观察日记作文

时间：2021-07-26 14:26:35 观察日记我要投稿

【精品】观察日记作文汇编5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的观察日记作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】观察日记作文汇编5篇

观察日记作文篇1

　　教学目标：

　　1、情感态度：培养学生留心周围事物、认真观察的好习惯，引导学生平时坚持写观察日记。

　　2、写作技能：掌握观察日记的格式，学会有重点地写观察日记，并能表达自己的独特感受。

　　板块一：读文说写

　　教学环节一：明确主题、导入教学

　　一、教学导入

　　故事引路

　　播放《海啸中的奇迹》，完成以下练习：

　　1、蒂丽凭什么说“海啸就要来了”？

　　2、你认为蒂丽是怎样一个孩子？（留心周围事物，善于观察）

　　3、你是个善于观察周围事物的孩子吗？你会把观察到的情况写成日记吗？

　　二、明确主题

　　观察日记——认真观察身边事物，学会写好观察日记

　　日记：将自己在一天中做过的、看到的、听到的、想到的记录下来。特点：必须真实，不能虚构。

　　教学环节二：读文说写、技法点拨

　　环节过渡：我们怎样才能写出一篇观察日记呢？

　　一、仔细观察

　　仔细观察是写好日记的基础哦！

　　怎么才能做到观察仔细呢？

　　（一）用好观察的六件法宝

　　观察法宝歌

　　我有六件宝，观察少不了。

　　眼睛看得明，耳朵听得清；

　　鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；

　　双手摸一摸，大脑细思考。

　　用好六件宝，奥妙全知道！

　　要在观察中用好自己的法宝哦！我们应该做到以下几点：

　　看：眼睛看到什么？

　　听：耳朵听到什么？

　　想：大脑里想到什么？

　　感：心里感到什么？

　　做：你有没有动作？

　　（二）观察的内容要广泛

　　想一想，说一说：

　　我们可以用六件法宝观察什么呢？

　　人：引起你注意的人。

　　事：任何地方发生的有意义的事

　　物：动物、植物、景物……

　　二、格式正确

　　写日记要有正确的格式哦！

　　日记的格式包含什么内容，分别写在日记本的什么位置呢？

　　读例文《观察日记——元旦联欢会》（教材第2页），思考回答：

　　1、教材中第一篇日记主要记了什么事？

　　元旦联欢会热闹的场面。

　　2、日记的正确格式是怎样的？

　　先写年月日，再写星期几，天气等。正文开头空两格。可以有标题。

　　3、请在习作手册上相应的位置记一记日记的格式位置。

　　三、抓住重点

　　选择印象最深的人、事、物写进日记。

　　想一想，说一说：

　　1、请把今天从起床到现在你做过的的事情按时间先后顺序说一说！

　　2、我们的日记能把所有的事情都记下来吗？我们应该选择什么样的内容写进日记呢？

　　读例文《观察日记——小松鼠》（教材第3页），思考回答：

　　1、这篇日记写了什么内容？

　　2、小作者为什么要选择把小松鼠作为主要内容写进日记？

　　四、写出感受

　　感受就是心里的体会和想法。

　　读读品品《观察日记——养鱼时的发现》（教材第4页），思考回答：

　　1、小作者在喂养小金鱼的过程中有什么发现？

　　2、小作者的感受是什么？

　　教学环节三：知识小结，写作实践

　　一、知识小结

　　今天我们学习了什么写作知识啊？这些知识，你都明白了吗？来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀！

　　二、写作实践

　　我们来练习一下怎么写观察日记吧！

　　1、今天，我们主要经历了什么事？（来到文馨快乐习作天地学习）

　　2、你有什么见闻？认识了新朋友吗？学到了什么知识？

　　3、你对今天的经历有什么感受？（要说清理由哦！）

　　请把今天的经历整理成一篇日记，写进写作手册吧！

　　教学环节四：课后体验

　　请做生活中的有心人——认真观察有意义的人、事、物

　　作好记录：

　　1、什么时间、地点？你观察到了什么有意义的人、事、物？

　　2、通过观察，你有什么感受？

　　做个生活中的有心人哦！

　　板块二：读写拓展

　　教学环节一：知识回顾，明确主题

　　一、知识回顾

　　1、上节课我们学习了什么主题的写作知识？

　　2、写好观察日记，应该注意什么要点？

　　二、小小展示台

　　师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识要点。

　　三、明确主题

　　观察日记——根据观察到的有意义的人、事、物，写出一篇观察日记。

　　1、叙事完整通顺。

　　2、描写生动具体。

　　3、感受深刻有理。

　　怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！

　　教学环节二：阅读拓展

　　认真读短文《观察日记——我给妈妈剪指甲》，完成下列练习：

　　1、小作者是在什么时间、地点给妈妈剪指甲的？

　　2、小作者在帮妈妈剪指甲的过程中有什么发现？说明了什么？

　　观察发现到：“妈妈的手真粗糙啊！扎的我的手好痛。”用手触摸感受到的。“妈妈的指甲好硬啊！有时剪好几下都剪不动。”剪指甲时用力程度感觉出来的。“这使我想起了平时的妈妈……”用心体会到的。

　　3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？

　　4、你怎样评价这篇观察日记？

　　教学环节三：写作拓展

　　一、说一说，议一议

　　1、请把你在这个星期观察到的有意义的人、事、物简要、有条理、语句通顺的说一说。要说清你的感受是什么？

　　2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？

　　二、请把自己的观察见闻整理成一篇观察日记，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。

　　1、格式要正确。

　　2、叙事完整通顺。

　　3、描写生动具体。

　　4、感受深刻有理。

　　希望大家做生活的有心人，善于观察生活中的人、事、物，并养成记日记的好习惯！

观察日记作文篇2

　　（1） 10月13日星期六晴

　　10月12日晚上，我和爸爸妈妈去超市买了些绿豆，准备观察绿豆芽的生长过程。

　　回到家，我找来个透明的、长方形的玻璃盒，然后抓起了小把绿豆，小心翼翼地放入盒内，并把它均匀地铺平。最后，我往盒内加了点水，刚刚没过那些小小的绿豆。我仔细地观察着，颗颗茶叶色的小绿豆犹如个个小宝宝安静地睡在水床里，心里默默地对绿豆宝宝说：多吃点儿，快快长大吧！

　　10月13日早上，小鸟在枝头唱歌，那动听的声音叫醒了我，我起床，就迫不及待地跑到餐桌旁看那些绿豆宝宝。哇！经过个晚上的浸泡，绿豆宝宝都吃饱了，喝足了，变得胖乎乎的，有的还撑破了绿色的衣服，露出白白的小肚皮，颜色也都变成了黄绿色的，看上去晶莹剔透的。于是我轻轻地把玻璃盒中的水倒干，把绿豆放进干净的碗里，再把玻璃盒先干净，并铺入三层餐巾纸，加点水，使餐巾纸变得湿润些。然后，把绿豆均匀地铺在餐巾纸上。

　　晚上睡觉前，我又去看了看这些绿豆宝宝，我惊奇地发现，它们又长大了些，绿衣服撑破的口子也越来越大了，露出大截白白的身体，我心想：都快要长大，你们害不害羞啊！接着，我又发现，有的头上还长出了白白的、嫩嫩的小芽儿，像条弯弯的小辫子。于是，我拿来块纱布，在上面洒了点儿水，并轻轻的铺在玻璃盒上，好像给绿豆宝宝们的房间盖上了块白色的天花板。“晚安，小宝宝们，愿你们明天长得更好！”

　　（2）10月14日星期日晴

　　早上8：00，我还在做白日梦，梦见我的绿豆已长成了高高的、直直的，十分苗条的豆芽菜了。等我起来，连拖鞋也不穿，就匆匆忙忙地飞奔过去，看我的小家伙们。咦？怎么还没长成豆芽菜？不过令我开心的是，绿豆宝宝们又长大了，有的已勇敢地破壳而出，有的却羞答答的，不肯脱去自己的衣裳，还有的.穿着条绿色的短裙，可爱美了！那些绿豆宝宝大部分的辫子长7——8毫米左右，但最长的可达1.5厘米呢！

　　晚上，我大吃惊，宝宝的辫子又长长了许多，都拖着人又细又长的马尾辫，看上去累得满头大汗，都脱下绿色的“校服”，躺在水床上。过了会儿，绿豆宝宝睡着了，我盖上天花板，说：“晚安，早点儿睡，快快长高吧！”

　　（3）10月15日星期晴

　　傍晚放学回家，我立马放下书包，跑去观察绿豆宝宝们。我第眼看到的是：宝宝们的头发已有2——3厘米了，心想：怎么都长得这么快？我长大可比这几个小家伙了，以后我可要多吃点儿，长高点儿，争取跟它们长得样快！如果仔细观察，你就会发现绿豆宝宝的衣服姿色越来越淡了，变成了草绿色。变化最明显的是，宝宝们都脱下了自己的衣服，战胜了“害羞坏蛋”，十分勇敢。它们似乎要洗澡了，脱掉衣服，把辫子扎成马尾辫，好看得很。

　　当我们吃好晚饭，我听见绿豆宝宝的肚子饿得咕咕直叫，就急忙拿着水杯，倒了水，给宝宝们喝。该睡觉了，宝宝们好像喝得太饱了，肥肥的，胖胖的。当我掀开纱布，跟宝宝说“晚安”时，它们也犹如在跟我说：“晚安，小主人！”自己听了，带着美滋滋的心情进入了梦乡。

　　（4）10月16日星期二晴

　　放学回家后，我迫不及待地奔去看我的心肝宝贝。

　　“哇！”我情不自禁地尖叫出来，同时蹦三尺高！绿豆宝宝竟成了绿豆女孩，不过，有点残忍，把绿豆女孩的瓜子脸给避开了，在中间插了两只尖尖的“耳朵”，像戴着头箍似的，格外漂亮。“啊！女孩们的辫子也太长了吧，比身体都长了，要不要剪掉呀？”“唉，还是算了吧。”我自言自语，咦，女孩们怎么又换了衣服了，扎着紫罗兰的牛皮筋，嗯……她们到底有多少件衣服呢？对了，如果进步观察，你会发现绿豆女孩们样子千姿百态，多种多样，有的两个知心朋友靠在起说悄悄话，有的在休闲地泡温泉，有的家三口在自由自在的散步，还有的进行着生日聚会……忽然，我用鼻子闻了闻，还闻到股清香味呢！

　　晚上，我得上床睡觉了，说完晚安后，给女孩们个飞吻，然后，帮她们盖上温暖的被子，自己也安心地睡了。

观察日记作文篇3

　　10月1日晴

　　今天，我们去买了一些红豆，把把它种在泥土里，等待新的生命来临。

　　刚买来的红豆很小，圆圆的，我放了十几颗红豆，这红豆真像一个个小皮球，练成皮球森林。这几个皮球兄弟食多么的饱满呀！多么可爱！我希望它们快快长大，变成另一个摸样，。我拿了一个装着泥土的杯子，用手指按了几个洞，把它们全部放进去。把泥土小心翼翼的填了回去，轻轻地放在阳台上，期待明天新的发现。

　　10月2日晴

　　今天一大早，我迫不及待去看了一下我的红豆宝宝，看看它是不是发芽了。

　　令我失望的是，我的红豆宝宝连脸都没有露出了，我想，可能是在泥土里长的地慢的缘故吧！我轻轻地翻开了种红豆的地方的一些泥土，呀！红豆宝宝还在沉睡当中呢！我不想吵醒它的美梦，于是，又轻轻地把泥土盖了回去。

观察日记作文篇4

　　第一天我把圆的干黄豆浸泡在水中，两个小时候，看见吸饱水的黄豆变成了金黄色，椭圆形的。从水中捞出来放到了干的脸盆里，黄豆的上下面分别铺了一层薄薄的软纸，放在常温下，等待它发芽。第一次亲手做这种实验，期待时间给我惊喜。明天它会变成什么样呢？我好希望现在就能知道。

　　第二天我急切的想看看豆子的变化，早上起来，没洗脸刷牙，就跑到了盖着软纸的脸盆旁。纸被我的手掀开了：眼前出现了一些小白点，每颗黄豆上都有。那是豆芽的小脚吧。像星星一样散在夜空。我高兴的拍着手，笑容不自觉的挤满了脸。大声的叫着：长豆芽了！长豆芽了……

　　第三天我又掀开了纸，奇怪的事发生了。我看见一片白色的细丝压在黄色的豆子上，黄豆变小了，脱了一层皮。我不自觉的惊呼起来：“哇，好美呀！”我惊喜大自然的神奇力量，感谢小豆芽长的这么快。心里像蜜一样的甜。我相信只要肯努力，一定会有收获。

　　第四天我喝着牛奶的嘴还没停下，便大呼小叫起来：豆芽，豆芽，我的豆芽。没等我掀开纸，豆芽沿着缝隙，探出了小脑袋，它也要看看外面精彩的世界。拿起一根放在手上，豆芽嫩嫩的，脆脆的，像拖着长尾巴的蝌蚪。又像一颗穿了长线的豆子。更像一颗小流星。我好喜欢它，它是我做梦也没想到的小宝贝。是我亲手制作的。我感恩生命的奇迹。