观察日记

时间：2020-09-25 17:50:27 观察日记我要投稿

【精华】观察日记集合7篇

　　一天将要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候用心地写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的观察日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】观察日记集合7篇

观察日记篇1

　　我养的小蝌蚪经过了一个多月的成长,终于变成了一只真正的小青蛙。我高兴极了，赶紧给小青蛙拍照做个纪念。

　　小青蛙长出了嫩嫩的四条腿，前腿细又短，后腿粗又长。我仔细观察了青蛙的腿，好奇怪呀，前腿的脚趾有4个，而后腿的脚趾有5个，不和我们人类一样的。小青蛙长着一对大大的眼睛，圆溜溜的，眼睛黑黝黝的竟然没有白眼珠，真是奇怪。眼睛凸出来像在头上安装了两个圆圆的小球，还像金鱼的眼睛。头部前方有两个鼻孔，用来呼吸的吧。青蛙的中心部分是大大的肚子，肚子两边一跳一跳的，好像是我们脉搏跳动那样，我猜那可能是青蛙的心跳。青蛙浑身是褐绿色的，身上长着好多小黑点。我在书上看过青蛙的介绍，说有黑点的属于癞蛤蟆，没长黑点的属于青蛙。看来我们养的小蝌蚪最后变成了一只癞蛤蟆，不过我一点也不讨厌它，因为它是我从小养大的，我甚至感觉到它很可爱。

　　青蛙跳跃是它最擅长的本领了。它跳的时候前腿固定在一个地方，后腿往后蹬，借着后冲力就跳起来了。它一蹦大约有2至3厘米远，高约有1厘米。可能它太小了，所以跳得不够高也不够远。我在河里见到长大的青蛙能跳1米多远。我好羡慕青蛙跳跃地那么轻松，如果我也像青蛙跳的那么远那该多好呀，那我的跳远肯定在我们班里无人能比。

　　我盼望着小青蛙快快长大，长大后为人们捕捉害虫。明天，我要把小青蛙放到我家附近的水池里，让小青蛙过上自由自在的生活。我会一直想念小青蛙的，我会经常到水池里去看小青蛙的。

　　看看可爱的小青蛙，小青蛙在静静的观察周围的世界呢。

观察日记篇2

　　20xx年4月17日

　　星期四

　　阵雨转多云

　　这天，我想观察一下黄豆的生长过程。于是，我拿来一个盘子，放入一张厚纸，抓了一把黄豆放在上边，浇上了水。再盖上一张布满圆孔的纸和一块纱布，这样豆宝宝们就能够呼吸到新鲜空气了。

　　20xx年4月18日

　　星期五

　　小雨

　　这天一大早，我就迫不及待地去看黄豆。我发现水溢到最上边一张纸上来了。掀开纸和纱布一看，哇，黄豆宝宝们可真厉害，把水都吸干了耶！

　　我还发现，黄豆宝宝吸了水后都长大了，很饱满，像吃饱了饭似的，肚皮圆鼓鼓的。它们还脱掉了“外衣”，露出了光溜溜的“身子”。

　　20xx年4月19日

　　星期六

　　多云转阴

　　这天，我又去看黄豆。黄豆最后“窜”出了嫩白色的小牙。我兴奋极了，决定要仔细观察它们。

　　20xx年4月20日

　　星期日多云转小雨

　　这天早上，我发现黄豆芽正拼命地往上长。有一颗黄豆的芽长得可长了，像个举重运动员似的，把纱布都给“举”了起来，它把“嘴”往上翘着，好像很神气的`样貌；还有一颗黄豆的芽长得最短了，它低垂着“小脑袋”，好像是怕“伙伴们”笑话似的，可搞笑了！

　　透过观察黄豆的生长过程，我明白一个道理：做什么事都要细心，要认真观察，不能急于求成。

观察日记篇3

　　前一段时间，妈妈在花盆中种了几瓣大蒜，而现在，我尝到了收获的清香。

　　那天，妈妈对我说：“我们来种大蒜，怎么样？”还没等我回答，她就变魔术似的拿出几瓣大蒜，然后将它们精心地种植在花盆里。“从今以后，让我们一起来照顾它吧。”我爽快地答应了。

　　一天、两天……我一有空就去看种下的大蒜怎么样了，但就是不见动静。是营养不够吗？还是土壤不适合？或者是不是有小虫子在捣乱？

　　一天晚上，我做完作业后，漫不经心地来到窗台边，忽然看到花盆中土壤里透出一点黄色的绿意。呀，大蒜长出来了！我赶紧把爸爸妈妈叫来，一起在窗台边上看着。只见黑褐色的土壤中，有几个淡黄色中带着绿意的小芽尖，偷偷地探出了脑袋，让人心生怜意。“真好看！”我不仅感叹，然后蹑手蹑脚地走回了房间，生怕打搅了它。

　　又过了几天，那几个小脑袋渐渐都伸了出来，十分茁壮，齐刷刷地排列着，浅绿色中带着一丝嫩黄，充满着无限的活力和生机。

　　于是，我每天都定量给它们喝水、吃饭，让它们长得壮壮的、肥肥的。想到它们有一天将变成青翠欲滴的漂亮样子，我心里美滋滋的。

　　就这样，在我的精心培育下，那盆大蒜越发焕发出青春的魅力。渐渐地，它长得有一本书那么高了，绿油油的，似一片微型的小树林，它们呼吸着和煦的秋风，在我的期待中茁壮成长。

　　“嘿，吃饭啦！”妈妈说。我喝了一口汤，觉得特别香，低头一看，原来是汤里加了大蒜了。我回头再看了一眼窗台花盆中的大蒜，心想，品尝到自己的劳动成果，这种感觉多么美妙啊。

观察日记篇4

　　今天，天空乌云密布，一丝风都没有，树枝也全都一动不动得，就连蝉的叫声也没有，非常的安静，感觉像是要发生什么事情一样。

　　突然，天空雷声大作，电闪雷鸣，风雨交加，不一会儿，就下起了倾盆大雨，雨水哗哗的下到地面上溅起了一朵朵小水花。这时马上刮起了大风，树枝像鞭子似的抽打着地面，加上雨水就像被树枝打哭了。

　　雨越下越大，碧绿树叶像雪一样从树上飘下来，娇气的花儿垂着头，躲在大树下。而小草被雨打地上歪到泥土里了。往窗外望去树啊，房子啊，汽车啊，小草啊都看不清了。

　　渐渐地，雷声小了，雨声也小了，天也渐渐亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来，雨停了太阳出来了，一条彩虹挂在天空，禅叫了，风也来了，也恢复了往常的平静。

观察日记篇5

　　11月20日星期一晴

　　汪、汪、汪!狗窝里传来了几声低低地叫声。哦!小狗诞生喽，小狗诞生喽!弟弟拍着手欢快地叫道。小狗诞生的这一天我们好不容易盼来了。

　　11月21曰星期二阴

　　小狗刚生下来不喜欢活动，全身软绵绵的，摸上去湿漉漉的，因为是刚刚从它妈妈肚子里出来我伸过手去抱小狗，没想到老母狗龇牙咧嘴，用睛瞪着我，好像在说你敢动我孩子一根毫毛，我不会认你这个主人，更不会放过你，你小心点儿。我急忙缩回了手。

　　11月29日星期三晴

　　一星期过去了，小狗的毛渐渐干了，全身毛茸茸的，洁白如雪，三角形的耳朵耷拉着，圆溜溜的小眼睛像两颗豆子，红红的小鼻子，嘴巴很小，只有几颗洁白的小牙齿。我给它取叫小美。

观察日记篇6

　　课文第四单元是让写观察日记，怎么引导学生写呢？学生一般会无话可说，有的观察得很不仔细，写起来也是寥寥几笔。为了让学生有话可说，我提前布置学生在家里养豆子和大蒜，并让学生仔细观察，过两天写一篇观察日记。为了便于孩子观察大蒜的生长，我让学生带了两头大蒜，放到教室里，和学生一起观察。

　　星期一，学生们很兴奋，向我说着他们大蒜的成长。我读了几篇比较好的观察日记，让学生一起观察教室里的大蒜，告诉学生怎样才能把习作写具体生动，并让学生继续观察，过两天再写一篇观察日记。这样子，学生一共写了三篇日记。最后，我让学生把这三篇日记整合成一篇写在大作文本上。引导学生每篇日记之间可以用“过了几天”作为日记与日记之间的连接。

　　本来以为学生把三篇日记连起来会写好多，但有的同学偷懒，只摘抄了一篇。有的学生很认真，写了两三张。有的同学能够把观察到的情况写具体生动形象了。有的同学写了大量的心理描写，对植物的变化着墨很少。这提醒我，要在讲课的过程中，加强仿写训练和一些片段描写。