”的声音，把石头扔到河里，会发出“呼啦呼啦”的声音，这就是石头唱歌吗？当石头碰着别的东西的时候“咚咚”响，这也算是唱歌吧？这可能就是老师说的精美的石头会唱歌吧。哈哈，一定是这样了！
我说的对吗？
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